三年级语文上册期末复习之阅读理解.docx
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三年级语文上册期末复习之阅读理解
三年级语文上册期末复习之阅读理解
一、含羞草
韩丽丽,同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来,他回到家,进门就扬起嗓子喊:
“妈妈,看,我的算术得了九十分!
”那样子像一个打了胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了,妈妈问:
“丽丽,你的算术多少分?
”丽丽说:
“和哥哥差不多。
”
妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说:
“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!
”一句话说得丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。
老师说:
“丽丽。
注意力集中!
”丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。
有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:
“黄老师,你的书本忘了。
”
班主任李老师迎面走过来听见了,说:
“丽丽,对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:
“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。
渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说:
“含羞草好,她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。
”
1、
给下面的字
加上偏旁部首,
再用该字组词。
申
()
(
)(
)(
)(
)()
分
()
(
)(
)(
)(
)()
2、
连线,
把下
面的字搭配成词
。
(
)羞
别
(2)
辫别(
3)梢
悄(4)骄气
差
火
辩
论
稍儿
娇
车
着
耻
辨
子
悄微
轿
傲
3、下面的句子是从哪方面描写人物的?
请你认真分析,选择答案填进()
语言动作神态
(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。
()
(2)丽丽说:
“和哥哥差不多。
”()
(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:
“妈妈,看,我的算术得了九十分。
!
”
(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:
“是。
”()
4、根据文章内容判断说法的正误,对的打“”,错的打“”。
A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。
()
B、丽丽姓“韩”,跟“含”字同音。
()
C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。
()
D、同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。
()
E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。
()
二、你以为只有你有爷爷吗?
从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。
有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,坐在树下打起盹来。
等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。
抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。
他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。
猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。
卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。
回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后,他的孙子继承了家业。
有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳在大树下睡着了,草帽也同样被猴子拿走了。
孙子想到爷爷曾告诉他的办法,于是他脱下草帽,丢在地上,可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。
后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗
1、给下面加点的字选择正确的读音。
睡着(zháozhe)竟然(jìngjì)模仿(mómú)卖草帽(màimǎi)
2、认真阅读短文,在文中找出下列词语的近义词。
勤奋()赶快()仿照()奇怪()
3、你能给文中画横线的句子加上标点吗?
4、这篇短文共有()个自然段,第1自然段写了
5、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷
曾经用过的方法为什么就不管用了呢?
()
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
6、这则小幽默告诉我们()
A前辈的经验只能听,不能用。
B前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来
C无论是谁做事都要动动脑筋。
7、你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?
三、两个好朋友两个好朋友在森林里玩耍。
突然,有一只熊向他们走来。
一个连忙逃跑,爬到树上躲了起来。
另一个来不及逃,只好躺在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。
这时,他屏住呼吸。
熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:
“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀?
”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。
1、照样子写词语。
笑眯眯
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙()紧急()朋友()
3、根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。
