人教版九年级化学上册第二章我们周围的空气 同步测试无答案.docx

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人教版九年级化学上册第二章我们周围的空气同步测试无答案

第二单元我们周围的空气

课题1空气（第一课时）

【课后作业】

1．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（）

A．拉瓦锡B．阿伏加德罗C．普利斯特里D．门捷列夫

2．空气中含量最多||，化学性质又不活泼的气体是（）

A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳

3．盛澄清石灰水的烧杯敞口放置于空气中一段时间后变浑浊||，是由于空气中含有（）

A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、水蒸气

4．下列说法正确的是（）

A.通常状况下||，无色无味的气体一定是空气

B.空气的成分是稳定的||，固定不变的

C.空气不是单一物质||，而是由多种气体组成的

D.空气中氧气的质量分数约为21%

5.空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。

下列有关说法正确的是（ ）

A.选用红磷是因为它可以耗尽氧气||，生成固态的五氧化二磷

B.燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛

C.燃烧匙中的红磷越多||，水位上升越高

Ｄ.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

6．在“测定空气中氧气的含量”的实验中||，最后集气瓶内剩余的气体的成分是（）

A、纯净的氮气B、五氧化二磷

C、主要成份为氮气的混合气体D、主要成份为氮气和氧气

7．下列四种气体按体积分数计算||，在空气中含量由小到大排列的是（）

①稀有气体②氮气③二氧化碳④氧气

A．③④①②B．①②③④C．③①④②D．②④①③

8．下图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。

下列说法正确的是（）

Ａ、地球和火星的大气中O2的体积分数相等Ｂ、地球和火星的大气中都含有N2

Ｃ、地球和火星的大气中CO2的体积分数相同Ｄ、地球和火星的大气组成完全相同

9．下列操作中||，能鉴别空气、氧气和氮气气3瓶气体的是（）

A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清的石灰水

10．（提高题）某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管。

点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷熄灭并冷却后||，打开弹簧夹||，观察广口瓶内水面变化情况。

实验完毕||，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5||，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。

下列对这两种现象解释合理的是（）

①甲同学使用的红磷可能量不足||，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞||，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹||，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢||，塞紧瓶塞之前||，瓶内空气受热逸出

A.只有①③B.只有②④

C.只有①②③D.①②③④

11．空气中各成分的体积分数分别是多少？

12．拉瓦锡为了研究空气的成分||，曾把汞放在密闭容器中加热||，得到了氧化汞红色粉末||，这时在密闭容器中减少的气体是　　　　　　||，该气体完全反应后容器里空气的体积大约减少了　　　　　　。

请写出上述反应的文字表达式：

　　　　　　　　　　　　　　。

13.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中||，课本上设计了如下图所示实验装置||，集气瓶中事先放少量的水||，瓶口有一带有燃烧匙和导管的橡皮塞||，导管上弹簧夹夹住乳胶管||，把集气瓶水面上方与橡皮塞之间的容积分成五等份。

实验时把红磷点燃立即插入集气瓶内||，塞紧橡皮塞。

燃烧停止后||，待装置冷却到室温后打开弹簧夹。

回答下列问题：

（1）如果不出现意外||，实验中应观察到的主要的现象

是　　　　　　　　　、

化学反应的文字表达式是　　　　　　　　　　　　　　||；

（2）关于空气中氧气含量的结论是　　　　　　||，除此外还可以得到的结论是　　　　　　||；

（3）小红所测氧气含量与课本上结论的有较明显的偏差||，导致偏差的原因可能有（要求答出两种）　　　||，　　。

（4）某同学对实验进行反思后||，提出了改进方法（如右图所

示）||，你认为改进后的优点是________________________________。

14.19世纪末||，科学家瑞利通过如下两种实验方法制得氮气||，并测定其密度||，从而导致了科学上的某项重大发现。

实验一：

利用空气分离出氮气||；

实验步骤

解释或结论

（1）将清新洁净的空气通过石灰水||，再通过吸水剂

通过石灰水的目的是为了除去空气中的二氧化碳。

通过吸水剂的目的是为了除去空气中的水蒸气。

（2）将气体通过能氧气反应的物质（瑞利教授提醒你：

反应不能生成新的气体）

除去空气中的氧气。

（3）收集气体||，并测定该气体的密度

密度为1.2572g/L

实验二：

用亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵（NH4Cl）反应制取氮气||，同时还生成了氯化钠和一种最常见的溶剂。

