创建绿色学校先进个人材料.docx
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创建绿色学校先进个人材料
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20xx-11-15丰富生命内涵建设精神家园—创建绿色学校先进个人材料我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学,现有15个教学班,900多名学生,42名教师。
自从我担任校长以来,我们始终围绕“师生规范齐抓,创建绿色学校”这一目标,赋以硬件以生命,赋以软件以灵魂,从文化的视野来认识,从生命的视角去实践,做好绿色学校创建的各项基础工作,丰富了师生的生命内涵,使学校成为师生实现人生价值的绿洲,努力把学校建成合格的绿色环保学校,从而有力地推进学校素质教育的全面开展。
一、我的认识教育从根本上说是起着一种文化传递的作用,使人通过对文化价值的摄取,获得人生意蕴的全面体验。
小学阶段是人生的启蒙阶段,让学生在人生旅途的起步阶段充分享受学习的快乐、成长的快乐,在成长的体验中陶冶人格、情操,身心得到良好的发展。
因此,我们在绿色学校的创建过程中通过两方面来统一认识。
1、从文化的视野来提高认识。
我们认为文化是人们精神价值的依托,是促成主体内在品质形成并通过群体自主建构而出现的一种“教育场”。
因此,在绿色学校的创建过程中,我们努力构建这样的教育场,在校园内千方百计创设文化情境,不露痕迹地将教育意图深深地隐蔽起来,这种悄无声息、了无痕迹的教育透过文化内核的引导来实现潜移默化的教育。
2、从生命的视角来加以思考。
教育的目的就在于培养人的智慧,发扬人性,完善、促进人的潜能得到充分展现,促进完满人性和完整人格的形成。
从生命的视角来思考,我们认为教育的终极目的就是教导学生如何做人,如何去发挥生命的价值,帮助每个学生聪明地、愉快地成长。
我们在创建绿色学校过程中,努力营造这样一种环境,使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容,从而促进创建活动的扎实开展。
二、我们的行动。
绿色学校重在建设,在近年来的创建工作中,我们努力坚持从本校的实际出发,注重创建工作的规范化、系统化、特色化,实现教育的长效化。
1、赋予硬环境以生命。
学校硬环境建设对学生的身心发展具有直接的影响,为了把学校环境建设好,我们努力避免见“物”不见“人”的现象,让全校师生自觉主动参与学校硬环境的建设,使学校设施体现人文关怀,让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体现生命的气息。
如通过开展“我为校园献一计”活动,汇集全校师生的集体智慧,让大家热爱我们生命的摇篮,热爱我们共有的家园,同时开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙,在适当位置张贴着同学们的环保书画作品,使校园内形成了浓浓的环保氛围。
2、赋予软环境以灵魂。
学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。
在抓学校软环境建设中,我着力以塑造灵魂为目标,切实开展以下几方面的工作。
(1)、重视校园人际环境建设,营造民主平等的生命活动氛围。
进行校园人际环境建设,关键是要努力营造一种尊重教师、信任学生的良好氛围。
为此,学校管理层积极为尊重教师、信任学生创造良好的外部环境,坚持完善教代会制度,认真听取教师对办学的建议和意见,让教师参与到学校管理中来,使他们感受到自己是学校的主人。
学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重,学会理解,学会参与,获得成功。
