届福建泉州九年级化学中考复习气体制取的探究.docx
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届福建泉州九年级化学中考复习气体制取的探究
2020届福建泉州九年级化学中考复习
—气体制取的探究
一、单选题(本大题共15小题,共30.0分)
1.用下列装置进行实验,不能达到实验目的是( )
A.干燥
B.收集
C.验证
性质
D.监控气体流速
2.很多自来水厂用氯气杀菌消毒,实验室制取氯气的反应为:
MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列说法正确的是( )
A.
是该反应的催化剂
B.反应物和生成物所属物质类别有4类
C.该反应属于复分解反应
D.反应前后只有氯元素的化合价发生了变化
3.下列有关实验的说法中,正确的是( )
A.用PH试纸测某溶液PH值时,应先将PH试纸润湿,再用玻璃棒沾取待液体滴于PH试纸上
B.向某物质中滴加盐酸,有气体产生,则该物质中一定含有碳酸根离子
C.在电解水的实验中,事先加入少量的硫酸或氢氧化钠的目的是增强溶液导电性
D.实验室制取氧气和二氧化碳,其反应类型和收集方法都相同
4.下列实验操作或装置正确的是( )
A.
收集二氧化碳B.
取固体药品
C.
实验室制氧气D.
稀释浓硫酸
5.下图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有( )
A.1处B.2处C.3处D.4处
6.下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的是( )
A.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳
D.干冰能用于人工降雨
7.常温下,氨气为无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易溶于水,溶于水后形成溶液的pH>7,实验室可用氯化铵和氢氧化钙固体混合制取氨气.下列说法中,正确的是( )
A.可用浓硫酸干燥氨气
B.可选用实验室制二氧化碳的发生装置来制取氨气
C.只能用向下排空气法收集氨气
D.多余的氨气可排放在大气中
8.下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是( )
A.
制取氧气的发生装置B.
收集氧气
C.
检验二氧化碳是否收集满D.
验证CO2水溶液酸性
9.下列是对一些实验操作的设计或描述,其中错误的是( )
A.有气体参加或生成的化学反应需要在密闭容器中进行才能验证其质量守恒
B.实验室制备气体选择发生装置时,首先要考虑反应物的状态和反应条件
C.测定未知溶液的酸碱度时,可以将pH试纸直接伸到待测溶液中
D.若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上
的碳酸氢钠溶液
10.下列叙述不正确的是( )
A.选择发生装置,一般根据反应物状态和反应条件
B.选择收集装置,一般根据气体的密度和溶解性
C.氧化反应只是物质与氧气的反应
D.缓慢氧化与燃烧的共同点是:
都有氧化反应、都放热
11.常温下,氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体,密度比空气小,易溶于水.氨气溶于水显弱碱性,实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取.下列说法中,正确的是( )
A.多余的氨气可排放到大气中
B.氨水能使紫色石蕊试液变红色
C.可用向下排空气法收集到氨气
D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同
12.在实验室中利用如图装置,不可以进行的实验是()
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体.
A.
B.
C.
D.
13.
用如图装置制取某干燥气体,其中X、Y、Z所对应的物质正确的是( )
A.大理石与盐酸--浓硫酸--
B.锌与硫酸--浓硫酸--
C.
与
--浓盐酸--
D.
与
--浓硝酸--
14.能用于实验室制取H2,并能随开随用、随关随停的装置是( )
A.
B.
C.
D.
