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阳光心苑班事迹材料
阳光心苑班事迹材料
一片蓝天下,我们携手共进——五(3)阳光心苑班事迹材料五(3)班班主任:
杨x我们班是一个充满朝气,富有爱心、具有强大凝聚力的集体。
在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,尽情地展示自己的个性。
我们虽然年少,但充满自信;我们虽然稚嫩,但勇于拼搏。
我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
一、星星火种,树立信念1中队名称:
星火中队中队名字,是一个班级精神的体现。
我们班的孩子,各个活泼可爱,以前叫喜洋洋中队。
四年级见到他们,孩子们早已经从稚气的喜洋洋成长为佼佼少年。
看着长大的他们,我想,是需要注入一股新的力量。
于是,大家投票取名为星火中队,愿我们的孩子都是星星之火,点亮自己,照亮他人。
随后,我们设计了班徽、制定了班训。
2班徽及寓意:
共生不熄的三个火苗代表我们2018级3班的每一位同学,我们同根而生,团结互助。
每一位同学都是星星之火,都在努力点燃自己的每一种优秀品质。
我们共同成长,共举人生火炬,点亮自己,照亮他人。
3班训:
陶行知说:
“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专学习,他的责任是学习人生之道。
”经过一年多的接触,我发现孩子们个性十足,活力四射。
但做人、做事、与人共处方面能力欠缺。
因此,我确立了这样的班训:
“学会做人、学会做事、学会共处、学会学习”。
二、同伴互助,点亮自己同伴互助,是指以师生平等,生生平等为前提,尊重学生的人格和心理发展规律,相信学生自我成长的潜能,在教师的引导和组织下,有着性格、兴趣、爱好等相似的学生,组成学习搭档。
在学习生活中互帮互助,彼此促进,共同提高。
1劳动:
完善制度,自主管理我们班的班干部设置和大部分班级是大同小异的。
主要区别是:
班长下设四个流动班长,分管四大组。
劳动委员下设四个值日班长,分管当周值日,学习委员下设四个课代表,分管各科作业。
在这过程中,我相信学生的能力。
在劳动方面,我完善制度,实现自主管理;在学习方面,我让他们师徒结对,互帮互助;在行规方面,我设定他们感兴趣的评价制度,让他们老有所获。
我是这样做的:
第一步:
班主任做好详细卫生职责规划;第二步:
以大组为单位,每一组民主推选值日班长;第三步:
学生自主认领值日任务。
第四步:
每一大组,在本组流动班长和值日班长的带领下,值日时间为一周。
值日组长负责给组员打分,劳动委员每天两次给这个值日大组打分。
让值日班长去管组员,让劳动委员去给小组打分。
这样实施,班级卫生自行运转,效果非常明显。
完善制度,相信学生。
这是我的一点点心得。
2学习:
师徒结对,互助学习师徒结对,主要作用于学习,保证孩子们在老师不在教室,甚至不在学校的时候有人可问,有对象可学。
四年级下学期,我们班开始实行“师徒结对”。
这源自于一次数学考试,我们最初是将孩子们简单地根据成绩分类,以90分为界限,90以上,寻找课余学习搭档。
后来发现,这样学习的效果不错。
现在,我们根据学习情况,每一个学期期末的成绩都将成为你是否可以做师父的资格。
根据上个学期的奖学金获得等次,自主寻找师父。
其次,确立评价机制。
师徒结对后,师父和徒弟捆绑在一起,努力共进。
通过每一次成绩排名,作业完成情况,每周一次统计。
进步有奖,退步有罚,以积分形式计算,开展班级拍卖会。
3行规:
星星拍卖,劳有所获积分拍卖会简介:
1. 每日行规分由流动班长管理班级记录;(师徒结队:
进步+3分,退步-3分。
)2. 每周行规分由副班长统计,一分为一颗星星,每周统计一次;3. 每期中调查学生希望的礼品;期中举行班级行规分拍卖会。
拍卖金币为半学期的星星个数。
班干部队伍建设已经能够自主运行,师徒结对以积分形式纳入班级行规管理。
我发现,我们的孩子更加能干了,在同伴帮助和监督下,最难解决的卫生问题改善了。
我还看到,孩子互帮互助,成绩逐步提高了,听着他们学习生活中一声声“师父”,我知道,他们的关系也更加融洽了。
就这样,我们在学习生活中互帮互助,彼此促进,借助同伴力量,培养能力,点亮自己。
三、雷锋行动,照亮他人我们是星星火种,不仅要点亮自己,还要照亮他人。
相信老师们都知道陶行知的一句话:
“社会即学校,生活即教育。
”学生终究要成为社会人,有了这一认识,我便利用多种途径,带领孩子走进社会,参与社会。
如:
响应温州市“创卫”行动,响应3月雷锋月,寻找相关单位,积极利用家长力量,培养孩子照亮他人的好品质。
1响应创卫,走进社区初体验2018年下半年,温州市迎来创卫生城市评估。
10月18日,我校组织学生走进社区。