如开展“庆祝教师节,情系特困生”活动,减免学费,为他们赠书购物并捐资助学;开展“庆祝三八节师生同乐拔河比赛”,让教师与学生同学、同乐,融洽师生关系;“欢聚一堂迎新年美言美语话文明”联欢活动,每位教师交流、撰写了文明执教口头禅,编写师德警言、座右铭等,有力提高了全体教师文明执教的水平……在信任学生方面,我们努力做到在倾听中理解,在欣赏中激励,在平等参与中发展。
改革每周一的升旗仪式和国旗下讲话,每班推荐品学兼优的学生担任升旗手,国旗下讲话则由学生根据话题通过书籍、网络、采访等多种形式获取资料,撰写演讲稿,登台演讲。
这一活动不仅面向全校同学,而且使学生从被动的受教育者转变成主动的自我教育者,使校园内掀起“人人争做荣誉演讲者,个个争当荣誉升旗手”的热潮;在激励学生方面,我们坚持开展“每周五星”、“好儿童,好少年”等方面的评比活动,每学期除评比“三好学生”外,还开展文明学生、优秀班干部、劳动星、环保星、安全小卫士等评比,使每位同学的优点与特长得到广泛的欣赏和奖励;学校还注重让每个生命体都有平等发展的机会,使学生的综合实践活动能力增强。
全校性的“庆祝建队日,班班有歌声”等活动,让每位学生都登台亮相,获得学习锻炼的好机会,举行“公德在我心争做环保小小志愿者”、“远离‘网吧’”、“‘爱我确山’争做文明小学生”签名活动,让每一位学生都用行动表明了自己的决心。
2、注重教师的文化传承作用,让课堂焕发生命的活力。
学校教育的主要途径是课堂教学,文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗透教育。
教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生,为此,学校特制定“环保公约”、“盘龙五小道
德规范五十条”、“盘龙五小教师忌语忌行”等文明执教规范,开展“师德警言、座右铭、文明执教口头禅”活动,要求教师读三本书,参加读书交流会活动,有力提高了教师的文明素养,人人争做一个现代的文明教育工作者。
教师们立足自己的岗位,从教育的每一个环节,从点滴小事教育起,使学生逐渐养成了礼貌从嘴上说起,礼仪从手上做起,文明从脚下行起的良好习惯。
3、积极开展环境教育,实现生命的可持续发展。
在创建文明学校中我们将绿色文明的建设作为一项系统工程,将可持续发展思想贯穿到了学校管理、教育、教学的整体性活动之中,融合到了学校、家庭、社区的三结合网络之中。
坚持以育人为宗旨,以科研为先导,以各科教学渗透为重点,以社会实践活动为载体,以教育一个学生带动一个家庭,以一个家庭影响一个社区,以一个社区促进整个社会为目的开展活动,使环境保护意识深深扎根在全体师生心中。
关注环保纪念日。
每年10多个环保纪念日是对学生进行环境教育的最好载体,我们把活动都纳入学校整体工作之中。
如植树节、地球日开展“我为地球添新衣”活动;世界动物日开展“我和动物交朋友”、“观看保护野生动物展”;纪念“六五世界环境日”,全体环保志愿者向全校同学发环保倡议书;部分环保志愿者到靖宇广场向行人进行了环保宣传和环保调查活动。
培养环保骨干分子。
学校成立了环保兴趣小组和植物兴趣小组,在辅导老师的带领下每周开展各种形式的活动,如环保知识的学习,环保主题讲座,环保课内外的实践活动等。
家校共建话环保。
学校通过学生向全体家长发出“争做环保家庭”的倡议书,拟定出25条切实可行的建议要求学生与家长共同做到。
并通过每学期的家长学校为家长进行环境教育学习宣传,要求家长参与环境教育活动,巩固学校环境教育的成果,起到了辐射家庭和社会的作用,基本起到了一个学生带动一个家庭,由家庭带动社区,由社区带动城市的目的。
通过环境教育与创建绿色学校活动,可持续发展思想已深入人心,特别是使教师端正了对生命的态度,既强调开发生命潜能,又强调保护生命资源,形成教育生态意识,从而实现生命的可持续发展4、加强校园特色文化建设。
