中年级安全教育教案.docx
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中年级安全教育教案
中年级安全教育教案
长春镇第三中心小学
2016.3
病从“口”入
一、活动目的
加强食品安全教育,增加学生食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。
二、活动准备
1、班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行实际调查,并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、活动程序
1、班主任:
同学们!
今天我们举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
昨天,老师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。
2、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
①有的食品………
②……
③……
3、班主任小结:
大家的眼睛可真亮!
观察得非常仔细,调查得很全面,发现的问题还真不少。
4、下面请看发生了什么事情。
小品表演《爱吃零食的他》
全班讨论:
①这位女生怎么了?
②这位女生患的什么病?
③她为什么会生病?
5、班主任归纳:
学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买,不听老师的劝告,刚才的这位男生就是因为吃了小摊不安全的食品而生病的。
那么究竟什么样的食品才是安全的呢?
6、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较,看看有什么不同。
7、学生比较并且讨论:
安全的食品:
(1)有生产日期
(2)有生产厂家具体的地址和电话
(3)有保质期
(4)有食品的具体组成成分和重量等。
不安全的食品:
(1)没有……
(2)没有……
(3)没有……
(4)没有……
8、班主任总结
在超市里买的食品有安全标识就是安全食品,在小摊上买的食品没有安全标识是不安全的食品。
通过今天的班会,我们大家懂得了如何去选购安全的食品,因为不安全的食品会影响我们的身体健康。
希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃。
防火自护、自救安全
教学内容:
学习一些家居防火自护、自救知识
教学目标:
①通过学习防火安全知识,让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力,使学生安全、健康地成长。
教学重难点:
树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识。
教学时数:
1课时。
教学器材:
课件。
教学过程:
一、谈话导入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待,否则,很容易发生危险,酿成事故,象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾,我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:
(师生共同)
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态,这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器,特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用课件展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法:
①测试门的温度,用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2、室内火灾,从窗户逃生。
3、高层建筑火灾逃生。
4、公共场所火灾逃生。
5、安全出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话拨打,无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
XX市XX村XX路XX号,如:
(什么东西在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
四、小结:
(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾:
临危不乱,暗记出口。
扑灭小火,不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
五、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
六、总结:
师:
只要我们处处小心,注意安全.掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理各种异常的情况或危险,就能健康的成长。
七、板书设计:
防火自护自救安全教育
↓↓
用电、煤气、雷电贴上卡纸上的小结
安全在心中快乐伴我行
活动目的:
使学生知道在校园内学习和生活时要注意安全。
活动时间:
一课时。
活动准备:
收集因不注意安全造成事故的事例。
活动过程:
导语:
同学们,校园是我们学习和成长的地方,校园的生活是丰富多彩的,在这里有我们学习的伙伴,有和我们一起游戏的伙伴,还交上了很多的好朋友,你们快乐吗?
学生回答:
“快乐”。
板书:
“快乐”(字写大一些)
但是在我们快乐的校园生活中,如果没有安全意识,快乐的事情也会变成痛苦的事情,甚至是危险到我们的生命。
这时板书“安全”(和快乐并列写在一起)
老师可不是说着吓你们,这里有几个案例,我请位同学来读一读。
1、2010年11月25日晚,四川广纳镇小学,在放学下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。
2、2009年12月7日,湖南省育才中学发生一起校园踩踏事故,造成8名学生死亡,26人受伤,是学生在下楼梯时发生拥挤而发生的安全事故。
3、2010年10月29日,武汉市举行中小学生英语能力竞赛,600多学生在考试离开校门时,发生拥挤事故,造成20多人受伤。
同学们,以上几个案例中,使我们警钟长鸣呀!
这可是血的教训。
这时老师提问:
①为什么会发生这样的事情呢?
学生得出:
a.人太多,又很拥挤
b.他们相互推挤
c.他们走路太不小心了
d.没有秩序
②我们学校有没有这样的现象呢?
学生得出:
a.下楼梯时,也是很拥挤
b.有的同学还在过道打闹追逐
c.排队的时候有的同学相互推挤
d.上课进教室门口时也会很拥挤
这时老师总结:
是呀,在我们校园里,有这么多不安全的因素存在,它就像一颗炸弹一样,随时会爆炸。
这时接着问:
③怎样不让这些不安全因素变成事故呢?
学生得出:
a.下楼梯时不要打闹、拥挤
b.要有秩序,上下左右行走
c.避开高峰人多的时候,让别人先走
d.不能行上下楼梯
总结:
同学们说得真好。
只要我们能做到,快乐就总会伴我们左右。
以本班学生为例,把安全教育深入。
a.汪波同学被刘美同学不小心把头打破了,出现呕吐住院三天。
(分析:
原因所在,学生自由讨论)
b.新来学生郑梓航走路不方便,也是在以前学校受的伤。
(请受伤学生谈自己的感受)
讨论:
这些都是我们身边的事例,那么在课间,我们又应该怎样去做呢?
(学生各抒己见)
出示顺口溜:
教室里面不疯狂,上下楼梯左右行
危险物品勿玩赏,课外文明不追打
安全时时在心中,快乐会伴你我行
总结:
同学们,我们的生命是很脆弱的,生命对于每个人只有一次,所以我们必须珍爱生命,不要因为平时自己的一个举动,给自己或他人带来伤害和痛苦,能三思而后行。
那么同学们,在平时的校园生活中,知道该怎么做了吗?
