七年级上册古诗词鉴赏练习题.docx
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七年级上册古诗词鉴赏练习题.docx
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七年级上册古诗词鉴赏练习题
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人教版七年级下册课外古诗文鉴赏(精品解析)
1.山中杂诗吴均
山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
【欣赏】
“鸟向檐上飞,云从窗里出”二句最妙,是作者的神来之笔,尤其是云从窗出的描写,将人与自然的和谐一体写出,语虽平淡,意境遥远。
【练习】
1、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。
山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。
鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
这首诗写了四处场景:
山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。
3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?
谈谈你的看法。
不能。
因为“窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽;“望”则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合。
所以不能改。
4、诗中说明了一个道理:
拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物。
2.竹里馆王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
【欣赏】
诗的用字造语、写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。
然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品。
以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,似乎信手拈来,随意写去其实却是匠心独运,妙手回天的大手笔。
【练习】
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴,又是高声长啸。
竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。
2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?
能体现诗人思想感情的词语有哪些?
表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。
独坐、弹琴、长啸。
3.峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【主题】
如果说李白早期是为了访道求仙而登峨眉山,那么在他即将离蜀和离蜀后写的关于峨眉山月歌的诗,则主要是借以表达豪情壮志及其对友人的思念。
这首诗人们很欣赏,但理解却有很大不同。
【赏析】
“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”这句中人出现了,他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡赶去。
“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,对故国故人不免恋恋不舍。
江行见月,如见故人。
然明月毕竟不是故人,于是只能“仰头看明月,寄情千里光”了。
末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思,可谓语短情长。
【练习】
1、诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合诗歌内容说说这样写的作用。
峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。
连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。
2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的画面。
峨眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月;皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。
3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。
不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。
意境可谓空灵入妙。
4、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者的依依惜别和对友人的思念之情。
4.春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
【主题】
热爱故乡是一种崇高的感情,它同爱国主义是相通的。
自己从小生于斯、长于斯的故乡,作为祖国的一部分,她的形象尤其难以忘怀。
李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。
【赏析】
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”指出笛中所奏,是伤离的乐曲《折杨柳》。
“折柳”二字不仅指曲名,还代表一种习俗,一种情绪,它代表离别,它勾起乡愁。
“何人不起”,用反诘,正是为了着重表明正意。
本是自己闻笛而生故园之情,但由于诗人的这种感情太强烈了,就认为是洛城人所共具,由个别的变成一般的了。
“笛声”常被用来寄托相思别情,王之涣:
“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”李益:
“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”。
这就是民族的文化心理,能产生情感的共鸣。
【练习】
1、诗中能揭示主旨的诗句是此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的感情的思想感情。
2、前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。
诗中“折柳”的寓意是什么?
你是否同意“关键”之说?
为什么?
触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。
“折柳”是全诗的关键:
“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情,这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。
可见,“折柳”是全诗的关键。
3、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。
诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧;“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
4、“折柳”在诗中指《折杨柳》曲,“柳”与“留”谐音,所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情,请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
5.逢入京使岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
【赏析】
第一句是写眼前的实景。
“故园”指的是在长安自己的家。
“东望”是点明长安的位置。
离开长安已经好多天,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。
第二句带有夸张的意味,是强调自己思忆亲人的激情,这里就暗暗透出捎家书的微意了。
“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。
“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。
三四句完全是行者匆匆的口气。
走马相逢,没有纸笔,也顾不上写信了,就请你给我捎个平安的口信到家里吧!
岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心,此时,心情是复杂的。
他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟
【练习】
1、这首诗表达了诗人怎样的情感?
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?
表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理
3、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。
离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。
4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?
答:
不矛盾。
“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。
这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。
纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
6.滁州西涧韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
【主题】
这是写景诗的名篇,描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂,以喻乐守节,而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急,和水急舟横的景象,蕴含一种不在其位,不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
【赏析】
“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
“独怜”是偏爱的意思,偏爱幽草,流露着诗人恬淡的胸怀。
“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”雨中渡口扁舟闲横的画面,蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤,引人思索。
诗人以情写景,借景述意,写自己喜爱和不喜爱的景物,说自己合意和不合意的情事,而胸襟恬淡,情怀忧伤,便自然地流露出来。
【练习】
1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。
我单单喜爱这涧边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处,不断传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。
因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有一只小船独自悠闲地横泊在水边,任凭潮来潮去。
2、在诗人笔下,幽草的寓意是什么?
生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。
3、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字,结合整首诗歌,请你也来品一品这三个字的妙处吧。
“舟自横”三字,一说小舟处此清闲之地,闲而无用,表达诗人的不被重用的忧伤情怀;一说小舟处此激流之中,坦荡悠然,表达诗人的宽广胸怀;两种心情交织在一起,构成诗歌丰富的精神内涵。
3.这首诗表达了诗人怎样的情感?
