新兴中学自检报告.docx
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新兴中学自检报告.docx
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新兴中学自检报告
学校标准化建设自检报告
双城市新兴镇中学
学校标准化建设自检报告
双城市新兴镇中学
新兴镇中学在市、乡两级政府的大力支持和悉心关怀下,办学条件日趋成熟,办学规模不断扩大,办学质量不断提高。
根据《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见》(黑教发【2008】53号)文件精神,对照《黑龙江省务教育学校标准化建设工程督导评估办法》,我校成立了标准化创建工作领导小组,开展了认真的自查,自评和整改工作。
现将我校的自查、自评情况报告呈上。
报告分为四部分:
一.学校概况;二、自检准备与工作过程;三、对照《黑龙江省务教育学校标准化建设工程督导评估办法》的自查自评情况;四、存在的问题和整改措施。
一、学校概况
新兴乡中学创办于1971年,是一所历史悠久、环境优美、教学质量居双城市前列的农村乡镇中学。
它位于双城市新兴工业园区,毗邻哈尔滨市,102国道、同三高速公路穿境而过,位置优越,交通便捷。
学校占地面积18800平方米,建筑面积为2997平方米,拥有教学楼1幢,现有教学班10个,在校学生383人,在编教师39人,其中哈市级骨干教师2名,双城市级骨干教师5名,中学高级教师9人,中学一级教师19名,100%的教师学历达标,80%以上的教师已取得本科学历。
办学规模、队伍建设均符合标准化学校要求。
几年来学校本着“德育为先,教学为本”。
教育教学取得了显著成绩,学生综合素质整体提高,教学质量连年攀升,稳居全市初中前列。
连续几年毕业班学生考入市重点率达30%以上,居农村乡镇之首,升学率达100%,赢得了社会和家长的广泛赞誉。
学校也先后被评为评为双城市教育系统先进集体、哈尔滨市教育系统先进集体和哈尔滨市群众满意学校。
二、自检准备与工作过程
为了适应教育事业的发展,积极推进学校建设的科学化、规范化,大力改善办学条件,逐步提高办学水平,不断提升教学质量,努力实现先进标准化学校建设。
我校高度重视标准化建设工作,学校成立了以校长为组长的自评领导小组和四个专项评估小组。
建立健全了自评工作制度,评估指标落实到人抓好抓实。
将学校标准化建设在学校宣传栏上公布,召开家长会和教职工大会,做好宣传和落实工作,广泛征求意见,对照评估标准进行细致的自检自查。
动员全体教职工以饱满的热情和高度的使命感、责任心积极参与创建工作。
全体教师深深认识到,创建之路是一次希望之旅,奋斗之旅、发展之旅,这是一次难得的机遇,通过创建标准化学校可以实现学校的跨越发展,全体员工心凝聚在一起,全校上下认识高度一致,齐心协力投身到创建标准化学校当中。
三、各项指标自查自评情况
(一)、办学条件(总分:
400分得分374分扣26分)
1、学校规模(20分、得20分)
班额:
现有教学班10个,383名学生,全校每班平均38人,符合要求。
2、学校设置:
(30分、得29分)
学校按要求依法设置。
位于新兴镇政府所在地新民村,距102国道5千米,交通十分便利,自然与人文环境优越。
建筑标准符合国家《中小学校建筑设计规范》和《农村普通中小学校建设标准》要求。
布局合理、功能齐全,学校服务半径是根据人口规划、学校规模、交通安全等方面因素科学规划的,周边环境符合标准。
3、用地面积(30分、得26分)
校园环境育人氛围浓厚。
学校占地面积约18880平方米,生均占地面积约29平方米,校绿化面积为600平方米,生均绿化面积为1平方米。
绿化率、覆盖率,生均绿化面积均达到国家要求。
体育用地:
学校设有200米环形跑道;一个排球场;两个篮球场;有符合标准的沙坑一个;单、双杠齐全,生均运动场地面积5.6平方米。