15.下列图示的实验基本操作错误的是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题(本大题共2小题)
16.(I)用化学用语填空:
(1)2个汞原子_____
(2)2个氧分子_______(3)亚铁离子_______
(4)氢氧根离子_____(5)+2价的钙元素____(6)氧化铝_________
(II)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
请从①水②氧气③氮气
④过氧化氢溶液⑤二氧化硫⑥稀有气体中选择符合题意的物质序号填空:
(1)人体中含量最多的物质是____
(2)医疗上可用做消毒剂的是____
(3)充在食品包装袋中防腐的是____ (4)能做霓虹灯的物质是_____
(5)其中属于单质的是_____ (6)属于氧化物的是_______
(III)学习了氧气的制取之后,同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:
①_________;②__________。
(2)实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用______(填字母标号,下同)作为发生装置;实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用_____作为发生装置,写出该反应的文字表达式________________;若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置。
(3)F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。
若用F装置收集到氧气,则气体应从_____(填“a”或“b”)进入F中。
(IV)2016年10月21日,日本鸟取县发生了6.6级地震,震后当地生态环境和生活条件受到破坏,水源受到一定程度污染。
人们日常生活用水必需经过一系列的处理才能使用。
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、__________ (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入__________,利用其__________性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。
要得到纯水就需要 (填操作名称)。
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入______________进行检验,生活中常通过___________的方法降低水的硬度。
(3)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。
其中可以采用的方法是_________(填序号)。
A.①② B.②③ C .①④ D.②④
(4)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。
请你提出一条保护水资源的合理化建议:
________________________________________________。
(V)某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g10%H2O2溶液与1.0gMnO2均匀混合
Ⅱ.将xg10%H2O2溶液与1.0gCuO均匀混合
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的文字表达式是______________________;Ⅱ中x的值应为________。
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。
实验数据记录如下:
双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生O2体积
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。
实验结论:
在相同条件下,_________________________________,双氧水分解得越快。
丙用下图装置进行实验,通过比较______________________________也能达到实验目的。
某兴趣小组按照课本设计的实验(甲)探究分子的性质时,闻到了一股刺激性的气味,于是对原装置进行了改进。
请回答:
(1)实验(乙)中观察到的现象是_______________________________;
(2)兴趣小组改进的实验(乙),与实验(甲)相比的优点是_________________。
17.
下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是______;利用甲装置还能制取______气体.
(2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从______端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是______.
三、计算题(本大题共2小题)
18.乙炔(C2H2)气体与甲烷气体有些性质相似,乙炔和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:
CaO;猜想二:
______;猜想三:
Ca(OH)2.他的依据是______.
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
______.
【进行实验】
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到______,证明猜想二不成立.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,______,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:
______.
结论:
白色固体是Ca(OH)2.
【拓展应用】
(1)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是______(选填图中装置序号).
(2)写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式:
______
19.现有下列四套常见的实验装置,请按要求填写下列有关空格:
(1)写出标号仪器的名称:
a______,b______.
(2)除去食盐水中的少量泥沙,应选用的一套装置是______(填序号),要正确完成该操作还需要的仪器名称是______.
(3)在进行A装置相关操作时,通常在实验桌上放一石棉网.该石棉网在此实验过程中的用途是______;石棉网属于______(选填“复合”或“合成”)材料.
(4)用装置C可制备O2、CO2等气体.请写出用该装置制取O2的化学方程式______;实验中始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是______(填序号)
A.装置可能漏气 B.药品用量可能不足 C.导气管未伸到集气瓶底部 D.药品可能失效
(5)实验室可用D装置制取甲烷气体,则下列说法错误的是______(填序号)
A.制取甲烷的药品是固体 B.甲烷在水中溶解能力小 C.甲烷不与水反应 D.甲烷密度大于空气.
四、推断题(本大题共1小题,共10.0分)
20.化学是一门以实验为基础的科学.
(1)根据图1回答:
仪器a的名称是______.
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是______.
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能完成实验室制取气体的有关化学方程式是______.
(4)天燃气矿有时会发生“井喷”事故,喷出的气体中含有大量的硫化氢气体,造成了人员伤亡和较大的经济损失.H2S气体溶于水形成氢硫酸溶液.硫化亚铁(FeS)是一种黑色块状固体,把稀硫酸滴在硫化亚铁表面,会产生硫化氢气体,实验室常利用这个反应制取硫化氢.图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取______(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.实验室制取少量硫化氢气体时,______(填“能”或“不能”)选用该气体发生装置;收集完气体后,因H2S有剧毒,需对H2S尾气进行特别处理,以防止污染环境.现有如下方法,其中处理H2S尾气的效果最好的是______(填序号).
五、探究题(本大题共2小题)
21.根据下列信息回答有关问题:
氯气(化学式为Cl2)是黄绿色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,能与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。
Cl2可用于漂白纸张、布匹以及饮用水消毒。
实验室制氯气的反应如下:
MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(1)在实验室制取氯气应选择的发生装置______(填字母),收集氯气选择D装置,其中氢氧化钠的作用是______.
(2)写出次氯酸的酸根______(写离子的化学式);次氯酸(化学式为HClO)中氯元素的化合价______.
(3)写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______.
(4)用B、E实验装置组合在实验室可制取______气体(填名称,填一种物质即可),反应的化学方程式为______.
(5)工业上电解饱和食盐水可以得到氯气,同时还生成氢氧化钠,氢气。
假如电解饱和食盐水时有58.5kg氯化钠参加反应,可以制得多少千克氯气?
