初三历史复习知识体系1doc.docx
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初三历史复习知识体系1doc
七上第7课大变革的时代
【课标要求】通过商鞅变法等史实,认识改革使秦国逐渐强调起来;通过都江堰感受中国古代人民的智慧和创造力。
【知识体系】学法:
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
出现的时间:
。
推广时间:
。
农业发展史上的一次革命:
。
作用:
。
铁农具和
牛耕的使用
都
江
堰
修建时间:
,诸侯国:
,人物:
地理位置:
,功能:
。
历史作用:
。
第七课大变革的时代
背景:
由于和的使用,私田出现;(生产力发展是根本原因)封建主和农民出现;为了确立封建统治,发展封建经济,各国掀起变法。
时间:
,支持者:
内容:
①经济方面:
国家承认,允许自由买卖,生产粮食布帛多的人可;②军事方面:
根据授予爵位和田宅,废除没有的旧贵族的特权;③政治方面—建立。
作用:
秦国国富兵强,建立制度,为奠定了基础。
商
鞅
变
法
封建社会形成:
时期,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾,封建社会形成。
史学意识:
生产力与生产关系二者之间的关系;社会转型—奴隶社会转向封建社会的经济因素、社会改革、民生意识等
2.战国时期各国的变法措施中,调整生产关系的措施是()
A.兴修水利工程B.推行重农抑商
C.承认土地私有D.推广牛耕生产
七上第9课中华文化的勃兴
(二)
【课标要求】知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
【知识体系】学法:
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
①孔子:
晚期,是创始人。
他提出的学说,主张。
教育贡献:
创办私学,广收门徒;注意,善于启发学生思考问题;教育学生
;要求学生。
记载孔子言论的是。
②老子:
晚期,是创始人。
思想主张。
中华文化的勃兴
思想家
①墨子:
学派,主要思想。
②孟子:
学派,主要思想。
③庄子:
学派,主要思想。
④韩非:
学派,主要思想。
⑤孙武:
学派,主要思想。
百家争鸣术
百家争鸣”的历史意义(评价):
奠定了整个封建文化的基础,有力的促进了思想文化的发展,是中国的第一次思想大解放。
其中,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和和道德准则;道家学说构成了我国传统思想的哲学基础;法家思想成为历代进步政治家改革图强的理论武器。
三者共同构成了中华民族传统文化的基本精神。
史学意识:
社会转型——思想意识、民生意识、传统文化意识等。
1.提出“为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共(拱)之”的思想家是()
A.老子B.孔子C.韩非D.孙武
七上第10课“秦王扫六合”
【课标要求】知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
【知识体系】学法:
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
时间:
都城:
意义:
结束割据混战,建立我国历史上第一个统一的多民族国家。
秦统一六国
政治:
创立封建专制主义的中央集权制度。
最高统治者称,中央
政府设、、御史大夫,分管行政、、;
地方推行,分天下为郡,在我国历史上影响深远。
经济:
统一货币为,统一度量衡。
文化:
统一,把作为全国规范文字,后又推广。
思想:
秦始皇接受建议,实行。
军事:
派大将蒙恬反击,为抵御,修筑西起、
东到的万里长城,宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
还派兵统一了东南、岭南等,兴修,沟通了和。
军事:
秦朝制度
及巩固统一的措施
第十课秦王扫六合
秦朝疆域:
东至,西到,北至,南达。
史学意识:
专制制度的首创,从专制到民主的意识。
3.不能从右图中获取的信息是
A.中央对地方实行分郡管理
B.王朝的都城位于西部的咸阳
C.灵渠沟通了长江与珠江水系
D.修建的长城西端点是陇西
七上第15课汉通西域和丝绸之路
【课标要求】通过丝绸之路的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。
