新高考不同组合选择利弊分析.docx

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新高考不同组合选择利弊分析

新高考不同组合选择利弊分析

新高考政策的推出，让很多新高一开始茫然，尤其是选考3个科目这一政策，更让家长和学生们手足无措。

新高考政策跟以往的高考政策最大的不同，是取消了文理分科，高考总成绩由数学、语文、外语三个科目加上高中学业水平考试选考的3个科目成绩组成，而这3个科目就要学生根据自己的实际情况，在政治、地理、历史、化学、物理、生物六个学科中进行选择。

这样一共会出现20种不同的选择方式。

很多学生和家长们看了上海高考和浙江高考的实际情况，都开始谈“物理”色变。

所以这次我们按照组合中是否有物理课目以及参考之前的统计结果进行分组分析,按以下规则将选科类别加以区分，即含物理组合10种和不含物理的10种分开；文理科不是按照传统的文理科分类，依照从偏理科至偏文科如下排列：

物理--化学--生物/地理--历史--政治；知识点需要背诵的偏多，还是需要理解思考的多等将选科类别进行如下归类：

是否含物理

理解背诵

偏理科

可报专业比例%

偏文科

可报专业比例%

含物理组

理解比较多

（思）

物理-化学-生物

97.4

物理-化学-政治

98.9

物理-化学-地理

99.4

物理-生物-政治

99

物理-生物-地理

99

背诵比较多

（背）

物理-化学-历史

99.9

物理-历史-政治

99.3

物理-生物-历史

99.3

物理-历史-地理

99.3

物理-地理-政治

99

不含物理组

理解比较多

（思）

化学-生物-历史

88.7

生物-历史-地理

77.8

化学-生物-地理

87.4

生物-地理-政治

76.1

背诵比较多

（背）

化学-生物-政治

88.1

化学-历史-政治

88.6

化学-历史-地理

88.6

生物-历史-政治

75.3

化学-地理-政治

88.1

历史-地理-政治

52.9

那么我们就开始分为八个部分，按照分类组合逐一进行分析：

（一）含物理组的偏理科科目组合（思）

这种组合包含3个具体的科目选择方式：

物理-化学-生物、物理-化学-地理、物理-生物-地理，这类组合普遍都是属于两理一文的组合方式（包含传统理科三门的情况）；

1、物理-化学-生物；

传统“3+X”考试的标准理综组合，即使放到新高考改革后，这种组合依旧有一定的人群选择。

可以看出此组合的报考专业比例并是不最高，而这种科目组合与传统的理综区别主要在（湖北地区）：

传统理综：

物理110分，化学100分，生物90分；取卷面成绩；

新高考改革：

物理100分，化学100分，生物100分；取等级赋分成绩；（等级赋分制）

可以发现物理在这三门中的分值比重其实是下降的，而且由于物理题目普遍偏难。

所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：

一、理科的逻辑思维能力大幅度优于文科水平；二、目标基于985/211工程类院校的学生们。

2、物理-化学-地理

如果家长们对大学的专业分布有所了解的话，就一定会知道地理类专业在大学阶段的学习其实是属于理科的。

地理科目中的地形、地貌、气象、气压等诸多方面的知识，几乎每一点都围绕着各种物理、化学知识作为工具。

比如：

山体岩层的侵蚀现象（物理、化学）；极光、太阳黑子现象（物理）；喀斯特地貌（化学）；所以说这三个科目其实是互为工具、相辅相成的。

即使不选择地理类学科，这种学科组合也可以涵盖大部分的理工类科目，并为这些科目打下坚实基础。

所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：

一、善于独立研究、思考问题的学生；二、对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题（考研方向）。

