防控新冠疫情主题班会教案精品范文3篇.docx
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防控新冠疫情主题班会教案精品范文3篇.docx
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防控新冠疫情主题班会教案精品范文3篇
防控新冠疫情主题班会教案
【教学目的】:
1.让学生认识到讲卫生的好处
2.让学生了解什么是新冠
3.让学生学会如何预防新冠
【教学重点】:
如何预防新冠
【教学难点】:
新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学方法】:
讲述、讨论法
【教学准备】:
1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.每位学生写一篇《预防新冠》文章。
3.制作多媒体课件。
【教育主题】:
《人人讲卫生,预防新冠》
一、课题导入(22分钟)
展示图片,播放视频
师:
春季是呼吸道传染病高发月份之一,学校是人传染病是比较容易入侵的,所以同学们要做好预防的措施。
二、活动过程(28分钟)
(一)关于新冠的事例通报(22分钟)
1.XX地方因新冠而停课
2.XX市发现爆发的新冠疫情
(二)从事例中引导学生认识什么是新冠。
(33分钟)
新冠引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
(三)新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢,(77分钟)
新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒,多是指普通感冒,俗称“伤风”,病因复杂多样,包括多种病毒、支原体和少数细菌等,都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起,所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒,但这次新冠引起,在症状方面,前期跟流感症状类似,新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症,而流感症状,多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。
新冠以空气飞沫直接传播为主,也可通过被污染的物品通过手间接传播。
(四)新冠如何预防,(讨论式讲解)(10分钟)
新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径,隔离期为14天。
流行期间尽量少去公共场所,室内注意通风。
公共场所可用,也可用食醋熏蒸。
病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。
新冠的预防措施有(讨论后总结)
1.勤开窗户,保持寝室、教室的空气流通。
每天通风至少2次,每次不少于20分钟。
其次,保持居室的清洁卫生,尽量少开空调。
2.注意防寒保暖并勤晒被褥。
3.注意个人卫生,要勤洗手,常用冷水洗脸,不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。
4.加强体育锻炼,积极参加课外活动,提高耐寒能力,增强体质。
5.饮食合理,多吃蔬菜水果,多喝热开水。
6.劳逸结合,睡眠充足,不要熬夜。
7.若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时,要及早就医。
8.尽量少到人群拥挤的公共场所。
9.学校应加强晨检,发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗,以减少传染源的存在。
10.及早做好新冠疫苗的预防接种工作。
(五)学校针对新冠采取的措施(33分钟)
1.领导在大会上动员学生积极行动起来,预防新冠;
2.任课教师做好晨检统计;
3.医务室做好学生病因的跟踪;
4.总务科做好消杀后勤工作;
5.饭堂星期二、星期四免费提供凉茶;
6.全校进行大扫除。
(六)建议同学们应该怎么做(33分钟)
1.注意卫生的保洁;
2.注意宿舍的通风;
3.课后加强锻炼;
4.注意早晚温差变化,做好保暖;
5.感觉身体不适马上就医;
6.多喝水。
三、集体讨论(10分钟)
四、教师小结:
(55分钟)
预防新冠,出门戴口罩,勤洗手,注意卫生;新冠不可怕,但可以预防。
疫情防控教育主题班会教案
【主题】
疫情防控教育
【教学目标】
1.学生了解什么是新冠、病毒的传播途径。
2.懂得健康的重要性,养成良好的卫生习惯。
如:
勤洗手。
3.掌握日常预防方法,学会正确佩戴口罩。
【教学重难点】
掌握正确的洗手方法,并练习、实践。
【教学过程】
一、导语:
同学们,近期新冠在我国又开始传播,这种病可不像我们平时的小感冒,它比较严重。
新冠来袭,如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新冠、保证学生身体健康,所以我们更要谨慎对待,严格防护。
今天特别召开主题班会是“疫情防控教育”。
二、了解新冠及其症状:
新冠患者主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
部分患者起病症状轻微,可无发热。
多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。
如出现发热、乏力、干咳表现,并不意味着已经被感染了,但出现以上症状我们就要及时去医院。
三、新冠防护知识:
(一)洗手篇:
1.如何保护自己,远离新冠?