测得由此法得到的氮气密度为1.2508g/L。

由以上两个实验测出的氮气密度不一样||，请简述原因:

             。

科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别||，得到启发从而有重大的发现||，这对你有什么启发？

课题1空气（第二课时）

【课后作业】

1.小明整理出了空气成分的性质与用途的关系||，其中错误的是（）

A.氧气能支持燃烧||，常作宇宙航行中的重要燃料　

B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气

C.二氧化碳可供给植物进行光合作用

D.稀有气体化学性质不活泼||，可用作保护气

2.下列有关氮气的性质错误的是（ ）

A.氮气可溶于水　　　　　B.无色无味

C.常温下不与氧气反应　　D.氮气不活泼

3.电工师傅使用的“验电笔”中充入一种气体||，此气体通电时发红光||，它是（　）

A．氖气　　　　　B．氮气　　　　C．氧气　　　D．空气

4.下列有关稀有气体说法错误的是（ ）

A.稀有气体曾被称为“惰性气体”||，说明它的性质不活泼

B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用

C.稀有气体不与任何物质发生化学反应

D.利用氦气密度小且较为稳定||，来充填探空气球

5．下列各组物质中||，前者属于纯净物||，后者属于混合物的是（）

A.二氧化碳||，澄清石灰水B.冰水混合物||，五氧化二磷

C.矿泉水||，河水D.净化后的空气||，受污染的空气

6．青藏铁路正式通车后||，许多旅客乘车穿越青藏高原时||，会发生高原反应||，感到呼吸困难||，这是因为高原地区的空气中（）

A．氧气的体积分数远远小于21%B．氮气的体积分数远远大于78%

C．氧气的体积分数仍为21%||，但空气稀薄D．二氧化碳含量大大增加

7．已知在标准状况下||，氮气的密度为1.25g/L||，空气的密度为1.293g/L||，下列关于空气的说法错误的是（）

A.空气的主要成分是氮气和氧气

B.空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是７５.4%

C.稀有气体本身能发出有色光||，所以在电光源方面有重要的用途

D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染

8．人类需要洁净的空气。

目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（）

A、可吸入颗粒物B、二氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫

9．下列造成空气污染的因素||，主要是由物理变化引起的是（）

A.垃圾腐烂放出的气味B.建筑施工导致尘土飞扬

C.节日燃放烟花爆竹产生的烟尘D.生活垃圾焚烧时产生有害气体

10．2019年2月||，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物||，也称为可入肺颗粒物。

虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分||，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。

下列各项活动中不能减少空气中PM2.5含量的是（）

A．城市道路定时洒水B．大力植树造林

C．公交车改用天然气作为燃料D．发展摩托车等小排量交通工具

11．以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：

空气污染指数

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空气质量状况

优

良

轻度污染

中度污染

重度污染

空气质量级别

I

II

III

IV

V

盐城9月某日空气污染指数为82～93||，根据以上信息||，判断当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）

A.I级优B.II级良C.III级轻度污染D.V级重度污染

12.氧气瓶是登山队必备的物品之一||，此时氧气的作用是　　　　||；氧气与体内的葡萄糖发生反应||，同时产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体是　　　　||；燃料燃烧也需要氧气||，这是利用了氧气的　　　　　性质。