老师相信你们能做得更好!
板书设计:
安全快乐
在心中伴我行
安全坐车
教学目的:
1、学生回顾复习如何遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学,知道怎样平安坐车。
教学过程:
一、复习
同学们,上一节课我们已经学习了如何遵守交通规则,那么有谁能说说怎样遵守规则呢?
1、点生回答
2、师生一起回顾:
a.走路要走人行道;b.横穿马路要走班马线,要左右看看车子;c.红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
3、学生齐背:
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等
二、导入
小朋友们一定要记住千万不要抢红灯哦,今天我们继续学习“安全在我心”主题班会——安全坐车(并板书课题)。
三、学习新知识:
安全坐车
1、小朋友们,你们每天是怎么上学的?
有哪些同学是自己坐车的?
(举手)那么你们知道坐车要注意什么吗?
(安全)如何注意安全坐车呢?
下面我们就来看一段情景剧:
(表演的9个小朋友上讲台前来为大家介绍,自己扮演的角色是谁。
随老师讲故事而表演)
放学了,两个小朋友小明和小亮站在路边等车子,那边歪歪扭扭开过一辆三轮车,车子上坐满了人,司机酒气熏天,对小明和小亮说:
“喂,上车吧!
”小亮对小明说:
“小明,我们上车吧!
”小明摇摇头,拉住小亮的手:
“不能上去,老师说过,这样的车不能坐。
”小亮坚持:
“没关系。
”然后,他硬是挤上了车。
小明怎么拉也拉不住,只好退到一边继续等车。
车子开到一段下坡地,旁边有一个大池塘。
这时司机觉得头疼,于是他摇摇头,自言自语地说:
“前面好像是一个人,又好像是一棵树,过去看看。
”他加快了速度,没想到,车子猛地一冲一歪,连人带车一下子冲进了池塘里。
3、表演的同学下去后,老师问:
①小朋友们,发生了什么事?
学生纷纷回答:
车子歪了掉进了池塘里。
②坐这样的车危险吗?
能不能坐?
一齐回答:
危险!
不能坐!
③点扮小明的同学到讲台上来,说:
“小明,你真是个聪明的孩子,知道这样的车不能坐。
你告诉大家,你为什么不坐这样的车呢?
生答:
因为司机喝醉了酒。
——你怎么知道他喝醉酒了呢?
因为他开车歪歪扭扭的。
④点扮司机的同学上来,“你刚才扮演的司机大庙村像了,你告诉大家刚才开车时喝醉了吗?
”(喝醉了)“你是怎么演示的?
”(他开车歪歪扭扭的,还看不清前面是一个还是一棵树)
板书第一条:
看司机是不是酒后驾车。
⑤学生根据刚才看到的情景讨论交流。
汇报小结:
师板书第二条:
车子上的人太多了,超载。
第三条:
车子开得太快了,超速。
⑥如果我们已经安全地坐上了车,我们小朋友自己要注意什么呢?
学生讨论、交流、汇报、小结。
第四条:
不要把头和手伸出窗外
第五条:
要保持安静,不要打闹
第六条:
车未停稳不要下车
4、小朋友们,刚才我们学了如何安全坐车,谁能用自己的话说说你学到了什么?
①点生回答,及时给予奖励。
②班上同学齐读板书的几条。
③试着背一背,记一记。
四、延伸小结
小朋友们,今天这一节课我们学习了如何安全坐车,关于安全的知识还有许多,以后我们再来慢慢学习吧!
文明校园
教学内容:
校园内安全。
教学目标:
让学生亲身体验安全的重要性。
教学步骤:
一、复习旧知,导入新课
1、同学们,以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀?
(点名回答:
火灾、地震)。
2、这节课老师继续为大家讲安全知识。
(校园内安全)
二、校园内安全
以教室为起点,绕学校走一圈,选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。
并奖励“小红旗”。
1、教室内安全
第一处:
教室门口
第二处:
站在桌子上往下跳
师一一讲解这些地方存在的隐患,并教学生如何避开它。
师小结:
只要我们在这些地方多长个心眼,相信同学们在教室里一定很安全的。
2、学校周边安全隐患
带领师生整队,向教室外出发(路线是:
校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室)
师:
同学们,我们到操场上去找找看,校园内有哪些安全隐患呢?
(请同学们自由讨论)
第一处:
学校门口。
有很多同学下课爱往外跑,外面就是一条公路,车辆很多,容易被撞,并且可能有坏人哦!
第二处:
乒乓球台和花坛前,同学们喜欢上到高处往下跳,这样会摔伤脚和头。
第三处:
双杠处,我们一年级的学生还小,翻不上去,等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。
第四处:
大树底下,不要攀爬大树,万一掉下来会摔了头,等等。
师小结:
教育学生当遇到这种时候,不仅自己不能玩,还要及时上前阻止其他玩耍的学生,或报告老师。
3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。
三、师总结
现在我们又回到了起点,同学们,这节课收获可真不少,让我们来回顾一下,我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。
(点名回答,或生抢答)那同学们觉得哪些地方比较安全呢?
(操场上)所以下课了,我们尽量到操场上玩,不到那些危险的地方玩,老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。
这节课就到这里,再见!
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