新版PEP小学五年级下册英语全册教案.docx
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新版PEP小学五年级下册英语全册教案
新版PEP小学五年级下册英语全册教案
WhenisEaster?
Period1SectionALet’slearnAskandanswerP39教师寄语:
Oneboyisaboy,twoboyshalfaboy,threeboysnoboy、一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃。
Learningaims(学习目标):
1、能够听、说、读、写序数词:
first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)、
2、初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法、
3、让学生能说出一些关于序数词的规律。
Important&difficultpoints(重难点):
1、words:
first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)、的学习。
2、sentences:
Whenisthesportsmeet?
It’sonApril4th、、的学习。
Teachingaids:
wordscards、Learningsteps(学习步骤):
Step
1、预习温故(用时7分钟)1)Greetings:
singasongtogether、2)Revision:
Goovertheoldwords:
Monday-WednesdayJanuary,February,March,April,May,June,T:
Whatdayisittoday?
Ss:
TodayisMonday/Wednesday、T:
Whenisyourbirthday?
Ss:
It’sinJuly、、、、、、、Step
2、新课内容展示(用时18分钟)1)板书:
thetitle“Unit4WhenisEaster?
”并教读、2)
T:
DoyouknowwhenisEaster?
Ss:
It’susuallyinApril……、T:
DOyouknowwhenisAprilFool’sDay?
Ss:
4、1T:
Doyouknowhowtosay
4、1inEnglish?
Learnthenewwords:
first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)T:
first、firstSpellitplease、S:
Readafterteacherandspelltheword、(类似方法教读单词)
3)
T:
Makeasentence:
first、firstAprilFool’sDayisonApril1st、、S:
Readafterteacher(同样的方法巩固其他单,MybirthdayisonMay2nd、明确告知学生在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”,同时在某月某日前要用介词on)。
4)师生互译序数词、基数词及短语singingcontest,mathstestschooltrip,Englishtest。
5)
句子操练:
T:
Whenisyourbirthday?
Ss:
It’sonOct2nd、T:
Whenissingingcontest?
、、、、Ss:
It’sonJul、1st…、6)Listentothetapeandreadafterit、Step
3、合作交流:
(用时5分钟)1)小组合作:
Askandanswer:
(灵活运用今天所学单词和句型)Whenisthesportsmeet/Englishtest?
S:
It’sonApril4th、…………、、Step
4、达标检测(用时8分钟)
一、找朋友,读一读,连一连。
onefourthreetwofivethirdfirstsecondfifthfourth
二、读一读,根据句子选择正确的图片。
A、---WhenistheEnglishtest?
--It’sonNov、2nd、
B、MissChen’sbirthdayisonSept、2nd、
C、OursingingcontestisonJul、1st、
D、IsmathstestonDec、4th?
E、--Whenisschooltrip?
--It’sonMay5th、
1、________
2、________
3、________
4、______
5、_______
三、用适当介词填空。
(可重复使用)inonat
1、WewillhaveanEnglishparty______Friday、2、Igetup_____7o’clockeveryday、3、、Whatdoyouhave___Tuesdays?
4、Weusuallyhaveschooltrip_____autumn、5、Children’sdayis___June1st、6、Mybirthdayis_____August、
四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。
IlikeAugustbest、SchooltripisonAugust3rd、…………、_____________________________________________________学生小结:
这节课我学到了。
Step
5、布置当堂作业
1、完成first(1st),…,fifth(5th)在四线三格上的写法。
2、说一句今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计:
Unit4WhenisEaster?
First(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)Whenisyourbirthday?
S:
MybirthdayisinJanuary、Whenisthesportsmeet?
S:
It’sonApril4th、……………、教学反思:
Period2SectionALet’stalk、talkP38Learningaims(学习目标):
1、能询问及回答节日所在月份及日期。
2、能用理解Let’stalk的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
3、能在语境中运用WhenisAprilFool’sDay?
-----It’sonApril1st、类似句型来交流相关节日月份及日期。
Important&difficultpoints(重难点)
1、句型:
Whenis、、、、、、?
It’son、、、、、、的掌握及回答。
Teachingsteps(教学过程):
Step
1、预习温故(用时7分钟)1)、ReviewthewordsP39互译单词短语:
singingcontest,mathstestschooltrip,2)、T:
WhenisEnglishtest?
/mathtest、、、、、、Ss:
It’son、、、、、Step
2、新课内容展示(用时15分钟)1)
Listentothetapeandfinishthe“Let’stry”2)
学习重点单词及句型:
specialdays,Wow!
IloveApril、3)Ss翻译重点句子,并对重点短语做好笔记。
4)
listentotapeandreadlet’stalk、(分角色多读几遍)T:
Howmanyfestivalshaveyouheard?
S:
Two、TheyareAprilFool’sDayandEaster、(学生可看到书自己寻找答案)
T:
WhenisAprilFool’sDay/Easter?
