PEP人教版初中英语七年级下册学案练习试题 全册.docx
- 文档编号:23110827
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:206
- 大小:135.94KB
PEP人教版初中英语七年级下册学案练习试题 全册.docx
《PEP人教版初中英语七年级下册学案练习试题 全册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP人教版初中英语七年级下册学案练习试题 全册.docx(206页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
PEP人教版初中英语七年级下册学案练习试题全册
七年级(下)第一单元第1课时学案
Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionA1a-2d
【学习目标】
知识目标:
1.能听、说、读、写Unit1SectionA的词汇和短语。
2.情态动词can的用法;Yes/No问题及简短回答。
3.what引导的特殊疑问句的用法。
能力目标:
1.根据听力训练能正确掌握听力的技巧和方法。
2.在情境教学中训练和练习学生的口语技能。
3.能把所学知识运用到实际生活中,激发学习兴趣。
情感目标:
通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。
【复习热身】
Warmingup.
Ilikemusic.Doyoulikemusic?
Doeshe/shelikemusic?
Icanplaytheguitar.
【感知体验】
1)can
can是情态动词,意为“能;会”,表示一个人具备的能力。
它不可以单独作谓语,要与其他动词一起构成谓语,后面的动词要用原形,同时它没有人称与数的变化,变否定句在can后加not,一般疑问句把can提前。
例如:
IcanspeakEnglishwell.
我能讲英语很好。
Jackcanswim,butIcan’t.
杰克会游泳但我不会。
Shecan’tplaychess.
她不会下棋。
Canyouswim?
Yes,Ican./No,Ican’t.
你会游泳吗?
是的,我会。
/不,我不会。
【针对练习】
1.单项选择
----CanIgofishingwithyou,Dad?
----No,you_______.You________stayathomeanddoyourhomeworkfirst.
A.aren’t;mayB.shouldn’t;mustC.not,shouldD.can’t;must
2)play
Play是动词时,意为“玩耍;游戏”。
后面直接加球类,但加乐器时需用the+乐器。
例如:
Heisplayingfootball.他正在踢足球。
Canyouplaytheviolin?
你会拉小提琴吗?
【针对练习】
2.单项选择
Tom__________andMaryissinging.
A.playguitarB.payingguitarC.isplayingguitarD.isplayingtheguitar
【强化巩固】
I.用所给单词的适当形式填空。
1.Canyou______(dance),Jane?
2.Iwant_______(join)themusicclub.
3.Let’s_____(join)theEnglishclub.
4.Alicecan’t______(speak)Chinesewell.
5.Well.Youcanjointhe__________(swim)club.
6.Jane_____(want)tojoinasportsclub.
II.选词填空。
1.Ican______Englishwell.IwanttojointheEnglishclub.
2.—What_____doyouwanttojoin?
—Soccerclub.
3.—_____Jackswim?
—No,he______.
4.—Youcan______well.Youcanjointheartclub.
—_______good.
5.Linda_____music.Shewantstojoinmusicclub.
●Time,Timeagain,Iaskmyself(请写出这节课你的收获,完成下面的反思)
【学后反思】
七年级(下)第九单元第1课时学案答案
【针对练习】
1.D解析:
句意为:
爸爸,我能和你一起去钓鱼吗?
