中考物理探究串并联电路的电压规律专项练习.docx

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中考物理探究串并联电路的电压规律专项练习

探究串、并联电路的电压规律

一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）

1.   

在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示．对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（　　）

A. 开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了

B. 如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

C. 如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光

2.   在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（　　）

①熟悉电压表的量程和正确读法；②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；

③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；④根据电路图连接正确的电路．

A. ①②③④                         B. ④③②①                         C. ①④②③                         D. ④①③②

3.   

如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=2.5V，UAC=4V．在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）

A. 对换L1和L2的位置，再测一组电压值                                        B. 换用不同规格的灯泡，再测几组电压值                                        C. 整理器材，分析此组数据得出实验结论                                        D. 改变电源电压，再测几组电压值

4.   

如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）

A. 整理器材，结束实验                                        B. 分析数据，得出结论                                        C. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值                                        D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）

5.   

小明想通过如图所示的电路图进行下列实验，你认为可行的是（　　）

A. 验证电阻一定时，电流与电压的关系                                        B. 测定电阻R1消耗的功率                                        C. 验证焦耳定律                                        D. 验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和

6.   

如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小芳同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V．在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）

A. 整理器材，分析数据，得出结论                                        B. 对换L1和L2的位置，再测出一组电压值                                        C. 改变电源电压，再测出几组电压值                                        D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

三、填空题（本大题共5小题，共10.0分）

7.   小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变．请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论．

①分析比较图中（a）、（b）或（a）、（c）可知：

______．

②分析比较图中（b）、（c）可知______．

8.   

实验小组的同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压规律，并按正确的实验操作过程进行实验，得到的实验数据如下表所示：

实验次数

 定值电阻R两端的电压U1/V 

 变阻器两端的电压U2/V

 电路两端的总电压U/V 

 1

 1.5

 3

 4.5

 2

 2

 2

 4

 3

 2.4

 1.2

3.6

请你依据实验过程和实验数据回答：

（1）在串联电路中，总电压______各部分电压之和．

（2）由表中数据发现串联电路中各部分电压之和逐渐变______．

（3）他们在实验操作过程中，滑动变阻器的滑片P是向______方向移动．

9.   

在探究“串联电路电压的规律”实验中：

（1）要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

（2）改正电路后，闭合开关S，电压表的示数如图乙所示，由图可知L1两端的电压为______V，L2两端的电压为______V．

10.   某同学根据如图所示电路探究串联电路中电压的关系．

（1）连接实物时，开关应______，电压表应用______ 法来选择量程．

（2）测了三个位置的电压，电压表的示数如图所示，请完成下表．

电压表接入位置

ab

bc

ac

电压表指针位置

a

           b

           c

电压值

结论

11.   

小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，经检查，电路连接正确．小欣同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示．

位置

AB

BC

CD

AC

AD

电压U/V

0

3V

0

3V

若电路中仅有一处发生故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为______（选填“L1”、“L2”或“S”），该故障为______（选填“短路”或“断路”）．粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为______V．

四、实验探究题（本大题共30小题，共180.0分）

12.   

对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的______，需要测量的物理量______（均选填“相同”或“不同”）．在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的______．如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：

______．

IA（安）

IB（安）

IC（安）

0.24

0.24

0.24

0.2

0.2

0.2

0.14

0.14

0.14

13.   

在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路．

（1）在连接电路中，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态．

（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或L2中的一处发生故障，则故障是______（L1断路”、“L1短路”、“L2断路”、“L2短路”）．

（3）排除故障后，测量一组数据便得出：

在串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．其实验存在不合理之处是______．

14.   

在“探究串联电路电压的特点”活动中：

（1）如图所示，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，连接电路时开关处于______状态．

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______（填处一种即可）．

（3）故障排除后，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，理由是______．

（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：

串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：

______，改进方法是：

______．

 UAB/V

 UBC/V

 UAC/V

 2.4

 1.4

 3.8

15.   

小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．

（1）请用笔画线代替导线连接实验电路，要求：

L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．

（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：

______．

（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是______．

（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当______．

L1两端电压/V

L2两端电压/V

串联后的总电压/V

1.4

3.1

4.5

16.   小兰同学对串联电路电压规律进行了探究．

（1）根据电路图甲，用笔代替导线连接实物电路图乙．

（2）如图甲所示闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是______；

（3）排除故障后，小兰正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小兰打算采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是______．

（4）最后，小兰按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V，UL2=1.6V，UAC的示数如图丙所示，读出UAC=______V，并得出了实验的最终结论．实验结论为：

______

（5）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：

______．

17.   

小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验（如图所示）．

（1）连接电路时，开关应______．

（2）连接完毕后，检查电路无误后，开关闭合．同组小红观察到两个灯泡都发光了，但L1明显发光较亮，于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大．小刚立即指出小红说法是错误的．小刚指出小红的说法错误，是依据______．

（3）小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了L1两端的电压为U1，接着又测出了L2两端的电压为U2，以及L1和L2的总电压U．记录了如表的数据．

所测物理量

AB间电压U1/V

CD间电压U2/V

AD间电压U/V

数值

2.2

0.8

3

分析了数据，小刚就此得出了结论．这样做正确吗？

______．为什么？

______．

（4）小磊观看了小刚的全部的操作，评价小刚的操作过于繁琐，于是提出的改进方法是：

当测完L1两端的电压后，其它线路不要动，只要将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，就能完成对L2电压的测量．小磊的说法正确吗？

______．若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是______．

（5）在测量L1两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数．小磊组请教了老师后，明白了造成此故障的原因．请判断此故障是______．

18.   

