如何提升大学生职业素养论文1.docx
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如何提升大学生职业素养论文1
如何提高大学生的职业素养
摘要:
大学生职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度
化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做
合适的事。
使大学生在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合
职业规范和标准。
具体讲包括:
大学生职业素养包含职业道德素养、
大学生职业素养行为规范和大学生职业素养技能三个部分内容
。
关键词:
大学生、职业素养、标准化、规范化、制度化
就业压力巨大的今天,我们这一代的大学生肩负着很重的担子,
学而这就使我们每一位大学生在面对压力的同时也在深刻的学习着,
而我们所要做的不仅仅学习以后所需的能力和素养。
习现在的技术,
是对现在的知识牢固掌握,还有的就是对职业的认识与对职业的素
什么是我们大学生现在需要学习和了解的?
我们大学生应以什么养。
样的职业素养来面对以后的职业?
这些都是值得一提的。
大学生职业素养是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综
合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等
方面。
影响和制约大学生职业素养的因素很多,主要包括:
受教育程
度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况(如身
。
大学生职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但体状况等)
体现到职场上的就是大学生职业敬业和道德是必备的,是除了专业,
大学生职业素养体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。
素养;
是在职业过程中表现出来的综合品质,,是指职业内在的规范和要求
包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
近几年,大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题,
先不说找到好工作,对于很多毕业生来说,也可以说是一个难题。
即便是找到一份工作就已经比较困难了。
很多的高校把毕业生的
就业率做为考察学校教育效果的一大指标。
毕业生就业率的高低
也直接影响到学校的声誉,同时也会影响到学校的招生及培养计
划。
而从社会的角度来看,很多企业又在叹息“招不到合适的人
选”。
很多的事实表明,这种现象的存在与学生的职业素养难以
“满足社会需要”是高等教育的目的之一。
满足企业的要求有关。
既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生,那么,高校教育应
该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。
同时,高校也
不是关起门来办教育,社会、企业也应该尽力与高校合作,共同
培养大学生的职业素养。
职业素养是指职业内在的将职业素养定义为:
(CNI(I)中国知网
规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道
德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
很多企
业界人士认为,职业素养至少包含两个重要因素:
敬业精神及合
作的态度。
敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分,不
管做什么工作一定要做到最好,发挥出实力,对于一些细小的错
误一定要及时地更正,敬业不仅仅是吃苦耐劳,更重要的是“用
心”去做好公司分配给的每一份工作。
态度是职业素养的核心,
好的态度比如负责的、积极的,自信的,建设性的,欣赏的,乐
于助人等态度是决定成败的关键因素(来自中国知网)。
一个人,能力和专业知识固然重要,但是,在职场要成功,
最关键的并不在于他的能力与专业知识,而在于他所具有的职业
素养。
前面已经提到,很多企业之所以招不到满意人选是由于找
不到具备良好职业素养的毕业生,可见,企业已经把职业素养作
5为对人进行评价的重要指标。
而毕业生在进入企业时也应用的
个考察方面:
专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体
素质。
其中,身体素质是最基本的,好身体是工作的物质基础;
职业素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的,而专业素质
职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现,则是锦上添花的。
而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。
良好的职业素养是企业必需的,是个人事业成功的基础,是大学
生进入企业的“金钥匙”。
而如果他们连这些基本的素质、素养
都没有的话,那么他们来到这个企业又能够有什么样的作为呢?
