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福建卷语文答案
福建卷语文答案
【篇一:
2014年福建高考语文试卷及答案word】
4年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)
语文
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)顺风而呼,声非加疾也,。
(荀子《劝学》)
(2),往来无白丁。
(刘禹锡。
《陋室铭》)(3)?
心远地自偏。
(陶渊明《饮酒》)
(4)我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5)庄生晓梦迷蝴蝶,。
(李商隐《锦瑟》
(6)斜阳草树,,人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐》)
(二)文言文阅言(15分)
阅读下文面的文言文,完成2~5题。
张祖传
[明]张岳
张祖,字彦宗,以字行。
十三岁,父祖继殁,独奉母以居。
洪武改元,闽中法令严核,绳.吏之法尤峻。
惮应役者邀祖斩右大指以自黜。
祖疑之,入白母。
母曰:
?
法可避也,指斩不可复续,盍去诸?
?
遂避匿。
未几,斩指事觉,诏逮捕戍边。
犯者言张某始与某辈约如此。
逮久弗获。
会天变肆舎,乃归。
室中空虚,至系马槛牛,毁斗桶为薪。
念非力学无以树门户,于是决意习儒业。
是时,诏民田八顷以上家,择子若①孙一人为吏。
县檄至,祖挥之弗受,执卷奋曰:
?
吾而吏耶?
?
令白按察司,复檄祖往,固弗受如县。
使者熟视之,曰:
?
君,我辈中人也,勿辱于县。
?
遂挟以去。
祖既通儒术,兼晓九章算法。
时方行方田②令,即以其事属之。
文案盈几,祖精勤不舍,昼夜栉理而错画之,皆有绪可按据。
建文时,祖为吏部吏。
未几,云南布政张公召入为尚书,于属吏多所更易,独言张某老成,守法不易也。
时帝方与方孝孺辈讲求古治,经济之事多变太祖旧章,章奏日下吏部。
祖密言于曰:
?
高皇帝起布衣,有天下,立法创制,规模远矣。
为治当责实效。
今法制已定,日有变更,未必胜于旧,徒使异议者以为口实,盍先其急者?
?
紞深然之,而夺于群议,不能用。
会添设京卫知事一员,诏吏部选可者。
紞曰:
?
无逾.祖矣。
?
授留守知事。
及靖难师渡江,祖为安吉县丞。
紞被谴自经③,舁尸归,属吏无敢往视,祖独往经理其殡。
殡毕,哭奠而去。
时人义之。
安吉在万山中,向多逋民④,隐田不以自实,财赋甚少。
祖至,清勤自持,敬礼贤士大夫,与讲究磨砺。
在职九年,稽核财赋,修筑陂塘圩岸,不可胜计。
逋民隐田者令以占籍⑤输税,免其罪。
声称著闻,以最荐升湖广按察司经历。
行至吴桥卒,惟一子扶丧归。
(摘编自《小山类稿》)
[注]①若:
或者。
②方田:
指方田均税法。
紞被谴自经:
朱棣登位,张紞被解除职务后自杀。
④逋民:
逃到本地的百姓。
⑤占籍:
自外地迁来的成为有户籍的当地居民。
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)a.绳.吏之法尤峻绳:
捆绑。
b.即以其事属之摇属:
交付。
c.无逾祖矣逾:
超过。
d.不可胜计胜:
尽。
3.下列各组句子中,全部表明张祖尽于职尽责的一组是(3分)
①闽中法令严核②复檄祖往,固弗受如县③昼夜栉理而错画之
④为治当责实效⑤稽核财赋,修筑陂塘圩岸⑥逋民隐田者令以占籍输税
a.①②⑤b.①④⑥c.②③④d.③⑤⑥
4.下列对原文内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)
a.张祖为逃避服役而断指出走,遇舎后见家境衰败,于是决定发愤读书以振兴家门。
b.建文年间张祖在吏部做小吏,上司张紞非常赏识他,认为他办事老成,笃守法令。
c.吏部尚书张紞自杀后,属吏中只有张祖敢出面料理丧事,当时的人认为他有情有义。
d.张祖任安吉县丞九年,因政绩卓著,考核获得最高等级,被推荐升任湖广按察司经历。
5.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)君,我辈中人也,勿辱于县。
(3分)译:
(2)会添设京卫知事一员,诏吏部选可者。
(3分)译:
(三)古代诗歌阅读(6分)
6.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
(6分)
双调〃蟾宫曲自乐
[元]孙周卿
草团标①正对山凹。
山竹炊粳,山水煎茶。
山芋山薯,山葱山韭,山果山花。
山溜响②冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。
山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。
(选自《太平乐府》)
[注]①草团标:
茅屋。
②山溜响:
山间泉流叮咚作响。
溜,小股水流。
(1)本曲每句都有都有?
