高一生物物质跨膜运输的实例达标测试题及答案.docx
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高一生物物质跨膜运输的实例达标测试题及答案
高一生物物质跨膜运输的实例达标测试题及答案
一、单项选择题
1.与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是()
①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞
②细胞液最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度
③细胞液必须有颜色,否则不能发生质壁分离和复原实验
④外界溶液的浓度应适中,不能过低或过高
⑤外界溶液必须对细胞无毒害
⑥外界溶液的浓度无特殊要求,任何浓度均可以
A.①②,④⑤B.①③,④⑤
C.①②,⑤⑥D.①③,⑤⑥
解析质壁分离与复原实验要求植物细胞必须是能发生渗透作用的活细胞,并且细胞液与外界溶液有浓度差。
如果进行观察的话,液泡内的细胞液有颜色为最好。
答案A
2.(2008•广东卷,3)观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明()
A.细胞壁相当于一层半透膜
B.洋葱表皮细胞是活的
C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D.细胞壁收缩导致中央液泡失水
解析中央液泡在逐渐变小,说明细胞仍能发生渗透作用,细胞还处于生活状态。
B
3.某同学为了观察渗透现象,设计了如下实验:
用猪的膀胱膜将一漏斗口封住,再在漏斗里装上清水,然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中,并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但他始终没有观察到渗透现象。
那么,他应该怎样改进实验才能达到实验目的()
A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液
B.把10%的NaCl溶液改装在漏斗里,清水装在烧杯中
C.把猪的膀胱膜换为其他半透膜
D.把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液
解析Na+、Cl-能通过膀胱膜(半透膜),所以半透膜两侧最终不能形成浓度差,因而不能观察到渗透现象。
将10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液后,由于蔗糖分子不能通过半透膜,且膀胱膜两侧存在浓度差,因而发生渗透现象。
答案D
4.将等量的、微量的NH、PO、K+、Ca2+共同置于100mL蒸馏水中,再放入一些新鲜的水稻根尖,一段时间后,测定溶液中上述四种离子和水的含量变化(见下表)。
实验结果可以说明()
项目H2ONHK+Ca2+PO
减少量0%23%12%37%14%
①根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的③根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输
④根吸收矿质离子的过程不受温度的影响
A.只有①②B.只有①③
C.只有①②③D.都正确
解析本题考查植物细胞吸收水分和无机盐的关系,以及理解应用能力、数据分析与判断能力等。
从表中可以看出:
水没有减少,而矿质离子不同程度的减少,所以吸收水和吸收矿质离子是两个相对独立的过程,且不同矿质离子的吸收不成比例。
表中不能看出根尖对矿质离子的吸收是主动运输方式,以及是否受温度的影响。
答案A
5.如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?
若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度),右侧液面高度上升,那么加入的这种微量物质最可能是()
A.右侧液面高度下降;胰岛素
B.右侧液面高度下降;衣藻
C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶
D.两侧液面高度不变;蒸馏水
答案C
6.下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ~Ⅳ四种不同溶液1h后质量转变百分率,根据表中资料可得到的结论是()
A.溶液Ⅰ的浓度最小
B.溶液Ⅱ的浓度小于溶液Ⅲ
溶液ⅠⅡⅢⅣ
质量转变百分率+5%-5%-3%0%
C.溶液Ⅳ的浓度最大
D.溶液Ⅳ是蒸馏水
解析根据表格中质量转变百分率可知,四组马铃薯条分别在Ⅰ~Ⅳ四种液体中发生了吸水、失水、失水和吸水失水达到动态平衡四种情况,由此可推知外界四种溶液浓度大小为Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅰ。
答案A
7.下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是()
①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞
②在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的
③将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵光照部位,则说明细菌为死细胞
④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡
A.①④B.②④C.③④D.①③
解析③中所用细菌有可能是厌氧菌,因此远离产生氧气的水绵;④是根尖细胞在解离后死亡。
答案C
8.将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞()
①是死细胞②大量吸水③是根尖分生区细胞
④大量失水⑤质壁分离后又自动复原
A.①②③B.①③⑤
C.②③⑤D.②④⑤
解析渗透作用发生的条件是具有半透膜和浓度差。
如果细胞是死细胞,则细胞膜是全透性的,不具有选择透过性。
分生区细胞无大液泡,不能进行渗透吸水。
K+和NO均是细胞主动运输的离子,因此,将细胞放入KNO3溶液后,细胞可能先渗透失水发生质壁分离,再主动运输和渗透吸水使质壁分离后自动复原。
答案B
9.将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液中,在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深,后来又逐渐变浅,能够反映细胞液含水量随时间变化的图是()
解析在一定浓度硝酸钾溶液中紫色洋葱表皮细胞会渗透失水,细胞的含水量逐渐减少;NO和K+主动运输进入细胞,细胞通过渗透吸水,使细胞的含水量逐渐增多。
答案C
10.下面能发生质壁分离作用的一组细胞是()
①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞
⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞
A.①⑤B.②③⑥
C.①②③④⑤⑥D.②③
解析能发生质壁分离的细胞为活的成熟的高等植物的体细胞,①是死细胞,④是人的细胞,没有细胞壁,⑤用盐酸解离会杀死细胞,⑥没有大的液泡,这些细胞都不能发生质壁分离。
②和③都是活的成熟的高等植物细胞,可以发生质壁分离。
【D】
二、双项选择题
11.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”
实验时,在实验室教师的帮助下,进行了一系列的
创新实验,实验步骤和现象如下表:
实验组5分钟再过5分钟滴加清水
5分钟
①0.3g•mL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原
②0.5g•mL-1蔗糖溶液质壁分离y无变化
