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单片机教学档案模板
日照职业技术学院
教师课程教学档案
二0一三——二0一四学年第二学期
课程名称单片机原理与应用
授课班级2012数设1
授课教师杨翡
教研室电气自动化
院部机电工程学院
日照职业技术学院教务处制
二0一四年02月20日
填表说明
1.教学档案分为四大部分,分别是课程基本情况、授课计划、教学组织方案、学生成绩分析及课程总结。
2..教师每学期必须在教研室统一安排下,按照课程标准的要求,认真制定课程的整体计划,并填写教学档案中的课程基本情况、授课计划,经教研室同意后,交院部审批后正式施行。
3.教师必须根据教学档案中的授课计划,课前制定指导课堂教学活动的教学组织方案,该部分作为教学档案的附件附后。
课程授课结束后将学生成绩分析及课程总结填写完毕。
4.封面信息应该完整、准确,“课程名称”应与人才培养方案的课程全称相一致。
5.“课程性质”和“本课程学分”栏要求按人才培养方案中有关内容填写。
6.教材全称(编者、出版单位、出版时间、版次):
例:
工程力学;党世民;机械工业出版社;1999年9月;第16次。
注:
出版时间要填使用教材的版次时间,如上述提到的党世民主编的《工程力学》教材,第一版1999年9月,但学生使用的是2006年11月第一版第16次印刷教材,该教材版次是第一版,故填写1999年9月。
自编教材指由本校教师编写,但未正式出版的校本教材,须标明学校批准使用的时间。
7.主要教学参考书(名称、编者):
根据教学需要,可选用1~2本的教材作为参考教材。
8.“学生基本情况分析”栏,要求教师对所教班学生的知识、技能、认知现状等作出客观的评价。
9.“提高教学质量的措施”栏,要求教师根据学生实际情况,制定保障本学期教学目标得以完成的具体措施或改革方案。
10.“授课计划”要重点填写,每次课的教学内容及课时分配要做到详细、实用。
11.主要教学内容部分可根据授课次数分栏填写,但表格整体格式不得更改。
12.“提交的学习成果”是指学生学习完本部分内容应完成的课堂、课外作业,或者是学生制作的作品、产品、小论文、调查报告等反映学习效果的物化成果。
13.“教学手段方法”是指教师与学生完成教学任务对教学辅助设施的开发和利用,以及在共同活动中采用的方法和方式。
教学手段包括多媒体、网络、VCD、录相、投影,教科书、板书、模型、标本、挂图,等等手段;教学方法包括讲授、讨论、提问(谈话)、演示、实验、参观、练习(习题)、实习作业、案例分析、课程论文、调研报告、读书报告、等等方法。
选择其中几项,或补充其它教学手段、方法。
目录
一、填表说明…………………………………………………………2
二、目录………………………………………………………………3
三、课程教学基本情况………………………………………………5
四、授课计划…………………………………………………………7
五、学生成绩登记表…………………………………………………15
六、学生成绩分析……………………………………………………19
七、学期教学工作总结………………………………………………20
课程教学基本情况
课程名称
单片机原理与应用
课程性质
专业选修
课程代码
16016
本课程
总教学课时数
4*18=72
本课程学分
4
已讲授课时数
0
先修课程
电工电子、计算机基础
本学期教学课时数
72
后续课程
数控机床诊断与维护
本学期教学周数
18
尚需课时数
72
本课程课时分配
总课时
理论
实训
理实一体
机动
72
72
本学期课时分配
72
72
授课班级
12数控设备应用与维护1班
学生基本
情况分析
普高学生,学习积极性较好,动手能力强;
能够积极的配合老师完成教学任务;没有编程基础。
课程教学目标
知识目标:
1.掌握51单片机结构;
2.掌握51单片机基本功能模块;
3.掌握C语言程序设计方法。
能力目标:
1.能够进行基本单片机系统的硬件电路设计
2.能选用、安装、维护51系列单片机系统
3.能够用C语言设计基本的单片机程序。
素质目标:
1、能够安全操作设备,规范工作流程,养成良好的工作习惯;
2、锻炼人际沟通、团结协作能力;
3、培养积极进取、独立学习、继续学习等方面的能力。
采用教材
从零开始学51单片机,电子工业出版社出版,贺亮主编
主要教学
参考
C语言程序设计教程,谭浩强主编;
51单片机C语言教程,郭天祥编著;
网络
教学资源
网络视频、论坛、精品课程网站
考核方式
过程考核+笔试
课程教学
的重点难点
重点:
1、软件的设计与调试
2、硬件的设计与调试
3、编程思想建立
难点:
1、编程思想的建立
2、调试过程中发现问题解决问题的方法
3、定时器与中断的应用
提高教学
质量的措施
(教改方案要点)
1、采用一体化教学
2、采用项目教学
3、采用分组教学
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
项目一彩灯设计
1、单片机概述
2、软件安装与使用
3、实训设备认知
1/4
讨论
一体化
实训室
A237
1、单片机C语言程序基本规范
(1)include预处理指令
(2)
(3)mian函数的认识
(4)分号的使用
(5)大括号的使用
2、点亮LED发光二极管(8个)
2/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、单片机最小系统设计
2、LED小灯电路设计
3、变量的定义及使用
4、算数运算符和算数表达式的应用
5、赋值语句的使用
6、点亮1个LED发光二极管
3/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