我班学生积极响应,星期六下午,我班共参与人数25人。
2分队行动,奉献爱心我有招2018年3月,我班学雷锋小队正式启动。
全班40人,共分为5个小分队。
孩子们形式多样。
第一小队:
批发水果去做起了买卖;第二小队:
在社区摆起了摊子,卖书卖玩具,还有提供为老爷爷老奶奶捶背服务;第三小队,走进社区,穿街走巷,捡垃圾不怕苦不怕累。
3单位衔接,图书漂流知识分享我们班组成雷锋小队走进社区的消息传入家长耳中,他们大为赞赏。
4月23日中午,我们迎来了一位“搭桥人”——林煜翔的姨妈(龙湾区民主党派负责人),她为我们接头引线,举办了一场“图书漂流,知识共享”交流会,把我们读过的书捐献龙湾海滨三小的孩子们。
在捐献图书之前,我们每一个人在图书的扉页写了一些话。
有的学生引用了著名作家的名言,有的学生写下了心里话,告诉他们这本书的精彩之处,以及让自己感悟最深的地方。
交流会上,这位负责人向学生介绍了许多著名作家,并告诉我们:
书是人生的伴侣,图书共享,知识共享,我们做了意见非常有意义的事。
其次,为我们颁发了三张荣誉证书,胡哲绮、林煜翔同学获得个人捐书证书,我们班获得。
这次图书漂流,我们虽遗憾没有亲手将书送到同龄孩子的手中,但我们知道,图书会漂流到需要它们的地方。
我们班微信通信员这样写道:
我们希望知识共享,希望充实自己,更重要的是,这样也帮助了别人,这才是五(3)班。
4走进社会,永嘉结对携手共进永嘉结对行动,相信很多人都知道。
可背后的故事,我还是要讲一讲。
五年级下册,班级家委换届。
这个学期期初,学校会议一结束,当晚我们班召开第二次家委会,家委会主席给了一份本学期活动计划,(PPT)我非常感动。
有了家长的支持后,在他的接头下,活动获得温州市下派驻村书记叶林峰的大力支持。
3月雷锋月,我们这样做:
(1)前期准备我们前期准备节目5个。
班级合唱校歌《我来了》,项越独唱《梦的眼睛》,陈沛希龚乐婧合奏小提琴,陈子和二胡独奏《江南春色》,我们还献上了诗歌《在山的那一边》,李佳瓯带去书法,现在留在潘坑小学五年级教室。
(2)互动瞬间在互动的时候,他们送给我们精致的贺卡,我们带给他们亲手写的信。
还带去了他们最喜欢的书籍,乐器,还有书包、篮球、羽毛球等礼物。
(3)后续关注回来后,除了家长们纷纷在朋友圈发表自己的看法,互相点赞,叶林峰书记还亲自联系在《温州商报》,发表事迹。
同时,我们也非常关注孩子们间的互动,问他们有没有交流,有没有写信。
原来,00后的他们建了一个微信群,叫“潘坑小学和新田园小学”。
孩子们在群里处得非常融洽,他们互相交流,互相学习。
在我们班孩子的眼里,帮助别人已经成了一件很自然的事,也是一件很乐意去做的事。
苏霍姆林斯基说:
“学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一,意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁,意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。
能力与需求的协调赋予人的充实的精神生活,可以使他体会和感受其中的幸福。
”向阳花开,总是开在有阳光的地方。
雷锋之暖,暖在把爱心传递到有需要的地方。
我们在这个过程中互相学习,互相帮助,收获友情,也收获成长。
愿我们的行动点亮自己,照亮他人,我们携手共进。
我们是阳光心苑班,雷锋精神,已上我们心头。
让阅读成为孩子们最亲密的伙伴——四(4)书香阅读班事迹材料班主任:
邵xx为了培养孩子们广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,促进他们多读书、好读书、读好书、读整本的书,同时鼓励他们自主选择阅读材料,我们班开展了以下读书活动:
良好的阅读习惯,从书架开始1定期进“书材”,保证“吃饱”班级的书架为四排长条形的格子,容量比较大,无疑是孩子们课外读书的宝库。
我每学期都定期让家委会为孩子们购买几十本适宜本年级段的“套餐书”,满足孩子们对新鲜“书材”的渴求。
每次购买的“套餐书”涉及文学类、文史类、科普类、思维类,力求为孩子们带来更多读书的体验。
书单有些是由名师推荐的,有些则是根据家长和孩子们的大力推荐筛选而出。
如本学期购买的“数学西游记”、“科学探索者”、“小学生名家读本”系列收到了孩子们热烈的追捧,许多孩子都在“我的上书房”(借阅登记单)上排起了借阅长队,好一饱眼福。
2编排图书“身份证”,培养良好借阅习惯孩子们热爱看书是好事,可是不久我就发现了一个甜蜜的烦恼。
许多孩子借来书看完后就随意把书放在书架的某个角落,没过多久这刚整理好的书架又变得一片狼藉。
我后来发现,孩子们并不是有意把书随便放置,在每天“借书流量”较大的情况下,实在是不知道这本书的“窝”在哪里。
怎么才能使借书还书制度规范起来呢?