13.洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。

但是||，近年来一些地区的空气污染带来了严重的危害||，请举出你所知道的空气污染的两种危害　　　　　　　　、　　　　　　　　。

保护空气人人有责||，你能参与提高空气质量的行动是　　　　　　　　　　　　。

14.以下物质：

①氧气||；②人体呼出的气体||；③液氮||；④空气中的稀有气体||；⑤二氧化碳||；⑥新鲜的空气。

其中属于纯净物的是　　　　　　||；请选出一混合物并分析其中的成分　　　　　　||；请再举出生活中常见的两种混合物　　　　　　、　　　　　　。

15.（提高题）为测定空气中氧气的含量||，小华同学打算设计如下方案：

选用实际容积为40mL的试管作反应容器||，将过量的白磷放入试管||，用橡皮塞塞紧试管口||，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。

假设此实验能按照小华的设想正常进行||，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计||，请回答下列问题：

（1）实验前||，打开弹簧夹||，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处||，然后松手||，若活塞仍能返回至20mL刻度处||，则说明____________________。

（2）若先夹紧弹簧夹||，用酒精灯加热白磷||，燃烧结束||，等到试管冷却后再松开弹簧夹。

可观察到的现象为_______________________________________________。

（3）若不使用弹簧夹||，用酒精灯加热白磷||，充分反应直至燃烧结束||，试管冷却。

可观察到的现象为______________________________________________________________。

（4）若按小华的设想进行实验||，实际可能遇到诸多问题而发生危险||，造成实验失败。

例如______________________________________________________________________。

课题2氧气（第一课时）

【课后作业】

1．下列关于氧气物理性质的叙述||，正确的是（）

A、氧气的密度比空气略小B、液态氧是无色液体

C、氧气易溶解于水D、通常状况下||，氧气是一种无色、无味的气体

2．证明集气瓶里盛的是氧气||，其最简便的方法是（）

A、能使蜡烛燃烧的是氧气

B、测定密度||，若密度大于空气的是氧气

C、放入带火星的木条||，可使木条复燃的是氧气

D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水||，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气

3.百米赛跑时||，发令枪打响时产生的白烟主要是（ ）

A.二氧化硫　B.五氧化二磷　　C.水蒸气　D.二氧化碳

4．下列关于氧气用途的说法错误的是（）

A、氧气可供登山运动员呼吸

B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料

C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂

D、氧气可用于炼钢工业

5．在医院给病人输氧气时||，会用到如图所示装置||，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法正确的是（）

A.b导管连接供给氧气的钢瓶

B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管

C.该装置可用来观察是否有氧气输出

D.该装置不能用来观察输出氧气的速度

6．要除去密闭容器内空气的氧气||，并不使混入其他气体||，在其中燃烧的物质可以是（）

A、硫粉B、木炭C、铁丝D、红磷

7．下列对有关实验现象的描述正确的是（）

A.铁丝在空气中燃烧时||，火星四射||，有黑色物质生成

B.红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中||，剧烈燃烧||，发出白光

C.石蜡在氧气中燃烧时||，有水和二氧化碳生成

D.白磷在空气中燃烧产生白色烟雾

8．判断硫在氧气里燃烧是化学变化的主要依据是（）

A.放出大量的热

B.生成有刺激性气味的二氧化硫气体

C.物质的颜色发生变化

D.固体变成液体最后变成气体6．

9．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响||，下列实验能达到目的的是（）

A.在同一瓶氧气中||，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

B.在两瓶不同浓度的氧气中||，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C.在两瓶相同浓度的氧气中||，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D.在两瓶不同浓度的氧气中||，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

10．做铁丝在氧气里燃烧的实验时||，预先在集气瓶里装少量水或细砂所起的主要作用是

A.防止瓶底炸裂B.降低瓶内温度

C.增加氧气含量D.吸收生成的物质

11．在一个密封玻璃容器中||，放置绿色植物||，让它受阳光的作用进行生长活动||，并昼夜测定容器中氧气的含量||，下列图像中正确的是（　）

A　　　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　　D

12.现有A、B、C、D四种物质。

A是无色无味的气体。

B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰||，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。