校园文化承担着课堂教学无法替代的陶冶功能、社会功能、教育促进功能、导向功能等价值功能,它以特有的精神活动和文化氛围,使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同,从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑,体现了学校内涵发展的精神底蕴,达到社会化的目的。
(1)、以各个节日为平台,各种文化协调发展。
担任校长职务以来,我坚持以艺术节、儿童节、元旦、演讲比赛、课本剧表演赛、读书征文赛等各种大型活动为平台,让学生逐渐形成智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、意识型的观念文化和绿色的环境文化协调发展的态势,使学生的生命潜能得到开发,人生价值得到实现。
如:
去年读书活动从开学起就确定了主题“读十本书行百里路写千字文”,引导学生读书做人,使读、做、行有机结合起来,拓宽学生的知识面,并创造性把活动内容与环保教育结合起来:
有读书与环保游园会;读书与环保故事演讲比赛;读书与环保书画展、小制作展、小报展、征文展、剪报展;环保知识竞赛;环保实践活动等。
(2)、依据人本发展理论开展第二课堂活动。
根据教育发展的宏观环境及发展趋势,依据人本发展理论,结合学校每年第二课堂活动实践的经验,经过科学论证,确立写作、奥数、舞蹈、合唱、书画、田径、乒乓、棋类、电脑、环保等多个特色项目兴趣小组,并发放活动项目志愿表,尊重学生自由选择,根据兴趣小组项目特色,让学生自愿报名挑选,达到全员参与,主动发展的目的。
通过形式多样的活动开展,使学生的个性特长得到了充分的发挥。
(3)广泛开展德育实践活动,完善学生人格。
为了在学校与社会之间架起一座桥梁,让学生在社会实践活动中完善人格,我们把54633部队蔬菜基地和旅史馆作为我们常年的德育活动基地,开展了丰富的活动。
学校组织学生多次去旅史馆参观、学习,观看解放军叔叔军事训练,组织全校学生去54633部队蔬菜基地参加劳动实践活动,并在校内组织全体学生进行劳动大比武活动,从而有力地增强了学生的劳动观念,提高了学生的动手实践能力,同时,也让每位同学体验到了劳动的辛苦,快乐,收获和喜悦。
这些活动极大地鼓励了全体学生,他们被解放军叔叔好学上进、自强不息的精神深深打动,表示要向解放军叔叔那样勤学苦练,勇于拼搏,争取在各方面取得更大的成绩。
三、我的收获:
担任校长职务以来,我立足自身实际,积极探求“创新发展强素质,环境育人出成效”的有效途径,逐渐建立起了民主、平等的师生关系、团结友善的生生关系、理解尊重的干群关系。
通过几年的努力,“塑师表形象,造时代新人”已成为我校教师的行动口号,“教育无小事,教师无小节”、“细微之处见精神”已成为我校教师的行为准则,“工作上向上比,永不满足;生活上向下比,知足常乐”已成为我校教师的价值取向。
良好的师德感召着学生,全校师生精神面貌好,文明班级、文明学生的典型事迹不断涌现,良好的校园人际环境建立。
四、我的思考:
绿色学校创建是一项系统的、长期的、艰巨的工程,需要全体教师在实践中不断完善、不断提高,它只有起点,没有终点。
在过去的几年努力中我们虽取得了一定成效,但我深切地感到,我们的软、硬环境需进一步改善,文化内涵需进一步丰富提升,教育科研需进一步发挥作用,我将与全校师生一起,以绿色学校建设为平台,以校园改建为契机,努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫,将学校建成师生学习的乐园、精神的家园。
她那副疲惫的身躯,那双坚毅的眼睛,那过早刻上岁月印记的脸,如同机加工车间晶亮的焊花一样,已经深深地铭刻在市政维护管理处每一名职工的脑海里。
AAA,一个美丽的名字,却并没有给她带来美好的命运。
坎坷的人生经历,丰富了她的人生内容,也磨炼了她执着刚毅的个性。