劳动实践场所用地自评:
学校东侧,建有占地4亩的植物园为学生的劳动实践用地。
由于占地面积不足(扣4分)。
4、校舍面积(86分、得81分)
生均面积:
学校建筑面积为2997平方米,生均建筑面积9平方米,达到要求。
教学及辅助面积:
学校现有普通教室10个,每个教室使用面积56平方米。
现有科学实验室、仪器室、准备室、语音教室、多功能电教室、师生阅览室、音乐教室、音乐活动室、形体舞蹈室、美术教室、美术活动室、体育教室、体育活动室、综合实践活动室各1个,面积均在56平方米以上,有广播室、卫生保健室、心理咨询室、体育器材库、电子备课室、图书室各1个,面积生均在28平方米以上。
(由于教室使用面积不足扣2分,辅助教室面积不足扣2分,缺少扣1分)
5、设施设备:
(142分、得126分)
校园设施齐全,教室设施现代化,有投影、电脑、电视、大屏幕,可上网查资料。
各类教学器材设施均达到配备标准。
6、教育投入(92分、得92分)
学校教育经费足额到位,教职工工资按时足额发放,生均公用经费逐年增长,贫困生得到及时救助。
办学经费财政拨款及时到位。
教职工待遇逐步改善,不存在挤占、挪用公用经费的现象。
并做到专款专用,办学条件明显改善,学校面貌焕然一新。
学校抓紧软实力的建设,提炼本校优良传统和文化底蕴,着力创造具有本校特色的校园文化精神。
一是通过充分利用广播站、板报、橱窗、走廊、等一切可以利用的物化载体展现学校的教育理念。
通过晨会、主题班会、运动会、艺术节、家长会等活动载体宣传学校教育理念。
让师生耳濡目染,受到校园精神的熏陶、激励并不断外显在师生的行为中。
二是增强师生对校园精神的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力;把办学目标、育人理念和价值追求融入到教育教学的全过程及其各个阶段、阶段所涵盖的各个领域、领域所开展的各项活动之中,从而稳步地提高办学水平和育人质量。
(二)、队伍建设(总分:
200分得分192分)
1、领导班子建设(满分60、得分60)
我校现有校长1名、德育主任1人,教导处主任1人,后勤主任1人,班子成员均为其中大学本科学历,学历合格率100%。
学校领导班子成员团结协作、开拓创新,有争先创优意识,在学校中有较高的威信,各成员都经过相应的岗位培训,并取得合格证书,均能胜任1—2门学科教学,承担一定的课题研究,是学校教育教学中的真正骨干。
班子成员为师生的服务意识强,在师生中有较高的威望,群众满意率在98%以上。
学校按要求设置了政教处、教导处、总务处。
内部机构配备合理,指数符合规定标准。
2、教师队伍(满分140分、得分132)
学校现有39名教师。
教师学历全部达标,其中本科以上学历的占80%;高级教师占23%。
其中哈市级骨干教师2人,双城市级骨干教师5人,教师平均年龄是36岁,教师队伍正在不断地向年轻化、个性化、专业化迈进,为学校的发展奠定了坚实的基础。
有健全的教师岗位责任制和教师考核制度,做到平时考核和年度考核有机结合。
年度考核合格率达到90%以上。
加强师资培训,重视理论学习,建立了教师培训制度,并组织教师如期参加规定的培训,做到培训有计划、有记录、有总结。
学校重视师德师风建设,师德师风建设有计划,有制度,有评价过程和总结。
学校、教师无乱办班、乱补课、乱收费现象。
严格执行“五条禁令”,杜绝违反师德的行为出现。
教师尊重学生的人格,不歧视学生,没有对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严和侵犯学生合法权益的行为。
(教师职务学科分布扣4分,教师业务档案扣4分)
(三)、教育教学(总分:
300分得分:
300分)
1、办学方向(40分得分40分)
学校全面贯彻教育方针,确立先进的办学理念,形成了优良的校风、教风和学风。
校园环境优雅,能定期开展校园文化活动,依法治教,教学秩序井然,在社会上享有较高的声誉。