图书馆的借阅制度给了我很大的启发。
我给孩子们介绍了图书馆的借阅系统,借助分类和排序的思路,与孩子们讨论决定,将我们班目前所有的书分为四大类:
A(文学类)、B(科普类)、C(历史地理类)D其他类,每类图书都拥有一排属于自己的格子作为“领地”。
每本图书都有一张特殊的“身份证”,如“A1”、“A2”依次下排,若有新书进门,则继续下排。
每次孩子看完书,都可以按照“身份证”号码讲书放回原来的位置,做到有序借阅,有序归还。
我还设置了“图书公安局”,配置“警员”两名,专门负责定期寻找“失踪”的图书,并将其物归原主。
在这样有趣的制度下,孩子们对书架的使用明显变得有序多了,警员处理失踪书本的案件也越来越少。
一方面孩子们在一定程度上懂得了图书馆搜索书籍的方式,另一方面也规范了他们借书的习惯。
3柜子变身特殊书架,让书的供应成为源头活水孩子们的看书速度很快,仅仅靠班级的书架供应是远远不够的。
其实每个孩子家里都有一个书的小金库,怎么实现资源的共享呢?
于是,我给我们班后面的“VIP”个人专属柜赋予了一个新的任务,让它们华丽变身成38个班级读书金库。
许多书放在家里,孩子们读过一次就束之高阁,未免可惜。
于是,我让每个孩子都定期带来自己在本阶段读过的好书放在个人专柜里,并把书本的信息做成“阅读推荐单”贴在柜子外面,让同学们了解到近期又有哪些好书上架了,可以相互借阅。
有创意的图文编排很快吸引了一批又一批的孩子,其中,一个叫陈一诺的孩子已经更新了7版“阅读推荐单”,许多孩子都成为她家书柜的忠实小粉丝,只有已有新的“阅读推荐单”出来,她的借阅表上就会排起长队。
在这个过程中,不断有新书进入大家的视野,推荐书的孩子收获了其他孩子对他的尊重和崇拜,也收获了对书内容的回顾和整理,借书的孩子更是拥有了一个免费的书吧,在书与书的交换阅读中,形成一种共读的氛围,在课间也能听到孩子们对书中内容产生不同意见后的激烈讨论,较好地提高了孩子们的阅读兴趣。
长久的阅读兴趣,从读书活动开始1“阅读报”恒久远,“交流会”永流传“阅读报”和“交流会”是针对每学期班级指定的四本“必读书目”而开展的共读活动。
看完每本书目后,孩子们自行绘制“阅读报”,内容可涉及书本内容简介,好词好句摘录以及对书本内容、人物的评论,形成四个各具特色的“阅读专刊”系列,每个系列都将展示孩子们优秀的读写绘作品,并在班级进行展出。
如本学期已制成的《夏洛的网》系列、《小王子》系列、《鲁宾逊漂流记》系列、《草原上的小木屋》系列,都较好地呈现了孩子们的阅读成果。
“交流会”一般放在班主任课程上进行,孩子们分为8个小组,每组4-5人,利用周末时间到同学家里制作交流会PPT,学做小主持人与班级同学分享自己小组的阅读感受。
孩子们在PPT上融入了书本简介、问题抢答、人物情节表演等各具特色的环节,在活跃的氛围中再一次回顾了书上的内容,甚至是很小的细节,同时也在表演、辩论中形成了自己对书本内容的思辨性认识。
一学期下来,孩子们的PPT制作水平越来越高,主持人当得越来越溜,对读书的感悟也越来越深刻。
2“阅读存折”大PK,今天你赚“书”了吗每个孩子都有一本阅读存折,供他们记录下自己每天看的书,每个月看的书,每学期看的书。
这些书可以来自班级书架,来自班级读书金库,来自学校图书馆,来自爸爸妈妈的日常购买。
也许每一次记录只是一个形式,但“阅读存折”将无形的读书积累量具体化成不断变化的数字,孩子们可以通过这些数字形象地体会到自己的知识在不断丰富的感觉,这对他们来说是一个奇妙的体验。
到期中、期末的时候,孩子们可以将“阅读存折”中的阅读币提现,兑换“阅读大礼包”(新的书)等小奖品,这是他们最开心的时刻。
今天你赚“书”了吗,在不知不觉中,孩子们已经成为了精神上的小富翁。
在这多管齐下后,我发现孩子们对阅读的兴趣比以前浓厚了,在课间,也可以看到越来越多捧着书本的身影,我想,孩子们大概越来越享受与书的约会了。
