八年级中考复习提纲.docx
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八年级中考复习提纲
阳光学校2015-2016学年初二生物期末复习提纲
七年级上册:
一、生物与细胞
1显微镜基本构造和功能:
取显微镜时:
右手握住镜臂,左托住镜座,转动粗准焦螺旋,镜筒会大幅度升降,转动细准焦螺旋时,可使镜筒作很小范围的升降。
调节遮光器与反光镜(有平面和凹面),可调节光线强弱。
2、显微镜放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数
放大倍数越大时:
看到的细胞数目越少、看到的细胞越大,同时视野也越暗。
显微镜中看到的物像是倒像,如字母“b”在显微镜下看到的是“q”。
显微镜的镜头脏了,要用擦镜纸来擦。
为了使像更清晰可调节细准焦螺旋。
3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物细胞结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
动物细胞结构包括:
细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞结构比动物细胞结构多:
细胞壁、叶绿体、液泡
细胞壁功能是:
支持和保护细胞,细胞膜功能是控制物质的进出。
植物细胞质里有能量转换器如叶绿体和线粒体,细胞核是遗传信息库。
液泡(内含细胞液,水果中的酸甜物质主要存在液泡中)。
细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的物质。
植物体的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。
绿色开花植物的六大器官有根、茎、叶、花、果实、种子。
人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
人体的八大系统有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
植物体的结构层次从微观到宏观是:
细胞→组织→器官→植物体。
人体的结构层次从宏观到微观依次是:
人体、系统、器官、组织、细胞。
4、制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片:
正确的步骤顺序:
准备--取材--盖上盖玻片--染色;
如何避免气泡的产生:
盖片时,用镊子夹起盖玻片,先让它的一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下;
正确的染色方法:
将染色液滴一滴在盖玻片的一侧,然后用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
2、生物与环境:
1生态系统概念:
一定地域内,生物与环境形成的统一的整体,称为生态系统。
2、生态系统组成包括生物部分与非生物部分。
生物部分包括植物、动物、细菌和真菌。
植物是生产者(通过光合作用制造有机物供自身和动物利用),
动物是消费者(动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食),
细菌和真菌是分解者(分解有机物)。
非生物部分包括水、光、温度、空气、土壤、无机盐等。
3、生态系统有自动调节能力,但这能力是有限的。
生物种类越多(生态系统越大),调节能力也越强。
当外界的干扰超过调节能力的限度时,生态系统就会遭到破坏。
4、维持生态平衡:
使各种生物的数量和所占比例保持相对稳定。
5、各种不同的生态系统:
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、淡水生态系统等。
有绿色水库之称的是森林生态系统,它的自我调节能力较强。
湿地生态系统称为地球的“肾”。
6、食物链正确表示方法:
从生产者(植物)写起,箭头打向消费者。
如草→鼠→蛇→鹰,若在该生态系统中喷DDT农药(有毒物质),则鹰体内积聚的农药含量最多。
当该系统中蛇的数量减少时,短期内鼠的数量会增加,鹰的数量会减少。
7、食物网:
多条食物链彼此交错形成的关系网。
8、生态系统中某种生物数量发生较大变化时,会引起其它生物数量的变化。
9、生物圈是地球上最大的生态系统,它是地球上适合生物生存的地方,厚度大约为20千米的圈层,包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面,是所有生物的共同家园,保护生物圈,人人有责。
10、生物与环境是一个统一的整体:
生物既能适应环境(如荒漠中生活的骆驼,地下的根比地上部分长很多),生物也能影响环境(如:
蚯蚓疏松土壤)
3、生物圈中的绿色植物
1、种子的结构和功能:
双子叶植物(如蚕豆)种子的结构由种皮和胚构成,单子叶植物(如玉米)种子的结构由果皮和种皮、胚、胚乳构成。
胚(是新植物体的幼体)包括:
胚芽、胚轴、胚根、子叶。
单、双子叶种子区别:
单子叶植物有1片子叶、有胚乳,双子叶植物胚中有2片子叶、无胚乳。
相同点:
都有种皮和胚。
2、种子萌发的条件包括外界条件和自身条件,外界条件包括:
适宜的温度、一定水分、充足的空气。
自身条件包括有完整的具有生活力的胚,种子渡过休眠期,有足够的营养储备。
3、花的最重要的结构是花蕊,包括雌蕊和雄蕊。