3、物理-生物-地理

这类组合的选择方式并不多见。

选择上没有明确的职业性取向。

因为与生物组合的科目往往是化学，而不是物理。

所以选择者往往是物理成绩优异（成绩上）其他科目成绩一般，且对未来无明确目标的学生。

其他科目中以传统理科的生物和传统文科的地理科目相对最为简单且不需要大量背诵（相比于历史和政治）而且物理-地理的组合也有不小的发展空间。

所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：

一、物理成绩优异，逻辑思维能力强；二、其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。

（二）含物理组的偏理科科目组合（背）

这种组合包含2个具体的科目选择方式：

物理-化学-历史、物理-生物-历史，这两个组合都是很常见的“物理+历史+其他”组合方式。

1、物理-化学-历史

这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制最小的科目。

除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外（一些学校对这类专业甚至无科目要求）。

这个学科基本可以选择大学中的大部分专业。

所以选择这个科目组合的考生在报考专业上，基本上无需过多考虑。

更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。

这类考生普遍具有一下几个特点：

第一、理科好（尤其是数学），逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强；

第二、文科虽然成绩不佳，但是背诵课文（语文）往往很流利，语文和英语的作文成绩往往不错；

第三、英语考试中，往往完全读懂了文章内容也会做错题（思维方式难以转换为文科的方式导致）；

作为上海高考高分段学生普遍选择的几个选项之一，这个科目组合的难度也不可忽视（物理的难度不低）。

2、物理-生物-历史

这个组合与上一个组合相比，其实差距并不是很大。

主要区别在于化学与生物之间的差别。

化学由于在高中阶段部分知识（例如酸碱平衡）等知识较为灵活、计算量较大，部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。

当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。

（由于高考等级赋分制的存在，选择名次更好学科无可厚非）。

对于无法选择出自己喜好科目的学生而言，不妨参考一下上海2017年的科目选择情况。

以上海地区为例，570分以上的高分段考生选择化学的比例超过78%，而这一分段学生选择生物的比例则不足32%。

（高分段学生选择比例最高的科目是物理，超过85%），将分数档降低到495分，选择化学科目的比例接近于61%，选择生物科目的比例也逐步接近接近60%。

这个分数段选择的科目组合多数是“物化生”,“物生历”，“物化历”。

而如果把分数档降低至400分，选择生物科目的比例则超过56%，选择化学科目的比例低于55%。

这个分数段的学生选择的科目组合大多是：

化学+生物+地理。

（换言之这个分数段的学生多数不会选择物理）。

具体到分值上来说，选择“物理+生物+地理”组合的学生多数成绩介于一本线与二本线之间（天津地区）。

换句话说，生物是给化学考分不理想的考生一个退而求其次的选择。

如果说“物化历”比较适合一本以上的理科生的话，那么“物生历”就是比较适合一本以下的，而且物理成绩较强的学生。

一些考生物理成绩优异，但是其他科目成绩平平。

不甘心自己的物理成绩被浪费的考生可以不妨尝试选择“物理+生物+历史”组合。

（三）含物理组偏文科类（思）

这种组合包含2个具体的科目选择方式：

物理-化学-政治、物理-生物-政治，这两个组合都属于“物理+政治+其他”组合方式。

这类学生之中，大部分都在高中阶段就产生了大学毕业后继续深造的打算。

1、物理-化学-政治

对于一些已经着手去为孩子规划未来的家长来说，这个组合恐怕就是所谓的“学霸组合”了。

一方面是“物理+化学”组合的高难度，加之政治科目中大量的“背诵+理解+拓展应用”的知识点，使这个组合难度飙升。

以2017上海高考升级为例。

604分以上人数仅有45人（满分660分，3门选考科目满分70，全部参考人数4.3万人左右），而选择“物理-化学-政治”组合的学生考分大量出现在505以上，同等分值段（505以上）的另一个选择较多的组合是“物理-化学-历史”。