作业:
单片机最小系统图
1、程序结构
2、for循环语句的应用
3、while语句的应用
4、循环的嵌套结构
5、子函数设计
6、LED发光二极管闪烁
4/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
作业:
计算1到20的和
1、循环语句应用
2、逻辑运算符和表达式
3、LED发光二极管循环点亮
5/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
项目二数码管显示
1、复习总结项目1
2、7段数码管认知
3、数码管静态显示硬件设计
4、1位数码管上显示数字5
5、数码管动态电路设计
6、锁存器74hc573应用
7、译码器74Hc138应用
8、在任意一位数码管上显示5
6/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、数组的定义与查找数组中的数
2、1位数码管上显示数字0-9,间隔1S
3、8位数码管上依次显示12345678,间隔1S
4、8位数码管上始终显示12345678
5、动态显示中的消隐问题
6、Xms延时子程序设计
7、带参数子函数设计
8、00-99S显示
7/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、定时器认知
2、定时器中的特殊功能寄存器应用
3、定时器查询方式9S倒计时
8/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、中断的认知
2、定时器中断特殊功能寄存器应用
3、中断子程序的设计
4、定时器中断方式99S倒计时
9/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
电子时钟1的设计(定时器)
1、控制要求:
显示时间
2、设计思路
3、程序设计与调试
10/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
作业:
单片机特殊功能存储器总结
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
项目三键盘检测
1、按键及按键过程的认知
2、独立式按键硬件设计
3、如何正确的识别一次按键
4、If语句的应用
5、按键控制小灯亮灭
6、记录按键次数,并在数码管上显示
11/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、Case语句的应用
2、子函数输出参数的应用
3、4个按键控制彩灯4种效果
12/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、矩阵键盘硬件设计
2、矩阵键盘扫描方法
3、数码管显示按键号码
13/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
电子时钟2的设计(定时器)
1、控制要求:
按键设定时间
2、设计思路
3、程序设计与调试
14/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
实训报告:
电子时钟
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
项目四
液晶显示器
1、液晶显示器认知
2、LCD1602控制命令
3、1602上分两行显示QQ:
12345678
15/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、LCD1602控制命令应用
2、1602上滚动显示QQ:
12345678
15/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、LCD12864命令字应用
2、LCD12864上显示汉字
3、密码锁的设计
15/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、密码锁的程序设计与调试
2、复习总结
15/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
实训报告:
密码锁
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
教研室主任审核意见
教研室主任签名:
年月日
院部意见
(章)
年月日
学生成绩登记表
(以班级为单位)
(成绩表粘贴处)
学生成绩登记表
(以班级为单位)
(成绩表粘贴处)
学生成绩登记表
(以班级为单位)
(成绩表粘贴处)
学生成绩分析
课程考核情况
考核
方式
应考
人数
实考
人数
缺考
人数
成绩
统计
90-100(分)
80-89(分)
70-79(分)
60-69(分)
<60(分)
学
生
成
绩
统
计
图
比例(%)
60以下60-6970-7980-8990-100
(注:
将所教课程学生成绩的比例数在相应区域内画斜线)
成绩
80
70
60
50
40
30
20
10
考核情况说明
课程教学工作总结
计划执行情况
(教学进度)
“教”方面总结
(教风教纪、教书育人、教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、教学效果等)
“学”方面总结
(学生的学习态度、学习纪律、学习基础、学习成绩等)
经验
与建议
学期课程教学体会与建议:
签名:
年月日
- 配套讲稿:
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