山字?
,在内容表达上有什么作用?
请简要分析。
(3分)答:
(2)?
扫山云惊散林鸦?
与?
月出惊山鸟?
(王维《鸟鸣涧》)两句中?
惊?
的起因各是什么?
有什么相同的表达效果?
请简要分析。
(3分)答:
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7.下列各项中,对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(5分)...
a.冯云卿靠放高利贷挣起了一份家产,因投机公债库券,很快就亏折了,但他不承认是自己失误,而认为是运气不好。
(《子夜》)
b.觉慧去看生病的祖父,祖父对他说,冯家的亲事不能不提,要他去把二哥找回来谈这件事,但是觉新等人却把觉民藏了起来。
(《家》)
c.老葛朗台知道欧也妮把私房钱给了堂弟,大怒,把她关在房间里。
克罗旭得知后,提醒他欧也妮拥有母亲去世后的遗产继承权,劝他善待欧也妮。
(《欧也妮〃葛朗台》)
d.伽西莫多因为出奇的丑陋,没有参赛却意外地当选为愚人王。
当有人称他是十全十美的愚人王时,伽西莫多激动地说:
?
谢谢!
?
(《巴黎圣母院》)
e.押解马斯洛娃这一批人的火车就要开了,涅赫柳多夫去为她送行。
见到他,马斯洛娃很高兴。
涅赫柳多夫告诉她,下一班火车他也去西伯利亚。
(《复活》)
8.简答题。
(选做一题)(5分)
(1)阅读下面的《三国演义》第十九回(下邳城曹操鏖兵)选段,完成后面的题目。
徐晃解陈宫至。
(曹)操曰:
?
公台别来无恙!
?
宫曰:
?
汝心术不正,吾故弃汝!
?
陈宫被俘前辅佐的是谁?
陈宫所说的?
汝心术不正,吾故弃汝?
,指的是什么事?
请简述相关情节。
(2)阅读下面的《红楼梦》第十七回(大观园试才题对额)选段,完成后面的题目。
至院外,就有跟贾政的几个小厮上来拦腰抱住,都说:
?
今儿亏我们,老爷才喜欢,老太太打发人出来问了几遍,都亏我们回说喜欢;不然,若老太太叫你进去,就不得展才了。
人人都说,你才那些诗比世人的都强。
今儿得了这样的彩头,该赏我们了。
?
被小厮抱住的人是谁?
引得?
老爷喜欢冶的有什么事?
几个小厮讨赏的结果如何?
请简述相关情节。
答第()题:
(二)文化经典阅读(6分)
9.阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面的题目。
(6分)
①富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处①也。
(《论语〃里仁》)
②非其义也,非其道也,一介②不以与人,一介不以取诸人。
(《孟子〃万章上》)
[注]①不处:
不享有。
②一介:
一点点小东西。
(1)请概括上面两个选段主张的共同之处。
(2分)答:
(2)上面两个选段主张的不同之处是什么?
请简要分析。
(4分)答:
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成10~12题。
阅历与读书
赵迎辉
①读书的过程中,我们都有这样的体会:
同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。
之所以如此,是因为阅历的缘故。
有无阅历、阅历多少不仅影响着读书的倾向,某些时候甚至关系到读书的效果。
②阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。
正如歌德所说的:
?
阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面。
?
生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③一般来说,一个人的生活阅历是不是丰富,往往与其年龄密切相关。
随着年龄的增长,我们经历的人和事越来越多,获得的经验和教训也越来越多,对一些事物的看法逐渐由浅入深,由表及里,这时我们的阅历就会日趋丰富。
不过这并不是绝对的。
有的人年龄虽然不大,但却走过许多地方,经过诸多历练,体验过各种身份和角色,经历过复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺,这种经历同样可以让他拥有丰富的阅历。
人既然不能任意拉长生命的长度,那么要想增加自己的阅历,就要努力拓宽生命的宽度。
培根认为?