由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治。

如果高中阶段参考科目未选择政治的话，大约会存在1-2年的知识断档期。

直接对今后的考研之路影响颇多。

选择这类科目组合的考生普遍有以下几个特点：

第一、理科优势较大，且有较强的自信心；

第二、对于背诵较为擅长，兼具较好的文科推理思维能力；

第三、对未来步入大学有着明确的计划，有考研准备；

这个组合以学生的成绩粗略界定的话，以下几类考生比较适合：

第一、如果您的孩子是省重点高中全校排名前50%的考生；

第二、对于除了省重点之外的各类区重点学校，全校排名至少前30%的考生；

第三、对于其他学校的考生，一般全校排名至少前3~5%，建议通过全省或全市统考进一步了解自身在全省或全市的位置（排名建议全市50%以上可以尝试）。

2、物理-生物-政治

这个科目组合中，由于存在着物理科目，实际难度还是有的。

只是由于生物科目本身难度比化学略低，所以这个科目选择的组合可以视作第一个组合的“缩水版”。

同样的，选择物理-生物-政治组合的选择人群往往也比较窄。

因为“物理-生物-政治”的选择实际上是介于“物理-化学-政治”与“化学-生物-政治”之间。

前者已经在第一种情况中说明，多数是选择理工类专业的深入研究方向。

而后者则多是选择医科方向进行深造的学生。

所以由此可以发现，选择“物理-生物-政治”的学生多数属于以下几类之一：

第一、物理成绩不错，而且有报考医科方向深造的想法的学生（不想浪费物理的优势）；

第二、希望选择理工类专业深造，物理成绩不错，但是化学成绩不佳的（此类学生会被另一个组合“物理+地理+政治”分流一部分）；

一般而言，选择这类组合科目的学生在校内的位置大致如下：

第一、省重点：

这类学生往往居于整体学生的45%-65%左右（正态分布中间最大的一段区间）；

第二、市/区重点：

这类学生往往居于整体学生的55%-75%左右区间；

第三、其他普通校：

整体而言不建议选择这样的组合，一方面由于针对的学生面比较窄，很难与同校师生横向比较，不利于了解自身真实水平；另一方面也由于普通校师资原因，很难单独为这个组合的学生单独设计走班课程的时间表（有一些学校的老师会对此类学生进行教育、劝导换1-2个科目）。

（四）含物理组偏文科类（背）

这种组合包含三个具体的科目选择方式：

物理-历史-政治；物理-历史-地理；物理-地理-政治，这两个组合都属于“物理+双文科”的组合方式。

这类学生之中，多数属于那些原本在“3+X”模式下计划选择文科组合，但是由于多方面原因（上海、浙江地区的文科选专业困难等），而被迫选择单理科+双文科的组合，而且普遍物理成绩不错的学生。