突然有一只熊向他们走来。
一个
4这篇短文告诉我们什么道理?
请你用“”在文章中画出来。
四、母亲的缝纫rén机为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lán下来,从衬
衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。
缝纫机的“嗒嗒”声,从春到夏,从夏到春,永不停息地伴随着我们的生活。
母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机,一天又一天,一年又一年,一件件()经济,()实惠,()朴素,()美观的新衣在母亲的手下诞dan生。
1、为下列加点的字选择正确的解释。
晚:
A、太阳落了的时候;B、一个时期的后段
(1)母亲从早到晚,真辛苦。
()
(2)他来晚了,没有赶上火车。
()
休:
A、歇息;B、停止、C、副词,不要
(1)妈为了我们,从不休息。
(2)人休想侵占我国的领土。
2、文中空白的地方应填入一组关联词语是()
(1)尽管⋯⋯还⋯⋯不但⋯⋯而且⋯⋯
(2)因为⋯⋯所以⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯
(3)既⋯⋯又⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯
3、找一找文中你喜欢的词语,选几个抄写下来。
例:
从春到夏
五、
恩格斯()是一位伟大的革命导师,()是一位知识渊博的自然科学家。
1843年,有人告诉恩格斯,在澳洲有一种神奇的动物,叫鸭嘴兽,它是哺乳动物,可以用卵来繁殖后代。
那人还把鸭嘴兽的蛋拿给恩格斯看,恩格斯看后哈哈大笑地说:
鸭嘴兽既然生蛋,就不一定是哺乳动物,因为哺乳动物都是胎生的。
恩格斯这一回错了。
原来鸭嘴兽是一种比较原始的哺乳动物,它是爬行动物进化来的,还保留着一些爬行动物的特征。
它()生蛋,()身上长着密密的绒毛,不是鸟类的羽毛;从蛋里孵出的小鸭嘴兽,是靠喝妈妈的奶汁长大的。
这两点都是哺乳动物的基本特征。
不久,恩格斯认识到自己的错误。
他给朋友写了一封信,坦率地承认自己的
错误,并说:
要向鸭嘴兽道歉,请鸭嘴兽原谅自己的傲慢和无知。
1、请你选择恰当的词语填入文中的()中。
既⋯⋯又不但⋯⋯而且
2、鸭嘴兽身上哺乳动物的基本特征有:
__________、____
3、恩格斯凭什么判断鸭嘴兽不是哺乳动物,请你在文中找到相关的语句并划出来。
4、结合上下文,我知道“傲慢”在文中的意思____________
它的反义词是__________。
5、通过读文,我知道恩格斯是一个__________的人。
六、鹅、鹅、鹅⋯⋯
最近妈妈总爱捉住我逼我背一首古怪的儿歌鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波听说这是一位古代的神童七岁时写下的“大作”。
可我却背得结结巴巴的,气得妈妈说我“笨脑壳”。
我只好背得滚瓜烂熟,妈妈才显得特别快活。
从此,每当家里来了客人,我都要牵出这只倒霉的“鹅”。
听到了一声声的夸奖,妈妈就奖我美味的糖果,好像这是我写的诗篇。
其实,我从来没有见过白鹅。
我家小小的阳台上,连只小鸟都不曾飞落。
更别说从那“曲项”里向天唱出的美妙的歌!
真的,我不愿当什么“神童”,更不想靠“白鹅”啄来糖果。
如果妈妈带我去趟动物园,那才是我最大的快乐!
1、请你为短文的第一自然段加上标点符号。
2、文中的“我”生活快乐吗?
你是从哪些地方看出来的,用﹏﹏划出来。
3、说说你对划线句子是怎么理解的?
4、这篇短文表达了小作者不想________,希望________
的心情
七、小草宝宝的绿衣在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。
春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显得更美丽了。
它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。
远看,校园里好像铺上了绿色的地毯;近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!
秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。
突然,秋风吹来,吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。
冬天,小草宝宝怕冷不敢出来,躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有个自然段,是按照写的。
2、春天,给小草宝宝送来了;夏天,小草宝宝的
衣服;秋天,给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝
躲在地下。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情?
八、杀鸡取蛋
有个老太婆,养了一只母鸡,它每天都下一个黄灿灿的金蛋。
老太婆每天能拣到这么一个大金蛋,什么事儿也不用干,日子还过得特别好。
她闹着没事干,就天天守着她的宝贝鸡,只盼望它早点下蛋。
有一天,母鸡照例下了一个金蛋。
老太婆把金蛋托在手上,心里想:
这宝贝鸡一天只下一个金蛋,真叫人等得着急。
不如杀了它,把它肚子里的蛋统统地取出来。
于是,老太婆拿定主意,真把这只宝贝鸡杀了。
没想到,打开肚子一看,
个金蛋也没有。
原来长成的金蛋已经下玩了,新的金蛋还没有长成。
母鸡死了,
从此以后,再也没有金蛋了。
1、huangcancanpanwnagyuanlaizhaoli()()()()()
zhuyi
2、从文中找出近义词。
焦急()希望()
拿()剖开(
)
3、根据短文内容填空。
老太婆天天守着她的宝贝鸡,
盼望
___。
由于母鸡一天只下一个
蛋,她等得,于是采取了的方法,结果。
她错在。
_
九、墙壁“冒汗”了今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。
走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!
这些小水珠是从哪儿来的呢?
难道墙壁也会冒汗吗?
我很奇怪,就跑去问妈妈。
妈妈告诉我说:
“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。
”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?
我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。
可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。
我终于明白了:
墙壁“冒汗”,天要下雨。
哈哈,墙壁也成了气象家了!
1、在文中找出意思相近的词。
刺眼()好奇()
2、在文中找出意思相反的词。
干燥()凉爽()
3、照样子写词。
湿漉漉
4、填空。
看到墙壁“冒汗”就知道会,我家的墙壁成了。
5、我们还看到什么现象,也知道就要下雨了?
