学校党建工作汇报材料.docx

学校党建工作汇报材料.docx

《学校党建工作汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校党建工作汇报材料.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校党建工作汇报材料

学校党建工作汇报材料

　　我校党支部在镇党委和县教体局的正确领导、关心支持下，以邓

　　小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。

　　一、基本情况：

　　我校党支部现有党员名，其中：

男名，女名；

　　二、主要做法及成效：

　　支部成员按照各自的分工各负其责，目标明确，有利平时工作的

　　开展，建立了党务公开制度、民主生活会制度、党员廉政建设制度、支部三会一课制度、员监督制度、党组织生活制度等等。

通过不断的总结和探索，形成了以“夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部”作为党支部的工作抓手。

　　健全学习制度

　　学校建立健全了党支部学习制度，不定期开展各类学习活动。

每

　　次学习都有讨论，有记录。

不断提高每位党员的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对提高党员的政

　　治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效的促进了支部整体工作的顺利开展。

　　加强党员和干部队伍建设

　　一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用，密切党群关系。

党员

　　干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教职工积极、主动、开拓性地开展工作。

　　二是做好组织发展工作，多方位考察预备党员和入党积极分子。

　　积极开展对预备党员和积极分子进行综合考评工作。

　　三是增强干群团结，关注后备干部成长。

后备干部的培养是党支

　　部的重要工作。

我校党支部通过侧面了解、观察工作、深入谈心，对后备干部有了进一步的了解。

支部采用岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

　　四是认真开展民主评议工作。

结合教育教学和学校建设在党员中

　　开展批评和自我批评，进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定整改措施。

　　民主参与学校管理

　　在学校，党支部是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导

　　者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促进。

　　一是构建了科学民主的决策机制，增强教职工的参政议政意识。

　　党政坚持民主集中制，重大决策要经过支委会到党员会、最终由教代

　　会讨论通过、公示等环节，防止决策失误。

　　二是积极参与学校的日常管理。

党支部在参与管理过程中，学习

　　科学的管理理念，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。

同时，学校党支部关注学校的教学工作和宣传工作，构建了和谐发展的环境。

　　三是坚持“以人为本”的管理思想。

管理中倡导党支部为教育教

　　学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。

　　四积极参与德育管理，提高师德水准，加强德育队伍建设；树立

　　全体教师皆为德育工作者的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度；注重家校联系，除每学期一次家长会外，还由学校党支部和教导处牵头，开展了家访活动，带去学校老师对学生在校表现情况的评语，征求家长对学校工作的意见和建议；紧密联系实际，开展德育创新，让德育工作走进学生的心灵，为构建和谐校园提供有效地活动载体；围绕德育重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。

　　三、今后努力的方向：

　　学校持久的党建工作，和谐的德育环境，得到了广大教职工和社

　　会各界的广泛好评，收到了较好的成效。

今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。

　　1、由于党建经费缺乏，党建工作的资料还不够完善，需要在今后

　　工作中注意及时收集整理和进一步充实。

　　2、继续做好发展党组织工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献

　　的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大我校党员队伍。

　　3、结合校本实际，深化德育工作建设和课题研究，进一步提升教

　　育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

　　4、对学生的各种安全教育还需常抓不懈，特别是自我安全防范和

　　自救意识的教育。

　　总之，在全体党员的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设

　　力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。

　　20XX年9月日

　　竹林桥小学20XX年度学校党建工作情况汇报

　　一年来，在市教育局党组、镇中心学校党总支的正确领导下，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的总体要求，全面加强党的组织、思想和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，党建工作取得了一定的成效。

　　一、基本情况。

　　竹林桥小学党支部共有党员25人。

　　二、党建工作主要做法：

　　统筹规划，做好党建工作。

　　注重制定切实可行的年度计划和具体的措施，谋划如何更好的发挥党支部在学校工作中的作用，领导学校教务处、政教处、工会等各机构开展工作，形成合力，推进党建工作。

　　以人为本，强化内部管理，抓好组织建设。

　　发挥学校党组织政治核心作用，指导学校的教育教学工作，努力办好让人民满意的教育。

　　1、抓班子建设，做好示范引领。

　　建立了一支以学校党支部为领导核心的党建工作队伍，召开专门会议，研究学校党建工作，组织学习党的路线、方针和政策，校级领导包括党支部、校委会成员，业务领导包括政教处、教务处、总务处主任等，领导兼课，并且教学成绩突出。

业务领导每学期深入课堂听课40余节，及时参与评课，提出意见和建议，当好领头人。

　　2、落实党内工作制度，加强党的自身建设。

　　我们落实了党员学习教育制度、入党积极分子培养制度、党员管理制度等党建制度，组织了民主生活座谈会、教师节座谈会和民主评议党员会，充分发挥党组织在学校建设和发展中的政治核心作用。

