学年度小学三年级上语文4 父亲树林和鸟语文版课后练习六十四.docx
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学年度小学三年级上语文4父亲树林和鸟语文版课后练习六十四
2019-2020学年度小学三年级上语文4父亲、树林和鸟语文版课后练习六十四
第1题【填空题】
按要求写近、反义词。
写近义词。
美妙--______雄伟--______热闹--______
突然--______温柔--______快活--______
写反义词。
喜欢--______容易--______快乐-______
潮湿--______激动--______汇聚--______
【答案】:
无
【解析】:
第2题【填空题】
照样子,写词语。
①雾蒙蒙(ABB式):
______、______、______
②闻了又闻(×了又×):
______、______、______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
写出下列词语的近义词
兀立——______舒畅——______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
选择适当的词语
例:
一只飞鸟
一______树林 一______树枝 一______鸟叫
一______羽毛 一______翅膀 一______歌曲
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
找出划线字的读音。
演奏(còuzòu)______
叽喳(zāzhā)______美妙(màomiào)______
呢喃(lánnán)______
凝视(níngnín)______
瞬间(sùnshùn)______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
写出下面词语的近义词
突然______站定______幽深______
生怕______舒畅______惊愕______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
读课文《父亲、树林和鸟》,从父亲的话中,我知道了______、______、______、______的时刻。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
选择正确的读音
喃喃(lánnán)______瞬间(xùnshùn)______猎人(lièlèi)______
蒙蒙细雨(mēnɡménɡ)______打中(zhōnɡzhònɡ)______热腾腾(ténténɡ)______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
写出反义词
惊愕——______快活——______
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
选词填空。
威胁威力沉重沉着
原子弹可怕的______,震惊了全世界。
洪水正______着整个村庄。
面对考试卷,他______冷静,毫不慌张。
黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来______。
【答案】:
无
【解析】:
第12题【问答题】
读课文《父亲、树林和鸟》回答
父亲说“黎明前的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重”,“我”听了父亲的话,为什么心里掠过一丝沉重,也由衷地感到高兴?
【答案】:
【解析】:
第13题【语言表达】
请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
读文章《父亲、树林和鸟》,回答问题
父亲,树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
“看那里,没有风,叶子为什么在动?
”
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味?
”
“有。
树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。
黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙(读huì鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
鸟要准备唱歌了。
”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:
“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”
“为什么?
”我惊愕地问。
父亲说:
“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
”
我真高兴,父亲不是猎人。
春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?
父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?
请简要概括。
文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”,“我”“并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫”,“我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味”,这样写有什么作用?
文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾?
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
课内阅读。
大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当綴风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢响细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的成力。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴戴敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答…叮叮略……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音当小雨滴江聚起来,他们便一起唱着歌:
小溪淙淙地流向河流,河流地流向大海,大海哗啦啦地涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波润壮阔的海洋大合唱。
根据意思在文中找出相对应的词语。
①形容小声说话。
______
②形容声势浩大,不可阻挡。
______
文中的”音乐家”指的是______和______。
文中有许多表示声音的词,请找出并写下来。
选文中的中心句是______。
全文主要运用的修醉手法是______。
(3分)
【答案】:
无
【解析】:
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