九年义务教育五年级英语下册Unit4Donttalkhere教案湘少版.docx
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九年义务教育五年级英语下册Unit4Donttalkhere教案湘少版
Unit4Don’ttalkhere
第一课时如果不能完成就画
。
。
,如果你不喜欢做
一、教学目标
(一)语言目标
1、词汇:
能听懂、会说、认读、会写talk,eat,throw,waste,paper,drawonthewall,playfootball,ontheroad,throwwastepaper,onthefloor,pickflowers,inthepark。
2、句型:
能听懂、会说、认读B部分的句子:
“Don’ttalkinthelibrary.”“Don’tdrawonthewall.”“Don’teatintheclass.”“Don’tplayfootballontheroad.”“Don’tthrowwastepaperonthefloor.”“Don’tpickflowersinthepark.”
(二)应用目标
1、了解一些公共场所需遵循的规则。
2、能使用“Don’t?
”向他人表示禁止和建议。
3、能听懂、会说A部分的对话。
Notalking.
Don’ttalk.
Don’tthrowwastepaperonthefloor.
通过实物使学生理解wastepaper的含义。
(4)用课件或图片出示B部分图片,请学生尝试为图片配上表示禁止和建议的句子。
3、Thedialogue
第一步:
Listenandcross
学生不打开书,教师用课件出示四句话,请学生听录音后判断那句话没有出现再对话中,在句子的括号前打“×”。
1)Don’ttalkhere.
2)Don’teatinthelibrary.
3)Don’tdrawonthebook.
4)Don’twriteonthebook.
第二步:
Listenandfind
学生打开书,检查刚才自己听到的、判断的是否正确。
第三步:
Listenandrepeat
听录音,跟读A部分对话。
Step3趣味操练(Practice)
1、图片游戏
教师快速出示B部分图片,学生快速说出句子。
2、图片游戏:
为图片找到相应的句子。
教师利用课件出示图片和句子,请学生为图片找到配对的句子。
Step4角色表演(Actandplay)
1、表演课文A部分的对话
2、创设情境,自由对话。
情境一:
Intheclassroom
情境二:
Inthecinema
情境三:
Inthepark
Step5作业布置(Homework)
1、读A、B部分。
2、任意选择B部分种的4个句子,配上图并写上相应的英语句子。
第二课时
一、教学目标
(一)语言目标
1、词汇:
巩固第一课时所学的词汇。
2、句型:
能熟练运用“Don’t?
”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。
3、语篇:
能理解课文D部分短文,完成相关练习。
(二)应用目标
1、能使用所学的句型在适当的情境中表达禁止和建议。
2、能理解课文D部分短文,完成相关练习。
二、教学重、难点
1、重点:
能熟练掌握和运用表示禁止和建议的祈使句的否定句。
2、难点:
能理解课文D部分短文,完成相关练习。
三、教学准备
四、教学过程
Step1热身/复习(Warm-up/Revision)
1、Greetings
2、用课件出示B部分图片,看图片说英语。
Step2阅读前(Pre-reading)
1、师生问答。
T:
Ilikereading.Whatdoyoulike?
S1:
Ilikedrawing/…
T:
Doyoulikeswimming?
S2:
Yes,Ilikeswimming./No,Ilikesinging./…
2、谈论对季节的喜好。
Step3阅读中(While-reading)
1、初读课文。
学生快速阅读课文D部分,了解文章大意。
完成下列判断题。
()1、BobandPaulstudyinSunshineSchool.
()2、BobandPaularenotroommates.
()3、Boblikedrawing.
()4、Paullikessinging.
2、听录音,跟读第一段。
任务:
用短文中的句子解释roommates。
3、二读课文。
学生在读D部分课文,完成表格。
请在他们喜欢的项目下画
Step4趣味活动(Let’shavefun)
1、解释呈现标志,学生说出祈使句的否定式。
2、Icanread
学生选择任意一条规则,边做动作边读出句子。
3、Icandraw
Step5作业布置(homework)
1、收集生活中见到的标志。
2、完成练习册unit4。
赠送:
五年级英语同步练习
Module1Unit1Welivedinasmallhouse
一、请把下列单词补充完整,并写出其汉语意思。
1.l__f__( ) 2.televi________()
3.l__dy( ) 4.__g__( )
5.diff______nt( ) 6.an__( )
7.gr____dmoth____( )8.__s( )
2、写出下列动词的过去式。
1.do______ 2.is______
3.are______ 4.live______
5.have______ 6.watch______
三、单项选择。
1.( )Thereweren’t___buses
A.some B.any C.one
2.( )Welived___asmallhouse.
A.at B.in C.on
3.( )YesterdayIwatchedTV____mygrandchildren.
A.and B.with C.to
4.( )Thankyoufortalking____me.
A.with B.to C.and
5.( )She____TVeveryday.
A.watching B.watched C.watches.
6.( )It’saprogramme___monkeys.
A.for B.in C.about
7.( )There___threebooksonthedeskonehourago.
A.was B.were C.are
8.( )Nowthere___lotsofbuses.
A.was B.are C.is
9.( )Manyyearsagothere___anytelevisions.
A.wasn’t B.weren’t C.aren’t
10.( )Manyyearagewe___haveenoughfood.
A.are B.did C.didn’t
四、请选择下列句子的正确译文。
( )1.It’saprogrammeaboutChina.
A.大约是中国的节目。
B.它是一个关于中国的节目。
( )2.Wehavegotlotsoffood.
A.我们有许多食物。
B.我们想要许多食物。
( )3.LifewasverydifferentinChinamanyyearsago.
A.多年前中国的生活和现在差别很大。
B.生活有了一些不同。
( )4.Chinaischanging.
A.中国已经变了。
B.中国在变化。
( )5.Thereweren’tanybuses.
A.过去没有一辆公共汽车。
B.过去没有一些公共汽车。
五、选词填空。
seasons days weeks months
1Thereareseven________inaweek.
2Therearefifty-two_______inayear.
3Therearetwelve________inayear.
4Therearefour____inayear.
didn’t weren’t lived
Manyyearsago.There____anybusesandcars.Tim___inasmallhouse.He____haveenoughfood.
六、看图片,仿照例句写句子。
图见第六册书第三页第三题图
Therewasasmallhousefouryearsago.
Nowthereisabighouse.
There____asmalltreefouryearsago.
Nowthere___abigtree.
There____________fouryearsago.
Nowthere____________.
七、阅读理解。
根据短文,判断正误,正确的写T错误的写F
Therearetwopicturesaboutourcity.Oneisnow.theotheroneisbefore.Look!
Therewasasmallpark,butnowthereisabigandbeautifulpark.Andthereisapondwithsomeducksonit.Therewasn’tapondbefore.Inourcitythereweresomeoldhouses,smalltrees.Butnowtherearesomenewandhighbuildings.Thetreesareverytallandtheflowersareverybeautiful.Therearesomesupermarketsandsomecarsnow.Ilovemycity.Doyouwanttovisithere?
( )1.Therewasaparkinourcitybefore.
( )2.Therewasapondinthepark.
( )3.Therearen’tsomeducksonthepondnow.
( )4.Thereweren’tanytalltreesbefore.
( )5.Thereweresomecarsinhecitybefore.
Module1Unit2Shedidn'thaveatelevision
一、把下列字母重新组合,使其成为一个单词。
1.iref______2.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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