学校把党建工作纳入教师目标考核中，学期末每个党员写出书面材料，汇报本人的思想和目标落实情况，充分调动了党员的工作积极性。

　　注重队伍管理，促进教育教学工作。

　　充分发挥党组织的凝聚力、战斗力，发挥党员教师的先锋模范作用，践行师

　　德，推动学校各项工作。

　　1、开展主题实践活动，强化师德建设。

　　按照上级相关要求，扎实开展了“两学一做”学习教育，认真组织开展了每月第一个周一的“主题党日﹢”和三会一课等系列活动，做到了有活动、有台帐、有笔记、有体会、有实效。

　　组织领导班子修定了《竹林桥小学绩效考核办法》，要求全体党员亮明身份，发出“向我看齐”的口号，做到创先争优同工作岗位结合，践行公开承诺。

在广大教师中评选出了老河口市级、襄阳市级“我最喜爱的好老师”各1人；“竹林桥小学20XX---20XX学年度竹林风云人物”20人，营造了争先创优的良好育人氛围。

　　2、实施“双培”工程，培养名师名生。

　　党支部积极落实“把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员”的“双培”工程，通过组织课堂教学大赛、教学基本功大比武、演讲比赛、优秀教学案例评选等活动为年轻教师提供了展示、交流平台，童芳芳、李盈、郭松等年轻教师成长迅速，已成为学校的中流砥柱。

　　3、推行“共建”模式，抓实学生养成教育。

　　学校党支部协调政教处深化党群共建工作，以社团为载体，通过开展各种活动，抓实学生养成教育。

学校成立了竹苗管理委员会，组建了纪检部、学习部、礼仪部、卫生部等管理部门，基本实现了学生自主管理，成效显著。

　　4、积极开展其他工作。

　　通过开展国旗下讲话、主题班会活动引导学生自觉遵守行为规范，养成良好行为习惯。

第一届竹文化艺术节、趣味运动会的成功举办，展示了师生良好的精神风貌和扎实的综合素质。

　　三、当前学校党建工作存在的问题：

　　回顾一年来的工作，我充分认识到有许多工作尚未做好，离领导的要求和老师们的希望还有一定的差距。

　　一是党建工作落实力度还不够大，党建工作与教育教学工作有待于进一步有机结合。

二是对党员的继续教育还需要进一步加强。

三是部分党员学习上缺乏恒心和深度，党建理论研究不够。

　　四、下步思路目标和举措：

　　1、进一步加强支部建设，增强支部凝聚力和战斗力。

规范支部生活，严肃生活纪律，提高工作效率，探索党建工作的新模式、新思路，引领学校党建工作走向科学化、规范化的轨道。

　　2、强化党员意识教育，增强其光荣感和责任感。

学校党建工作要时刻以思想政治教育为核心，始终以党性教育为根本，强化党员意识，以增强其光荣感、责任感，增强他们的党性修养，保持先进性。

　　3、拓宽教育阵地，创新管理模式。

多开展健康向上的思想政治活动，提高党员的自我教育、自我管理能力。

　　在今后的工作中，我会以更高的政治意识和创新意识，虚心学习，勤奋工作，为把我校建成“党群和谐、干群和谐、师生和谐、生生和谐”的温馨校园而努力工作。

　　科学规划谋发展，力创佳绩展新貌牡丹江市长安小学党建工作经验汇报材料尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　首先感谢教育局党委能给长安小学这样一个机会与大家共同交流的机会，今天我汇报的

