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历届高考作文题目汇总1951
1951年—2014年高考作文试题汇总
汪佳琪(广西南宁外国语学校)
建国后至文革前高考作文题目是中规中矩的,1977年—1986年里面已经出现2选1的作文题目,1987年到90年代初的作文字数变成了600字,2002年起题目出现多样化且要求越来越高。
自1977年恢复高考以来,高考作文经历了6个阶段。
第一阶段:
1977年的作文是《学雷锋的故事》,必须写在学习雷锋的精神中我们身边所发生的故事;粉碎”四人帮”后,北京第一次高考作文题目是《我在这战斗的一年里》,写自己在战斗的一年里的情况,均是紧扣时代。
第二阶段:
高考作文题目开始利用语言在特定环境中的引申意义。
1981年的作文题是《毁树容易种树难》,树木的”种”与”毁”分别象征成就事业与破坏事业,题目引发学生逻辑思维,考生可以联想到生态环境,也可以引申为建设或破坏事业。
第三阶段:
出现中性题目。
1988年和1994年的高考题目分别是《习惯》、《尝试》,习惯有好坏,尝试有成功失败;1991年的作文题目是就《近墨者黑》《近墨者未必黑》择其一。
第四阶段:
高考作文题从一元化发展到两元化,1996年提供两幅漫画,让考生选一幅更喜欢的漫画写作;1997年提供3个材料,让考生选其中两个材料,题目变得复杂。
第五阶段:
出现了科幻式的想象作文。
比如1999年的《假如记忆可以移植》,2000年《答案是丰富多彩的》。
第六阶段:
近几年来,话题作文一统天下。
现将1951年—2014年的全国高考作文题目整理如下,希望有助于各位学者研究:
1951:
一年来我在课外努力地工作
论增产节约的好处
1952:
我投到祖国的怀抱里来
记一件好人好事
1953:
写一个你所熟悉的革命干部
记我最熟悉的一个人
1954:
我的报考志愿是怎样决定的
1955:
我准备怎样做一个高等学校的学生
1956:
我生活在幸福的年代里
1957:
我的母亲
1958:
当社会主义建设总路线公布的时候
大跃进中激动人心的一件事
记整风运动中的一件事
1959:
记一段有意义的生活
1960:
我在劳动中受到了锻炼
大跃进中的新事物
1961:
我学了毛主席著作以后
一位革命先辈的事迹鼓舞着我
1962:
说不怕鬼/雨后(两选一)
1963:
唱《国际歌》时所想起的
“五一”劳动节日记
1964:
读报有感——关于干菜的故事
1965:
谈革命与学习
给越南人民的一封信
(1966—1976:
高考中断了11年)
1977:
”我在这战斗的一年里”
1978:
缩写:
将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字
1979:
改写:
将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》
1980:
读后感:
《画蛋》达·芬奇的故事
1981:
读后感:
仔细阅读《毁树容易种树难》,写一篇读后感。
要求:
观点正确、中心思想明确、紧扣原文发表感想、联系实际具体、恰当
1982:
命题:
”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”注意:
必须写成议论文……
1983:
看图作文:
①说明一篇300字以内;②议论一篇800字以内漫画《挖井》
1984:
一段报道,关于怎样写作文。
有的同学说:
”每逢写作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料。
”有的老师说:
”每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己作文中存在的问题,所以提高不快。
”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状,以对中学生作文的看法为中心,写一篇800字左右的议论文,题目自定。
1985:
以”澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)文题《给〈光明日报〉编辑部的信》。
1986:
作文题《树木·森林·气候》请从现实生活中选择一个有意义的话题,发表自己的见解,全文不少于600字,副标题自定。
1987:
1.根据下面提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》;2.结合以上材料,就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文,题目自拟字数400至600字之间自拟题。
1988:
作文题《习惯》除诗歌以外,文体不限,不少于600字。
1989:
你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生,他想立志报某重点大学历史系,班主任、父母各持己见。
他为此感到困惑、苦恼,他写了一封信,想听你的意见,你给他写封回信。
1990:
母亲带着两个女儿去玫瑰园,一个女儿告诉母亲,”这里不好,每朵花下都有刺”,另外一个女儿告诉母亲”这里真好,每个刺上面都有花”。
根据这一材料展开描写,写一篇议论文。
①动作表情;②肖像描写;③议论500字。
1991:
①以圆形物体为本,写一段想象;②命题——选择”近墨者黑”、”近墨者未必黑”,辩论或议论。
1992:
①记叙;②议论关于社会公德问题,街头雨中一景
1993:
高三某班学生小张因病缺课两个月,请同班好友小王帮他补课。
后来,小张的学习成绩跟了上来,小张的母亲很感激小王,尽管家里不富裕,但还是托人给小王捎来200元作为报酬,小王很为难,找班主任谈谈自己的想法,班上的同学知道了这件事后,产生了各种议论,在班会上,大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见,展开热烈的讨论。
请你写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。
题目自拟。
1994:
以《尝试》为题写一篇记叙文,不少于700字。
1995:
任选寓言诗中的两种鸟,展开想像,以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等),写一个200字左右的对话片断(20分)要求:
1.对话与《鸟的评说》内容有关,并据此展开想像;2.用对话方式写,不要用概述和转述方式写,不要写成独白或诗歌。
1996:
仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画:
一、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容注意:
1.两幅漫画分别说明,文字不必平均分配;2.说明画面内容时,不要编故事;3.要求内容完整准确,条理清楚,语言简明;4.200字。
二、以《我更喜欢漫画〈〉》为题,写一篇议论文注意:
1.把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处;2.议论时要有比较,要充分说出自己的感受和理由;3.不少于600字。
1997:
自拟题社会调查分析,素材两份,主线为”助人为乐”
1998:
坚韧——我追求的品格/战胜脆弱。
二选一。
小作文:
补写《妈妈只洗了一只鞋》
1999:
材料命题——随着人体器官移植获得越来越多的成功,科学家又对记忆移植进行了研究。
据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。
他们的研究表明:
进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移。
当然,人的记忆移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有科学家相信,将来是能够做到的。
假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢?
请以”假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章,文体不限。
2000:
在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:
四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?
有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性的图形。
看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案。
的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。
在生活中,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?
请以”答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章,只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。
文体不限,题目自拟。
2001:
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了”健康”、”美貌”、”诚信”、”机敏”、”才学”、”金钱”、”荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。
艄公说:
”船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。
”看年轻人哪一个都舍不得丢。
艄公又说:
”有弃有取,有失有得。
”年轻人思索了一会儿,把”诚信”抛进了水里。
寓言中”诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?
请以”诚信”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。
所写内容必须在”诚信”的范围之内。
注意:
(1)立意自定;
(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字。
(2011又见诚信)
2002:
全国卷阅读下面的材料,根据要求作文。
有一位登山者,在途中遇上暴风雪。
他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。
他走啊走啊,腿已经迈不开了。
就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。
登山者犯难了:
是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?
心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人做按摩。
经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。
最后,两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
那时,我们大家是怎样选择的呢?
又应该如何选择呢?
请以”心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意]立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。
北京卷阅读下面材料,根据要求作文。
几个同学看了一场世界杯足球赛,兴致勃勃地聊起规则问题。
同学甲:
规则太重要了,运动员不守规则,裁判不公正执法,就不会有精彩的比赛!
同学乙:
对!
没规则不成。
没有校规,没有交通规则,成吗?
同学丙:
可有时不守规则的占了便宜,守规则的反倒吃了亏呢。
同学乙:
那是另外一回事。
同学丁:
不过规则也不是死的,要是不合适,就得改。
现在许多”游戏”规则不都修改了吗?
请以”规则”(含”规则与……”)为话题,自行立意,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。
除诗歌外,文体不限。
上海卷也许你曾到过海边,也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以”面对大海”为题,写一篇1000字左右的文章。
文体不限(不要写成诗歌)。
2003:
全国卷阅读下面的文字,根据要求作文。
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说:
”不修好,一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?
是什么样的关系呢?
请就”感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
北京卷无论在个人经历中,还是在社会生活中,常常会出现令人难忘的转折。
对此,你一定会有所感、有所思、有所悟。
请以”转折”为题,写一篇不少于800字文章,除诗歌外文体不限。
上海卷“杂”的含义很多,有褒有贬。
请联系生活或科学、文化、艺术等方面,以”杂”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇1000字左右的文章。
文体不限(不要写成诗歌)。
2004:
全国卷(山东、河南、河北、安徽等地区)
阅读下面的文字,根据要求作文。
①走你自己的路,让别人去说吧!
(但丁)
②常问路的人不会迷失方向。
(波兰谚语)
③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。
(达·芬奇)
④相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。
(塞纳克)
面对各种说法,有人想:
我该相信谁的话呢?
也有人想:
还是相信自己最重要。
请以”相信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自
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