中班社会活动雷锋的故事doc.docx
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中班社会活动雷锋的故事doc
中班社会活动:
雷锋的故事
活动目标:
1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事,要多为别人做好事。
活动准备:
1.课件《雷锋的故事》。
2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
3.有补丁衣服一件。
4.劳动工具若干。
活动过程:
一、教师播课件【雷锋叔叔】,简单了解雷锋。
教师:
照片上是谁?
你听说过有关雷锋的故事吗?
二、结合挂图介绍雷锋,重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
雷锋从小侯没有上过学,为了让自己能多掌握知识,他就利用晚上的时间,多看书、多阅读,让自己懂得更多的道理,这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:
雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
你觉得雷锋是个什么样的人?
3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师:
雷锋在干什么?
他为什么要送老奶奶呢?
让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】,欣赏故事:
《助人为乐的雷锋叔叔》。
教师:
你听到了什么?
故事里的雷锋叔叔是怎样做的?
雷锋叔叔做了哪些好事呢?
四、学习雷锋叔叔,体验助人为乐的快乐。
1.教师:
你觉得雷锋叔叔是个什么样的人?
我们应该怎样向雷锋叔叔学习?
2.播放课件【学雷锋】。
教师:
你想为班级做什么好事呢?
3.幼儿可以分散活动,体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸:
1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述,体验雷锋叔叔的优良品德。
2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动,并奖励幼儿“小雷锋”标识。
2017-08-16
活动目标:
1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事,要多为别人做好事。
活动准备:
1.课件《雷锋的故事》。
2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
3.有补丁衣服一件。
4.劳动工具若干。
活动过程:
一、教师播课件【雷锋叔叔】,简单了解雷锋。
教师:
照片上是谁?
你听说过有关雷锋的故事吗?
二、结合挂图介绍雷锋,重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
雷锋从小侯没有上过学,为了让自己能多掌握知识,他就利用晚上的时间,多看书、多阅读,让自己懂得更多的道理,这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:
雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
你觉得雷锋是个什么样的人?
3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师:
雷锋在干什么?
他为什么要送老奶奶呢?
让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】,欣赏故事:
《助人为乐的雷锋叔叔》。
教师:
你听到了什么?
故事里的雷锋叔叔是怎样做的?
雷锋叔叔做了哪些好事呢?
四、学习雷锋叔叔,体验助人为乐的快乐。
1.教师:
你觉得雷锋叔叔是个什么样的人?
我们应该怎样向雷锋叔叔学习?
2.播放课件【学雷锋】。
教师:
你想为班级做什么好事呢?
3.幼儿可以分散活动,体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸:
1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述,体验雷锋叔叔的优良品德。
2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动,并奖励幼儿“小雷锋”标识。
2017-08-16
活动目标:
1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事,要多为别人做好事。
活动准备:
1.课件《雷锋的故事》。
2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
3.有补丁衣服一件。
4.劳动工具若干。
活动过程:
一、教师播课件【雷锋叔叔】,简单了解雷锋。
教师:
照片上是谁?
你听说过有关雷锋的故事吗?
二、结合挂图介绍雷锋,重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
雷锋从小侯没有上过学,为了让自己能多掌握知识,他就利用晚上的时间,多看书、多阅读,让自己懂得更多的道理,这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:
雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
你觉得雷锋是个什么样的人?
3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师:
雷锋在干什么?
他为什么要送老奶奶呢?
让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】,欣赏故事:
《助人为乐的雷锋叔叔》。
教师:
你听到了什么?
故事里的雷锋叔叔是怎样做的?
雷锋叔叔做了哪些好事呢?
四、学习雷锋叔叔,体验助人为乐的快乐。
1.教师:
你觉得雷锋叔叔是个什么样的人?
我们应该怎样向雷锋叔叔学习?
2.播放课件【学雷锋】。
教师:
你想为班级做什么好事呢?
3.幼儿可以分散活动,体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸:
1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述,体验雷锋叔叔的优良品德。
2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动,并奖励幼儿“小雷锋”标识。
2017-08-16
活动目标:
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2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事,要多为别人做好事。
活动准备:
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2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
3.有补丁衣服一件。
4.劳动工具若干。
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你听说过有关雷锋的故事吗?
二、结合挂图介绍雷锋,重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
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2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:
雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
你觉得雷锋是个什么样的人?