Ss:
It’son、、、、Step
3、合作交流:
(用时6分钟)1)Roleplay:
两人小组对话,轮流模仿以上对话。
2)Talkabouttheholidayswithyourpartner、A;WhenisChina’sNationalDay?
B:
It’sonOctober1st、Step
4、达标检测(用时8分钟)
一、写出下面单词的简写形式。
1、second_______
2、third______
3、fifth_______
4、fourth_______
5、first________
二、根据句子意思选择合适的图片
A、AprilFool’sDayisonApril1st
B、WhenisChina’sNationalDay?
C、IsTreePlantingDayonMar、12th?
D、ChristamsisonDec、24th
1、_______2_______
3、______
4、_______
三、根据书上28页课文内容判断正误,对的写A,错的写B。
()
1、TherearetwospecialdaysinApril、()
2、AprilFool’sDayisonApril2nd、()
3、EasterisonApril5th、()
4、ZhangPengdon’tlikeApril、学生小结:
这节课我学到了。
Step
5、布置当堂作业和同桌一起背诵Let’stalk的对话板书设计:
Unit4WhenisEaster?
Whatarethey?
A:
WhenistheAprilFool’sDay?
、B:
It’sonApril1st、specialdaysA:
WhenisEaster?
B:
It’sonApril5th、AndEaster?
教学反思:
Period3SectionBLet’slearnLookandwriteP42Learningaims(学习目标):
1、能够听、说、读、写序数词及简写形式:
twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)
2、初步了解一个月份中日期的表达方式。
3、让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。
Important&difficultpoints(重难点):
1、wordstwelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)的学习。
2、sentences:
Whenisyourbirthday?
/WhenisGrandpa’sbirthday?
It’sonOctober12th、的学习。
Teachingaids:
wordscards、Learningsteps(学习步骤):
Step
1、预习温故(用时5分钟)1)Revision:
Goovertheoldwords:
one、First,two,second,threethird,、、、、、(可教师说基数词学生说序数词1---5)T:
Whenismathtest?
、S:
It’sonOct、4th、、、、、、(类似练习)T:
Howtosay
4、12?
教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式,同学们找出其有关序数词简写的规律(凡是在有1的后面用st,2的后面用nd、3的后面加rd、、、、、、)Step
2、新课内容展示(用时18分钟)1)Teachthenewwords:
twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)
(同学们可试着自己拼读,然后再跟读录音)2)T:
twelfth(12th)、、twenty-first(21st),twenty-third(23rd)
Spellitplease、(提示学生th的发音)S:
Readafterteacherandspelltheword、T:
Canyousayandwrite
22、
21、31?
Ss;22nd/21st,23rd(类似的数字)(同样的方法教其他单词,注意先学单词,再让学生看书引导学生自己说出句子如:
Dad’sbirthdayisonNov、30th、)。
3)
巩固新词及句子认读:
twelfth(12th)、twelfth(12th)。
Grandpa’sbirthdayisonOct、12th、(同样的方法教其他单词,将单词带入句型)。
4)引导学生说出自己及家人的生日如T:
Whenisyourbirthday?
S:
MybirthdayisonAugust9th/It’sonJanuary25th、T:
WhenisChina’sNationalDay?
S:
It’sonOctober1st……………、5)
Listentothetape(let’slearn)Step
3、合作交流:
(用时6分钟)1)小组合作:
分别用Whenisyourbirthday?
S:
MybirthdayisonJanuary2nd/February6th、造句。
Step
4、达标检测(用时10分钟)
一、找朋友再读一读。
twelfthtwentiethtwenty-firsttwenty-thirdthirtieth
二、英汉连线,再读一读。
1、Dad’sbirthdayisonNov30th、A。
复活节是什么时候
2、IloveApril、
B、爸爸的生日是11月30号。
3、Children’sDayisonJune1st、
C、运动会是在9月23号码?
4、WhenisEaster?
D、我爱四月。
5、IsthesportsmeetonSept、23rd?
E、6月1日是儿童节。
三、选择填空,再译一译,读一读
1、Mike’sbirthdayis_____(in,on)
May6th、2、_______(WhenWhat)
isMid-AutumnDay?
3、Whatdoyouoftendo____(in,on)
Friday?
4、Oursingingcontest______(is,are)
onApril19th、★学生小结:
这节课我学到了。
Step
5、布置当堂作业(用时2分钟)
1、完成twelfth(12th)--thirtieth(30th)在四线三格上的写法。
说一句自己今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计:
Unit4WhenisEaster?
twelfth(12th)
twentieth(20th)
twenty-first(21st)
twenty-third(23rd)
thirtieth(30th)
Whenisyourbirthday?