不,你________。
你______呆在家里先做你的作业。
根据句意,说明你不能去钓鱼,必须做作业,故选D。
2.D解析:
根据Maryissinging判断前面也应该用现在进行时,而play加乐器时
前需要加the,故选D。
【强化巩固】
I.用所给单词的适当形式填空。
1.dance解析:
can后用动词原形。
2.tojoin解析:
wanttodosth.。
3.join解析:
Let’s+动词原形。
4.speak解析:
can’t后用动词原形。
5.swimming解析:
动词swim不能做club的定语,因此用名次形式swimming。
6.wants解析:
主语Jane是第三人称单数,所以动词want加s。
II.选词填空。
1.speak
解析:
speak之后加语言。
2.club
解析:
根据答语soccerclub可以得知。
3.Can,can’t
解析:
can的一般疑问句结构及否定回答。
4.draw,Sounds
解析:
根据答语中的artclub可以得知画画好所以选draw;别人提出的你认同的建议,可以用Soundsgood来回答。
5.likes
解析:
根据答语后一句得知Linda喜欢音乐故选like,Linda是第三人称单数,所以like要加s。
七年级(下)第一单元第2课时学案
Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionAGrammarFocus-3c
【学习目标】
知识目标:
1.情态动词can的用法。
2.谈论自己或他人的意愿或打算。
3.what引导的特殊疑问句的用法。
能力目标:
1.在情境教学中训练和练习学生的口语表达能力和应变能力。
2.能表达自己在某一方面所具备的才能。
3.通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。
4.能够为自己成立的各种俱乐部制作海报或招聘广告。
情感目标:
通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。
【复习热身】
Warmingup.
1.Aguessinggame.
2.Reviewtheconversation:
A:
Whatcanyoudo?
B:
Ican…
A:
Whatclubdoyouwanttojoin?
B:
Iwanttojointhe…club.
A:
Canyou…?
B:
Yes,Ican./No,Ican’t.
【感知体验】
1.story故事→stories(复数)
词组:
writestories写故事
tellstories讲故事
Jack’sfavoritestoryisThreeLittleDucks.
杰克最喜欢的故事是三只小鸭子。
HergrandpatellstwostorieseveryWeekend.
每个周末她的爷爷都会讲两个故事。
【针对练习】
1.Thelittleboycantellmany_____(story).
2.speak、tell、say、talk的区别用法。
1)speak说(某种语言);说话
speakEnglish说英语speakFrench说法语
Mr.SmithcanspeakChinesewell.
史密斯先生说汉语说得很好。
2)tell讲述;告诉
Canyourgrandmatellstories?
你奶奶会讲故事吗?
tellsb.告诉某人;
tellsb.todosth.告诉某人做某事
Let’sgoandtellourteacher.我们去告诉老师吧。
TellErictobringhisbasketballtoschool.
告诉埃里克把他的篮球带到学校来。
3)say说(强调所说的内容,常跟一个句子或it.)
Mr.Linsays,“I’myournewteacher.”
林老师说,“我是你们的新老师。
”
“Idon’tknow.”Lindasays.琳达说:
“我不知道。
”
4)talk说话;交谈(强调与他人进行语言交流)
talktosb.与某人说话
talkwithsb.与某人交谈
YoucantalktoMr.Black.你可以和布莱克先生谈一下。
MaryistalkingwithJenny.玛丽正在和詹妮谈话。
【针对练习】
2.1)Canyou____stories(讲故事)?
2)Myteacheroften____(告诉)metostudyhard.
3)Marycan____(说)alittleChinese.
4)Please___(说)itloudly.
【强化巩固】
I.选词填空。
speak,tell,say,talk,show
1.Ms.Wuwantsto____tohisson.
2.JennyandMarycan_____Englishwell.
3.Canyou_____yournewphoto,Grace?
4.Bob____“Icanplaychesswell.”
5.Mr.Lioften____usinterestingstories.
II.根据题意选择括号内的正确形式填空。
1.Mygrandpalikestoplay_____.(chess,thechess)
2.Mysisterwants______(join/tojoin)artclub.
3.Mr.Wucan’tsing___(and/or)dance.
4.OurChineseteacheralwaystell_______(story/stories)tous.
5.—Youcanjointhechessclub.
—_______(Sounds/Sound)good.
6.Lindacan’tplayvolleyball,____(and/but)
shecanplaysoccer.
7.Canyouplaytheguitar____(well/good)?
●Time,Timeagain,Iaskmyself(请写出这节课你的收获,完成下面的反思)
【学后反思】
七年级(下)第九单元第2课时学案答案
【针对练习】
1.stories解析:
讲故事,story的复数是stories.