　　题目是“科学规划谋发展，力创佳绩展新貌。

”长安小学隶属于市教育局，始建于1940年，学校占地面积21000平方米，现有45个教

　　学班，2300多名学生，教职工140人，60名党员，占教师总数的%。

多年来，学校的党

　　建工作始终以“团结、奋进、务实、创新”为目标，加强班子建设、加强党员队伍建设，以

　　党员为引领，扎实的开展教育教学工作，走“双亲心育”特色发展之路，先后取得了省文明

　　单位标兵、省标准化学校、行风最满意学校等殊荣。

　　一、围绕中心抓党建推动学校的提档升级多年来，长安小学的党建工作始终围绕着中心工作来开展，每年支部制定的党建工作计

　　划及“三会一课”的学习内容都会以特定时期的中心工作为核心，开展切实有效的党建活动。

　　如“关注一名学生、深入一个家庭”家校联谊活动；“如何培养孩子养成良好的学习习惯”讲

　　座；“如何消除学生的马虎习惯”讲座；“如何过一个有意义的假期”等系列活动，为我校“双

　　亲心育”办学特色的发展，注入了新的活力。

20XX年，我校申报了省文明单位标兵单位，在

　　这项工作中支部充分发挥党员干部的带头引领作用，在抓好党建的常规工作的基础上，开展

　　了“做文明长安人”、“创建文明科室”、“树师德典型”等活动，为长安校园营造出了文明和谐的氛围。

10年的标准

　　化学校建设中，支部更是一马当先，倡议全校教师做长安的主人，树立主人翁意识，每人出

　　个点子让长安靓起来，每人想个办法让长安强起来，每人献出一份力量让长安火起来。

在党

　　员责任区的影响下，全校教师都主动的为标准化建设行动起来，操场上随处可见弯腰捡纸的

　　人，楼里每处都能看到维持秩序的党员干部。

支部时时围绕着中心工作开展党建活动，不仅

　　为学校营造了和谐的氛围，也使党员的形象深入人心，使得我校在许多重要工作中取得了成

　　功。

如首批特色学校命名，省文明单位标兵，省标准化学校均通过了验收。

　　二、围绕队伍抓党建促进学校的持续发展“思想决定高度、细节决定成败”党支部的工作决定着思想的高度，而这种高度的根源

　　来队伍建设，因此抓好队伍建设是我校党建工作的重中之重。

　　1.抓好班子建设，强化核心作用。

学习是个永恒不变的话题。

学校领导班子和中层干部是学校党建工作的核心，是学校施

　　政成效的关键环节，因此在每周中层以上干部的工作例会上，支部书记都会选择一个敏感的

　　话题与大家进行交流，如当甲流肆虐时，大家共同交流如何提高党员责任意识、保护学生安

　　全；学校建楼时，大家讨论如何改变管理模式、为学生服务；当物欲横流、金钱至上的风气

　　左右了很多老师的思想、产生了职业倦怠时，大家讨论如何审视职业、阳光面对生活。

这些

　　看似小的专题学习与讨论，提高了中层干部的思想境界和责任意识，增强了集体的凝聚力。

　　强化了班子的核心地位，使“学习、奉献、敬业、创新”成为了长安的时代气息，长安小学

　　的上下呈现出了前所未有的和谐氛围。

同时，支部在校园网上建立了党建专区，这里即有理论学习的内容，也有党员先进典型的事迹；即有政务公开的栏目，也有征集意见的专区；

　　即有党建活动的简影，又有党建工作的成绩。

老师们在这里能更加了解学校的发展，参与学

　　校的民主决策，使得学校形成了“正义、公开、公平、民主”的良好风气，使领导的决策深

　　入民心，强化了领导班子的核心地位。

　　2.抓好队伍建设，把握时代脉搏。

要想将学校的发展立足于不败之地，就要树立终身学习的理念。

学校党支部紧跟时代的

　　脉搏，捕捉政治形式的瞬息变化，找准切入点组织党员教师进行学习，从而增强集体的凝聚

　　力和战斗力。

如两会期间我们组织教师学习政府报告；教师节期间组织教师学习教师法和教

　　育法；教育工作会议期间组织教师学习师德纲要、教育规划纲要；课改期间组织教师学习课

　　程标准等等。

不仅如此，我们还结合当地教育部门的重要文件，组织教师进行学习，如：

争

　　先创优学习规划、师德规范、让寒冬暖起来纲要、如何打造有效教学等等。

这些学习不仅使

　　教师们了解了国家与教育的发展形式，吸收了先进的教育理念，同时也提高了老师们的思想

　　认识和责任感、使命感。

党支部结合教工思想实际，开展了一系列的学习活动：

“书香校园”