(1)勤洗手。
使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。
咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸眼睛、鼻或口。
(3)增强体质和免疫力。
均衡饮食、适量运动、作息规律,避免产生过度波劳。
(4)保持环境清洁和通风。
每天开窗通风数次不少于3次,每次20-30分钟。
户外空气质量较差时,通风换气频次和时间应适当减少。
(5)尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者。
(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等,应居家隔离休息,持续发热不退或症状加重时及早就医。
2.正确洗手需掌握七步洗手法:
(1)双手手掌心相对,手指并拢相互揉搓。
(2)掌心对手背沿手指缝相互揉搓,接着两手交替。
(3)掌心对手背沿手指缝相互揉搓,接着两手交替。
(4)五指并拢半握拳,放在另一手的掌心旋转揉搓,然后两手交替。
(5)一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋转揉搓,然后两手交替。
(6)一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋转揉搓,然后两手交替。
(二)口罩篇
病毒是我们看不见的,这种“隐性”的东西是通过飞沫传播,所以我们一定要戴口罩。
1.口罩该怎么选?
选择一:
一次性医用口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换;
选择二:
N95医用防护口岸,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换。
2.正确使用医用口罩的使用方法:
。
①佩戴口罩前后必须清洁双手,应依照包装指示佩戴口罩,包括固定紧口罩的系绳,让口罩紧贴面部。
如果口罩戴得太松,与脸面不贴合,空气会从侧面空隙中进入,无法达到预防效果。
②一定要把嘴与鼻子全部遮住,有的人只把嘴遮住是不正确的,因为鼻子才是人体空气进出的主要途径。
③口罩不能两面轮流戴,因为朝外的一面容易吸附病菌,如果没有清洗干净就把朝外的一面再朝内戴,容易感染病菌。
④有得人容易出汗而润湿口罩,口罩一湿,就不能有效抵御病毒的入侵,这时应换干净口罩。
最好多准备几个口罩,便于更换和洗涤。
⑤戴口罩不宜时间过长,一般6小时为上限,否则,长时间呼吸不到新鲜空气,会使自身抵抗能力下降。
如想摘下口罩换换气,须到没有病毒感染的清洁区和人群不集中的地方。
(三)不聚餐、不聚会、不外出。
(四)注意饮食卫生。
(五)按时作息,坚持锻炼。
四、班主任小结:
只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将病毒拒之门外。
疫情防控主题班会教案
一、活动背景
2020年的新春,注定铭心刻骨。
面临新冠疫情肆虐,全民上下一心全力以赴打响了抗击新冠疫情情阻击战。
在这场没有硝烟的战役中,我们看到了向危险进逆行的白衣天使、义无反顾冲上一线的工作人员、用肩膀托起火神山、雷神山奇迹的建设者,无数的志愿者、爱心人土为抗击疫情竭尽全力。
他们让世界再一次看到了国人的家国之爱。
当硝烟渐渐淡去,广大师生也将回到久违的校园,本次班会要通过发挥学生的主动性,让学生主动参与,从切身体会出发,经过教师的引导提升认识,树立榜样,进而转化为学习报国实际行动的目的。
二、活动对象
全体学生
三、活动目标
1.了解疫情期间涌现出的各种感人事迹,受到爱的教育。
2.了解全民万众一心抵抗疫情的氛围,激发爱国情怀。
3.清楚知道作为一个学生在疫情防控期间应该做什么。
四、活动准备
收集感人材料,制作多媒体课件
五、班会流程
1.“新冠”知多少
同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。
感染后如何应对等专业知识,纠正了我们许多知识上的误区,帮助我们能更冷静应对疫情。
2.科学认识新冠
病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候,毒就早已经存在了,他们无处不在,从外太空到海底,从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠,全是病毒的领地。
你们看这是显微镜下的新型病毒的模样,它的形状像一个皇冠。
所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新冠,这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。
这种新型病毒,原本一直寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打扰,而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。
那些被感染的人,刚开始几天,也许并不感到难受,他们仍然像一个健康人,去上班、去逛街、去和朋友们聚餐,甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。
于是这种病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样,从一个地方到另一个地方,从一座城市到另一座城市。
我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门,在人群密集的地方,新冠很容易就通过触摸和唾液的飞沫,从一个人传播到另一个人,在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦,被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。
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