【知识体系】学法:
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第十五课汉通西域和丝绸之路
2课大一统的汉朝
由来:
张骞出使西域后,汉朝使者、商人西行,西域使者、商人东来。
陆路路线:
从长安→→→西亚→。
作用:
。
丝绸
之路
史学意识:
联系现实,与习总书记提出的“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称)、丝路精神(文明与开放)、古丝路的价值等。
七上第17课昌盛的秦汉文化
(二)
【课标要求】知道佛教的传入和道教的产生;知道司马迁和史记。
【知识体系】学法:
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昌盛的秦汉文化
佛教:
产生于印度,传入我国中原地区,对我国文化的发展有深远影响。
我国最早的佛教寺院。
道教:
时期正式创立,尊奉老子为教主,称他为。
道教的发源地。
文学(史学):
汉武帝时期,伟大的史学家编写,记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,
是我国第一部。
文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,又是一部。
艺术:
秦汉时期雕塑艺术的杰作,是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
也被
誉为世界第八大奇迹。
七上第22课承上启下的魏晋南北朝文化
【课标要求】初步认识书法艺术。
了解北方农业技术的成熟和农历。
【知识体系】学法:
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1、书法:
东汉末年,书法逐渐成为一种,魏晋时期,书法字体由篆书、转化为,草书和行书也逐渐流行。
东晋的,集书法之大成,写出的字或端秀清新,或。
他的代表作,有天下第一行书的美誉。
他被后人称为。
2、绘画:
东晋的顾恺之,笔下的人物,线条优美,活波传神,富有个性,代表作有。
3、石窟艺术:
为了宣传,北朝的统治者开凿石窟,雕凿佛像。
山西大同的和河南洛阳的,是著名的两大石窟。
史学意识:
一定的文化是一定社会政治经济等在意识形态领域的反应。
传统文化意识。
七下第2课“贞观之治”
【课标要求】知道唐太宗和贞观之治,初步认识唐朝兴盛的原因。
【知识体系】学法:
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唐朝的建立:
618年,李渊在称帝,建立唐朝。
627年,李世民继位,年号。
措施:
①吸取;②轻徭薄赋,发展生产;③任用贤人、虚心纳谏;如:
富于谋略的和善断大事的及敢于直言的④大臣廉洁奉公。
表现:
唐太宗时期政治清明,社会安定,经济发展,国力强盛。
人称。
贞观
之治
第二课贞观之治
措施:
继续实行的政策,发展生产,选拔贤才。
表现:
社会经济进一步发展,国力不断增强,人称
她的统治“”。
女皇武则天
史学意识:
民生意识、治国思想、中央集权的作用等。
七下第7、8课辉煌的隋唐文化
【课标要求】以赵州桥为例,认识古代建筑奇观;以金刚经为例,认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献;以唐诗例,了解中国古代的文学成就;了解隋唐石窟、书法、绘画。
【知识体系】学法:
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隋朝:
隋朝工匠建造的,是世界上现存最古老的一座石拱桥。
唐朝:
唐都是当时世界上最大的城市。
1、高超的建筑水平
2、雕版印刷术的发明:
印制的是世界上现存最早的、标有确切日期的
雕版印刷品。
李白:
代表作、等。
他的诗特点既,
又,人们称他为。
杜甫:
代表作,他的诗特点有的有的,
语言精炼凝重,表现出高超的艺术技巧,人们称他为。
白居易:
代表作、等,他的诗
特点,。
第七八课辉煌的隋唐文化
3、光耀千古的诗坛
4、灿烂夺目的书法:
隋唐书法,名家辈出。
创立了雄浑敦厚的新书体,人称,
他是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
博采众长,别出新意,
自成柳体,他的字,。
5、绘画:
隋唐时期,绘画艺术高度发展。
对后世影响较大的画家有、等。
画技高超,注重线条变化,立体感强,风格奔放,开后世写意画先河。