3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师:
雷锋在干什么?
他为什么要送老奶奶呢?
让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】,欣赏故事:
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教师:
你听到了什么?
故事里的雷锋叔叔是怎样做的?
雷锋叔叔做了哪些好事呢?
四、学习雷锋叔叔,体验助人为乐的快乐。
1.教师:
你觉得雷锋叔叔是个什么样的人?
我们应该怎样向雷锋叔叔学习?
2.播放课件【学雷锋】。
教师:
你想为班级做什么好事呢?
3.幼儿可以分散活动,体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸:
1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述,体验雷锋叔叔的优良品德。
2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动,并奖励幼儿“小雷锋”标识。
2017-08-16
活动目标:
1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事,要多为别人做好事。
活动准备:
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2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
3.有补丁衣服一件。
4.劳动工具若干。
活动过程:
一、教师播课件【雷锋叔叔】,简单了解雷锋。
教师:
照片上是谁?
你听说过有关雷锋的故事吗?
二、结合挂图介绍雷锋,重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
雷锋从小侯没有上过学,为了让自己能多掌握知识,他就利用晚上的时间,多看书、多阅读,让自己懂得更多的道理,这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:
雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
你觉得雷锋是个什么样的人?
3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师:
雷锋在干什么?
他为什么要送老奶奶呢?
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教师:
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故事里的雷锋叔叔是怎样做的?
雷锋叔叔做了哪些好事呢?
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1.教师:
你觉得雷锋叔叔是个什么样的人?
我们应该怎样向雷锋叔叔学习?
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2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
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教师:
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二、结合挂图介绍雷锋,重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
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这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
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教师:
雷锋在干什么?
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教师:
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雷锋叔叔做了哪些好事呢?
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2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
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教师:
雷锋在干什么?
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雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
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教师:
雷锋在干什么?
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教师:
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1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
雷锋从小侯没有上过学,为了让自己能多掌握知识,他就利用晚上的时间,多看书、多阅读,让自己懂得更多的道理,这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:
雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
你觉得雷锋是个什么样的人?
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教师:
雷锋在干什么?
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教师:
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故事里的雷锋叔叔是怎样做的?
雷锋叔叔做了哪些好事呢?
四、学习雷锋叔叔,体验助人为乐的快乐。
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2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事,要多为别人做好事。
活动准备:
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2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
3.有补丁衣服一件。
4.劳动工具若干。
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教师:
照片上是谁?
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二、结合挂图介绍雷锋,重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
雷锋从小侯没有上过学,为了让自己能多掌握知识,他就利用晚上的时间,多看书、多阅读,让自己懂得更多的道理,这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:
雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
你觉得雷锋是个什么样的人?
3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师:
雷锋在干什么?
他为什么要送老奶奶呢?
让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】,欣赏故事:
《助人为乐的雷锋叔叔》。
教师:
你听到了什么?
故事里的雷锋叔叔是怎样做的?
雷锋叔叔做了哪些好事呢?
四、学习雷锋叔叔,体验助人为乐的快乐。
1.教师:
你觉得雷锋叔叔是个什么样的人?
我们应该怎样向雷锋叔叔学习?
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教师:
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3.幼儿可以分散活动,体验为班级做好事的乐趣。
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2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动,并奖励幼儿“小雷锋”标识。
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活动目标:
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2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事,要多为别人做好事。
活动准备:
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2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片(见挂图)。
3.有补丁衣服一件。
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教师:
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1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:
雷锋在干什么?
你看得出,他这是什么时候在看书?
小结:
雷锋从小侯没有上过学,为了让自己能多掌握知识,他就利用晚上的时间,多看书、多阅读,让自己懂得更多的道理,这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师:
雷锋又在干什么?
这时的天气怎样?
雷锋的表情是什么样的?
教师:
你觉得雷锋是个什么样的人?
3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师:
雷锋在干什么?
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教师:
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故事里的雷锋叔叔是怎样做的?
雷锋叔叔做了哪些好事呢?
四、学习雷锋叔叔,体验助人为乐的快乐。
1.教师:
你觉得雷锋叔叔是个什么样的人?
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2.播放课件【学雷锋】。
教师:
你想为班级做什么好事呢?
3.幼儿可以分散活动,体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸:
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