22.某校进行中考化学实验考查,给出以下三个考题:
①粗盐提纯;②二氧化碳的制取和收集;③氧气的制取和收集.考查规定由学生抽签确定考题.
Ⅰ.甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
(1)甲同学抽到的考题是______(填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是______;写出该实验反应的化学方程式:
______.
(2)下图是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是______(填字母),制取装置中长颈漏斗的下端必须______防止______
a.制备气体 b.收集气体 c.检查装置气密性d.清洗仪器、整理桌面
(3)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其中的化学方程式为:
______
Ⅱ.乙同学抽签并完成实验后,监考老师要他回答如下问题,请你帮他回答.
(4)粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外,通常还含有MgCl2等可溶性杂质,为了除去MgCl2,可以加入的试剂是______.
(5)在过滤操作中,玻璃棒的作用是______.
答案和解析
1.【答案】B
【解析】A、干燥二氧化碳应用浓硫酸来干燥,气体从长导管进,所以能达到目的;
B、用此装置收集氧气,氧气应从短导管进,如图操作,氧气会从短导管跑出,故不能达到实验目的;
C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液会变红,证明二氧化碳和水反应生成了碳酸,气体从长导管进入,能达到实验目的;
D、通过观察水中冒气泡的快慢,可以检测气体的流速,能达到实验目的。
故选B.
2.【答案】B
【解析】解:
A.由化学方程式可知,二氧化锰是反应物,故A错误;
B.二氧化锰和水属于氧化物,氯气属于单质,盐酸属于酸,氯化锰属于盐,共四类物质,故B正确;
C.由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应属于复分解反应,观察化学方程式,生成物是三种,不符合复分解反应的概念,故C错误;
D.在二氧化锰中,锰元素显+4价,在氯化锰中,锰元素显+2价,故D错误。
故选:
B。
A.根据二氧化锰在化学反应中的位置来分析;
B.根据物质的分类来分析;
C.根据复分解反应的概念来分析;
D.根据元素化合价的变化情况来分析.
考查了催化剂、物质的分类、复分解反应以及化合价的变化来分析,难度较小.
3.【答案】C
【解析】解:
A、用pH试纸测某溶液pH值时,用玻璃棒沾取待液体滴于PH试纸上,显色后再与比色卡对照,不能先将pH试纸润湿,故错;
B、向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体中一定含有碳酸根.活泼金属加稀盐酸也有气泡产生,故错误;
C、为了增强水的导电性,需在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,故对;
D、实验室用过氧化氢制取氧气属于分解反应,氧气可以用排水法和向上排空气法收集;实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳是复分解反应,二氧化碳易溶于水,只能用向上排空气法收集,故错.
答案:
C
A、根据用pH试纸测某溶液pH值的方法解答;
B、根据向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体中一定含有碳酸根.活泼金属加稀盐酸也有气泡产生解答;
C、根据为了增强水的导电性,需在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶解答;
D、根据实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理解答.
根据现象推结论,由于同种现象得到的结论不是唯一的,所以可以通过相应的反例来进行结论的验证或者反驳.
4.【答案】A
【解析】解:
A、收集二氧化碳,操作装置正确,故A正确;
B、取固体药品,瓶塞没有倒放桌面上,会污染瓶塞,从而污染药品,故B错误;
C、实验室制氧气,长颈漏斗没有伸入液面以下,生成的氧气会逸出,故C错误;
D、稀释浓硫酸,不能用量筒,会因其量筒炸裂,应用烧杯,故D正确.
故选A.
A、收集二氧化碳,操作装置正确;
B、取固体药品,瓶盖不能正放,应倒放;
C、实验室制氧气,长颈漏斗应伸入液面以下;
D、稀释浓硫酸,不能用量筒,应用烧杯.
本题主要了解各操作的注意事项;考查稀释浓硫酸的方法和注意事项;还考查了氧气、二氧化碳的制取装置.
5.【答案】C
【解析】本题考查气体的制备。
长颈漏斗应插入液面以下,形成液封,以免气体外逸;锥形瓶中的导管过长,不利于气体的导出,应稍露出即可;用向上排空气法收集气体,导管应伸入到集气瓶底部。
6.【答案】D
【解析】解:
A、氮气和二氧化碳都不支持燃烧,将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,该气体可能是二氧化碳,也可能是氮气,故A错误;
B、二氧化碳会与水生成碳酸,碳酸显酸性,会使紫色石蕊变红色,故B错误;
C、石灰石会与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙,阻碍反应的继续进行,故C错误;
D、干冰是固态二氧化碳,汽化会吸收热量水蒸气迅速冷凝成水滴,故D正确;
故选:
D。
A、根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧进行分析;
B、根据二氧化碳和水生成碳酸进行分析;
C、根据硫酸会与碳酸钙生成微溶于水的硫酸钙进行分析;
D、根据干冰是固态二氧化碳进行分析.
