高一生物遗传与进化基础知识大盘点.docx

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高一生物遗传与进化基础知识大盘点

高中生物必修二基础知识大盘点

知识点1：

遗传的基本规律

1．1相对性状：

种生物同一性状的表现类型。

（三个要点：

同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎）

1．2显性性状：

在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。

隐性性状：

在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。

如：

红花豌豆与白花豌豆杂交，F1全为红花，则显性性状是，隐性性状是

1．3性状分离：

在杂种后代中同时显现性状和性状的现象。

如：

F1红花豌豆自交后代，既有红花又有白花。

1．4显性基因：

控制显性性状的基因，一般用大写字母表示。

隐性基因：

控制隐性性状的基因，一般用小写字母表示。

1．5等位基因：

在对染色体的位置上的，控制着性状的基因。

右图中:

1和2、3和4是；1和3是；

AaBb等位基因有；Y和Y是；

34

DdYYA和B是染色体上的基因；

12

A和D是染色体上的基因；

基因型为AaBbDdYY（见上图）的生物,在减数分裂产生配子时:

①等位基因随着同源染色体的而分离，就Aa来说，A和a，产生两种配子：

②非同源染色体上的非等位基因（Aa与、Dd与）的分离或组合是互不的；

③在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因，随着非同源染色体的自由组合而

自由组合：

就AaBb来说，产生种配子：

由A和a（B和b）控制的对相对性状的遗传遵循定律；

由A、a及B、b控制的对相对性状的遗传遵循定律；

1．6孟德尔获得成功的原因：

1、正确选用实验材料2、研究方法正确：

由单因素到多因素

3、对试验结果引用法进行分析4、试验程序科学严谨：

实验－假设－

例题:

1．以下各组性状中属于相对性状的是

A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟

C．绵羊的细毛和长毛D．狗的短毛和兔的黑毛

2．让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大约为3:

1．这种现象在遗传学上称为

A．性状分离B．诱发突变C．染色体变异D．自然突变

3.基因型AABbcc的生物个体，其中的等位基因是

A.A与BB.A与bC.c与cD.B与b

4.下列基因中，属于杂合体的是

A.AABBB.AAbbC.AabbD.aaBB

5．基因的自由组合发生在

A．精原细胞B．初级精母细胞C．次级精母细胞D．精子细胞

1．7一对相对性状的遗传实验

试验现象及解释：

P：

DD高茎×dd矮茎

↓

F1：

Dd高茎（性性状）F1配子:

↓

F2：

高茎∶矮茎（现象）F2的基因型:

3∶1（比）∶∶=

测交：

让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。

证实F1是杂合体；形成配子时等位基因分离的正确性。

Dd高茎×

↓

（基因型、表现型、分离比）

例题：

1、下列叙述正确的是

A.两个纯种交配后，后代必是纯种B.两个杂种交配后，后代必是杂种

C.纯种自交的后代都是纯种D.杂种自交的后代全是杂种

2、有一杂合体（Dd）在进行有丝分裂时,可看到每个染色体由两个染色单体组成,如果一个染色单体含有D基因,另一条染色单体上的基因是

A.d　B.D或d　C.D　D.d和D

3、豌豆未成熟豆荚绿色对黄色为显性，让杂合子绿色豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出的豆荚数十个，其颜色及比例应近于

A.全部为黄色B.全部为绿色C.绿：

黄=1：

1D.绿：

黄=3：

1

4、白化病是由位于常染色体上的隐性基因（a）控制。

如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子，请问：

这对夫妇的基因型为：

，女儿的基因型为：

，儿子的基因型为：

其女儿若与携带有白化病基因的正常男性结婚，婚后子女患有白化病的几率为：

其儿子若与患有白化病的女人结婚，婚后子女患有白化病的几率为：

1．8两对相对性状的遗传试验

试验现象：

P：

黄色圆粒YYRRX绿色皱粒yyrr

↓

F1：

黄色圆粒F1配子:

↓

F2：

黄圆：

绿圆：

黄皱：

绿皱

9∶3：

3：

1

测交：

黄色圆粒×绿色皱粒

↓

（基因型、表现型、分离比）

应用：

①求配子：

纯合体只产生一种配子：

AA→；AAdd→；

杂合子：

2n（n为等位基因的数量（对））如：

Aa有21种，AaRrTT有种

②由亲代基因型求子代表现型或基因型及概率：

∵每对性状的遗传都遵循基因的分离定律（3：

1），即在F2中，黄：

绿＝3：

1圆：

皱＝3：

1

∴先分别将每对基因拆开计算，再用相乘法可快速求得任一子代基因型的概率

例：

F1自交:

YyRr×YyRr黄圆×黄圆

↓↓

（Yy×Yy）×（Rr×Rr）（黄×黄）×（圆×圆）

↓↓↓↓

（1YY:

2Yy:

1yy）×（1RR:

2Rr:

1rr）（3黄:

1绿）×（3圆:

1皱）

↓↓

子代基因型共有3×3＝9种，（＝3n种）子代表现型共有2×2＝4种，（＝2n种）

其中：

YYRR占（1／4）×（1／4）＝其中：

黄圆占（3／4×（3／4）＝

YyRR占，YyRr占绿圆占，绿皱占

③由子代表现型及概率倒推亲代基因型：

例：

下表是豌豆杂交组合及子代表现型比例。

填亲本基因型（黄—Y，绿—y，圆—R，皱—r）：

亲本

子代表现型及比例

黄圆

黄皱

绿圆

绿皱

黄圆×绿皱

全部

0

0

0

黄圆×绿皱

1

1

1

1

黄圆×黄圆

9

3

3

1

黄圆×黄皱

3

3

1

1

绿圆×黄皱

1

1

0

0

例题：

1、具有下列基因组合的植物体进行自花传粉,其后代能产生性状分离的是

A.AABB　B.aabbC.AAbb　D.AABb

2、基因型为AaBbCcDd的个体自交（4对基因独立遗传，均为完全显性与隐性）其后代中有

A.27种基因型，16种表现型B.81种基因型，16种表现型

C.16种基因型，81种表现型D.81种基因型，24种表现型

3、（04综合广东）已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，

这两对基因在非同源染色体上。

现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型

相同的植株，所得后代表现型是高秆：

矮秆=3：

1，抗病：

感病=3：

1。

根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是：

A.以上后代群体的表现型有4种B.以上后代群体的基因型有9种

C.以上两株亲本可分别通过不同杂交组合获得D.以上两株表现型相同的亲本，基因型不同

4、一位正常指聋哑人的父亲是短指症，母亲为正常指，父母都会说话。

已知短指（B）对正常指（b）是显性；会说话（D）对聋哑（d）是显性。

问正常指聋哑人父母的基因型和正常指聋哑人是由哪种精子和卵子结合而来的

A.父BBDd，母bbDD和Bd精子，bD卵子B.父BBDD，母bbDd和BD精子，bd卵子

C.父BbDd，母bbDd和bd精子，bd卵子D.父BbDd，母bbDD和bD精子，bD卵子

知识点2：

性别决定和伴性遗传

2．1人的性别决定方式是。

男性体细胞染色体组成：

女性体细胞染色体组成：

2.2伴性遗传:

某些性状的遗传与性别向关联的现象.

如:

红绿色盲是由染色体上的隐性基因（b）控制,Y染色体上这种基因.

2.3红绿色盲的遗传特点:

患者中性多于性。

多有隔代交叉遗传现象（外公－女儿－外孙子）。

女性若患病，其、必患病（母病子必病）

例题:

1、（04综合）抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种

疾病的遗传特点之一是

A．男患者与女患者结婚，其女儿正常

B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常

C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病

D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

2、（03综合）一个男孩患红绿色盲，但其父母，祖父母，外祖父母视觉都正常。

推断其色盲基因来自A.祖父B.外祖母C.外祖父D.祖母

3、白化病是由一对隐性基因控制的。

如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子，这个儿子如果与患有白化病的女人结婚:

婚后生育出患有白化病女孩的几率为

婚后生育出的女孩患白化病的几率为

A．1/2B．1/4C．1/6D．1/12

4、兰眼（a）视觉正常的女人（她的父亲是色盲）与褐眼（A）视觉正常的男人（他的母亲为兰眼）婚配，这对夫妇的基因型是

其子女中既是兰眼又是色盲者的可能性是

其子女中只得一种病的可能性是

A．1/2B．1/4C．1/8D.3/8

知识点3：

DNA是主要的遗传物质

3.1遗传物质的特点：

（1）连续性

（2）指导性（3）稳定性（4）变异性

3.2DNA是遗传物质的实验证据：

实验

实验

3．2.1实验一：

肺炎双球菌的转化实验

1928年格里菲思的体内转化实验

1

R型细菌（无荚膜，无毒）+小鼠

2

过程

和

结果

S型细菌（有荚膜，有毒）+小鼠

3

杀死的S型细菌+小鼠

4

R型细菌＋杀死的S型细菌+小鼠

5从④中死亡的小鼠体内发现菌和由菌转化成的菌

6转化成的S菌后代也是有毒性的菌

结论：

加热杀死的S型菌内含有（假说）

过程

和

结果

1944年艾弗里体外转化实验

①提取S型活菌中的等，分别加入培养

菌的培养基中，只有加入时，菌才能转化成S菌。

②用分解DNA，S型细菌则不能使R型细菌发生转化。

结论：

使R型活菌转化成S型菌的物质是菌的；蛋白质。

3.2.2实验二：

噬菌体侵染细菌实验

①用35S标记噬菌体的侵染细菌细菌内放射性

②用32P标记噬菌体的侵染细菌细菌内放射性

结论：

噬菌体在细菌内的增殖是在的作用下完成的。

因此，才是真正的遗传物质。

此实验还证明了DNA能够自我，在亲子代之间能够保持一定的性，

也证明了DNA能够蛋白质的合成。

例题：

1、用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡

A．加热杀死的有荚膜菌B．无荚膜菌与加热杀死的有荚膜菌的混合物

C．活的，但缺乏多糖荚膜D．加热杀死的有荚膜菌和无荚膜菌的混合物

2、用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后，3H应

A．随着细菌的解体而消失掉B．仅发现于噬菌体的外壳中

C．发现于噬菌体的DNA和蛋白质D．仅发现于噬菌体的DNA中

3、放射性同位素在生物和医疗上有广泛的应用。

若用32P标记的噬菌体感染细菌后，32P可出现在

A．噬菌体残留的外壳内B．细菌的残体内C．极少数子代噬菌体内D．全部噬菌体内

4、噬菌体侵染细菌实验中，在细菌体内合成蛋白质正确的叙述是

A．原料、模板和酶来自细菌

B．模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸来自细菌

C．指导蛋白质合成的DNA来自细菌，核糖体、氨基酸原料和酶来自噬菌体

D．指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶来自细菌

3.3生物的遗传物质

①绝大多数生物（全部有细胞结构的生物）既有DNA又有RNA,其遗传物质是；

②无细胞结构的生物------,由于只含有DNA或RNA,它们的遗传物质是

，如：

烟草花叶病病毒、艾滋病病毒、冠状病毒的遗传物质是，

T2噬菌体的遗传物质是

③一切生物的遗传物质是；

④因为只有少数病毒的遗传物质是RNA，因此说DNA是遗传物质。

例题：

1、下列关于噬菌体的叙述，正确的是

A．遗传物质是DNA或RNAB．有细胞结构，但无成型的细胞核

C．通过分裂繁殖后代D．无独立代谢能力，必须在宿主细胞内进行增殖

2、用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是　　　　　　　　

A．甲种病毒的特征B．乙种病毒的特征C．丙种病毒的特征D．子代独具的特征

3、生物的遗传是细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果，细胞核遗传是主要的。

控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．DNA和RNAB．DNA或RNAC．DNA　　D．RNA