用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之?
,只有亲身体验,躬行践履,才能准确把握社会现实,不断提高理解能力,做到学以致用、知行合一,从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。
④然而阅历不等于经历。
并不是说只要经历过的,就会自然而然地成为人们的阅历。
经历只是一种经过,或走过,或听过,或看过,形成的是事物的表象,是感性的。
而阅历则是一个人对社会、对事件的经历及理解程度,是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一。
⑤读书增长阅历,阅历助益读书,但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。
人类发展的历史反复证明,读书和阅历都是获取知识的重要源泉,也是提高能力的必经之路,二者不可偏废。
只有将读书和阅历紧密结合,既博览群书,又勇于实践,既潜心书本,又深入生活,并用阅读拓展阅历,以阅历深化阅读,才能做到读书和阅历相长、理论与实践结合,并在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
(摘编自《学习时报》2013年10月28日)
10.下列对文章中?
阅历?
的理解,不符合原文意思的一项是(3分)a.它与年龄相关,随着年龄的增长,经历的人和事增多,阅历自然而然地就会丰富。
b.随着经历增多,经验和教训也增多,对事物的见解逐渐深入,阅历就会越来越丰富。
c.阅历不等于经历,经历是一种经过,所形成的是事物的表象,它只是阅历的基础。
d.在感性表象的基础上,对经历进行理性思考,这才形成感性与理性相统一的阅历。
11.请根据文章内容,简述阅历与读书的关系。
(3分)答:
12.请简述文章②~④段的论述思路。
(3分)答:
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
本题为选考题,请从甲乙两类文本中选一类作答,不得再做另一类文本的题目。
(甲)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成13~15题。
祖屋农人
祖屋,是我内心深处最鲜活的那一处,秘不示人,只怕她遭了风雨的侵蚀,抑或因晾在空气下而变质。
在我心中,她由高大到矮小,由缤纷到简单,由喧嚣到沉寂,到后来一直缩进我的梦里,晶莹成了枕边的一颗泪珠。
在很长的时间里,祖屋是我的整个世界。
或许是自第一次睁开眼睛,我便开始了探寻祖屋的秘密。
接下来,便用小小的身躯,摸爬丈量着这个宅院……
祖屋的大门朝东南。
所谓的大门,只是一个枝条编成的柴扉而已,柴扉上钉着小扣,上着一把几乎锈透了的老锁,其实只是做做样子。
主屋是三间西屋,石头砌垒的底层墙上,土坯一直到顶,其上是用厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊。
正屋用细泥糊就的外墙面,被风雨侵蚀,一条条的细槽沟和窄缝遍布其上,斑驳着岁月的手艺。
祖屋中,正正当当四平八稳地摆着一张八仙桌。
记事起,就觉得爷爷除去到院里纳凉、到地里干活之外,从来没有离开过这桌子右边——也被我们称为?
上首?
——他那把椅子。
每年除夕夜,总是这样一幅场景:
爷爷稳坐上首,爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟则围桌而
坐,相互让菜、敬酒、劝酒,奶奶则带着她的儿媳们张罗忙活。
呼吸着祖屋院子里几代人呼吸过的空气,踩着院子里叠了无数摞的几代人的脚印,我渐渐长大。
祖屋却总是一副老成持重的模样。
看起来同样一成不变的,是屋檐下的那个燕子窝。
小学时,有一次放学回来,我同忙碌着的燕子有过一次对话,刚刚北归的它,身上还附着南方的暖意。
我对燕子说,?
佐罗先生,你好?
,燕子瞅着我发愣,看来这家伙健忘,过了个冬天就把老朋友给忘了,?
它不是你那只燕子了,这是它孩子,我认得?