所以说,无论是专业素质、职业素养、协作能力、心理素质还是
身体素质都是必须有的,这些对于我们来说都是必不可少的“敲
门砖”。
知识结构知识结构是指知识体系在求职者头脑中的内在联系。
结
随不同的知识结构预示着能否胜任不同性质的工作。
构决定着能力,
着科学技术的发展,职业发展呈现出智能化、综合化等特点,根据职
业发展特点,从业者的知识结构应该更加宽泛、合理。
大学生在校学
而且要对相近或相关知识技能不仅要掌握本专业知识技能,习期间,
才能适应因社会快速宽厚的基础知识和必要技能的掌握,进行学习。
当前激烈的就业竞争环境使就业问题发展而对人才要求的不断变化。
许多大学生肯定像我一样都有给我们大学生带来了较大的心理压力,
的心理,因此对择业的期望相当高。
大学”十年寒窗,一举成名“一种
生大多希望到生活条件好,福利待遇高的大城市、大机关、大公司工
现象,这是必然的。
而我现在所考”高不成,低不就“作,就容易出现
关键是先适应掌握虑的就是不要给自己将来的第一份职业定位太高,
绝大部分的同时就业不可能会一帆风顺,一些就业的技巧以及经验。
所以我认为提前有防备认识是必要的。
人遇到挫折是必然的。
要以成
这样才能在就业的过程中去吸取教训和经验。
熟的心态去面对挫折,
消除和然而如何面对今后的成功率也将有所提高。
逐步提高自己,
浮躁波动情绪,构建良好心境。
情绪是大学生心理健康的晴雨表。
大
但是心理成长期中不可避免的现象。
学生就业情绪出现浮躁和波动,
是,倘若情绪长期波动并郁闷在心中,就会影响身心的健康发展。
良
好的就业情绪来自良好的心理,良好的心理来自良好的心境。
因此,
大学生应正视现实,适当调节就业情绪,端正就业目的,增强社会责
任感,培育创新精神和开拓精神,克服就业情绪的浮躁和波动,保持
愉快心境和良好情绪,从而在就业中掌握主动。
消除人际交往恐惧,
培养和谐心态。
大学生作为社会成员,具有强烈的合群心理需求,人
有助于形成良好的际交往易使大学生在心理上产生归属感和安全感,
自我感觉良好是当代大学生的鲜明特点。
然而,保持身心健康。
心态,
部分大学生还养成了以自我为中心的心理特别是在独生子女家庭中,
倾向。
面对就业,他们在人际交往中有诸多不适应。
因此,大学生在
而且还应学会与他人交往的技不仅应学习科学文化知识,学校期间,
从而在与他人交往中更为客观、逐步形成与他人和谐相处的心态,能,
全面地认识自我。
消除急功近利心态,提高持续发展能力。
大学生就
业和成才是一个系统工程,需要循序渐进。
由于大学生年轻,在心理
一落千丈。
又易意志消沉,一旦在就业中遇到挫折,上往往急于求成。
其实,人生逆境,十之八九,宁静方能致远。
大学生的学习困难、人
倘若对就都可能带来心理挫折感。
际摩擦以及爱情失意和就业艰辛,
就能自如地始终保持平和的就业心理,业挫折有了充分的心理准备,
。
如今国家对大学毕业生已经”行情“面对错综复杂的局面。
了解政策
”自主择业“不再包分配,大学生要进入人才市场不同于”自主择业“。
,不是想到哪儿就去哪儿,而是要在国家就业”自主择业“西方国家的
政策指导下,在一定范围内就业。
国家对教育部所属院校、各部委所
属院校、地方院校的毕业生就业范围,是有明文规定的,如果不了解
,势必要在就业中碰钉子。
各地方”行情“这些政策,不把握这方面的
下基对高层次的外地毕业生、政府为吸引优秀人才和调控人才流向,
对外地专科毕业生大都要层的当地毕业生都要出台一定的优惠政策,
,我们在择业时可少走一些弯”行情“有一些政策限制。
掌握这方面的
路。
找准自己的位置。
在择业中找准自己的位置是最为重要的。
要选
择适合自己的岗位,首先要从收集需求信息入手,信息越多,选择的
余地越大;信息越可靠、翔实,越有利于你的取舍。
其次,要善于筛
选信息。
筛选信息要从主客观两个方面着眼,从主观来讲,要考虑自
身条件适合哪些单位,比如:
你所在的学校的专业适合哪些单位,比
你所在的学校允许在多大范围内择业?