3．4遗传物质的载体

主要载体：

（主要的遗传物质是DNA，DNA主要分布在内，与

一起组成）

真核细胞DNA其他分布：

、

1分子

1分子

1分子

知识点4：

DNA分子的结构

4．1DNA分子的化学结构：

基本组成单位是：

↓

很多个脱氧核苷酸成为脱氧核苷酸链

4．2DNA分子的空间结构：

结构

4

3

2

1

①由两条向平行的

5

盘旋而成；

②外侧的基本骨架由和

交替连接而成，排列于内侧；

③两长链上的碱基通过键按照

原则形成。

4．3碱基互补配对原则：

配，［］配［］

［］配［］

4．4DNA的结构特性：

①性，②性，③性

4．5DNA与RNA比较

结构

基本结构

碱基

五碳糖

存在部位

无机酸

DNA

RNA

核酸

例题：

1、决定DNA遗传特异性的是

A．脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点B．嘌呤总数与嘧啶总数的比例

C．碱基互补配对的原则D．碱基排列顺序

2、对不同DNA的组成分析表明，下列的相关比值其中有一个是可变的，它是

A．A/TB．G/CC．（A+T）／（G+C）D．（A+G）／（T+C）

3、与RNA分子结构相比，DNA分子结构中没有的碱基是

A．腺嘌呤B．尿嘧啶C．鸟嘌呤D．胞嘧啶

4、在果蝇DNA的碱基组成中，如果腺嘌呤占29.30％，那么鸟嘌呤的百分比是

A．29.3％B．20.7％C．58.6％D．41.4％

5、若一个DNA分子片段中，含有G240个，占全部碱基的24％，在此DNA片段中，T的数目和所占的百分比分别是A．260．26％B．240，24％C．480，48％D．760，76％

6、在双链DNA分子中，当（A+G）／（T+C）在一条多脱氧核苷酸链上的比值为0.5时，则在另一条互补链中，这种比例应是A．0.5B．1C．2D．1.43

7、在人体中，由A、T、C3种碱基参与构成的核苷酸共有多少种？

A．2B．4C．5D．8

知识点5：

DNA分子的复制

5．1概念：

以亲代DNA分子为来合成DNA的过程。

5．2复制的时间：

体细胞－分裂的期

性原细胞－分裂之前的期

5．3场所：

主要在，也在。

5．4复制过程：

①；

②以条为模板进行

碱基，从而合成；

③新合成的子链不断延长，同时每条子链与其对

应母链互相盘绕成结构，从而合成

个新的DNA分子。

5．5复制的过程特点：

边边

复制的结果特点：

复制

5．6复制的结构基础：

①独特的双螺旋结构②碱基

5．7复制的意义：

使亲代的传给子代,从而保持了遗传信息的性。

例题：

1、一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链

A.是DNA母链的片段B.与DNA母链之一完全相同

C.与DNA母链相同，但Ｔ为Ｕ所取代D.与DNA母链稍有不同

2、DNA复制需要

A．能量B．酶和模板C．脱氧核苷酸D．上述三个答案

3、经15N标记的一个DNA分子放入14N的培养基中培养三代，子代中含15N的链占总链数的

A．1／4B．1／8C．1／16D．1／32

4、一个DNA分子中有1000个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20％，如果连续复制两次，参加到复制过程中的游离脱氧核苷酸中的C碱基总数是

A．600B．1200C．1800D．2400

知识点6：

基因的表达

6．1基因的概念：

是控制生物的的功能单位和结构单位，是有

的DNA片段。

6．2基因与染色体的关系：

基因在染色体上呈排列。

6．3基因与DNA的关系：

每个DNA分子上有个基因。

6．4基因与脱氧核苷酸的关系：

每个基因中可以含有个脱氧核苷酸

遗传信息：

基因中的代表遗传信息

6.5基因与性状的关系：

基因是生物性状的单位,特定基因性状。

6．6基因的功能：

复制－把遗传信息给下一代；

表达－使遗传信息以一定的方式反映到的分子结构上来。

6．7基因的表达－通过控制的合成来实现。

过程：

和

转录：

以DNA的为模板，按照

原则，合成的过程，在中进行。

碱基互补配对:

DNA：

…─A─G─A─T─C─C…─

…─T─C─T─A─G─G…─

mRNA：

翻译：

以为模板，合成具一定氨基酸

的的过程，在中进行。

碱基互补配对:

mRNA：

…─A─G─A─U─C─C…─

氨基酸有种，密码子有种，tRNA：

一种密码子只能决定种氨基酸，

一种氨基酸可以有种密码子，

一种tRNA只能转运种氨基酸，

一种氨基酸可以对应种tRNA。

氨基酸：

－…

多肽链键

DNA复制

转录

翻译

概念

模板

场所

原料

碱基互补配对原则内容

产物

蛋白质

mRNA

DNA

转录翻译

（细胞核内）（细胞质内上）

（基因）

脱氧核苷酸序列序列序列

遗传遗传

例题：

1、不属于基因功能的是

A．携带遗传信息B．携带遗传密码C．能转录信使RNAD．能控制蛋白质的合成

2、在基因控制蛋白质合成的翻译过程中非必须的物质是

A．DNAB．信使RNAC．转运RNAD．核糖体

3、基因控制蛋白质的过程中，作为合成蛋白质的直接模板是

DNA

G

G

信使RNA

C

转运RNA

A

丝氨酸

A.信使RNAB.DNA的两条链

C.特定的多肽链D.转运RNA

4、右表中决定丝氨酸的遗传密码是

A．ACGB．UCGC．AGCD．UGC

5、DNA复制、转录和翻译后形成

A．DNA、RNA、蛋白质B．DNA、RNA、氨基酸

C．RNA、DNA、核糖D．RNA、DNA、脱氧核糖

6、一条肽链上有100个肽键，那么控制这条肽链合成的基因所含的碱基数目至少有

A、100个B、101个C、303个D、606个

7、关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中,下列正确的是

A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，构成碱基相同

B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成碱基相同

C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，构成碱基相同

D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，若含有遗传信息的模板链碱基组成

为CGA，则遗传密码的碱基构成为GCU

8、关于噬菌体侵染细菌过程中的蛋白质合成问题：

进入细菌内的物质是噬菌体的，不是，在细菌细胞内：

①以的ＤＮＡ为模板，利用提供的进行ＤＮＡ的复制；

②以的ＤＮＡ为模板，利用提供的转录出

mRNA，在细菌的上利用的合成的蛋白质外壳。

③组装、释放出来的子代噬菌体在大小、形状等方面，都保持了原来噬菌体的特点。

由此可见，噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的。

从而证明了DNA是遗传物质。

知识点7：

生物的变异

7．1变异的类型

仅由环境因素的影响造成，没引起生物体内遗传物质的变化的变异－

由于生殖细胞内的遗传物质的改变引起的变异－

7．2可遗传的变异有三种来源：

、、

7．3基因突变：

由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因的改变。

结果是使一个基因变成它的基因，并通常引起一定的表现型变化。

例：

人症

是染色体的某一个位点上的改变。

是生物变异的来源，为生物进化提供了原材料。

特点：

性、发生、频率、多少、向

7．4基因重组：

生物体进行生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新。

是育种的原理，也是利用重组DNA技术培育转基因作物的原理。

为生物变异提供了来源，是形成生物多样性的重要原因之一。

7．5染色体变异

染色体结构变异如：

5号染色体部分缺失－猫叫综合征

细胞内个别染色体增加或减少

染色体数目变异如：

21三体综合征、性腺发育不良

细胞内的染色体数一染色体组的形式地增加或减少

如：

单倍体、多倍体

染色体组：

配子中的一组形态功能各不相同的染色体，携带有该物种生长发育、遗传变异的全部信息。

例题：

1、（03综合）人类16号染色体上有一段DNA序列，决定血红蛋白的氨基酸组成，这个DNA序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型贫血症，这种改变属于

A基因突变B基因重组C染色体结构的变化D染色体数目的变化

2、镰刀型细胞贫血病的根本病因是

　　A.血红蛋白中一个谷氨酸被一个缬氨酸替换B.RNA碱基Ａ被Ｕ替换

　　C.DNA碱基中一个Ｔ被Ａ替换D.血红蛋白运输氧气的能力低

3、一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因是

A.自然杂交B.自然选择C.基因重组D.基因突变

4、普通小麦是六倍体，它的体细胞含有42个染色体，那么，它的单倍体的染色体数目是

　　A.42B.21C.28D.84

5、若某基因原为303对碱基,现经过突变,成为300对碱基对,它合成的蛋白质分子与原来

基因合成的蛋白质分子相比较,差异可能为

A.只相差一个氨基酸,其他顺序不变B.长度相差一个氨基酸外,其他顺序也有改变

C.长度不变,但顺序改变D.A、B都有可能

知识点8：

生物育种的方法总结

①诱变育种：

用物理或化学的因素处理生物，诱导，突变频率，从中选择培育出优良品种。

实例---青霉素高产菌株的培育。

②杂交育种：

利用生物杂交产生的基因，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。

实例---用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。

③单倍体育种：

利用花药离体培养获得，再经人工诱导使染色体数目，迅速获得纯合体。

单倍体