,奶奶在一旁边喂着鸡边对我说。
噢,原来也是在变的。
那时候,无论上学还是上班,在外面游荡累了,总要回祖屋住上几天。
每到清晨,爷爷奶奶便会在院子里说起话来。
有时是催我们起床,有时则是云彩啦天气啦一些无关紧要的事情——原来他们只是需要一个话头来打破这农家院的寂静罢了。
早上飘荡在祖屋院里或高或低的说话声,或许是我所有关于故乡的记忆中最难割舍的情愫。
后来,没有了人气养着的祖屋,再也打不起一点点精神来。
就像当年我的祖父,坐在他那把咯吱作响的躺椅上,到最后老得连眼皮都不愿眨一下。
没有悬念,一切都抵御不了岁月的磨洗。
我的祖屋,虽然拼命挣扎着力图站直身子,拼命挣扎着不被风雨剥去最后一层外衣,拼命挣扎着给这个院落和世界留下最后一点记忆,但在一个风雨之夜,最终还是轰然倒下——这当然是父亲后来告诉我的。
若干年下来,我觉得那轰然倒下的身影,一直实实在在地压在我心上。
现在,站在已无往日印迹的祖屋的院子里,思绪纷扬。
一阵从岁月深处的角落里吹来的风,抚着我的耳朵,轻轻告诉我:
?
她也经常思念过去。
?
(摘编自《人民日报》2013年7月13日)
13.下列对作品的概括与分析,不正确的两项是(5分)
a.祖屋深藏在?
我?
的内心深处,?
我?
担心?
她?
被侵蚀或变质;祖屋曾是?
我?
的整个世界,?
她?
陪伴着?
我?
长大。
b.?
一个枝条编成的柴扉?
?
石头砌垒的底层墙?
?
厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊?
,写出了祖屋的简朴、雅致与厚重。
c.文中写祖屋里的八仙桌及发生在它周围的生活片段,点明?
爷爷?
在祖屋中的中心地位,表现了?
我?
家的和乐融洽。
d.祖屋里的?
土炉子?
是?
我?
记忆中最温暖的地方,它既可取暖又可烙饼,用它烙的煎饼,深深地印在?
我?
的脑海里。
e.文章生动描绘了祖屋形象,突出?
她?
的可亲可爱,借此强调?
她?
是?
我?
的精神支柱,?
她?
的倒塌令?
我?
失魂落魄。
14.文中借?
燕子窝?
表达了?
我?
的什么情感?
请简要说明。
(4分)答:
15.请根据文本,探析?
她也经常思念过去?
这句话的含意。
(6分)答:
(乙)实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成13~15题。
九天神眼
从起初遥远的一点,到依稀模糊的轮廓,再到清晰可见的机身,减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。
?
奖状?
飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它,?
小?
是给人最直观的印象。
机身长、宽不过数米,差不多一人多高。
而让人很难想到的是,眼前这小小的?
个头?
,竟能在13000米的高空飞行,最大巡航速度0.72马赫,可连续飞行6个小时。
一进入机舱,才发现这小小的?
身板?
还着实能?
装货?
:
在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内,就装有3个固定座椅,两个座椅在驾驶舱,1个长椅在后舱,各型电子设备占据了舱内大半个空间。
而这也给驾驶?
奖状?
飞机的机组成员带来了麻烦,狭小的舱内空间,使得除两名驾驶员外,机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上,蜷缩着直不起腰、伸不开腿,时间一长,腰酸背疼不说,想方便也找不着地方。
但就是在如此艰苦的环境下,他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。
谈及飞行经历,机长张凯如数家珍,?
自1986年配备‘奖状’号,我们中队已先后7次入藏,20余次进疆,飞行面积超过250万平方公里,协助完成10余项重大科研攻关,完成抢险救灾任务160余架次。
?
多年的飞行,让?
奖状?
中队满载殊荣,也使他们不少人患上了?
职业病?
。
副教导员孙文奎说,?
每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报,不管有没有任务,早晨起来第一件事就是看天。
?
?
一有灾情,无论天气如何,我们都会自发处于待命状态。
在那种情况
下,灾情就是命令,我们有条件要上,没有条件创造条件也要上。
?
一次,张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍,电瓶温度指示灯突然报警,温度直线上升。
如果处理不好,就有可能造成空中断电的危险。
千钧一发之时,机长张凯脑海中掠过了一个个特情处臵预案,一个个处臵口令也脱口而出:
?
下降高度!
?
?
跳开x号保险丝!
?