通过该题中的知识,需要对二氧化碳的检验、制取,性质中涉及的知识进行记忆,在平时的学习中要加强基础知识的识记.
7.【答案】C
【解析】解:
A、氨气溶于水显弱碱性,能与硫酸反应,可用浓硫酸干燥氨气,故错误;
B、实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取,属于“固体加热型”,制取二氧化碳不需加热,属于“固液常温型”,所以二者制取气体的发生装置不同;故错误;
C、氨气密度比空气小,易溶于水,所以可用向下排空气法收集,正确;
D、氨气有刺激性恶臭气味,排放到空气中会污染空气,应净化处理,故错误;
故选:
C。
根据反应物和反应条件选择发生装置,依据气体的密度和溶解性考虑收集装置,并结合题目所给信息回答相关问题.
本题主要对装置的选取方法和氨气的性质进行了考查,明确石蕊试液的变色情况才能正确解答,同时渗透了对学生环保意识的考查.
8.【答案】C
【解析】解:
A、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型,反应装置中长颈漏斗的下端要伸到液面以下,导管刚刚露出橡皮塞,因此A正确;
B、氧气的密度大于空气密度,氧气从长管通入,因此B正确;
C、收集二氧化碳并验满的操作是在收集过程中进行的,而图中的验满时导气管已经撤掉了,所以无法进行继续的验满,因此C不正确;
D、二氧化碳溶于水会与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红,因此D正确。
故选:
C。
A、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的反应装置中长颈漏斗的下端要伸到液面以下,保持气密性的良好,导管伸入集气瓶内要短;
B、本装置用于收集气体时,所收集的气体密度比空气密度大时要从长管进入,所收集的气体密度比空气密度小时要从短管进入;
C、实验室收集二氧化碳并验满的操作为:
通入气体的过程中将燃烧的木条平放于集气瓶的瓶口,看是否熄灭;
D、二氧化碳的水溶液显酸性,可用酸碱指示剂来检验,因此检验二氧化碳的水溶液显酸性的操作为将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液。
本题主要考查气体的制取与检验的操作,难度不大。
9.【答案】C
【解析】解:
A、有气体参加或生成的化学反应需要在密闭容器中进行才能验证其质量守恒,为防止和外界发生质量交换,故选项说法正确。
B、实验室制备气体选择发生装置时,首先要考虑反应物的状态和反应条件,故选项说法正确。
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,故选项说法错误。
D、浓硫酸具有较强的腐蚀性,不慎沾到皮肤上,应立即用大量清水冲洗,后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液,故选项说法正确。
故选:
C。
A、根据质量守恒定律,进行分析判断。
B、根据选择发生装置选择的依据,进行分析判断。
C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。
D、根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法,进行分析判断。
本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
10.【答案】C
【解析】解:
A、发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关,选择发生装置,一般根据反应物状态和反应条件,故选项说法正确。
B、实验室制取气体收集方法的选择是根据:
一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性,故选项说法正确。
C、氧化反应不是只是物质与氧气的反应,如氢气与氧化铜反应生成铜和水,氢气发生了氧化反应,故选项说法错误。
D、氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化,有的比较缓慢,称为缓慢氧化;燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应;缓慢氧化与燃烧的共同点是,都有氧化反应、都放热,故选项说法正确。
故选:
C。
A、发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关,进行分析判断。
B、考虑实验室选择气体收集方法时,需要考虑溶解性和密度,进行分析判断。
C、物质与氧发生的化学反应是氧化反应。
D、根据缓慢氧化与燃烧的特征,进行分析判断。
本题难度不大,掌握实验室制取气体发生和收集装置选择的思路、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键。
11.【答案】C
【解析】解:
A、氨气有刺激性恶臭气味,排放到空气中会污染空气,应净化处理,故A错;
B、氨气溶于水显弱碱性,碱性溶液可使紫色石蕊试液变蓝,故B错;
C、氨气密度比空气小,所以可用向下排空气法收集,故C正确;
D、实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取,属于“固体加热型”,双氧水制取氧气不需加热,属于“固液常温型”,所以二者制取气
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