2.1)tell解析:
讲故事,讲述,用tell。
2)tells解析:
tellsb.Todosth.主语是第三人称单数,所以用tells。
3)speak解析:
后面有单词Chinese,是语言,所以用speak。
4)say解析:
it表示说的内容,所以用say。
【强化巩固】
I.选词填空。
1.talk解析:
talktosb.与某人谈话。
2.speak解析:
speak之后加语言。
3.show解析:
根据句意是展示新照片,所以用show。
4.says解析:
后面是一句话,是说话的内容,所以选say,主语是第三人称单数,所以say加s。
5.tells解析:
根据句意是讲述,所以用tell,主语是第三人称单数,故加s。
II.根据题意选择括号内的正确形式填空。
1.chess
解析:
play直接加棋类。
2.tojoin
解析:
wanttodosth.,want后面要跟不定式。
3.or
解析:
or用于否定句和疑问句,and用于肯定句。
4.stories
解析:
语文老师经常跟我们讲故事,所以不是一个故事,因此用复数。
5.sounds
解析:
Soundsgood.是Itsoundsgood.的省略句。
七年级(下)第一单元第3课时学案
Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionB1a-2c
【学习目标】
知识目标:
1.能掌握以下单词:
drum,playthedrum,piano,playthepiano,violin,playtheviolin,also,people,help(sb.)withsth.,center,home,today,begoodwith,make,makefriends,weekend,onweekends/ontheweekend,teach,musician
2.能掌握以下句型:
①—Canyouplaythepiano?
No,Ican't./Yes,Ican.
②begoodwith…
③help…with…。
能力目标:
1.学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长。
2.通过听力训练提高学生们获取信息的能力。
3.能够阅读简短的句子或文章获取相关信息的能力
情感目标:
学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长,可以培养学生的社会责任意识,为他人做自己力所能及的事,从小培养学生们互帮互助的意识。
【复习热身】
Warmingupandleadin.
3.Aguessinggame.
Listentosomesoundsoftheinstrumentsandguesswhatkindsofinstrumentstheyare.
4.Learnthenewwords.
【感知体验】
1.also的用法。
Øalso意为“也;而且”,与too意思相同。
Øalso在句子中常放在句子的中间。
Øtoo常放在句子的末尾,并用逗号与前句分开。
Icanswimwell.Mybrothercanalsoswimwell.
我游泳很好,我弟弟游泳也很好。
Hersistercanplaychess,too.她妹妹也会下棋。
【针对练习】
1.选词填空too,also
Iamastudent,andmysisteris____astudent.
Icanplaytheguitar,andmysistercanplaytheguitar,_____.
2.help(sb.)withsth.在某方面帮某助某人
CanyouhelpmewithmyEnglish?
你能帮助我学习英语吗?
也可以说helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
CanyouhelpmelearnEnglish?
HewantstohelptheEnglish-speakingstudentswithsports.他想帮助说英语的学生体育运动。
【针对练习】
2.MissWangoftenhelps___ourmathandshealsohelpsus____chess.
A.with;playB.on;toplayC.to;playD.with;playing
3.begoodwith善于和某人相处;对于……有办法
Ms.Brownisgoodwithstudents.布朗女士擅于和学生们交往。
Jackisnotgoodwithpeople.杰克不太擅于与人相处。
【针对练习】
3.Areyougood_____oldpeople?
Areyougood____talkingwiththem?
A.for;toB.to;atC.with;atD.at;with
4.makefriends交朋友
Youcanjoinaclubandmakefriends.
你可以参加一个俱乐部并且交一些朋友。
【强化巩固】
Exercises.
一、按要求写出下列各词或词组。
1.too(同义词)________2.music(人物)________
3.teach(人物)________4.teach(第三称单数形式)________
5.busy(反义词)________6.ontheweekend(同义词组)___________
7.helpsb.dosth.(同义词组)__________________
二、根据汉语完成句子。
1.Areyou__________(擅长)children?