　　的创建活动；“说说身边感人故事”的师德征文活动；“师德感言”征集活动；“温馨教室”的

　　创建活动；“文明科室”的评比活动；“党员责任区”的服务活动；“师德报告会”的展示活动

　　等。

这些活动计划详实、形式多样、内容丰富、针对性强、实效性高。

　　三、围绕师德抓党建树立学校的品牌形象

　　1．注重实效，抓好党员日常管理。

我校在党建的日常管理上建立了岗位透明、责任到位的党员文明岗。

也就是每位党员的

　　办公桌上都会有一个标明党员姓名、职务、分工范围的桌签，时时刻刻提醒党员干部，要以

　　党员的标准严格的要求自己。

同时，每位党员都佩带着一个党员标志牌，无论走到校园的哪个角落，都接受全校师生的监督。

　　也提醒党员干部无论做什么都要率先垂范。

不仅如此，我校党支部还设立了“支部工作月报

　　表”将支部的活动在每月的中层以上干部的工作会议上进行公布，对支部活动简讯进行及时

　　的发布，再以中层干部辐射到全校。

让每一位教师、每一位学生都了解党员活动，让支部的

　　思想和活动覆盖到学校的每一个角落。

几年来，我们先后开展了“联系一名教师，服务一名

　　学生”的活动；筹集“长安小学党员爱心善款”活动；每年坚持以各种形式慰问学习家庭困

　　难学生服务活动等。

这些主题实践活动的开展，提升了党员的服务意识，更增强了党组织的

　　凝聚力。

　　2．注重先优，抓好党员队伍发展。

长安小学党支部十分重视党员的发展工作，注重从中层干部和青年骨干教师中培养和发

　　展党员。

而且每年发展的新党员不少于1名，并形成了培养发展新党员的梯队，即预备党员、

　　积极分子，从而促进了教师政治觉悟的提升，就近几年来讲，新发展的党员各方面素质都比

　　较好。

　　3．注重内涵，抓好党建制度建设。

长安小学党支部十分重视党建制度建设，把制度建设作为学校内涵发展的保证。

近几年

　　来，学校先后制定了“党支部工作实施细则”、“党风廉政责任制的实施方案”、“重大事项决

　　策制度”等十多个规章制度，使党支部工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

　　4.注重管理，促进学校和谐发展。

支部十分重视学校内各群团组织的发展，并及时督促检查其工作的开展。

如定期对工会、

　　团支部、少先大队进行督导，在此工作的带动下，团队组织的工作有了很大的提升。

如学校

　　团支部开展了“五四红旗团支部”创建活动；“青年文明岗与困难学生结对活动；特色主题团

　　日活动等。

团员青年积极参与，锻炼了能力。

学校工会围绕中心工作，卓有成效地开展了联

　　系群众、服务学生的各项活动。

如“羽毛球比赛”“沙包投准比赛”“送平安果”“送五彩线”“三八节送温暖”“元旦联欢会”等活动，维护了教职工的合法

　　权益，更融洽了党群关系。

学校大队组织开展了“做长安小主人”“心系祖国、情系长安”等

　　主题教育活动。

这些活动的开展，使长安上下形成了和谐的氛围。

　　5.争先创优，提高党员的竞争意识。

上学期，我校结合市教育局的争先创优活动，在老师中开展了“敬业爱岗事迹报告”活

　　动，将哪些敬业爱岗、乐于奉献的教师树起来，带动全校教师开展“做学校主人”的活动。

　　这项活动学校从开学初就进行了详细的谋化，各年级段首先组织教师进行了争先创优方案的

　　学习，并在段内进行了“敬业爱岗”的事迹报告会。

老师们以典型为榜样，在自己平凡的岗

　　位上开展了“比、学、赶、帮”超等活动，同时我们鼓励老师，发现身边同志的优点，在各

　　段内形成了良好的工作氛围。

在历经一个多月的活动当中，请假的人少了、勇于校务分担的

　　人多了；缺课的人少了，为学校做贡献的人多了。

为了进一步弘扬这种敬业的精神，学校根

　　据各段开展的活动情况，12月1日，学交选出9名“敬业爱岗”的典型人物，进行嘉奖，其

　　中有四名教师代表不同层面、不同角度进行了事迹材料的全校交流，可以说交流大会上有的

　　教师被感动得流下了热泪，有的教师被老师们的教法所感染，这项活动不仅在教师当中树立

　　起了敬业爱岗的思想洪流，同时也增进了老师们之间的了解与信任，增强了学校的凝聚力。

　　教师思想境界的提升也带动了学校德育工作的发展，10年我校学生爱我中国的开学式教育活

　　动，被刊登在人民日报的头版头条，得到了社会各界的认可。

三年五的学生突发重病，学生

　　自发捐款，全校共4万多元，无声的支持与帮助，给了这个孩子莫大的鼓励。

可以说老师的

　　改变带给学生的是一生的信念。

篇二：

20XX长安小学群众路线教育实践活动后续整改工作汇

　　报

　　长安小学群众路线教育实践活动后续整改工作汇报督导组各位领导：

　　根据市委督导组和市教育局第四督导组通知要求，现将我校近期党的群众路线教育实践

　　活动后续整改工作开展情况汇报如下：

我校始终把组织开展党的群众路线教育实践活动作为重大政治任务，作为抓班子、带队

　　伍、提升素质、推动工作的重大机遇，作为对领导班子和领导干部的重大考验。