你所学的专业适合哪类工如:
作?
你在年级的综合排名怎样?
你的性格、气质、兴趣、爱好适合从
外语和计算机水平、(如专业成绩、事什么工作?
你在就业竞争中实力
社会活动能力、工作经验、科研或创作成果等)如何?
从客观来讲,
需求情况等。
人才机构、发展前景、经营状态、用人单位的工作环境、
才能只有综合考虑种种主客观因素,都是筛选时要慎重考虑的因素。
自己大学生进入市场“包装“时你确定一个切合实际的择业方向。
学会
包“必须学会先仅靠学校的牌子和自身的实力是不够的,。
”推销自己“
自己。
包装不是伪装。
在撰写自荐材料是弄虚作假,无中生有,”装
不是党员写成党员,英语只过四级,谎称通过六级考试,甚至伪造各
种证书等等,一旦败这种欺世盗名的行为在往届毕业生中时有发生,
露将遭到可悲的下场,我们应引以为戒。
包装不是不要对象、不分场
。
在激烈的择业竞争中,你可能具备多方面的优势,”实话实说“合的
对应聘者的每个岗位用人的标准不同,但由于用人单位的性质不同,
的过程中应该讲究策略,应该根”包装自己“要求也不一样。
因此,在
“据需求方的。
不少同学在印”包装“进行有的放矢、扬长避短的”胃口
刷自荐材料时,往往用一套同一格式、内容的复印件四处散发,这种
碰运气式的求职往往很难收到理想的效果。
大学生职业素养也具有好多的特性,比如说职业性、稳定性、内
在性、整体性和发展性。
而当我们这些大学生毕业以后,我们作为一名公司的职员,我们
就具有了职业性,而这些职业性又包括了人的职业意识、职业心态、
职业道德、职业行为和职业技能。
作为公司的职员,这些都是必不可
少的。
据调查企业管理者对在大学期间大学生最重要的素养和能力培养
思想道德素养、、1:
%选择比例排序”非常重要“按照的调查结果显示,
2;77.4价值倾向、获取知识3;70.8、勤恳、踏实、敬业奉献精神
、心理素5;61.7、发现和解决问题的探索能力4;61.9的学习能力
、积8;52.0、团队合作能力7;55.3、创新意识和能力6;60.1养
极追求进步的热情、文明礼貌,亲10;46.0、动手操作能力9;47.6
、基13;36.7、身体素养12;37.3、人际交往能力11;39.9和力强
。
27.1、组织管理能力14;35.3础理论、专业知识水平
②企业管理者对影响大学毕业生就业自身因素的调查结果再一次显
示,企业管理者对大学毕业生内在蕴藏的无形软素养最看重个人品
。
而有形的外显因素:
经验经历、学=95.3%比较重要+行,非常重要
。
习成绩看得较轻,位列最末端(来自中国XX网)
由此可见,一个职员对于公司来说是非常的重要的。
而公司在
因为他们选取的职员关乎选拔人才的时候也是会从多方面来考虑的,
要想获得公司的认可,而对于大学生来说,着整个公司的形象和利益。
你的各项的能力也都在决定着你的未来会也并不是一件容易的事情。
组织能力和调配能力也都你在各个方面的管理能力、是什么样子的,
在决定着你自己的前途。
因此,对于我们这些大学生来讲职业的素养是我们在未来不可
不论你在以也可以说是伴随我们一生的基本准则吧。
或缺的一部分,
后做的是什么样的事情,做什么样的职业,这些都是不可缺少的。
最
基本的职业素养是我们应该具有的。
面对这样那样的压力,我们应该用乐观、豁达和积极的心态来
接受着挑战。
所以说,在现阶段,如何培养大学生的职业素养?
如何提高大
是一个亘古不变的和必学生的职业素养?
这些都是值得深思的话题!
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