③1mol•L-1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z
④1mol•L-1醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化
对上表的推断或解释不正确的是()
A.x为质壁分离,因为细胞膜伸缩性弱于细胞壁
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
解析洋葱表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离现象,而在0.5g/mL蔗糖溶液中会因质壁分离失水过多而死亡。
在1mol/L的KNO3溶液中,由于K+和NO能选择透过膜,故发生先质壁分离后自动复原现象,由于K+和NO进入细胞内,细胞液浓度增大,因此滴加清水后,体积稍增大。
放入1mol/L醋酸中会杀死细胞。
【AD】
12.如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。
倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。
最可能的实验现象是()
A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后又下降
B.在玻璃槽中不会测到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
解析实验开始时,蔗糖不能透过半透膜,所以单位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数比渗透出来的多,漏斗内液面上升。
而加入酶后,蔗糖被分解为单糖,单糖分子能透过半透膜进入玻璃槽中,使玻璃槽内液体浓度升高,一段时间后,水分子从长颈漏斗内渗出的较多,漏斗内液面下降。
蔗糖酶不能透过半透膜。
答案AB
13.浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程密切相关的细胞器有()
A.液泡B.线粒体
C.内质网D.高尔基体
解析发生质壁分离是由细胞失水引起的,与液泡有关。
出现质壁分离复原,是由于细胞吸收了无机盐离子,改变了细胞液浓度,使细胞又吸水。
细胞吸收无机盐离子需要载体和能量,所需的能量主要由线粒体提供。
AB
三、非选择题
14.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答下列问题:
(1)你认为他做该实验的目的是。
(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的大小以及的位置。
(3)请描述C步骤的操作方法:
。
(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是。
(5)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。
请据此拟定一个相关的研究课题:
。
解析
(1)由图分析可知,该实验是教材中探究植物细胞的吸水和失水实验。
(2)B步骤低倍镜下观察,目的主要是观察洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡大小、原生质层的位置。
(3)步骤C是一种典型的引流法操作。
(4)发现质壁分离不能复原,说明植物细胞可能已死亡,原生质层失去了选择透过性。
(5)从蔗糖溶液浓度与质壁分离和复原的角度拟定实验课题,答案合理即可。
答案
(1)观察植物细胞的质壁分离与复原(或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水,或证明原生质层相当于一层半透膜等)
(2)(中央)液泡原生质层
(3)从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次
(4)质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡
(5)探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响
15.(2008•江苏卷,33)某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态。
请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料:
蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
(1)设计出继续实验的简要步骤:
①;
②。
(2)预测实验现象并作出结论。
。
解析本实验的设计思路是首先要考虑将蔗糖用蔗糖酶分解,得到水解产物,其次是检测a管内有没有水解产物;蔗糖分解为葡萄糖和果糖,可用斐林试剂加以确定;三是注意遵循实验设计的基本要求和原则。
答案
(1)①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液,水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度,观察a、b两管内液面的变化②吸取a、b两管内适量液体,分别加入A、B两试管中,并加入斐林试剂,(60℃~65℃)水浴加热,观察A、B试管内有无砖红色沉淀
(2)如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物能通过半透膜;如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透膜
16.某小组确定研究课题:
探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。
该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:
如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。
该小组学生设计的实验步骤如下:
A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。
B.从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。
C.取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。
在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值。
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。
请你就该结果作出分析并得出结论。
分析:
。
结论:
。
(3)讨论:
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?
。
②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?
。
答案
(1)
细胞10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液
B
(μm)A
(μm)B/A
(%)B
(μm)A
(μm)B/A
(%)B
(μm)A
(μm)B/A
(%)
1
2
3
4
5
平均值
(2)分析:
①B/A值越小,说明质壁分离程度越
大;②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明质
壁分离程度随溶液浓度的增加而增大结论:
细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加
(3)①平均值组②设置清水对照组,观察清水中的黑藻细胞,确认其细胞形态正常,无质壁分离现象
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