2、德育工作(60分得分60分)
有健全的德育组织机构和管理机制,重视德育工作,定期开展主题鲜明的德育教育活动。
3、教学工作(110分得分99分)
严格执行教育部颁发的课程标准,开足开齐各门课程,建立健全教学管理制度,多层面开展教育教学研究,组织校本教研,更好的为教学服务。
教师教学理念超前,教学手段先进,课堂既开放又民主,培养了学生的合作、交流、探究的学习品质,教学质量优异。
注重体育、卫生、和艺术工作,上好两操一课,增设“30分钟”的大课间。
每年均举办运动会、艺术节,提高了学生的综合素质,培养了大批优秀的学生。
4、评价考核(45分得分45分)
学校建立相应的师生评价体系,采用多样的评价方法,注重过程评价和学生的综合能力评价,建立了《学生成长记录袋》、《教师成长记录袋》、《学生综合素质评价》、《教师专业发展评价》。
规范评价行为,使评价体系趋于合理、科学、全面。
5、普及程度(45分得分40分)
入学率99.1%,辍学率96.3%,毕业率100%。
(四)、学校管理(100分,自评得分95分)
1、组织管理(30分得分30分)
实行校长负责制,学校有中长期发展规划,各部门岗位责任制度健全。
为规范办学行为,建立正常的教育教学秩序,进一步优化育人环境,学校高度重视各项常规管理,成立了学校管理工作领导小组,特别是在教师、学生、班级、安全及校园、校舍、校产建档等方面,建立健全并不断完善了一系列有关规章制度,使学校的各项工作做到了有法可依,有章可循。
2、财务管理(10分得分10分)
学校配备专职财务人员,严格执行财务制度,合理使用教育经费,提高资金使用效率。
3、设施设备管理(10分得分5分)
学校建立健全各种设施设备管理制度,设专人负责,做到帐薄齐全,帐目相符,定期清查,教育资源合理配置,使用率高。
学校固定资产管理到位,无流失现象。
4、安全管理(25分得分25分)
学校建立健全安全管理制度,定期组织安全检查,及时消除安全隐患,开展多种形式的安全教育,培养了学生的自我保护能力,无安全事故发生。
5、学生管理(15分得分15分)
学校严格执行招生计划和政策,按常态编班,严格执行上级的学籍管理制度,入学率和毕业率均达到100%。
6、和谐校园。
(10分得分10分)
学校树立以人为本的管理理念,建设高雅、书香的校园环境;定期召开教代会,实行校务公开,维护教师的合法权利,关心教师的思想和生活,构建了和谐的干群关系、师生关系和家校关系。
(五)、自查汇总:
根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》四个一级指标、十九个二级指标和61个三级指标,我校进行了认真的自查评估,自评结果为:
达标
内容
办学条件
400分
队伍建设
200分
教育教学
300分
学校管理
100分
合计
得分
374分
192分
284分
95分
945分
占分值
百分比
93.5%
96%
94.7%
95%
94.5%
四、存在的问题和整改措施
1、教师队伍素质有待于进一步提高。
我校骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展。
目前我校教师跻身市级“骨干教师”的行列较少,这同我校“全面发展,争创一流”的办学目标极不相称。
因此,我们必须要加强骨干教师的培养力度,积极创造条件,搭建舞台,帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心。
2、学校硬件设施有待进一步改善,期待政府进一步加大教育投入。
3、学生课外、校外的社会实践活动管理相对薄弱。
学校将成立组织,加强对学生的课外、校外兴趣爱好能力的培养。
通过自评,我们认为:
新兴中学各项条件均达到省级标准化建设先进学校标准,敬请评估验收组的领导、专家,评估、审议。
谢谢!
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