表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀。
7.江南逢李龟年杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
【主题】
杜甫少年时才华卓着,常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭,得以欣赏李龟年的歌唱艺术。
诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触,寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀;后两句是对国事凋零,艺人颠沛流离的感慨。
仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑,人生巨变。
语极平淡,内涵却无限丰满。
【赏析】
开首两句“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻”,是追忆昔日长安繁华时期的情谊。
“岐王宅”“崔九堂”是开元时期京都长安的王侯第宅,是他们两人的相逢之地,“寻常见”“几度闻”写两人相会的频繁。
后两句“正是江南好风景,落花时节又逢君”,写今日相逢正是风光秀丽的江南已到了流水落花的时节。
这“落花时节”包含不少内容,既是明叙相逢的季节,又暗喻唐帝国由盛入衰的局面,作为人生的岁月,两人又到了落花时节的暮年。
这四字写得十分深沉含蓄。
“又”字抒发了诗人抚今追昔,感时伤世之情。
【练习】
1、表达了诗人怎样的思想感情?
对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
2、“落花时节”有什么特殊含义?
比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。
(不只是写景。
不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。
)
3、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是(C)。
A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。
4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
表现手法:
用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
思想感情:
抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
8.送灵澈上人刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
【主题】
全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊,也表现出灵澈归山的清寂的风度。
送别往往黯然情伤,但这首送别诗却有一种闲淡的意境。
【赏析】
“青山”即应首句“苍苍竹林寺”,点出寺在山林。
“独归远”显出诗人伫立目送,依依不舍,结出别意。
精美如画,是这首诗的明显特点。
但这帧画不仅以画面上的山水、人物动人,而且以画外的诗人自我形象,令人回味不尽。
那寺院传来的声声暮钟,触动诗人的思绪;这青山独归的灵澈背影,勾惹诗人的归意。
耳闻而目送,心思而神往,正是隐藏在画外的诗人形象。
他深情,但不为离别感伤,而由于同怀淡泊;他沉思,也不为僧儒殊途,而由于趋归意同。
这就是说,这首送别诗的主旨在于寄托着、也表露出诗人不遇而闲适、失意而淡泊的情怀,因而构成一种闲淡的意境。
【练习】
1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。
幽深的竹林郁郁苍苍,灵澈上人所在的寺院就在竹林深处,天近傍晚,悠远的钟声隐隐传来,似乎在催促他赶紧回去吧。
我目送灵澈上人离去的背影,只见他头戴斗笠,身披斜阳,独自向青山深处去了,只留下我呆呆的出神。
2、请你尝试分析诗人的思想感情。
(可以结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析)。
虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀,也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。
3、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。
“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃.“杳杳”二字写竹林寺的深远。
“苍苍”“杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。
9.约客赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
【主题】
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境,又表达了诗人什么样的心情呢?
且看——江南的夏夜,梅雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗人闲敲棋子,静静等候……此时,诗人的心情如何呢?
我看主要不是或根本就没有什么焦躁和烦闷的情绪,而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。
也许曾有那么一会儿焦躁过(这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢?
),但现在,诗人被眼前江南夏夜之情之景感染了:
多情的梅雨,欢快的哇鸣,闪烁的灯火,清脆的棋子敲击声……这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。
也许诗人已经忘了他是在等友人,而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。
应该感谢友人的失约,让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。
【练习】
1、诗歌的前两句都运用了叠字,请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
“家家”修饰雨,表现了江南多雨的气候特征,营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境;“处处”修饰蛙声,写农村景象,生机盎然。
隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写,请你进一步发挥想象,描绘主人公当时的动作、神情和心理。
已经深夜时分,约好的客人却没有到来。
诗人一只手拖着下颌,两眼呆呆地凝视着火红的灯花,另一只手随便拿起一枚棋子,随意地敲落在棋盘上,发出清脆的响声,直把灯花震落下来。
唉,这漫漫长夜该怎样度过呢?
3、对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是(c)
A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。
B.第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。
4、诗中主人公当时是什么心情?
是通过什么表现出来的?
待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。
通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。
10.论诗赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
【主题】
此诗是以议论为诗的一个实例,意思是说,各个历史时代都会有自己的杰出的诗人,并创作出具有时代特色的诗篇。
【赏析】
“江山代有才人出,各领风骚数百年。
”这两句意思很明显,就是肯定每个时代都会产生自己的天才诗人,以切合当时社会需要的富有创造性的诗篇,领导着当代的诗坛,开一代新的诗风。
事实也正是如此,李杜之后,中晚唐的众多着名诗人,北宋的苏轼,南宋的陆游,金元之间的元好问等,他们都在当时的历史条件下开创了独具风格的诗歌流派,成为“领风骚”的时代“才人”。
这两句,作者能从文学发展上认识问题,体现了作者历史唯物主义的发展观点,而且诗中所反映的诗歌必须具有鲜明的时代特色,每个诗人都应该有自己新的发现和创造的文学主张也是非常正确的,富于启发性
【练习】
1、赏析赵翼的《论诗》并答题。
李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
①诗中的“李杜”具体指;“风骚”在诗中的意思是
②就诗的主题看,此诗表现了作者主张
③《论诗》(赵翼)写出了历史在不断向前发展,必然一代胜过一代的诗句是:
___________________________,_______________________。
答案:
①李白与杜甫风骚:
是《诗经》的国风和屈原的《离骚》,这里泛指有时代特色的诗歌创作。
②主张推陈出新,反对模拟古人,认为各个历史时代都会有自己的杰出的诗人,并创作出具有时代特色的诗篇。
③江山代有才人出,各领风骚数百年。
爸爸常说的那句话
山东日照五莲高泽初中 李炳颖
打开记忆的闸门,“有志者,事竟成”常在耳边回响,爸爸常说的那句话就像一股春风滋润我的心田。
第一次听爸爸说这句话是读小学一年级。
因为期中考试成绩很差,我将成绩单藏在书包中,晚饭后爸爸满脸笑容地对我说:
“宝贝,这次考试成绩怎么样啊?