在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路．

（1）在连接电路中，开关应该处于______（选填“闭合”或“断开”）状态．

（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是______（选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）．

（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据．分析下表中的数据，可得出的结论为：

串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和．

实验次数

L1两端的电压/V

L2两端的电压/V

串联总电压/V

1

1.4

1.4

2.8

2

1.2

1.6

2.8

3

1.1

1.7

2.8

19.   

在“探究串联电路电压的特点”活动中．

（1）如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格______（相同/不同）的小灯泡．

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______（填出一种即可）．

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？

______，理由是______．

（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：

串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：

______，改进方法是______．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

20.   

王一懿用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节蓄电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．

（1）请用笔画线代替导线，完成实验电路．要求：

L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．

（2）她在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障是______．

（3）排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，她还应当______．

L1两端电压/V

L2两端电压/V

串联后的总电压/V

1.4

3.1

4.5

21.   小英用两个相同阻值的电阻研究串联电路特点．实验时发现：

“两个电阻两端的电压都相等”．于是他得出结论：

串联电路中各电阻两端的电压都相等．请你选用合适的器材，设计实验证明小英的观点不正确．要求：

画出实验电路图、简述实验现象并说明．

22.   

小明同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进了探究．

【提出问题】串联电路总电压与各用电器两端的电压之间的关系

【设计与进行实验】

（1）按如图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的是压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法；电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压．

【交流与评估】

（5）在拆接电路时，开关必须______；

（6）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？

为什么？

（7）小明同学探究出的结论是：

串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压；小聪同学的结论是：

串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和．结合你所学过的串联电路电压规律，对他们的结论，你如何评估？

23.   同学们通过实验探究“串联电路的电流和电压规律”．

（1）关于串联电路电流的特点，他们进行了如图1所示的交流．为了验证猜想是否正确，设计了如图2所示的电路，还需要用到的测量仪器是______．连接这个测量仪器时需注意的问题是______（写出一条即可）．

（2）闭合开关后，两灯都发光，其中较亮的灯泡是______，判断依据是______．

（3）探究电压规律时，把电压表并联在L1两端，闭合开关，两灯都不亮，电压表示数等于电源电压．可能的故障是______．

24.   拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．（已知电源电压恒为6V）

（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是______（选填“a”“b”或“c”）．

（2）正确连接后，应将滑动变阻器的滑片P移到______端（选填“左”或“右”）．

①有些小组根据实验数据绘制出如图Ⅲ所示的曲线图，他们对图Ⅰ电路的改进是______．

②根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是______．

25.   “探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示． 

（1）闭合开关S，发现灯L1亮，L2不亮．同学有以下几种猜想：

①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有______（填序号）．

（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把______接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是______．

（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______．

（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是______

A．IA＞IB＞IC  B．IA＜IB＜IC    C．UAB=UBC=UAC     D．UAC=UAB+UBC

（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：

______．

A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．

26.   

小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究．

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

（1）按电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

（4）测出AC间的电压．

【交流与评估】

（1）在连接电路时，开关必须______；

（2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是______；

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是______；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.0

1.8

3.8

（4）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于______；

A．电压表没有并联在电路中    B．“+”、“-”接线柱接反

C．电压表量程选择太大        D．电压表量程选择太小

（5）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是______．

27.   

（1）如图是小明“探究串联电路中电压特点”的电路图，按图所示的电路图连接电路，闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出BC间的电压，小明用上面的方法______（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压？

理由是：

______；方法改进后，继续测出BC、AC间的电压，小明由此得出：

串联电路两端的总电压等于______；你认为在选择灯泡时，L1和L2的规格应该______（选填“相同”或“不同”）．

（2）小华用如图乙所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．

①开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到最______（选填“左”或“右”）端；

②开关闭合后，若电路连接正确，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针明显偏转，产生这一现象的原因是______；

③排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图丙的I-U图象，则小灯泡的额定功率为______W，小灯泡的电阻值随电压的升高而逐渐______．

④实验结束后，她想设计一个不用电压表测定该小灯泡额定功率的实验方案．于是向老师借了一个阻值为R0的定值电阻（阻值已知）和一个单刀双掷开关，利用原有实验器材，设计了如图丁所示的电路图（部分器材未画出），顺利完成了实验，假如你是同组成员，请你帮助小华补全实验方案．

a．请在丁图中将部分器材补画完整；

b．闭合开关S，将S1拨向触点______（选填“1”或“2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______；

c．闭合开关S，将S1拨向另一触点，同时______（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电流表的示数为I；

d．灯泡额定功率的表达式为：

P=______．

28.   在探究“串联电路电压规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路．

（1）图甲是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线帮他完成电路．

（2）小明在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是______．

（3）解决上述问题后，小明闭合开关进行实验，得到如表所示．测R2电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表的示数填入表格中．

U1/V

U2/V

U/V

1.4

2.9

（4）根据表格中的数据，小明得出以下结论：

①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．

②串联电路中各用电器两端电压相等．

请你对他得出结论的原因进行评估

①______；

②______．

【拓展】小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压．这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致．

老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的部分，小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻．他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5Ω的定值电阻，闭合开关，电压表示数为2.5V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3V，据此小明算出两节干电池的内阻为______Ω．

29.   为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：

干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．

（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为______V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是______．

30.   

在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示．

（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关S后测得的数据是UAB=0V，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是______．

（2）故障排除后，实验正常进行，小阳测得了一组数据如下表：

AB间电压UAB/V

BC间电压UBC/V

AC间电压UAC/V

4

8

12

（3）小阳由此数据得到一个普遍的结论，即：

“串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和”．

小明认为小阳所得的实验结论是不可靠的，他仅