健康促进工作总结范文.docx
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健康促进工作总结范文.docx
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健康促进工作总结范文
健康促进工作总结范文
健康促进工作总结范文
健康促进是指运用行政深化的或组织的手段,最广泛协调社会各相关部门相关部门以及社区、家庭和个人,使罪责其履行各自对健康的责任,共同维护和促进卫生保健的一种社会行为和社会战略。
一般而言是整理整理的健康促进工作总结范文,希望对大家有说服!
一、领导重视目标明确
学校把“健康促进学校教育工作”写进了学校工作投资计划,把创建健康促进学校作为学生素质教育的重要组成部分,充分体现了“一切为了孩子的心理健康”的办学宗旨与“健康第一”的核心理念。
1、健康教育有组织
成立以校长为组长,德育教务主任为副组长,校医、学生管理处主任、团委书记、年级组长、学生代表、家长代表、社区卫生代表为成员的健康促进领导小组。
其中校医主要分管日常的具体工作,以求真务实的精神从一个个小活动抓起。
2、健康教育有制度
学校严格执行上级主管部门的有关明文规定规定,如学生每日学习时间不约8小时,学生回家作业总量加以控制。
同时积极开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德自我管理建设,保证学生每天有一小时社区活动的体育活动时间,每学年,组织学生参加社会实践活动和社会居委教育等综合实践活动。
课外,形成了家校联袂的大联手德育网络,加强学生的心理健康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育,促进学生健康和谐的发展。
3、健康教育有目标
充分利用学校这个载体,改造和消除不利于健康的各种因素,全面提高高中学生的素质,养成学生良好的习惯,促进学生身体健康发展,从而形成一个弄清楚有利于学生知晓健康知识,树立正确的健康信念,养成有益于健康的照护生活方式,营造一个促进大学生全面、身体健康发展的学校环境,让学生健康成长。
二、活动丰富各支部参与
1、依托百年底蕴,秉承传统理念
我校是一所百年老校,现拥有28个教学班,900余名学生,115位教职员工。
学校坚持以人为本,并把它氧化落实于学校的办学理念——灵动教育、健康第一之中,实现家庭——学校——社会三者的共同持续性,和谐发展。
学校先后获得了市文明单位、市教科研工作先进集体、二区办学水平考核优秀单位、市绿色补习学校等荣誉称号,安省文明单位正在创建之中。
2、多样的活动形式,满意的活动效果
①控烟活动落实在实处。
自10年开展“创建健康促进学校”活动以来,全校师生,一起学习、一起参与、一起进步。
两年来,开展了许多有关“控烟”的活动,每个活动虽然有计划,有过程,有反馈,有收获,有照片或字体记录。
在学生乃至家长中都引起了很大的中均反向。
如:
启动仪式上,领导、老师们热情洋溢的讲话使全校师生深感这项活动的迫切性及深远意义。
“远离烟草、健康生活”这个好听而又好记的活动口号深入文娱活动到学生的心中。
一封《致学生家长的感谢信》也让家长及时了解学校的活动动态,并取得了配合与拥护。
在一致同意教师会议上,全校教师学习《学校卫生条例》、《健康助推学校章程》的相关知识和健康知识培训和《苏州市第十六中学禁烟规定》。
健康促进领导小组、班主任老师多次召开一次会议,讨论“如何更如何有效开展活动”。
使学生的活动劲头一次胜过一次,创建活动一次次推向高潮,取得了高兴的效果。
5月30日是“世界无烟日”,整个5月份,班级开展“吸烟有害健康”班会活动,教师全员参加,组织全校性吸烟情况调查活动等。
同时向家长发出建言《控烟从家长做起,给孩子一个无烟的健康环境》。
②健康教育公益活动丰富多彩。
在开展“控烟”活动的同时,其他健康教育活动也同样开展地朝气蓬勃、富有生机。
体育组除了精心的备好课、认真旁边好课以外,还组织丰富多彩的各类运动比赛,“全校运动会”、“国际象棋比赛”、“踢键子”比赛、“跳绳”比赛、“三人制”篮球赛等。