就在她刚刚走上机加工岗位不到一个月的时间里,就接到全市路灯微机控制柜增装防护隔离网的任务。
为此,她与车间主任一起本着对全市人民生命财产安全高度负责的精神,借鉴学习郑州等城市的防护经验,挑灯夜战,组织加工。
当年50余套路灯微控防护网即在全市主要干道上安装完毕,为财政节约资金2万余元,同时也为全市人民增设了一道安全屏障。
2001年,为配合全市的城市电网改造,*****处着手对城区路灯进行改造,机加工车间负责300余套旧灯的翻新改造工作。
从灯具拆卸、除锈、改造、抛光、油漆、安装,AAA带领车间的同事,牺牲所有的节假日、星期天,在简陋的工作间里,边设计、边施工,一干就是十三、四个小时,渴了喝口白开水,饿了啃口方便面,累了伸个懒腰,然后继续投入紧张的工作中。
高强度的劳动使她累弯了腰,磨粗了手,熬红了眼。
但一想到这项工作能为我市“一申四创”工作添彩,能为我市节约资金10万余元时,她的干劲更足了,进度更快了。
当300余套焕然一新的灯具重新闪烁在古城夜空的时候,郝希荣笑了,车间的全体成员都笑了。
同年夏季,*****处为保证城市安全度汛,解决各抽提泵站的临时停电问题,要求机加工车间赶制大功率移动性发电机一台。
经过AAA和三名同事半个月的奋战,移动式发电机如期投入使用。
2002年,机加工车间接到油罐洒布车改造的任务。
因为此项设备改造涉及汽车拖挂、行驶加热、防尘防烟、携带工具等多项技术要求,AAA这个没有经过专业教育的中年人,硬是拿起了直尺和铅笔,啃起了大本大本的机加工专业书籍。
在边设计、边修改中,改造方案经过四次反复,终于出台。
现在改造后的油罐洒布车因为方案周密、使用方便一直受到使用单位的赞誉。
仅此一项工作就为市财政节约资金2万余元。
AAA,就是这样的一个人:
她用一个先进工作者的感召力影响和带动着身边的人,用自己对工作的忠诚和钻研业务的敬业精神书写着自己无悔的人生。
超越极限
——lihs21同学事迹简介
我叫lihs21,男,22岁,河南省镇平县人,中共党员,就读于数学与信息科学学院98l1班,担任班长,九八级年级长和2000级学生兼职辅导员。
我来自一个贫困的农民家庭,但人贫志高,自强不息。
入校以来,我勤奋向上,踏实进取,靠勤工助学,解决了自己的学习、生活上的大部分困难,还积极帮助其他困难同学;为人忠诚正直,学习刻苦认真,连续两届在班委选举中都以最高票数担任班长之职,年年被评为校“模范学生干部”、“优秀团员”、“文明学生”、“社会实践积极分子”、院“模范班长”,连续两届“忠信德育奖”二等奖,还被推选为第22届校学代会代表。
我的学习成绩一直名列前茅,综合测评连续两年全班第二,连续两年被评为“三好学生标兵”。
在军训期间被评为“军训先进个人”,还被评为“河南省普通高校优秀困难大学生”;我有很强的集体荣誉感,始终把集体利益放在个人利益之上,为集体争光,在校运会、校越野赛、新乡市高校运动会5000米、3000米项目上均取得了较好成绩,我代表学校参加了“全国军事定向越野锦标赛”并取得了优异成绩。
现将事迹做一简单介绍:
人贫志高,自强不息
我的父母都是地地道道的农民,且都将近六十岁,年老体衰,靠几分薄田养家糊口,母亲患有偏头痛,不能从事过重体力劳动,祖父祖母因无钱治病先后去逝,一个姐姐也因无钱行医而夭折,还有两个姐姐为生计所迫都早早已先后嫁人。
五个舅舅,两个勉强成家,其他三个有两个因无钱行医,一个死了,一个成了哑吧。
“穷人的孩子早当家”。
我因上小学时在县里举行的数学竞赛中获得第二名而免费进了乡中。
在乡中上学时,我靠在校门口的餐馆里涮盘洗碗,解决了吃饭问题,还利用课余时间帮卖菜的和卖书的小贩们看摊位,挣一些零用钱。
升入县一中后,除了在课余时间勤工助学外,我还利用假期跟着建房、修路的施工队打杂活;帮助收粮站搬运、装车;帮沙厂淘沙、装沙。
在个人自传中,我写道:
“苦难的童年给了我很多别的孩子得不到的东西,我拥有了压不弯的脊梁和折不断的韧劲。