1、物理-历史-政治

这个组合恐怕是原本在“3+X”模式下文科的学霸们首选的第一方案。

原因基于以下几点：

第一、原本的纯文科组合（史地政）由于之前在上海地区试行时，大学选择专业面过窄而放弃；

第二、不得已选择一科理科时，选择的是物理这一理科公认最难的科目，一般成绩都不错；

第三、文科选择放弃的科目是地理（由于“历史-政治”组合的关系相比地理更为紧密，可见放弃地理的原因是文科基本功很扎实）；

这三门组合在专业选择方面，可选的专业占全部专业的99.3%，是全部“物理+双文科”组合当中可选专业最多的一种组合。

由于选择这个组合的考生物理成绩往往不错，实际上体现出考生具有不错的理工功底。

这类考生一般在大学阶段会选择一些诸如财务管理、金融管理、国际贸易、会计等类的科目。

同样这些专业也会最大限度的发挥出考生的潜能。

选择这类科目组合的考生普遍有以下几个特点：

第一、物理成绩不错，在班级中往往会担任物理或数学课代表；

第二、文科的知识掌握很牢固，科目件关联内容能够熟练掌握；

第三、多数学生的数学成绩也不错，但是英语听力能力往往会较弱；

这个组合以学生的成绩粗略界定的话，以下几类考生比较适合：

第一、物理成绩能进入全市35%（粗略界定的话，市五所前50%，区重点前1/3左右）；

第二、平时喜欢看一些历史书籍（包括演义类书籍和史料性书籍），平时喜欢与同学讨论；

第三、对于一些背诵的内容（语文课文等）抵触情绪较弱；

2、物理-历史-地理

这个组合的的可选专业比例略低于上述的“物理-历史-政治”组合（实际差异不足0.1%）那么“物理-历史-地理”的组合与第一种组合又有多少差异呢？

首先，地理作为文科，实际对于应用的知识是要多于政治科目的，但是其中需要背诵的内容要少于政治科目。

其次，地理科目在很多家长心目中都是文科三科当中最简单的（历史>政治>地理）。

三文科中历史+政治的难度，实际上相当于三理科中的物理+化学，难度水平属于上等。

所以不少中游的文科生难以在历史+政治中取得理想成绩（也有可能是学习压力过大），退而求其次选择历史+地理两个文科。

这个组合以下几类考生比较适合：

第一、多数学生属于原本文科生中上游水平的考生；

第二、物理科目成绩相比其他科目有着明显突出的优势（如无明显优势建议换物理为化学）。

3、物理-地理-政治

这种组合属于“最难理科”+“相对简单的2个文科”的组合。

鉴于历史科目虽然看似简单，但是高考中细节知识过多，往往难度不低。

通过上面的图我们可以知道这个组合的专业选择比例为99%，实际上可选的专业范围还是很广的。

对于物理+双文科组合中，双文科组合较为简单的一个选项。

这个科目组合更像是理科成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择范围，而做出的一个不得已的选择。