雌蕊包括柱头、花柱、子房。
子房内有胚珠,胚珠内有卵细胞。
雄蕊包括花药、花丝。
花药内有花粉,花粉内有精子。
花还有花瓣、萼片、花托等结构。
4、传粉:
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
受精:
胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵,这个过程叫受精。
5、受精后花的各个部分变化及发育情况:
子房发育成果实,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,子房壁发育成果皮。
花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落。
6、绿色植物生活需要水和无机盐。
植物需要量最大的无机盐是:
含氮、磷、钾的无机盐,根吸水主要部位是根尖的成熟区,因为有大量的根毛。
水和无机盐在茎中运输途径是茎中的导管。
7、绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光,产物是氧气和有机物,场所是叶绿体。
光合作用实质是:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放氧气的过程。
8、绿色植物进行的呼吸作用:
有机物+氧气——→二氧化碳+水+能量(发生在动植物细胞的线粒体)。
呼吸作用的原料:
有机物和氧气,产物:
二氧化碳,水和能量,条件:
活的细胞,场所:
线粒体。
呼吸作用实质:
分解有机物,释放能量。
所有活细胞中都进行呼吸作用,每时每刻进行。
9、绿色植物的光合作用在维持生物圈中的碳—氧平衡中起作用:
绿色植物在光合作用中制造的氧,超过自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧以气体的形式排到大气中;绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳--氧平衡。
10、农业上利用光合作用原理的措施是合理密植(充分利用太阳光)。
七年级下册:
4、生物圈中的人
1、男性生殖系统:
睾丸(产生精子,分泌雄性激素)、输精管(输送精子)、阴茎构成。
女性生殖系统:
子宫(胚胎和胎儿发育的场所)、卵巢(产生卵细胞,分泌雌性激素)、输卵管(输送卵细胞),阴道(精子进入和胎儿产出的通道)。
受精过程:
睾丸产生的精子在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,在众多的精子中,只有一个能够进入卵细胞,形成受精卵。
2、胚胎发育的场所是子宫,孕育的时间:
40周或280天。
3、胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气,产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。
胎盘:
是胎儿和母体交换物质的器官。
4、身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育并出现正常的生理现象:
男孩出现遗精,女孩会来月经。
5、人体需要的六类营养物质:
糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
6、糖类是主要的提供能量物质,食物来源;馒头、米饭、番薯、土豆等。
蛋白质作用:
生长发育和受损细胞的修复更新,食物来源:
奶、蛋、鱼、肉;
脂肪是备用的能源物质,食物来源:
肥肉、大豆、花生等。
水:
是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%-70%。
缺含钙无机盐易得:
佝偻病和骨质疏松症。
缺含铁无机盐易得:
缺铁性贫血;缺碘无机盐易得:
地方性甲状腺肿。
7、维生素缺乏症:
缺维生素A-----夜盲症,皮肤干燥,干眼症;缺维生素C-----坏血病,抵抗力下降;缺维生素D-----佝偻病(小孩)、骨质松疏症(老年)。
8、人体消化系统组成:
消化道和消化腺。
消化道包括:
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
消化腺有肝脏(最大的消化腺)、胃腺、肠腺、唾液腺、胰腺。
口腔的功能是:
咀嚼和搅拌;胃功能:
暂存食物、蠕动。
消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠,它长、有绒毛、皱襞,有多种消化液。
淀粉在口腔开始被消化成麦芽糖,蛋白质在胃开始被消化,脂肪在小肠开始被消化。
关注食品安全:
发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒不能吃,购买包装食品时要注意是否有:
生产日期、保持期、是否有添加剂、生产厂家、厂家地址等相关标志。
设计一份营养合理的食谱要注意:
既经济又实惠且营养齐全。
9、人体血液循环系统的组成:
由心脏、血管以及在其中流动的血液组成。
血液的组成:
血浆和血细胞。
血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
红细胞具有运输氧的功能。
白细胞可吞噬病菌。
血小板与血液凝固有关。
血管有三种:
动脉、静脉和毛细血管。