不管前面的道路多么曲折,无论担子多么沉重,我都不会让自己倒下”。
“每当我的躯体被压趴下时,我会又一次更坚定地站起来,更自信地站起来”。
“经历的困难多了,我也就变得坚强了、乐观了、自信了。
也懂得了在别人困难的时候去拉他们一把”。
在高一时,我因营养不良、劳累过度,患了神经衰弱。
班主任了解了情况,就帮助我调整心理状态,合理安排学习和生活。
我先后担任过体育委员、学习委员、班长等职务。
九八年以优异成绩升入河南师范大学数学系。
我凭着自己的热情、正直,赢得了老师和同学的信任,担任班长职务。
工作务实进取,以身作则,成绩显著,思想积极向上,并参加了“奉献社”,把“奉献社”的活动与班级工作结合起来,开展了许多公益活动。
我始终坚持崇高的理想和追求,思想上积极向党组织靠拢,年年被评为校“文明学生”、“社会实践积极分子”、“优秀团员”,并于2000年5月光荣加入中国共产党。
在思想汇报中,我写道:
“我是穷苦家的孩子,更懂得幸福的来之不易,我渴望幸福,就更觉得自己应该为别人的幸福做些什么;我愿意把我的一切都奉献给那个美好的共产主义社会,为全人类的幸福流尽自己最后一滴汗水”。
大一时,我起初做了三份家教,双休日做两份,平时也做一份。
辅导员知道了这种情况,就让我放弃了平时的那份家教,并介绍我做了系自考中专班的兼职辅导员,以便在组织工作的同时,能够学习,大三时又做了2000级学生的兼职辅导员。
同学们评价我的身上有一种不畏困难,自强不息的精神,一种坚强自信,乐于助人的品格。
在工作上,我是老师的得力助手,生活中是同学的贴心人。
我能急人所急,除自己勤工助学外,还积极帮助困难同学,给困难同学介绍家教,并利用双休日,组织同学们到文化宫找家教,提供给困难同学;还带着困难同学去帮广告商分发报纸等。
热爱集体,品学兼优
“集体是我的第一生命。
集体的荣誉不仅要用成绩去捍卫,也要用尊严和骨气去充实”。
这是我思想汇报中的一句话。
面对第37届校运会九八级得分为零的现实,我选择了挑战,我每天抽出时间锻炼长跑。
在38届校运会前的集中训练时,我喜欢给自己加量。
当领导劝我注意身体时,我却风趣地说:
“训练就象武侠小说里练武功,冲破极限就进了一层,上了一个新台阶”。
“人必须超越极限,才能有所提高,达到最高境界”。
经过刻苦训练,我先后在校运会、校越野赛、新乡市高校运动会上分别获5000米第一名和3000米第二名的好成绩,还被选拔代表学校参加“全国军事定向越野锦标赛”,取得了优异成绩。
工作上,我任劳任怨,锐意进取,为集体争得了一系列荣誉。
学习上我刻苦勤奋,一丝不苟,有自己的长期计划和短期计划,充分利用课堂和课余时间,提高学习效率,我的时间表排得满满的,分秒必争。
学习成绩一直名列前茅,连续两年被评为“三好学生标兵”。
我也很注重自身综合素质的培养,大一初,就组织成立了书法小组、演讲小组,并制定小组活动计划,积极开展演讲赛、朗诵赛、书法比赛等活动,还与庞中华书院新乡分院联合开办书法课,使同学们获益匪浅,全班共有十几位同学在校三笔字大赛中获一、二等奖,我也被评为“优秀学员”。
我还积极参加院里的演讲赛、卡拉OK大赛、话剧小品大赛、足球联赛等。
话剧小品“飞鹰求职”获系一等奖,在系卡拉OK大赛中获三等奖,我还是院足球队的主力前锋。
我顺利通过了普通话水平测试和英语四级考试,还一直在努力准备考研。
要给同学一杯水,老师要有一桶水。
我要通过自己的努力,不断充实自己,从各方面提高自己。
我最钦佩我国伟大的人民教育家陶行知先生,留学归国后,有官不做,而安于‘粉笔生涯’,‘捧着一颗心来,不带半根草去’的高尚品格;‘流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干’的凛然傲骨,我要为祖国的教育事业贡献我一切。
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