十
风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对线说:
“哈哈,世界上只有我最高了。
”
忽然来了一架飞机,风筝对线说:
“都怪你牵住我的脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得更高。
”
“要不是我牵住你,你只能躺在地上。
”线对风筝说。
风筝不以为然。
一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿cuan。
正当蹿得起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。
风筝这才明白。
(1)这篇短文有个自然段。
(2)在正确的读音下面画横线。
风筝(zhengzhenzeng)觉得(jiaojue)
(3)下面两句话,哪一句放在文章结尾最合适,请打“”。
A不听别人的劝告是不对的。
B自高自大,把自己估计得太高,必然要失败。
(4)给短文加个合适的题目。
十一、应该从小开始
白求恩从小热爱学习,六七岁的时候,他就自主学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天,他悄悄躲进楼上一个房间里,关上门不知在干什么。
过了一会儿,妈妈闻到一股血腥气味,赶紧推开门进去,只见白求恩一本正经地站在桌旁,桌上的盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。
“我想知到这里面血管、肌肉和骨头的位置。
”
他向吃惊的母亲这样解释着:
“我想长大能像爷爷和爸爸一样,成为一个外科大夫。
”
母亲疼爱地说好孩子你年纪还小等你长大再学吧白求恩严肃地回答说应该从小开始说着又认真地解剖起来
1、这个小故事真好,我读了有这样的感想:
2、给短文最后一段加上标点。
3、根据下面句子的意思,找出文中的成语写在括号里。
形容很规矩,很庄重。
()全部精神集中在一起,形容注意力集中。
()十二、故乡的橘子
金秋十月,天高气爽,正是万物成熟的季节,南丰蜜橘也赶来参加瓜果盛会。
你看,南丰橘树上,缀满了一个个像小灯笼似的橘子。
南丰蜜橘的形状、颜色和滋味都十分招人喜欢。
它的外形扁扁的,圆圆的,只有乒乓球那么大小。
剥开金色的薄皮,便会露出一片片胖胖的小橘瓤。
放进嘴里一咬,一股蜜汁就会流到舌上,那滋味甜甜的,有点酸,别提有多美了!
怪不得人们说,南丰蜜橘是橘中的上品。
1、用“~~~~”线画出文中的比喻句,说说这个比喻句把___比作_。
2、短文第2自然段共有句话,是围绕第___句话来写的。
其中第2句
话是讲_,第3句话是讲__,第4句话是讲。
3、人们把南丰蜜橘当作橘中的上品,是因为___。
十三我国的南海位于热带、亚热带,终年高温多雨,自然资源异常丰富。
那里的许多岛上都生长着麻风桐等热带林木,一年四季枝密阴(yin)浓,成了海鸥、
鲣(jian)鸟等海鸟的天堂。
千百年来,鸟儿在海岛上栖(qi)息,留下了厚厚的鸟粪层。
鸟粪不仅是很好的天然磷(lin)肥,而且还是提炼药物的重要原料。
南海又是海产的仓库,盛产各种海鱼、海龟、海参和肉嫩味美的大龙虾。
每年汛(xun)期,我国的渔船在这里捕捞,产量非常高。
这里还出产许多珍贵的海藻(zao),如制造驱(qu)虫良药的鹧鸪(zhegu)菜,主要产地便在这里。
富饶的南海矿藏(cang)也很多,是石油、天然气蕴(yun)藏量极为丰富的地区之一。
1.短文中划线的三句话主要讲了下面哪一个意思。
在正确的答案上打
√(4分)
(1)那里的海岛上有厚厚的鸟粪层。
()
(2)那里的海岛上林木很多,常年栖息海鸟,留下许多鸟粪。
()
(3)那里的海岛上海鸟很多。
()
(4)那里的鸟粪非常有用。
()
2.填空(10分)
上面的一段话有()句,第()句话表达了全段的主要意思。
围绕这句话,文章先介绍了,再介绍了,又介绍了,最后介绍了
。
3.问题(6分)
那里的海岛上为什么有这么多厚厚的鸟粪?
十四、玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂上。
他仰面朝天,看着满天繁星——他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁着。
他知道,那是两颗星星小不点儿在聊天。
他还看到,银河里有那么多的小星星在洗澡,小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
突然,一颗流星划过天空。
小刺猬哭了起来。
妈妈问他为什么哭,小刺猬说:
“有一颗星星小弟弟掉下来了,他会摔痛的。
”“哦。
”妈妈看了一下夜空,她说:
“傻孩子,哪是星星摔下来,那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯,他一下子滑得好远,你没听到他的笑声吗?
”
“是吗?
是他在玩滑梯吗?