2.Iwant______(join)themusicclub.
3.Mr.Linisverybusy______________(在周末).
4.They’refriendly.Iwantto____________(交朋友)withthem.
5.Canyou_____________(帮我学习音乐)mymusic.
6.Please____Jane___(打电话给)321-5497.
【学后反思】
七年级(下)第九单元第3课时学案答案
【针对练习】
1.also,too解析:
also用于句中,too用于句末。
2.A解析:
第一个空后面是名词math,所以用help…with…这个短语,第二个空是考察helpsb.dosth.
3.C解析:
根据句意“你善于和老人相处吗?
你擅长和老人们交谈吗?
”得知,第一个“善于与某人相处”是begoodwithsb.这个短语,第二个“擅长做某事”是begoodatdoingsth.。
【强化巩固】
一、按要求写出下列各词或词组。
1.too2.musician3.teacher4.teaches5.free6.onweekends
二、完成句子。
5.goodwith
解析:
begoodwith是“善于和……相处;对于……有办法”。
6.tojoin
解析:
wanttodosth.。
7.ontheweekend
8.makefriends
解析:
makefriendswithsb.和某人交朋友。
5.helpmewith
解析:
helpsb.withsth.在某方面帮助某人。
七年级(下)第一单元第4课时学案
Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionB3a-SelfCheck
【学习目标】
知识目标:
1.复习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长,讨论参加某一个俱乐部。
2.能够综合运用所学的知识,就自己的熟悉的内容来介绍自己或他人所具有的能力及特长。
能力目标:
1.提高学生的写作能力。
2.学会总结知识体系和归纳语言运用规律。
情感目标:
1.能了解自己的一些特长,并运用自己的一技之长为他人或社会做一些有益的事情。
2.不断学习一些新的特长与技能来完善、充实自己。
为将来走向社会成为一名有用的人材打下基础。
【复习热身】
Warmingupandleadin.
1.Makesentenceswiththephrasesgiven.
2.Brainstorm“Tellsomethingaboutyourself”.
【感知体验】
1.musician是个名词,意为“音乐家”。
music也是名词,意为“音乐”。
例如:
Heisafamousmusicianandmanypeoplelikehismusic.
他是一位著名的音乐家,许多人都喜欢他的音乐。
【针对练习】
1.IlikemusicandIwanttobea_____whenIgrowup.
A.playerB.writerC.musicianD.actor
2.Canyouplaythepianoortheviolin?
你会弹钢琴还是会拉小提琴?
解析:
这是一个选择疑问句。
选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句。
其表现形式可以是一般疑问句形式,也可以是特殊疑问句形式,选项之间要用连词or连接。
回答不能用yes或no,要直接回答一种选项。
例如:
-----IsMissGaoateacheroraworker?
高女士是老师还是工人?
-----Ateacher.是老师。
【针对练习】
2.----Canyousingordance?
----_______.
A.Yes,Ican.B.No,Ican’t.C.Icansing.D.Yes,Icansing.
【强化巩固】
Exercises.
一、从方框中选词完成短文
call,in,musician,or,play
MusiciansWantedforSchool
MusicFestival
Areyoua1.________?
Canyousing?
Canyoudance?
Canyou2.________thepiano,theviolin,thedrums3.________theguitar?
Thenmaybeyoucanbe4.________ourschoolmusicfestival.Please5.________ZhangHenat622-6033.
二、单项选择
6.—Hi,Jack!
CouldyoucometoourEnglishparty?
—Sorry,I________.Ihavetolookaftermylittlesisterathome.
A.must B.could C.can't D.can
7.—Youplaythepianoverywell.
—________.
A.Don'tsay
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP人教版初中英语七年级下册学案练习试题 全册 PEP 人教版 初中英语 年级 下册 练习 试题