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结题申请书及鉴定书
结题申请书及鉴定书
附件一
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
《现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究》
课题结题鉴定申请书
洋县现代教育技术实验课题工作领导小组:
我校于2005年4月申报并承担了洋县现代远程教育应用模式研究课题《现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究》,该课题经过全体研究人员的共同努力,现已全面完成该课题《实施方案》确立的研究工作任务和研究目标,取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。
现申请结题并提请县课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。
特此申请。
学校课题组(代章):
2006年9月12日
附件二
洋县中小学现代远程教育应用模式研究课题
成果鉴定书
课题名称:
现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合
课题负责人:
祝如华
课题承担单位:
石关乡中心小学
研究起止时间:
2005年4月―――2006年7月
组织鉴定单位:
洋县现代教育技术实验课题工作领导小组
鉴定方式:
会议评议、委托鉴定
鉴定日期:
年月日至年月日
二〇〇六年六月
成果的价值和产生的效益评价
(1)锻炼了教师队伍,带动了全校开展学科“整合”工作。
(2)彻底改变立体几何的教学模式,打消学生在学习立体几何形体的畏难情绪,充分发展了学生的空间观念。
(3)形成了可共享资源,达到以逸待劳的功效,能为教师以后的教学工作减轻负担。
(4)变模糊为具体,变抽象为直观,调动了学生的积极性学习和主动性;化难为易,加深了理解,突破了难点,提高了教学效益;
研究成果简介:
(包含:
1、课题研究成果:
直接成果、理论成果等。
2、成果的价值和产生的效益评价。
不够可以附页)
二、提交鉴定组验收鉴定主件、附件目录
序号
名称
成果形式
数量
主要承担人
1
研究方案
文本
1
课题组
2
研究报告
文本
1
刘建军
3
研究工作总结
文本
1
张全仁
4
《认识图形》
课件
1
朱小彬
5
《角的度量》
课件
1
何花
6
《直线线段射线》
课件
1
何花
7
《梯形的面积》
课件
1
焦宁
8
《平行四边形面积计算》
课件
1
孟新阜
9
《三角形面积计算》
课件
2
张蕾
10
《圆柱的认识》
课件
1
刘建军
11
《圆柱的表面积》
课件
1
刘建军
12
《圆柱的体积》
课件
1
刘建军
13
《圆锥的认识》
课件
1
翟莎
14
《圆锥的体积》
课件
1
翟莎
15
中期研究报告
文本
1
张全仁
16
《线的认识》
文本
1
何花
三、课题组人员名单:
序
姓名
职务
职称
单位
对课题的主要贡献
1
祝如华
校长
小学高级
石关乡中心小学
课题研究组负责人
2
冯忠良
副校长
小学高级
石关乡中心小学
课题研究与指导
3
刘建军
教导主任
小学高级
石关乡中心小学
课题研究、资源的收集与整理、研究报告、信息技术指导
4
张全仁
教师
小学一级
石关乡中心小学
课题组组长、课题研究、资源的收集与整理、总结、信息技术指导
5
孟新阜
教师
小学一级
石关乡中心小学
子课题组组长、课题研究
6
何 花
教师
小学一级
石关乡中心小学
子课题组组长、课题研究
7
朱晓斌
教师
小学一级
石关乡中心小学
子课题组组长、课题研究
8
翟 莎
教师
小学一级
石关乡中心小学
课题研究
9
张 蕾
教师
小学一级
石关乡中心小学
课题研究
10
焦 宁
德育主任
小学一级
石关乡中心小学
课题研究
四、鉴定专家组意见:
五、鉴定组专家名单:
序
鉴定组职务
姓名
工作单位
职务职称
签名
1
2
3
4
5
6
7
六、组织鉴定单位意见:
洋县现代教育技术实验课题工作领导小组
年月日
附表1:
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
精品成果统计表
序号
名称
类型
数量
备注
1
研究方案
文本
1
2
研究报告
文本
1
3
研究工作总结
文本
1
4
中期研究报告
文本
1
5
线的认识
教学
设计
1
合计
文本类:
说明:
此表可填写实验方案、研究报告、论文、典型教学设计方案、教学反思、有关资料等项目(所填内容必须有相关附件资料)。
填表人:
刘建军单位盖章:
二〇〇六年九月十二日
附表2:
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
精品成果统计表
多媒体类
序号
名称
参与情况
成果效益
获奖
备注
姓名
操作方式
1
《认识图形》
朱小彬
2
《角的度量》
何花
3
《直线线段射线》
何花
4
《梯形的面积》
焦宁
5
《平行四边形面积计算》
孟新阜
6
《三角形面积计算》
张蕾
7
《圆柱的认识》
刘建军
8
《圆柱的表面积》
刘建军
9
《圆柱的体积》
刘建军
10
《圆锥的认识》
翟莎
11
《圆锥的体积》
翟莎
说明:
此表可填写教学课件、多媒体演示文稿、教学实录、开发的与课题相关的软件、多媒体教材、活动录像资料等(所填内容必须有相关附件光盘资料)。
填表人:
刘建军单位盖章:
二〇〇六年九月十二日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 申请书 鉴定书