这个组合以下几类考生比较适合：

第一、物理成绩突出，往往属于理科偏科的学生（数学-物理较好，化学-生物较差）；

第二、文科相比于理科整体有优势，但是往往成绩属于不温不火的中游水平类型；

（五）不含物理组的偏理科科目组合（思）

这种组合包含2种具体的科目选择方式：

化学-生物-历史、化学-生物-地理，这两种组合基本都是属于“化学+生物+单文科”的组合方式。

1、化学-生物-历史

从科目组合上分，很容易发现这个科目组合属于那些虽然理科强于文科，但是理科成绩也较为平平的学生。

通常而言，化学-生物-历史这样的科目组合不推荐任何学生去选择。

原因在于三点：

第一、化学-生物组合，尤其是化学科目属于非常偏理科的科目，以上海为例，高分段（600+）的理科生超过55%都选择了化学科目。

可见化学属于理科生的高分段学科；

第二、历史属于文科的半高分段学科，同样以上海为例，文科生高分段（550+）的学生有将近50%都选择了历史，选择历史的学生数仅次于地理科目，多于政治科目；

第三、化学+历史这种理科中等难度（理科中一般难度：

物理>化学>生物）+文科中等难度（文科中一般难度：

政治>历史>地理）的组合，在选择专业上很难有特别的针对性。

那么这种科目组合就一定不能选么？

其实也不尽然，只不过这种组合往往只适用于具有一些特点的学生，并不能一概而论。

就跟有些孩子就是属于数学难题基本不会做错，就是简单题各种小问题，老师都很难解释到底是为什么。

不同的孩子往往有着不同的特点。

那么选择“化学-生物-历史”科目组合的学子一般会有怎样的特点呢？

我们总结了一下几个特质：

第一、相较于文科更喜欢理科的知识，往往数学成绩不错，有着不错的分类思考方式，但是往往会出现计算错误；

第二、物理成绩不佳，往往在力学、光学（波粒二象性等）和波的干涉衍射知识点上出错；但是化学成绩，尤其是涉及到实验的化学考核部分往往能获得高分；

第三、十分喜爱阅读一些历史小故事，而且往往对于历史上的一些事件有着自己独到的见解。

2、化学-生物-地理

那么接下来要谈的这个科目组合“化学-圣物-地理”就要比之前一个显得更为有趣了。

为什么这么说呢，因为这个组合切实存在着不少大学的专业与之相对应。

举个例子：

考古专业，考古专业首先我们的第一印象就是去各种山野挖掘各种化石等等。

什么样的地质条件下能形成化石，显然属于地理知识的范畴。

而挖掘出来为化石鉴定年代（碳14鉴定）、种类则需要丰富的化学和生物知识。

由此可见，这三个科目的组合实际上在大学中不少专业都是有互补作用的。

当然不仅仅是考古类专业，一些园林研究，生物起源研究方向的专业也是会同时用到这三门科目作为基础知识的。

选择这类专业往往是那些对自然科学有着浓厚兴趣的孩子们。

选择这类科目组合的学生往往有什么特点呢？

我们不妨来看看：

第一、十分活泼好动，假期喜欢随家长一同游山玩水，欣赏自然风光；

第二、多数学生会对一些家养小动物（比如小狗、小猫、兔子之类）非常喜爱；

第三、整体而言，生物的成绩往往会非常突出。

（六）不含物理组的偏理科科目组合（背）

这种组合包含三种具体的科目选择方式：

化学-生物-政治、化学-历史-地理、化学-地理-政治，这三种组合基本相对其他分组而言，显得规律性不那么强，除了“化学-生物-政治”的组合之外，基本都属于“化学+地理+另一文科”的组合。

我们下面逐一进行分析。

1、化学-生物-政治

参考上海2017年的高考分数段来看，这个组合基本上可以属于不含物理课目组合当中的理科“学霸”组合了，原因主要在于化学-生物两个科目之间具有着紧密的关联，而且化学科目在立刻当中难度也并不是很低。

政治科目看似在这个组合当中显得很突兀，即与其他两个科目缺乏关联，又因为存在着较多需要记忆的知识点，而和其他两个科目中需要“理解”的知识点相悖。

那么政治学科在这个组合当中，与其他两个科目的结合点在哪里呢？

答案其实很简单：

研究生考试需要考政治。

对于大部分高中生而言，可能谈及“考研”这个话题显得还比较遥远。

但是仔细一想，考研需要的知识基础需要我们在大学四年当中进行逐步积累。

而进入大学选择专业的关键，又在于我们高中科目的选择。

由此可见，选择这个组合的学生往往属于那些已经对自身未来有了明确规划的学生。

选择这个组合的学生通常具有以下几个特点：

第一、平时对动植物非常感兴趣，并有喜欢一些有关于生物与化学的专业（例如生物工程、有机材料等）；第二、对于新闻中那些关于科研成果的报道非常感兴趣；第三、孩子的生物成绩往往在班级非常突出（一般常在前五名），化学成绩一般在全校的前30%（如果是市重点高中的话，一般占全校的前60%）