”
我低着头把成绩单小心翼翼递给爸爸,心中就像有一只小兔在乱蹦乱跳。
爸爸轻轻地扫了一眼成绩单,用手摸着我的头,和蔼可亲地说:
“宝贝,一次没有考好,不要泄气啊,有志者,事竟成,下次好好努力。
”
我用力地点点头,大声说:
“爸爸,我一定努力,争取期末考个好成绩。
”爸爸伸出大拇指和我的大拇指轻轻碰了一下,说:
“加油!
”
期末考试中我考到全班第三名,当我骄傲地把成绩单递给爸爸时,爸爸伸出大拇指,神采飞扬地对我说:
“给你一个顶呱呱!
”我连忙伸出大拇指,和爸爸大拇指相碰撞那一瞬间,我看到爸爸的眼睛笑得变成了一条缝,他高兴地对我说:
“宝贝,有志者,事竟成,下次继续努力!
”从此我明白了爸爸说“有志者,事竟成”其间包含着一种鼓励。
六年级的一天,我正在看小说,爸爸走到我身旁,和颜悦色地说:
“该休息一下了,作业还没写呢。
”
“没关系,我再看一会。
”我头也不抬地说。
“快点去写作业吧,别忘了你的目标是考重点中学。
”爸爸的嗓门又高了八度。
“重点中学这么好考吗?
” 我怀疑着看着爸爸。
“有志者,事竟成,我相信你有这个实力,只要你努力。
”爸爸充满信心地说。
最后我还是乖乖地去写作业了,真服了爸爸这句“有志者,事竟成。
”
“有志者,事竟成”,爸爸常说的那句话磨得我耳朵都起茧了,但我从没厌烦过。
失意时,爸爸用这句话勉励我;成功时,爸爸用这句话表扬我;贪玩时,爸爸用这句话劝慰我……爸爸对我的鼓励和厚爱仿佛都凝聚在这句话中,让我如沐春风。
爸爸常说的“有志者,事竟成”这句话,陪伴我过去度过小学的学习生活,更将激励我走好未来人生之路,我会牢记爸爸常说的这句话。
文言积累,按要求填空:
1、《木兰诗》中写爹妈、姐姐、弟弟迎接木兰归来的是:
2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句?
:
3、《口技》中描写宾客听到失火时的反应是:
4、《口技》中描写一家四口由醒入睡的过程是:
5、《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是:
写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是:
6、《竹里馆》诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是:
写夜静人寂,明月相伴的是:
7、《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是:
诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:
。
表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:
8、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:
9、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情,诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:
10、《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是:
11、《江南逢李龟年》中言过去之衰,为下文作了铺垫的是:
12、《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是:
13、《约客》中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣,深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:
表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:
。
14、《论诗》中道出诗歌创作应求新求变,每个时代都有属于自己的诗人的是:
二、文言积累,按要求填空:
1、《木兰诗》中写爹妈、姐姐、弟弟迎接木兰归来的是:
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆,小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句?
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
3、《口技》中描写宾客听到失火时的反应是:
变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
4、《口技》中描写一家四口由醒入睡的过程是:
夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
5、吴均《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是:
山际见来烟,竹中窥落日。
反映山中屋宇地势高峻,鸟在房檐上飞,云彩从窗户里飘了出最富有情趣的两句是:
鸟向檐上飞,云从窗里出。
6、王维《竹里馆》的作者是王维,诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是:
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
写夜静人寂,明月相伴的是:
深林人不知,明月来相照。
7、李白《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是:
峨眉山,平羌,清溪,三峡,渝州。
诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
8、李白《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
9、岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
10、韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景,以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,抒发了不在其位,不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是:
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
诗中渲染一种恬淡幽静的意境,蕴涵对无声息者一丝同情的句子是:
“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
”
11、杜甫《江南逢李龟年》中言过去之衰,为下文作了铺垫的是:
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:
正是江南好风景,落花时节又逢君。
12、刘长卿《送灵澈上人》中写灵澈辞别归去,诗人伫立目送,依依不舍。
一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远情景的两句是是:
荷笠带斜阳,青山独归远。
13、赵师秀《约客》中用对句写景,描写江南梅雨时节清新幽静可爱夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣,深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
14、赵翼《论诗》中道出诗歌创作应求新求变,每个时代都有属于自己的诗人的是:
江山代有才人出,各领风骚数百年。
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