后世称他为。
6、世界艺术宝库莫高窟:
石窟艺术在隋唐时期大为发展,最著名的是坐落在今天。
那里的大部分洞窟是开凿的,窟里大量精美的壁画和生动的彩色塑像,堪称。
七下第13、14课灿烂的宋元文化
【课标要求】通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献;了解宋词元曲的流行。
【知识体系】学法:
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1、活字印刷术:
我国古代科技发展的高峰时期。
隋唐雕版印刷术出现之后,北宋时,又发明了活字印刷术。
大大促进了的传播。
15世纪,欧洲才出现活字印刷,比我国晚约四百年。
2、指南针:
早在战国时期,人们发现磁石指示南北的特性,制成,这是世界上最早的。
时。
制成了指南针,并开始用于。
后由阿拉伯人传入欧洲。
3、火药:
是我国古代炼丹家发明的。
,火药开始用于军事,时期,火药武器广泛用于战争,13、14世纪,火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
4、宋词:
词是一种新体诗歌,唐朝时出现,经过五代到两宋,词得到发展,成为宋代主要文学形式。
气势豪迈,雄健奔放是词人的特点,代表作有等。
女词人,风格委婉,感情真挚。
“醉里挑灯看剑,梦回吹角联营。
”是南宋词人的代表作。
5、元曲:
元朝戏剧空前发达,出现元曲,元曲由和组成。
元朝剧作家最优秀的是
,代表作有悲剧。
6、绘画:
宋元时期的绘画艺术,题材广泛,风格多样,技巧成熟。
大画家张择端的,描绘了。
七下第22、23课时代特点鲜明的明清文化(封建文化的晚唱)
【课标要求】通过明长城和北京城的建筑,体会中国古代人民的智慧和创造力;
知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著,了解明代科技的成就及影响。
以《红楼梦》和京剧为例,了解清代文学艺术的成就和特色。
【知识体系】学法:
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1、建筑:
明成祖时,在元大都基础上,修建,城中心的是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
明长城东起,西至,蜿蜒六千余公里,是世界上的奇迹。
2、医学:
明朝卓越的医学家,写出一部总结性的药物学巨著,成为世界医药学的重要文献。
3、科技:
明朝末年,杰出的科学家宋应星,写了一部。
书中总结明代和生产技术,作者在书中强调。
外国学者称此书为“中国17世纪的工艺百科全书”。
和宋应星同时代的徐光启,为中西科技文化交流做出了重要贡献。
代表作,是一部农业百科全书,是我国农学史上最早传播的书籍。
4、古典小说:
时期是古典小说的创作进入成熟阶段。
我国最早的一部长篇小说是,作者,书中描绘了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。
我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是,作者。
明朝中期的《西游记》是一部小说,作者,通过塑造孙悟空这个人物形象,歌颂了人民蔑视的精神。
清朝曹雪芹创造的是我国古代小说的高峰,具有高度的,在世界文学史上占有重要地位。
(与戏剧一样属于市民文学即平民文学)
5、戏剧:
明朝后期最负盛名的戏剧家是,代表作,通过神奇的爱情故事,有力地批判了吃人的封建礼教。
以、为基础,融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法,在19世纪中期初步形成一个新的剧种。
6、书法:
董其昌的书法,吸收古人的精华,但不在笔迹上刻意模仿,兼有之美。
7、绘画:
明朝的绘画,以、居统治地位。
在前人的基础上推陈出新。
明末著名画家善用泼墨,挥洒自如,气势磅礴。
清朝的进一步发展明末画家的笔墨纵横手法。
史学意识:
文化科技发展是社会发展的结果,是人类智慧的结晶,在一定程度上又促进社会文明的进步。
隋唐文化辉煌在于统一局面的形成、民族交往、中外交往频繁影响,同时唐朝文化对世界文化影响重大。
明清时期,经济上商品经济发达,资本主义萌芽出现并缓慢发展;政治上封建专制集权强化,封建主义逐步衰落;思想上民主思想萌发。
文艺与科学意识、传统文化意识等。
拓展:
古代科技的辉煌为什么没有能阻止近代中国社会的落后?
从形式及特点说说我国古代文学发展趋势?