终于,飞机从7000余米下降到6000米,故障被机组成员镇服。
让机组成员终身难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。
当时,西藏正值雨季,动辄狂风骤雨,天气变化无常,气象条件非常恶劣;每个成员都出现了较强的高原反应,为了保证有足够的体力飞行,大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划,最后圆满完成了既定任务。
飞险区、闯禁空、测山河、赴震区?
?
一次次的枕戈待旦,一次次的受命飞行,这支?
奖状?
中队屡建奇功,满载殊勋。
在这光环的背后,蕴含着的是一份大爱。
除日常的训练外,?
奖状?
飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务,陪同家人的时间自然也就少了许多,有时接到紧急任务,还会和事先安排好的?
家事?
?
撞车?
。
或许在有些人的眼里,他们不是合格的父亲、丈夫和儿子,但在家人的心目中,却有着不同的答案。
一位飞行员家属说道:
?
选择了飞行员,就是选择了寂寞,为了‘大家’,一点牺牲不算啥。
?
一个轻松的回答,一个灿烂的微笑,折射出的是一份包容与关爱。
?
总觉得平时亏欠他们的太多,在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。
?
一机组成员轻描淡写的一句话,道出了这位飞行30多年、6000余小时飞行员的氤氲柔情。
(摘编自苏银成等《探空测地的?
九天神眼?
》)
13.下列对文章的概括与分析,不正确的两项是(5分)
a.?
奖状?
飞机虽?
小?
,但?
装货?
能力不小;它的本领也不小,飞行高度高,航速不低,续航能力强。
b.?
奖状?
飞机舱内空间逼仄狭窄,机组成员的活动空间不到机舱的一半,这给机组成员带来了诸多不便。
c.?
奖状?
号机组1986年成立以来,飞行架次多,作业面积广;多次参与导航工作,为社会做出了贡献。
d.文章写2011年7月西藏航拍一事,突出了?
奖状?
号机组不怕苦不怕累、勇于克服困难的优良作风。
e.这篇通讯点面结合、以小见大,主要通过动作、语言、心理等描写,来表现中国当代军人的阳刚之美。
14.文中写北川航拍时排除险情一事,突出了机组群像的什么特征?
请简要说明。
(4分)答:
15.请根据文本,探析?
蕴含着的是一份大爱?
这句话的含意。
(6分)答:
四、语言文字运用(13分)
阅读下面的文字,完成16~18题。
(6分)
二十四节气令我们惊叹和叫绝的,,,。
这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲,也感到惭愧。
16.依次填入第一段横线处的语句,衔接最恰当的一组是(2分)
①还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称
②它们体现了汉语的简约性和表意美
③除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应
【篇二:
2014年福建高考语文试卷和答案】
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第2页共6页2014年高考语文
第3页共6页2014年高考语文
第4页共6页2014年高考语文
第5页共6页2014年高考语文
【篇三:
2015年福建高考语文试卷及答案】
语文
本试卷分五大题,满分150分,考试时间150分钟。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
(1)入则无法家拂士,,国恒亡。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(2)师者,。
(韩愈《师说》)
(3)宁溘死以流亡兮,。
(屈原《离骚》)
(4),长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
(5),家书抵万金。
(杜甫《春望》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面文言文,完成2-5题。
(15分)
与王昆绳书①
【清】方苞
苞顿首:
自斋中交手,未得再见。
接手书,义笃而辞质,虽古之为交者,岂有过哉!
苞从事朋游间近十年,心事臭味相同,知其深处,有如吾兄者乎!
出都门,运舟南浮,去离风沙尘埃之苦,耳目开涤。
又违膝下色养久,得归省视,颇②
忘其身之贱贫。
独念二三友朋,乖隔异地,会合不可以期,梦中时时见兄与褐甫辈抵掌今③故,酣嬉笑呼,觉而怛然增离索之恨。
苞以十月下旬至家,留八日,便饥驱宣、歙,间入泾河。
路见左右高峰刺天,水清泠见底,崖岩参差万叠,风云往还,古木、奇藤、修篁郁盘有生气。
聚落居人,貌甚闲暇。
因念古者庄周、陶潜之徒,逍遥纵脱,岩居而川观,无一事系其心。
天地日月山川之精,浸灌胸臆,以郁其奇,故其文章皆肖以出。
使苞于此间得一亩之宫、数顷之田,耕且养,穷经而著书,胸中豁然,不为外物侵乱,其所成就,未必遂后于古人。
乃终岁仆仆,向人索衣食,或山行水宿,颠顿怵迫,或胥易技系,束缚于尘事,不能一日宽闲其身心。
君子固穷,不④
畏其身辛苦憔悴,诚恐神智滑昏,学殖荒落,抱无穷之志而卒事不成也。
苞之生二十六年矣,使蹉跎昏忽,常如既往,则由此而四十、五十,岂有难哉!