陈xx,男,22岁,中国共产党预备党员,应用技术学院机械工程系20xx级焊接技术及自动化专业的学生。
现任班级学习委员,曾任机械工程系团总支宣传委员、机自15-2(四)助理班导师。
2018-2018学年荣获应用技术学院党建知识竞赛团体赛第二名2018-2018学年荣获暑期社会实践活动先进个人2018-2018学年荣获辽宁省政府奖学金2018-2018学年荣获大连海洋大学“三好学生”荣誉称号2018-2018学年荣获大连海洋大学“优秀团员”2018-2018学年荣获大连海洋大学“二等奖学金”2018-2018学年荣获应用技术学院党章知识竞赛二等奖2018-2018学年荣获国家奖学金2018-2018学年荣获大连市三好学生2018-2018学年荣获大连海洋大学“二等奖学金”2018-2018学年荣获大连海洋大学“三好学生”荣誉称号2018-2018学年辽宁省优秀毕业生2018-2018学年大连海洋大学优秀毕业生他是2018级的一名学生,而如今他即将作为一名优秀大学生离开母校,向着他的理想风雨兼程。
他是父母眼中的希望,同学眼中的榜样。
三年后的今天是什么让一个让父母头疼的淘气孩子,变成现在让父母骄傲的大学生。
又是什么让一个学生专业成绩能在专业中一直名列前茅?
让我们共同分享他的青春故事。
含苞待放的梦2018年9月6日,他和所有人一样带着自己的梦想来到这个大学校园里,他一直以为大学会很轻松、自由,无非就是吃喝玩乐,第一个月他应该就是这样度过的。
可是就在十一小长假回来之后,他像完全变了一个人,变得非常热爱学习,他说“人可以放松一阵子,但不能放松一辈子”,之后他开始认真学习,担任起班级的学习委员,积极为同学答疑解难,同时积极加入学生会工作,积极向党组织靠拢,他在第一个学年中专业成绩排名第一,并且获得了辽宁省政府奖学金,这是对他最大的鼓励与认可。
还利用假期的时间,积极参与到社会实践中去,认真工作,在实践中不断的完善和充实自己,使他成为了一个成熟并且独立的人。
并在实践中不断完善自己的人生观、世界观和价值观。
蓓蕾初绽的梦上了大二之后,他也没有懈怠,依然非常努力,对学习、对学生会的事务非常上心,他在学生会换届选举之后担任团总支宣传委员一职,责任比他作干事的时候更加重了,手头的工作更加多了,他完美的策划了“樱花季读书文化节”百科知识问答环节,从奖项的设置与奖品的选择采购到活动现场的把控都完成的一丝不苟,即使这样,他也没有忘记作为学生,学习是第一要务,同时出色的完成辅导员老师布置的各项工作,积极学习马克思列宁主义、“三个代表”重要思想、科学发展观,在2018年6月18日那一天,他光荣地加入了中国共产党,成为了一名中国共产党预备党员,他一直发挥着党员的先锋模范作用,在第二个学年中再次获得第一,并且获得了国家奖学金,大连市三好学生等荣誉,这对他是最大的肯定。
繁花似锦的梦作为大三的准毕业生,即使每天忙碌于课堂和考试复习,但在学生会换届之后他还经常出现在导员办公室帮助辅导员老师整理材料,配合新一届学生会的同学们完成任务。
并且作为机自15-2班(四)的助理班导师的他认真负责,耐心地帮助大一的同学们解答学习上的困惑,也在生活上无私地帮助他们。
在合唱团缺少一个指挥的时候,即使他每天都在忙于复习毕业考试,他也没有一句怨言,只跟老师说了一句“老师,我来”。
他总会在所有需要贡献自己力量的时刻倾尽全力。
因为在他心里始终有比自己的荣誉更重要的东西,那就是集体的荣誉。
现在他作为一名即将离校的毕业生,一如既往的坚持着党员标准,以坚强的意志脚踏实地的去追求自己的梦想。
他学习上的坚毅、工作上的认真、生活上的节俭、思想上的积极都是使他成为了一名合格的优秀大学生的重要组成元素。
即使这样,他仍将继续不断完善自我,提高自我,争取自身更大的进步,在新的一页创造出新的辉煌。
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