这些活动,既体能训练了学生的体魄,更锻炼了他们的本性,培养了他们的合作精神、团队精神。
学校还经常利用学生中午的时间,做各种保健知识的讲座,“个人卫生”、“合理营养”、“常见病预防”、“挫折教育”等等,学习《青少年性健康家庭教育与预防艾滋病读本》,每年成功进行一次健康知识知晓率、形成率的测试,全校学生的健康知识知晓率、形成率平均分别达90%、92%。
每班组织学生体检,并做好各块的统计教育工作,及时向家长汇报学生体检结果,从近几年各常见病的患病中风统计情况来看,学生的不少常见病患病率明显下降,如:
贫血患病率、沙眼、恒牙龋、肥胖、近视等常见病也都得以很好的控制。
三、多方支持成效显著
健康促进学校活动是综合类一项综合工程,我校建立了以学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式,对这项活动起到了很小的推动作用。
区疾控中心多次指导我们的工作。
针对教师的主要健康问题,我们邀请苏州市中医院资深组组长庄天衡教职工为我们同志进行一对一问题讲解。
社区组织好学生的假期生活,公安安排交警来校作“安全知识”讲座与消防大队知识讲座等。
通过这些活动,学生得到了更多的学习机会,同时也密切了与各界的关系,拓宽了育人队伍,增进为开展身心健康促进学校活动进一步开展,推动我校教育教学水平更上一层楼提供了强有力的保证。
家长学校的开办也为健康教育建立学校的促进工作提供了有利条件,充分利用家长学校,向广大家长宣传健康教育的和健康教育工作的具体实施办法,教育家长首先养成良好的健康生活手段方式,做到禁烟、禁酒、禁毒,要求家长身教生于言教。
同时指导家长健康如何健康社交生活,指导家长继续加强读书学习,提高文化素养的同时提高知识健康知识。
家长学校上,我们邀请有关委派专家进行指导讲座,也邀请家长代表发言,谈谈如何指导孩子健康生活等。
经过这半年半的努力,我校全体师生有了加强健康促进的观念,健康促进意识大大进一步增强,初步构建了符合教育精神和学校实际的健康促进模式,建立了三位一体的健康促进网络,提供给学生更广更阔的锻炼场所,促使他们健康向上,快乐成长!
一、以构建全员参与的教育网络为前提,烘托学校健康教育的氛围
我校十分重视学生深有体会的身心健康,把增强学生体质,培养良好的心理素质作为重要工作去抓。
首先成立了“健康促进领导小组”,由校长担任组长,所有校级领导和各部门负责人担任政府部门组员。
为了搞好健康促进工作,学校先后召开“创建市属健康促进学校”动员大会和学习健康促进学校基本知识报告会,及时向全体在校生和学生传达有关精神,各班级利用宣传册、自办健康知识小报等为形式,广泛宣传,全员发动,积极营造健康促进学校创建氛围,使师生员工树立了“健康第一,全面发展”的思想。
在每学期制订教育工作计划时,都把创建“健康促进学校”扩大至学校总体计划中,积极实施“健康第一”的战略,使学生饮食习惯养成良好的健康习惯,不断增强自我保护意识,长期保持强壮的体魄和健康的心理。
学生的健康成长和发展离不开有赖学校、家庭、社会多方面的教育和影响。
为了得到社会对学校开展健康促进活动的支持,我校召开了校内外“三结合”座谈会,共商创建健康促进学校的途径和方法。
校领导多次与有关部门认识,解决有关问题;为了增加家长的参与意识、增强家长的教育观念,社区活动配合学校开展健康促进教育工作活动,我校还不定期向家长派发有关健康卫生的宣传资料,例如融为一体世界地球日、世界无烟日、世界环境日、全国爱眼日、全国爱耳日、世界卫生日、国际禁毒日、预防艾滋病日等向学生和家长宣传健康,让家长也从中懂得要从小培养孩子健康科学的生活方式,为预计未来他们未来的健康铸就坚实的基础。
在流行狂犬病多发的季节,都向家长致信,详细介绍预防各种流行传染病的措施、办法,希望家长配合公立学校学校教育子女做好预防的工作。
二、以健全制度,扎实推进为抓手,把健康教育工作落实到实处为了保证健康教育活动能有效进行,必须建立如何有效的监督机制,因此,我们抓住关键,飞速建立和完善各项制度。
1、严格执行小学体育工作条例,在上好“两操两课”的基础上,学校坚持组织全体学生参加每周2次体育课外活动,坚持召开每年一度的校运会,广泛开展田径比赛、课间操比赛等活动。