动脉是将血液从心脏输送身体各部分去的血管,动脉管壁较厚,弹性大,管内血流速度快。
静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管,管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢。
毛细血管便于血液与组织细胞充分进行物质交换,内径仅有8-10微米,只能允许红细胞单行通过,管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成,管内血流速度最慢。
心脏是血液循环的动力器官,由四个腔组成。
心脏上面是心房,下面是心室,其中左心室的壁最厚,因为要把血输送到全身。
心房和心室之间有瓣膜,瓣膜的功能是防止血液倒流。
心脏的心房和静脉相连接,心室和动脉相连接。
10、血型分为A型、B型、AB型和O型,输血时,以输入同型血为原则。
作为一个18-55岁的健康公民,应当积极参加无偿献血,一次献血200-300毫升。
11、人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸系统的主要器官是肺。
人一分钟大约呼吸16次。
呼吸道由鼻,咽,喉,气管,支气管组成,作用:
气体进出肺的通道,有清洁,温暖和湿润,吸入空气的作用。
肺是气体交换的场所。
12、人体泌尿系统由肾脏,输尿管,膀胱,尿道组成,肾脏是主要器官(形成尿液),肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
13、人体神经调节基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧(组成:
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器)。
反射有两种方式:
简单反射(又(如排尿、排便反射)和复杂反射(如望梅止渴、谈虎色变)。
人类特有的反射:
对语言和文字的反射。
八年级上下册
1、动物的运动和行为
1、列举动物多种多样的运动方式如:
青蛙---跳跃;蜥蜴---爬行;蚯蚓---蠕动;家鸽---飞行;猎豹---奔跑;金丝猴---攀援;鲫鱼---游泳。
行走:
大象。
2、哺乳动物完成动作依赖于一定的结构----运动系统:
(骨骼和肌肉)或:
骨、关节、肌肉。
哺乳动物的运动依赖于多个系统的配合:
人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌的收缩,牵引了所附着的骨,绕着关节的活动而完成的。
它还需要能量的供应,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。
3、关节的结构包括:
关节面(关节头、关节窝)、关节囊、关节软骨、关节腔。
关节的特点是既灵活又牢固。
关节牢固的原因:
关节面一个凸一个凹,外面包着关节囊。
关节灵活的原因:
关节腔内有滑液,关节软骨也很光滑。
脱臼:
关节头从关节窝内滑脱的现象。
4、骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
两端的肌腱必须绕过关节连在不同的骨上。
一组肌肉总是附着在两块不同的骨上。
5、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
6、说出其它动物的运动所依赖的结构。
如蚯蚓(肌肉、刚毛);鱼(肌肉、鳍);鸟(肌肉、翼、羽毛)。
7、区别动物的先天性行为和学习行为
●先天性行为特征:
是一种本能,由体内遗传物质所决定的,生来就有的。
学习行为的特征:
在遗传因素的基础上,由生活经验和学习而获得的行为。
举例:
先天性行为:
如蜘蛛结网、飞蛾扑火、蜜蜂采蜜
学习行为(不能说成“后天性行为”):
如鹦鹉说话、小孩学骑车、小狗做算术题)。
动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境。
同样,环境越复杂,要学习的行为越多。
8、社会行为的特征:
群体内部往往形成一定的组织;成员之间有明确的分工;有的群体中还形成等级。
举例:
有社会行为的动物如蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等动物。
二、生物的生殖、发育与遗传
(1)植物的有性生殖由两性生殖细胞结合。
无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,有母体直接产生新个体。
无性生殖的方式有嫁接、扦插、压条、组织培养。
(2)举例说出昆虫的生殖和发育过程
●昆虫两种变态发育的类型:
一种是完全变态发育:
即昆虫的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态发育如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等;另一类为不完全变态发育:
经过卵→若虫→成虫三个时期,如蝗虫、蟋蟀、螳螂。
●识别昆虫发育的各个阶段。
根据所画的图会编号即可。
(3)描述两栖动物的生殖和发育过程——变态发育(代表青蛙)
●说出两栖动物的生殖和发育所需要的环境条件:
受精和幼体发育在水中。
●识别两栖动物生殖和发育的各个阶段。
变态发育:
受精卵→蝌蚪→糼蛙→成蛙。
(4)、描述鸟的生殖和发育过程:
鸡卵结构图:
卵壳和壳膜――保护;卵黄——卵细胞的主要营养物质;胚盘——内有细胞核,是胚胎发育的场所。
会识别鸟类生殖和发育过程二般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
见4—18图。
(5)、DNA是主要的遗传物质
(6)、描述染色体、DNA和基因的关系:
细胞核中有染色体,染色体由DNA和蛋白质构成,DNA上有许多的基因。
(7)、举例说出生物的性状是由基因控制的:
如转基因超级鼠个体大小的性状是由大鼠生长激素基因。
基因分显性基因和隐性基因,学会写基因型以及基因型决定的性状。
相对性状:
同一种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状:
如兔子的白毛和黑毛是一对相对性状。
生物的性状是由基因控制。
(8)描述人的性别决定
男性体细胞中染色体的组成:
22对+XY,男性生殖细胞染色体的组成:
22条+X或22条+Y;女性体细胞中染色体的组成:
22对+XX,女性生殖细胞染色体的组成:
22条+X。
男性生殖细胞中性染色体:
X或Y,女性生殖细胞中性染色体:
X。
(9)、认同优生优育,计划生育内容:
晚婚、晚育、少生、优生。
识别哪些亲缘关系属于近亲,认同《婚姻法》中关于禁止近亲结婚的规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
近亲结婚的危害:
后代出现遗传病的机率大大增加。
认同优生优育:
如达尔文和表妹结婚就是近亲结婚。
(10)、举例说出生物的变异:
如一只白猫生下一只黑猫,以及常见的变异类型。
引起变异的原因:
首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境有关。
单纯由环境因素引起的,并没有影响到其遗传物质基础的变异是不能遗传的。
(11)、举例说出遗传育种在实践上的应用:
如应用基因突变的原理培育太空椒,这是可遗传的变异。
三、生物的多样性
1、病毒:
没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
2、细菌的主要特征:
1)单细胞;2)有DNA集中区域,没有成形的细胞核;3)有细胞壁,4)没有叶绿体,5)分裂生殖,6)大多数细菌只能利用现成的有机物。
7)有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些有鞭毛、芽孢等特殊结构。
芽孢是度过不良环境的休眠体。
3、真菌的主要特征:
1)有单细胞(如酵母菌)和多细胞(如蘑菇、青霉、曲霉)种类,2)每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
3)孢子繁殖,4)没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物。
(重点是真菌和细菌的结构不同点)
4、真菌和细菌与人类生活的关系:
1)大形真菌可以食用(如香菇、蘑菇)。
2)食品中的应用:
酵母菌----酿酒、面包、馒头,乳酸菌-----酸奶、酸菜,醋酸菌-----醋,霉菌-----酱油。
(酵母菌、霉菌属于真菌;乳酸菌、醋酸菌属于细菌)
5、三大类植物:
藻类植物(海带、紫菜、水绵,提供大量的氧气),蕨类植物(蕨、肾蕨、满山红,古代的蕨类植物埋在地底变成了现在的煤),种子植物分裸子植物和被子植物,两者的区别是种子外是否有果皮包被。
常见的裸子植物有松树、杉树、柏树、铁树、银杏。
6、描述无脊椎动物类群(环节动物、节肢动物)、脊椎动物类群(鱼类、鸟类、哺乳类)的主要特征及它们与人类生活的关系。
●识别和区别无脊椎动物和脊椎动物:
身体背面有脊柱为脊椎动物,否则为无脊椎动物。
腔肠动物的主要特征:
身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
扁形动物的主要特征:
身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。
如涡虫、血吸虫、绦虫等。
线性动物的主要特征:
身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
如蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。
环节动物的主要特征:
身体由许多彼此相似的环状体节构成,靠刚毛或疣足运动。
如蚯蚓、水蛭等。
软体动物的主要特征:
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官为足。
如河蚌、乌贼、蜗牛等。
节肢动物的主要特征:
身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角有分节,如蝗虫、蜈蚣等。
昆虫属于节肢动物。
(昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的,在动物中数量最多,有两对翅,三对足)
两栖动物的主要特征:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
爬行动物的主要特征:
体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
如蛇、鳄鱼、龟、鳖等。