D是一种无色的气体||，把D通入澄清的石灰水中||，石灰水变浑浊。

试判断A、B、C、D各是什么物质||，请将答案填在空格内。

A是||；B是||；C是||；D是 。

13．

（1）硫在空气中燃烧时发出火焰||，放出热量||，产生有气味的气体||；硫在氧气中燃烧更旺||，发出火焰||，放出热量||，产生有气味的气体。

其反应的文字表达式为：

||，由于硫燃烧生成的气体是一种有害气体||，因此要防止形成空气污染||，在集气瓶中预先放||，可以。

（2）下图是木炭在氧气时里燃烧的实验操作图．试回答下列问题：

B图中||，用坩埚钳夹取一小块木炭在火焰的部分迅速烧红．C图中盛装氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是||，C图中||，木炭在氧气中燃烧时发生的现象是||，燃烧停止后||，往集气瓶里加少量澄清石灰水||，振荡||，现象是||；请写出此反应的文字表达式。

（3）做细铁丝在氧气中的燃烧实验时||，铁丝要绕成状||，这是为了

。

铁丝一端系火柴棒||，这是为了||；点燃火柴||，待火柴时缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中。

集气瓶中预先放||，防止生成的高温熔化物溅落时炸裂瓶底。

如果做铁丝在氧气中燃烧的实验未能成功||，其可能原因是||，写出该反应的文字表达

式。

14．装满氧气的集气瓶||，如右图所示||，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中||，木条复燃||，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。

上述实验证明氧气具有的性质有:

　　　　　　　　　　　||；

.课题2氧气（第二课时）

【课后作业】

1．下列有关氧气的说法中正确的是（）

A．鱼儿在水里能生存||，说明氧气极易溶于水

B．氧气具有可燃性||，用来做燃料

C．物质跟氧气发生的化学反应都属于化合反应

D．相同情况下||，氧气的密度比空气略大

2.对氧气的化学性质叙述正确的是（）

A．化学性质很活泼||，能与所有的物质发生反应

B．物质与氧气反应时一定发光、发热、产生火焰

C．氧气有可燃性||，可用于炼钢

D．氧气能够支持燃烧||，能与许多物质发生反应

3.物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（）

A．木炭：

发出白光B．硫粉：

淡蓝色火焰

C．红磷：

大量白烟D．铁丝：

火星四射

4．当天空打雷放电时||，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧||，该反应可表示为氧气

臭氧||，下列说法正确的是（）

A．该反应是物理变化B．该反应是化学变化

C．该反应是化合反应D．无法确定

5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体||，它可以与许多物质发生化学反应||，如图所示||，关于三个反应中叙述不正确的是（）

A.都是化合反应B.生成物都是固体

C.都需要点燃D.都是氧化反应

6．下列各项中利用了氧气易与别的物质发生缓慢氧化并放出热量这一性质的是（）

A．急救病人B．制造液氧火药开山采药

C．利用氧焰来焊接和切割金属D．将氧气鼓入钢炉加速冶炼

7．下列概念中||，前者一定包括后者的是（）

A．化合反应氧化反应B．氧化反应缓慢氧化

C．纯净物混合物D．物理性质化学性质

8．下列说法中正确的是（）

A.由两种物质生成另一种物质的反应才是化合反应

B.氧化反应一定是化合反应

C.物质在空气中燃烧就是物质与空气中的氧气发生反应

D．物质与氧气发生的反应就叫氧化反应

9．现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝⑤蜡烛||，五种物质分别在氧气中燃烧||，用序号回答下列问题：

⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是         ||；

⑵产生大量白烟的是         ||；

⑶放出大量热||，产生黑色固体的是         ||；

⑷产生的无气味气体能使澄清石灰水变浑浊的是         ||；

⑸生成的气体会污染空气的是         ||；

⑹不属于化合反应的是         。

10．下列化学反应属于氧化反应但不属于化合反应的是_____________||；属于化合反应但不属于氧化反应的是_____________||；既不属于化合反应又不属于氧化反应的是_____________||；既属于化合反应又属于氧化反应的是_____________。

（填序号）

①硫+氧气

二氧化硫②碱式碳酸铜

氧化铜+二氧化碳+水

③蜡烛+氧气

二氧化碳+水④二氧化碳+水碳酸

11．在商店购买灯泡时||，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷||，其作用是什么？

写出有关的化学反应的文字表达式。

12．为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年||，中国登山协会业余登山队2019年5月21日再次登顶成功。