八上第6课洋务运动
【课标要求】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,初步认识洋务运动的作用和局限性。
【知识体系】学法:
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近代化的探索阶段特征:
向西方学习;由学习西方的军事器物(洋务运动)到学习西方政治制度(戊戌变法、辛亥革命),再发展到学习西方的思想文化(新文化运动)。
由表及里,由浅入深,层层递进。
知识网络:
洋务运动戊戌变法、辛亥革命新文化运动
(地主阶级、器物)(资产阶级、制度)(资产阶级、思想文化)
背景:
战争后,清朝。
目的:
学习和引进西方先进的,强兵富国,维护清朝统治。
代表人物:
中央——奕地方——曾国藩、、张之洞、。
洋务派
第六课洋务运动
时间:
;
思想主张:
,前期,创办军事工业;后期,创办民用工业。
①创办军事企业:
创办安庆军械所、、。
②创办民用工业:
李鸿章创办、张之洞创办、湖北织布局。
③筹建海军:
从70年代中至80年代中,筹建了、和福建三支海军。
④兴办新式学堂:
1962年成立,以培养外语翻译和外交人才为宗旨。
内容
破产的标志:
在战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动随之破产。
消极影响:
是一次失败的的自救运动,没有使中国富强起来。
积极影响:
①引进西方先进的,使中国出现了;
②在客观上为中国的产生和发展起到了促进作用;
③为中国的开辟了道路。
评价
八上第7课戊戌变法
【课标要求】知道康有为、梁启超等维新派代表,了解“百日维新”的主要史实。
【知识体系】学法:
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背景:
民族危机空前严重;民族资本主义的发展;
序幕:
1895年春,签订的消息传到北京,、等举人,
联名上书光绪帝,史称。
揭开了序幕。
发展:
、在北京创办,后改为《中外纪闻》,作为
的机关报发行。
第七课戊戌变法
主张:
主张维新变法,学习西方先进思想,建立君主立宪制。
时间:
从1898年6月到9月
内容:
发布一系列变法令,内容有①政治上—改革政府机构,任用;
②经济上—鼓励私人兴办工矿企业;③方面:
开办新式学堂,
翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论;④军事方面:
训练新式军队。
高潮
百日维新
结果:
慈禧太后发动政变,戊戌变法失败。
①有利于资产阶级参与政权;
②有利于资本主义的发展;
③有利于资产阶级思想文化的传播,在社会上起了的作用。
意义
启示:
戊戌变法的失败证明,资产阶级改良的道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
派别:
资产阶级;性质:
改革。
八上第8课辛亥革命
【课标要求】了解孙中山早年的革命活动,知道孙中山是中国民主革命的先行者;了解武昌起义和中华民国成立的史实,认识辛亥革命的历史意义。
【知识体系】学法:
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主张:
资产阶级民主革命思想。
建立团体:
1894年孙中山在檀香山创立,是中国第一个资产阶级革命团体。
成立政党:
1905年,在东京建立,是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
提出纲领:
中国同盟会创办机关刊物,孙中山把同盟会革命纲领阐发为
三大主义,合称。
是辛亥革命的指导思想。
酝酿
第八课辛亥革命
武昌起义:
(时间)革命党人在武昌发动起义。
成立民国:
1912年1月1日就任临时大总统,成立。
年为民国元年。
爆发
成功的一面:
辛亥革命推翻了,结束了,
使。
失败的一面:
革命果实被北洋军阀首领窃取;没有改变中国的性质。
评价
派别:
资产阶级;性质:
革命。
八上第9课新文化运动
【课标要求】知道陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解李大钊传播马克思主义的史实;了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【知识体系】学法:
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
背景:
①中华民国建立后,民主、自由、博爱等思想的影响;②独裁、尊孔;
兴起的标志:
1915年在上海创办《青年杂志》(后改称《》)
代表人物:
、李大钊、胡适、。
第九课新文化运动
思想主张:
。
前期:
提倡,反对独裁专制;提倡科学,反对;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
向逆流展开猛烈进攻。
后期:
宣传。
1918年李大钊在上,连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》颂扬十月革命。
1918年底在北京创办了。
内容
性质:
新文化运动是我国历史上一次空前的。
作用:
启发着人们追求,探索救国救民的真理,为在
中国的传播创造了条件。
不足:
也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向。
评价
八上第21课科学技术与思想文化
(一)
类别
代表人物
成就
影响(意义)
科技
詹天佑
京张铁路
侯德榜
《制碱》、侯氏制碱法
中国近代化学工业的奠基人之一
思想
魏源
海国图志
中国近代第一部详细介绍西方的著作
严复
翻译《天演论》、观点:
“物竞天择,适者生存”,“世道必进,后胜于今。
”
八上第19课中国近代民族工业的发展