在后续整改

　　工作阶段，班子成员认真落实管党主体责任，履行组织者、推进者、监督者的职责，身体力

　　行、率先垂范，针对查摆的问题，坚持即知即改、立查立改、边查边改，对整改方案及问题

　　清单进行了公示，认真研究制定了专项整治工作方案。

　　一、开展师德专项整治活动确保教师思想的纯洁性。

　　加强理论学习方面的措施落实情况。

我们一直围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”，组织全体教师认真学习《教育法》、

　　《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规，认真学习《国家中长

　　期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神。

学校严格落实了牡市机

　　关风纪，强师德、塑形象、学习《十不准》，焦校长亲自为全体教师授课，在学习过程中教师

　　态度严谨、严肃。

课后教师们也纷纷表示赞同，并认真签署遵守条例。

同时，学校和教师之间还共同学习和签订了一份《师德师风诚信

　　承诺书》，并组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风诚信承诺书要求进行自查自纠，对

　　重点事、重点人、重点环节，开展结合群众路线教育系列活动，以“热爱学生、教书育人”

　　为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高

　　尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力造就了一支让学生尊重、家长

　　信赖、社会满意的教师队伍。

借些，学校先后开展了党员示范岗、党员标志桌签、党员标志

　　胸牌、党员会面日等丰富多彩活动，“梯队培养”、“党员爱心奉献”等，将服务学生、服务

　　他人的党建工作理念落实到实处，让长安的党员教师时时走在教育教学的第一线，处处彰显

　　着一名党员教师的榜样示范引领作用。

　　加强廉政建设方面的措施落实情况。

学期末，是学校师德廉政建设问题的高发时期，一是因为元旦来临，教师的思想松懈。

　　觉得辛苦了一年，接受一些家长的小礼物是礼所应当的事。

二是处于即将期末考试的时期。

　　教师的急躁情绪和作业量过大会有抬头的趋势，势必会产生体罚和变项体罚的现象发生。

鉴

　　于此翻考虑，学校在1月初召开了“廉政过节、轻松过考”的专项会议，引导教师树立为人

　　民服务的思想，树立为学生服务的意识，放平心态，把工作做在平时，取得了良好的效果。

　　我校在过节期间，组织教师开展了娱乐性的游戏活动，本着勤俭的原则，大家在自编的小节目中，展现出了

　　一个人民教师的乐观向上、积极面对生活的态度。

同时过节期末无一违规情况发生，无一上

　　访现象出现，让长安教师在社会上得到了广泛的认可与赞誉。

　　加强治理三乱方面的措施落实情况。

假期是三乱的高发期，向校外办学机构推荐学生、乱收费、乱补课的情况屡见不鲜。

学

　　校把这项工作作为群众路线活动的重点工作来抓。

主要采取的措施有：

一是开展了“铸高尚

　　师德师风，树良好教育形象”主题教育活动。

利用政治学习及业务时间，经常组织教师观看、

　　学习优秀师德故事、先进教师事迹等。

学习了“师德标兵”们的先进事迹，每位教师深受感

　　染。

观看之后，学校组织了讨论，谈感想，写体会。

并且举行了讲师德小故事、育人心得交

　　流、小主题沙龙等主题活动。

在研讨活动中，教师们都决心以“师德标兵”为榜样，努力学

　　习，认真工作，力争成为一名合格的教师。

二是成立了治理三乱工作领导小组，由一把手亲

　　自挂帅，召开专项会议向全体老师公布市教育局及学校在三乱方面的详细规定，签订责任状。

　　同时学校中层以上干部分成四个小组，对周边民办校进行暗访，一是要看看有没有推荐学生

　　的现象发生。

二是要看有没有本校在职教师在民办校兼职的现象发生。

经过一个假期的暗访

　　和巡查，我校在各方面均没有发现违规的行为，取得了良好的收效。

　　二、班子成员的整改清单的完成情况。

学期初我们召开了全校教职工代表大会，结合党的教育实践活动，收集和整理了老师们

　　对领导班子“四风”方面存在的问题和建议，共梳理出了七个方面共35条建议，一年来我们

　　逐步加以解决，情况如下：

　　治理领导班子深入教师不够，不能很好的了解教师的疾苦，真正解决教师的实际

　　问题。

　　解决方法：

一是领导班子成员每周都要深入班级听课。

每天每人一节。

领导和学段一对

　　一，党员和群众一对一，骨干教师和年轻教师一对一，从思想上、工作上甚至生活上解决群

　　众亟待解决的问题。

二是各主管领导要多从教师的角度审视自己主抓的工作，在布臵工作前

　　领导要仔细协调，能精简的精简，能合并的合并，尽可能地给教师减轻负担并切实地提高工

　　作效率。

如评价