鱼类的主要特征:
体表常有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳,生活在水中。
鸟类的主要特征:
有羽毛、前肢变成翼,有气囊,恒温。
哺乳类的主要特征:
体表被毛,胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
7、相关的仿生学例子:
蝙蝠——雷达,萤火虫——荧光灯等。
8、描述保护生物多样性的重要意义
生物多样性包含的内容:
生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
我们要保护生物多样性。
保护生物多样性采取的重要措施:
建立自然保护区。
说出我国珍稀动植物名称(课本中):
金丝猴、白鳍豚、大熊猫、藏羚羊、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐。
9、形成生物进化的基本观点
生物进化的总体趋势:
由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生。
人们比较认同的进化观点是“自然选择学说”,它的作者是达尔文。
10、尝试根据一定的特征对生物进行分类
说出生物分类的等级单位由大到小依次是:
界、门、纲、目、科、属、种,基本单位是种。
同种之间包含共同特征最多、亲缘关系最近,界所包含的生物共同特征最少、亲缘关系最远。
4、生物技术
(1)、举例说出发酵技术在食品制作中的作用:
制酸奶——乳酸菌,面包馒头——酵母菌,制泡菜——乳酸菌,制醋——醋酸菌,酱油----多种霉菌,生产抗生素——青霉,制取沼气——甲烷菌。
(2)、食品的腐败原因:
由细菌和真菌引起的。
(3)、运用食品保鲜的一般方法:
干香菇——脱水法,咸鱼——盐腌制法,牛奶——巴氏消毒法,腊肉----烟熏晒干法,果脯----渗透法,罐头----罐藏法、高温灭菌。
5、健康地生活
(1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。
传染病流行的基本环节:
传染源、传播途径、易感人群。
列举并识别预防传染病的各种措施:
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(2)举例说出人体的免疫功能:
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
(3)人体的非特异性免疫指:
生来就有的,针对多种病原体都起作用的;特异性免疫:
指人体在出生以后的后天防御功能,只针对某一种特定病原体起作用的,一种抗原会刺激人体的免疫细胞产生一种抗体。
(4)计划免疫的意义:
可以预防、控制和消灭相应传染病,从而保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代具有十分重要的意义。
(5)酗酒对人体危害:
酒精损害人的心脏、血管,使脑处于过渡兴奋和或麻痹状态,并引起神经衰弱和智力减退,对学习和工作有很大影响,长期酗酒会酒精中毒,若一次饮酒过多则死亡。
吸烟对人体危害:
烟草燃烧时,烟雾中含有多种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油等,这些物质进入人体,不仅能诱发多种呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌。
对体神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低。
吸食毒品(如鸦片、海洛因、吗啡等)对人体的危害:
会损害人的神经系统,降低人体的免疫功能,并使心肺功能受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡,甚至引起严重的社会危害,青少年正处在生长发育时期,吸毒的危害更大,一定要拒绝毒品。
(6)说出安全用药的一些常识:
特别注意说明书中的药物成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
六、科学探究(以一个例子说明)
夏天到了,储存的食品很容易腐败,食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基,在适宜的环境下大量繁殖所致。
为了保持食品新鲜,人们用了很多办法保存食品。
如低温、真空包装、干制等。
请设计实验来探究温度这个因素是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。
提出问题:
低温是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一吗?
作出假设:
低温是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。
设计对照实验:
一组食品放置在室温条件下——为对照组
一组食品放置在低温条件下——为实验组
对照实验中的变量是:
温度的高低。
要保证对照实验中变量是唯一的,我们必须让其他条件保持一致。
得出结论:
低温是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。
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