登山队必备的物品之一是氧气瓶||，此时氧气的作用是。

氧气与体内的葡萄糖发生反应||，提供人体活动所需的能量||，并生成二氧化碳和水||，写出该反应的文字表达式。

燃料燃烧也需要氧气||，这是利用了氧气的性质。

13.家庭养鱼用的鱼缸内||，常放入一种送气装置||，使用时会连续不断地冒出气泡||，请你分析这套装置的作用是什么？

__________________。

它说明氧气具有哪些性质？

__________________。

14．关闭止水夹a、b、c||，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧||，如图所示||，试回答：

（1）燃烧停止并冷却||，若打开止水夹a、c后观察到的现象是________||，原因是____________。

（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是________||，原因是____________。

（3）若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是||，原因是。

课题3制取氧气（第一课时）

【课后作业】

1．工业上利用分离液态空气法制氧气的依据是（）

A、氧气与氮气的化学性质不同B、氧气和氮气在水中的溶解性不同

C、氧气与氮气的密度不同D、氧气与氮气的沸点不同

2．与二氧化锰颜色相同的物质是（）

A.五氧化二磷B.四氧化三铁C.高锰酸钾D.红磷

3.在“高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中二氧化锰是（）

A．氧化剂B．催化剂C．反应物D．生成物

4．用双氧水制取氧气时||，若忘记加二氧化锰||，其结果是（）

A.不放出氧气B.放出氧气速率慢

C.放出氧气总量会减少D.放出的氧气不纯

5.下列说法正确的是（　）

A．加入催化剂||，化学反应速率一定加快　B．不使用催化剂||，化学反应不能进行

C．使用催化剂||，可以增加生成物的质量　D．使用催化剂||，可以改变化学反应的速率

6．实验室加热氯酸钾和加热高锰酸钾制取氧气||，两者的相同点是（　）

A．都生成了两种物质　　B．都使用二氧化锰作催化剂

C．都发生了化合反应　　D．都发生分解反应

7．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时||，固体总质量在渐渐减小||，则二氧化锰在混合物中的质量分数（a%）随时间变化的图像正确的是（）

8.某同学加热氯酸钾制取氧气||，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内||，与只加热氯酸钾相比||，其结果正确的是（　）

A．反应速率不变　　　　　B．反应速率加快||，生成氧气质量增加

C．生成氧气质量不变　　　D．反应速率加快||，生成氧气质量不变

9.氯酸钾和高锰酸钾混合加热||，完全反应后||，生成物有（　）

A．2种　B．3种　C．4种　D．5种

10．下列变化属于分解反应的是（）

A、从空气中分离出氧气和氮气B、加热高锰酸钾制取氧气

C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

11．地球上的生命体离不开氧气||，人类的生产活动也常用到氧气。

自然界中氧气的主要来源是作用||；自然界里产生氧气的过程||；工业上通常采用的方法来制得氧气||；实验室制取氧气的方法很多||，请写出用氯酸钾制氧气的文字表达式。

12.将某暗紫色固体粉末A加热||，可产生无色气体B||，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。

黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。

另一黑色固体E在无色气体B中燃烧||，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。

绿色植物可将气体F通过光合作用吸收||，并转化为无色气体B。

回答：

（1）写出名称A　　　　||；C　　　　||；F　　　　。

（2）加热暗紫色固体A时所发生的反应属于　　　　　　　　反应||；

（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式　　　　　　　　||；暗紫色固体A加热产生氧气反应的的文字表达式：

　　　　　　　　　　。

12.依据所学化学知识||，我们可以区分物理性质相近的物质。

请根据示例完成下表。

物质

物理性质相似

区别方法

示例：

二氧化锰与炭粉

都是黑色不溶于水的粉末

在空气中燃烧

（1）二氧化碳和氧气

（2）水和双氧水

13．（提高题）同学在用双氧水制取氧气时||，误把Fe2O3粉末当成MnO2放入双