S:
MybirthdayisinJanuary、教学反思:
Period4SectionBLet’stalk、Role-playP41Learningaims(学习目标)
1、能用理解Let’stalk的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
2、能在语境中运用Whenisyourbirthday?
-----It’sonApril4th、
3、理解书上重点句子,如:
Whatwillyoudoforyourmum?
I’llcooknoodlesforher、Important&difficultpoints(重难点)
1、句型:
Whenisyourbirthday、?
的掌握及回答。
Teachingsteps(教学过程):
Step
1、预习温故(用时7分钟)1)、Reviewthenumbers:
one,first—five,fifth(师生互说互说基数词与序数词,可说几个有代表性的)
。
2)、T:
Whenisyourmother’sbirthday?
/father’sday、、、、、、Ss:
It’son、、、、、、、(可用42页的图片)
Step
2、新课内容展示(用时17分钟)1)学习本课重难点短语及句型:
I’llcooknoodlesforher、Pleasecomethen、Wecanhaveabirthdaypartyforbothofyou!
2)ListentothetapeandreadLet’stalkfivetimes、3)T:
DoyouknowwhenisMike‘sbirthday?
Ss:
It’s、、、、、T:
WhatwillChenJiedoforhermother’sbirthday?
S:
Shewillcooknoodlesforher、(学生可看到书自己寻找答案)T:
Doyouknowyourmother’sbirthday?
Ss:
It’sonApril4th、4)
请学生翻译重难点句子,做好短语笔记Step
3、合作交流:
(用时6分钟)1)Roleplay:
两人小组对话,轮流模仿ChenJie和John的对话。
2)灵活运用所学短语及句型造句。
Whenisyourbirthday…?
It’s…Step
4、达标检测(用时10分钟)
一、选词填空:
1、Ihave_______pens、(two,2nd)
2、Teacher’sDayisonSeptember_____(ten、10th)
3、It’s_____o’clocknow、(four,4th)
4、Father’sDayisonthe_____SundayinJune、(three,3rd)
5、Thereare_______trees、(six,6th)
二、根据汉语提示补全句子,再读一读。
1、Mygrandpa’sbirthdayison____________(Oct、12th、Oct、12nd)。
2、Jerry’sbirthdayison___________(Aug、1st、Aug、)
。
3、Whosebirthdayison___________(April23th,April23rd)。
4、OurChinesetestison__________(May17、May17th、)。
三、情景交际()
1、一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天,这个外国朋友可以说:
A、HowaboutChina’sNationalDay?
B、WhenisChina’sNationalDay?
()
2、假如有人问你什么时候开运动会,你想告诉他是五月五日,你可以说:
A、It’sonMarch5th、
B、It’sonMay5th、()
3、档你想表达九月二日是一个特殊的日子,你可以说:
A、September2ndisaspecialday、
B、It’sonSeptember2nd、
四、根据书上p41的短文判断下面句子正误,对的写A,错的写B。
()
1、Mike’sbirthdayisonAugust4th、()
2、ChenJiewillcooknoodlesfoehermother、()
3、Chenjie’smother’sbirthdayisonApril4th、学生小结:
这节课我学到了。
板书设计:
Unit4WhenisEaster?
A:
Whenisyourbirthday?
B:
Mybirthdayison…、、教学反思:
Period5Let’sspellP40Readandwritep43Learningaims(学习目标)
1、能了解及会发字母组合th在单词中的不同发音。
2、能听出字母组合th的音并写出有关的单词。
3、理解书上重点句子某月某日做了什么事情,如TheireyesareopenonApril26th、Important&difficultpoints(重难点)句型:
TheireyesareopenonApril26th、的掌握及强调在明确的日期前要用介词on。
导学探究Step1:
预习温故(用时7分钟)
1、Reviewthesewords:
one,first(基数词与序数词教师可与同学们分开说)
2、Readlet/stalkp41Step
2、新课内容展示(用时17分钟)
(一)Learn“Let’sspell”、
1、Readlistenandchant、:
th(注意让学生听懂不同的发音)
2、Listen,circleandsay、mothermathsfatherthinbrotherfifththisbirthdaytherethreethatthirdCanyoureadthewordsbyyourself?
3、Choose,writeandsay、(可选上)Step
3、合作交流,师生共建(用时8分钟)Readandwrite:
Twonewkittens
1、Ss:
ReadthepassageTrytotranslatethesentencesandfinishReadandmatch
2、老师讲评并反复重复句型TheyhavewhitefuronApril21st、、、、
1、Step
4、达标检测(用时8分钟)一、圈一圈,读一读。
(老师任意读出一个单词)
A、motherChina
B、thinbrother
C、threefather
D、thirteenChineseE、birthdaythereF、whichlunch二、听音,选出你所听到的句子(教师可读任意一项)。
()
1、
A、SchoolbeginsonSeptember1st、
B、SchoolbeginsonSeptember10tht、()
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