”小刺猬挂满泪珠的脸笑了,就像他自己也在玩滑梯一样。
1、这篇短文先写了小刺猬坐在田埂上,再写小刺猬因为看到
就哭了起来,最后写小刺猬听了妈妈的话。
(3分)
2、小刺猬看到天上的小星星在洗澡,在笑,在唱歌,在你的想象中小星星
们还可能在天上做什么呢?
请根据想象把下面的句子补充完整。
(3分)
银河里有那么多的小星星在洗澡,在聊天,在唱歌,还有的在,在
,在,他们生活得多快乐啊!
3、小刺猬笑了是因为。
_(2分)
4、你喜欢文中的小刺猬吗?
为什么?
把你的想法写在下来。
十五、“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷:
“书怎么可以煮呢?
书放锅里煮,不是要煮坏了吗?
”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代诗人杜甫吧?
他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。
其实,这就是‘煮书'。
这样,他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说:
‘读书破万卷,下笔如有神'。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮',否则,就很难把语文学好。
”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书'呢?
”“你可以从‘煮'语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!
这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句⋯⋯好处可多啦。
肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1.从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。
A.指心里不明白,不相信。
()
B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。
()
C.形容开阔或通达,一下子就明白了。
()
2.阅读短文后填空。
(1)使“我”感到奇怪的问题是()。
(2)“我”认为“煮书”是()。
而爷爷说的“煮书”是指()
(3)“煮书”的好处是()。
3.给第三自然段加上标点符号。
4.写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
十六、快乐钥匙
有两个农夫,种了同样的庄稼,取得了同样的收成。
一个农夫想:
今年虽然丰收了,有了一点积累,但比起那些很富有的人,还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍,自己和别人的距离不是会越拉越大,越来越穷吗?
想到这个情景,悲观的情绪充满了他的心灵,丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。
他想:
今年的收成比去年多了近三成,不仅够一家人吃穿用,而且还有积累。
如果这样下去,自己渐渐就会成为一个很富有的人了。
他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的,珍惜自己所拥有的,坦然面对自己所没有的,把快乐钥匙交给自己,就将会使自己拥有一个快乐的人生。
1、写出下列词语的近义词
痛苦()渐渐()快乐()
2、这两个农夫取得同样的收成,但心情不一样,第一个____________________,第二个____________________。
3、丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦,怎么会这样呢?
请你找找原因,用“___”划出来。
4、“钥匙”在这里是什么意思?
读了短文,你明白了什么?
十七、父亲的期望父亲是个修车的,虽年近四十,却略显苍老了,脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我从记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里。
从早一直干到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。
虽然整天忙碌(lù),但在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等的”活儿,因此父亲常常受到人们的鄙视。
然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望留给了我。
他期望我能胜过他,更胜过那些嘲笑他的人们。
晚上,父亲拖着疲惫(bèi)的身子回家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点,但这已尽他所能了。
每当这时,我总是非懂又似懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲那张饱经风霜(shuāng)的脸。
不久,我上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。
父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他晕倒在地。
有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:
“没事的,你只管自己念书。
”
一次父亲带我上街,我好兴奋。
到了一家卖鞋的商店,父亲停住了,他看看我脚下的鞋,说:
“这双鞋太破了,很寒碜(chěn),还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋!
”我说:
“爸,不要,我脚下的还能穿,几双鞋够穿两年了。
”但父亲还是执意为我买。
接着,为我在柜台下选了双鞋,虽然是柜台里最便宜的,可我的泪水已在眼中打转了。
“拿着,”父亲把鞋放在了我手里,又从找回的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说:
“上学时买东西吃,别空着肚子念书。
”
一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。
半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道:
“去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。
”我吃力地点了点头,看着父亲远去的身影,我情不自禁地又哭了。
我呆呆地站着,此时此刻的脑中又浮现出了父亲那张黝(yǒu)黑的脸,那不平凡的脸,我此刻拿着的不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那一片浓重的希望⋯⋯生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他对我的深切期望!
父亲,儿子我会圆了您的心愿——
1、联系上下文理解词语。
鄙视:
_____________寒碜(chěn)___________
2、文中有一句话直接写出了父亲对“我”的希望是什么。
请在文中用横线标出这句话。
3、“父亲”“虽年近四十,却略显苍老了”,原因是什么?
4、第4自然段中写父亲为“我”做了两件事,请简要概括这两件事。
(1)_________________
(2)___________
5、第5自然段画线句子表达了“我”怎样的思想感情?
6、文章最后,破折号后面略去了一些文字。
请你替“我”补出来
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