2、化学-历史-地理

想必不少学子和家长们都对“理科限物理，文科限历史”这种说法有所耳闻。

这种说法其实并不是上海地区高考改革的结果。

这个说法其实来自于江苏省高考改革，江苏省在高考选择学业水平测试时，理科生必选物理，文科生必选历史，第二个选考科目是其他4门任选其一。

于是就逐渐出现了“理科限物理，文科限历史”的通俗说法。

换言之这种科目组合的主要是为文科生提供的选择方案。

由于三文科（史地政）在上海高考普遍难以选择很好的专业。

于是一些退而求其次的“2文科+1理科”的组合就渐渐应运而生了。

而对于文科生而言，这个组合的难度恐怕仅次于“物理-历史-地理”和“物理-历史-政治”了。

属于文科生优先选择的“准学霸”组合。

那么这个组合适合哪类考生呢？

第一、文科比较优秀的学生；

第二、对物理不感兴趣或物理成绩不佳；

第三、初中阶段化学基础不错；

第四、往往对于理科新知识的接受速度较慢；

3、化学-地理-政治

这个科目组合和上述的“化学-历史-地理”科目其实十分接近，差异只在历史科目和政治科目的区别。

那么我们不妨看看历史科目和政治科目的异同点。

首先，历史是研究过去的一整段时期的政治、经济和人文等信息的科目。

而政治科目则往往指当局借鉴以往的经验，总结规律，运用现有的政策方针治理国家。

由此可见，历史的研究更偏重于对以往事件的分析，总结和积累。

而政治科目则侧重于利用这些总结的成果，结合当下的时政进行剖析。

这么比较一下的话可以发现实际历史科目更偏重于背诵，通过背诵记忆一些历史事件及由此得出的历史规律。

而政治科目更偏重于理解和运用，利用过往的经验和成果加以运用。

由此可见，“化学-地理-政治”的科目组合更加适合下面几种学生：

第一、文科比较优秀的学生；

第二、接受新知识速度较快，尤其在应用新知识解决问题方面非常突出；

第三、具有不错的化学基础；

（七）不含物理组的偏文科科目组合（思）

这种组合包含两种具体的科目选择方式：

生物-地理-政治、生物-历史-地理，这个组合属于两文一理组合。

1.生物-地理-政治

生物-地理-政治是原来高考文理综三门里比较冷门的科目，这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识，文科类专业都需要一定的历史知识，因为“文史哲不分家”。

此外，由于这三门课比较冷门，好老师几乎都集中在高中名校里，一般高中师资都比较一般。

因此特别容易撞上名校生，进而形成激烈的竞争。

故而在选择适合不建议考生选择此类组合。

2.  生物-地理-历史

（八）不含物理组的偏文科科目组合（背）

不含物理偏文科背诵的选科组合有三个，都是“政治-历史+其他科目”，一般适合于文科生中记忆力，背诵能力较强的考生。

1.化学-历史-政治

一般而言，选择这个组合学生非常少见，选择两个十分偏文的科目的基础上，常见选择生物或者地理。

一般选择这个组合的学生具备以下三个特点：

第一、比较偏好文科，历史政治成绩一般尚可；

第二、通常对于其他4门科目没有明显喜好，成绩较为平平；

第三、在3门理科当中化学相对成绩较好，为了拓宽高考志愿填报的专业选择范围，选择化学这一理科科目。

2.生物-历史-政治

此类组合属于最为常见的组合，一般而言选择这个组合的学生往往处于文科生的中游（全考区范围），原因也很简单，文科中选择历史和政治，本身说明学生个人喜好，以及擅长科目集中于文科领域，选择第三门科目为理科，往往也是因为高考招生专业的科目限制。

参考上海、浙江地区考试科目限制，我们不难发现理工科目限制最多的实际是物理，其次是化学。

除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外，其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。

综合以上几点，我们总结出这个科目组合适合的以下特点的学生：

第一、比较偏好文科，历史、政治成绩在校内较为优秀；

第二、对生物有一定喜好，或生物成绩在3门理科当中更为优秀。

3、历史-地理-政治

这个科目组合其实就是传统的“3+X”模式下的文科综合科目了。

根据2017年上海和浙江的实际考试情况来看，这个科目组合时不折不扣的“毒药组合”、“弃子组合”，之所以这么说，是因为这个组合不但在填报志愿时，专业选择范围大大受限，而且本身这个科目组合的学习难度也不低。

换言之，选择这个组合在大部分人眼中就属于“吃力不讨好”。

明明考题很难，结果考出来还不好选专业。

但这个所谓的“毒药组合”，在高考高分段中还是占有一定人群的，且这些人都是学霸级人才。

一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。

因此选择这个科目组合的学生往往有以下特点：

第一、文科成绩优异，且对大学的专业选择有明确的目标；

第二、往往会在各类国学大赛、作文大赛中取得优异的成绩；

第三、这类考生往往会在大学自主招生中取得不错的评价和成绩。

综上所述，对于理科生虽然可以通过选择化学、生物来躲开物理这个拦路虎，但是进入大学之后物理知识往往还是要学，而且由于缺失高中基础会学的更困难。

文科生也一样，虽然选科时我们可以躲开文科的高难度科目“历史+政治”，但即使进入大学，这些欠下的债早晚还是要还的。

因为我们可以说科目组合无关优劣，对于考生来说，只有“适合”和“不适合”之分，考生需要结合自己的兴趣和成绩，进行综合考虑。