【课标要求】以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。
【知识体系】学法:
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口号:
。
创办企业(举例):
状元实业家张謇
萌芽:
,阻碍:
;
受到鼓舞:
;
黄金时代:
,帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国经济的掠夺。
特征:
1、在帝国主义、、夹缝中求生存;2、行业方面,集中在,3、地区之间发展也不平衡,、等沿海沿江大城市比较发达。
。
曲折发展
民族资本主义发展的最大阻碍:
外国资本主义对中国的侵略、掠夺、控制。
启示:
国家要富强,必须以民族独立为前提。
史学意识:
社会转型——中国从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会,学习西方(西学东渐)、变革意识,民族资本主义发展,民族资产阶级登上历史舞台。
历史意识:
社会转型——思想意识(思想解放运动都发生于巨大社会转型和政治变革中,对社会转型及变革起着巨大的作用。
)中外联系意识、专制到民主意识(辛亥革命)、近代化意识、杰出历史人物(孙中山)、民生意识(三民主义)
4.中国1902——1904年翻译西方书籍统计简表
类型
数量
比重
哲学社会科学
327种
61%
自然科学
112种
21%
应用科学
56种
11%
杂录
38种
7%
由统计简表可知,这一阶段的翻译著作
A.侧重学习西方自然科学技术B.重点关注中国未来政治发展
C.全面宣传实业救国经济思想D.深刻反思鸦片战争失败原因
12.近代化主要表现为政治民主化、经济工业化和思想理性化
材料一议会决定将英国王位共同授予威廉和他的妻子玛丽,作为条件,新君主接受了《权利宣言》,该宣言后来扩充为《权利法案》,《法案》包含了许多重要原则。
它规定国王未经议会批准而中止法律、征税和维持常备军的行为非法;它保护议会内的言论和辩论自由。
——摘编自弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史:
1571-1689》
(1)有人认为《权利法案》是一个限制权利和维护权利的法案,依据材料一分别进行说明。
(4分)
材料二晚清财政收入结构表(单位:
万两)
年份
农业税收入
工商税收入
其它收入
数额
比重(%)
数额
比重(%)
数额
比重(%)
1849
3281
77
969
23
1885
3071
40
3923
51
714
9
1911
4810
16
20441
69
4445
15
——冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》
(2)据材料二,概括中国工商税收入变化的趋势。
(1分)结合所学知识,分析工商税收入发生变化的原因。
(2分)
材料三中国近代化探索历程
①
器物
制度
向西方学
习层次
事件
洋务②辛亥革命新文化
运动运动
民主科学
革命
变法
③
基本主张
(3)材料三中的①②③的具体内容分别是什么?
(3分)
中华民族的抗日战争
八上第14课难忘九一八
【课标要求】知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始;知道西安事变,理解和平解决西安事变的历史作用。
【知识体系】学法:
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
时间:
年9月18日;地点:
。
事件经过:
日本侵略军有预谋的制造,以此为借口,进攻驻地,炮轰沈阳城。
九一八事变爆发了。
结果:
军奉行的不抵抗命令,撤人关内。
日军占领。
局部抗战开始:
中国共产党派等在东北组织,开展抗日斗争。
九一八事变
根本原因:
。
直接原因:
。
目的:
。
时间:
1936年月日;发动者:
、。
和平解决:
西安事变发生后,中共从利益出发,主张和平解决。
蒋介石被迫接受、的主张,事变和平解决。
事变和平解决的意义:
十年内战基本结束,。
西安事变
八上第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴”
【课标要求】简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
【知识体系】学法:
读教材自主复习→理解要点→完成知识体系→小组互批→轻松记忆
时间:
年月日,卢沟桥事变又称。
经过:
日军借口一名士兵失踪,要求进搜查,遭中国守军拒绝,炮轰。
中国军队奋起抵抗。
影响:
标志着爆发了。
日军开始了侵华。
统一战线:
卢沟桥争夺战中,二十九军副军长、一三二师师长等为国捐躯。
在民族危机空前严重的时刻,国共两党再次合作,正式建立。
卢沟桥事变
第十五课宁为战死鬼,不作亡国奴
八一三事变:
卢沟桥事变后,日军大举进攻,接着向南京进犯。
时间:
年12月;
经过:
日军攻陷南京,国民政府迁往,作为战时陪都。
日军占领南京,对南京人民进行血腥大屠杀。
结果:
日军占领南京六周,屠杀手无寸铁的和放下武器的达。
启示:
。
南京大屠杀
八上第16课血肉筑长城
【课标要求】1、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
2、了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
3、探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
战役:
1937年9月115师取得,是抗战以来的第一次大捷。
台儿庄战役:
(人物)指挥,是抗战以来的重大胜利。
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