无所得于身,无所得于后,是将与众人同其蔑蔑也。
每念兹事,如沉疴之附其身,中夜起立,⑤
绕屋徬徨,仆夫童奴怪诧不知所谓。
苞之心事,谁可告语哉!
吾兄其安以为苞策哉!
吾兄得举,士友间鲜不相庆,而苞窃有惧焉。
退之云:
“众人之进,未始不为退。
”愿⑥
时自觉也。
苞迩者欲穷治诸经,破旧说之藩篱,而求其所以云之意。
虽冒风雪,入逆旅,不敢一刻自废。
日月迅迈,惟各勖励,以慰索居。
苞顿首。
(选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》)
【注】①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。
②色养:
指孝养侍奉父母。
③褐甫:
方苞的另一位朋友。
④胥易技系:
形体劳累,心怀忧惧。
⑤蔑蔑:
藐小,不足称道。
⑥退之:
唐代文学家韩愈,字退之。
2.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
a.义笃而辞质笃:
深厚
b.会合不可以期期:
约定
c.向人索衣食索:
搜寻
d.士友间鲜不相庆鲜:
少
3.下列各组句子中,全都表达方苞愿望的一组是(3分)
①运舟南浮,去离风沙尘埃之苦②得一亩之宫、数顷之田,耕且养
③胸中豁然,不为外物侵乱④束缚于尘事,不能一日宽闲其身心
⑤无所得于身,无所得于后⑥穷治诸经,破旧说之藩篱
a.①③⑤b.①④⑥c.②④⑤d.②③⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
a.方苞在回信中讲述了自己的近况,并自我鞭策,不愿虚度光阴碌碌无为。
b.方苞无法告诉童仆的心事,是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。
c.信中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待,表达了对他的深厚情谊。
d.这封信虽然流露出忧虑的情绪,但主要是表达了努力治学著书立说的志向。
5.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)岩居而川观,无一事系其心。
(3分)
(2)虽冒风雪,入逆旅,不敢一刻自废。
(3分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
6.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
(6分)
秋夜纪怀
【宋】陆游
北斗垂莽苍,明河浮太清。
风林一叶下,露草百虫鸣。
病入新凉减,诗从半睡成。
还思散关路,炬火驿前迎。
【注】①明河:
银河。
②太清:
指天空。
③炬火驿前迎:
举着火把到驿馆前迎接。
(1)第二联写景精细,请简要分析。
(3分)
(2)三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?
请简要分析。
(3分)
二、文学名著、文化经典阅读(12分)
(一)文学名著阅读(6分)
7.下列各项中,对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(6分)
a.张飞攻下两座城池后在长沙受阻,关羽前来支援。
交战中,黄忠马失前蹄而关羽让他换马再战。
黄忠被关羽的义气所感动,与太守出城投降。
(《三国演义》)
b.黛玉从傻大姐儿的话里得知贾府要宝玉娶宝钗,就去见宝玉,宝玉只会傻笑。
回到潇湘馆后,病情日重一日,她感到绝望,便烧了诗帕和诗稿。
(《红楼梦》)
c.高老太爷生日庆典后不久,觉新就接到梅去世的消息,他急忙赶往她家。
看着梅的遗体,觉新百感交集。
他忍着悲痛,与梅的家人共同料理了丧事。
(《家》)
d.赵伯韬告诉吴荪甫,外国金融资本金正要实施兼并中国的民族中小企业的计划。
回到家后,吴荪甫又得到在公债市场投资失败的消息,他彻底绝望了。
(《子夜》)
e.欧也妮过生日那天,夏尔的公
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