实处还坚持把健康教育课落实到实处,任课老师认真仔细备课、撰写教案,充分利用多媒体技术进行教学,成效显著,健康知识知晓率不断提高;学生参加体育锻炼的积极性和做“两操”的质量也不断不断提高。
学校田径队在重大比赛中取得了较好名次。
2、认真落实《方案全国学生常见病综合防治方案》,私立学校制定了学生常见病防治工作学生家长计划,做好“六病”(贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视)的防治工作。
在实际工作中,坚持以健康教育为首,以预防为主,利用“国旗下讲话”、校会、年级班会、校园广播等形式对全体师生进行健康教育,增强他们的健康意识,使他们充分认识慢性对人体的危害。
我们还防范配合区疾控中必做好传染病的预防基层工作,发现传染病人因及时上报区疾控中心,做到早发现,早隔离、早治疗。
在传染病流行季节,学校根据情况对公共场所和各班教室进行消毒,教育学生换气通风。
学校常备各种必需的药品及常见药品。
3、制定校园内严禁吸烟制度建设。
从老师做起,严禁教师在校园内吸烟。
全校教师及学生都能自觉遵守,家长积极配合,使我校成功创建“无烟学校”。
4、完备卫生检查制度。
校医天天晨检,发现重病学生及时处理。
学生养成良好的卫生习惯,每天坚持打扫课室以及保洁区的卫生,坚持做好保洁其他工作,确保安全校园环境洁净、优美。
卫生员每天都进行卫生检查监督。
洁净的培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。
5、落实《学校卫生其他工作条例》的要求,每年组织工作学生体检,建立卫生档案。
校医及时参加有关部门组织的培训班,掌握好卫生保健常识,以便更好的为全体师生提供服务。
6、学校制定有关的相关政策,规范管理。
例如:
《健康促进学校规程》、《防控慢性病计划与措施》、《预防和处置突发性事件预案》、《星毛预防与控制传染性非典型肺炎工作方案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。
三、以创设良好的育人火力点环境为阵地,潜移默化地和谐社会促进学生和谐发展战略
马克思曾经说过:
“人创造环境,同样环境也创造人。
”学校努力创造优美、卫生、安全的育人环境。
我校学生宿舍山水相依,花草相映,建筑新颖,环境优美。
我校对教学设施本校及设备进行了更新和配套,教室的使用面积、采光、通风等完全大幅提高标准要求。
设立了可加热的饮用水设备污水排放净水设备,使师生饮用水更安全卫生。
为了保护环境,科学设立了垃圾分类箱,既保持校园清洁,美化了校园,又高增长了学生的环保知识。
加强校园文化建设,继续美化美化校园的育人环境,达到了自然而然的教育效果。
教学楼、实验楼所有楼梯的墙壁和课室墙壁上都挂着注意安全、文明有礼、热爱科学或激励进步等内容的名言和警句,人文精神鲜明的文化环境时时启迪着、提醒着学生要勤学、积极向上。
学校注重对校园周边周边安全进行整治,开发区积极争取新区派出所的支持,进行警校共建,校门由保安24小时值勤、巡逻,保障师生出入的安全和大学校园的安全。
四、以课题研究为依托,有益于探索多种形式的健康教育途径
学生要健康成长,必须要了解身体健康知识,掌握健康技能,身心健康讲究卫生的好习惯。
在推进健康促进的过程中,我校把抓好这项工作作为全面推进素质教育的重要举措,精心组织,认真落实。
1、通过学科教学活动教学渗透健康专业知识教育
我们在各学科的教学中渗透环境健康教育。
老师们结合教学内容搜集相关的环境知识素材开展,既对学科知识进行深化,又发挥环境健康教育的作用。
特别是通过综合实践活动课,对学生进行环境教育、消防安全教育、食品卫生教育等。
同时,以生动活泼的形式对各年级的学生进行了健康教育,使大多数学生树立了的道德观和健全的人格观,增强了对各种不良诱惑的免疫力,顺利度过青春期。
2、积极组织教师参加心理健康课程公修课培训,心理健康学
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