语文版七下语文期末模拟检测试题.docx
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语文版七下语文期末模拟检测试题
初中语文试卷
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2015—2016学年下学期期末模拟检测七年级语文试题
一、语文积累与运用
1、下列注音字字形完全正确的一项是()2分
A、忍俊不禁(jìn)憩息(qì)引吭(háng)络绎不绝(yì)
B、恫吓(hè)怒不可遏(è)怡然自得(yí)二千石(shí)
C、以遗权贵(yí)鲜有人知(xiǎn)案牍(dú)蛰伏(zhé)
D、贻误战机(yí)铃听(líng)高瞻远瞩(zhú)无计于事(jì)
2、下列成语书写无误的一项()2分
A、招摇过市手屈一指小巧玲珑因地制宜
B、我行我素家喻户晓乐不可支津津有味
C、别具匠心水泄不通爱不湿手如醉如痴
D、豁然开朗言归于好相提并论刻勤克俭
3、下列词语解释有误的一项是()2分
A融融泄泄(快乐的样子)窥伺(暗中观察)引经据典(引用)
B不胜其烦(能够承受)束手无策(捆绑)驯服(服从)
C家喻户晓(比喻)贻误战机(耽误)先发制人(制服)
D相提并论(一起)栖息(停留)鞭长莫及(达到)
4下列句子没有语病的一项是()2分
A在现代社会里,一个人是否具有继续学习的能力,将会影响将来事业的发展。
B抗洪抢险期间,驻扎在我校的解放军,时刻严阵以待,基本全部都没有休息。
C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。
D他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐,监督环境安全。
5.读完下列文段,括号中应填入的内容顺序正确的一项是()2分
爱心是(a),使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是(b),使人濒(c)临绝境的人,重新看到生活的希望;爱心是(d),使人孤苦无依的人获得心灵的安慰。
A、a沙漠中的一泓清泉b一片的冬日的阳光c.bīnd.一首飘荡在夜空的歌谣。
B、a一片的冬日的阳光b沙漠中的一泓清泉cbīnd一首飘荡在夜空的歌谣
C、a一首飘荡在夜空的歌谣b一片的冬日的阳光cbīnd沙漠中的一泓清泉
D、a沙漠中的一泓清泉b一片的冬日的阳光cpínd一首飘荡在夜空的歌谣。
6、下列这首诗赏析不恰当的一项是()2分
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
A前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
C、第三句点题,以半夜说明世人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声蛙声。
D、全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。
7.在下面横线上填入恰当的词语:
假山的堆叠,可以说是一项艺术而______-是技术。
______是重峦叠嶂,__________是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,_________使游览者在攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
8.原文填写:
⑴斯是陋室,_____________。
无丝竹之乱耳,______________。
⑵____________,悠然见南山。
⑶_____________,甲光向日金鳞开。
⑷__________,小桥流水人家,___________。
夕阳西下,_____________。
9.、《白雪歌送武判官归京》中,与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是,
《次北固山下》一诗中,描写时序交替,又赋有新事物必将
代替旧事物哲理的诗句是,。
《送杜少府之任蜀州》中,“,。
”句,已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽之作。
二.语文综和运用6分
10.世界上许多国家都过母亲节,泰国是8月12日,法国是5月的最后一个星期日,多数国家都是把5月的第二个星期日当作母亲节。
有人提议,我国也应该设立自己的母亲节,提醒人们不要忘记报达母亲的养育之恩。
(1)、你觉得该不该设立我国自己的母亲节,如果设立定在什么时间好,为什么?
3分
。
(2)假如你在母亲节这一天,给妈妈洗一洗脚,请你写出你给母亲洗脚前最想说的话。
3分
。
3、阅读理解44分
(一)文言文阅读12分
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
11、解释下列语句中加点的词。
2分
可爱者甚蕃()濯清涟而不妖()
不蔓不枝()香远益清()
12、翻译文言语句。
2分
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
译文:
__________________________________________________
13、理解填空。
5分
①第一段中描写莲花正直的语句是____________,。
②短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是_____________________。
③“牡丹之爱,宜乎众矣。
”一句照应了上文的“___”,这一结句表达了作者____________________________________的思想感情.
14、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?
请简述理由。
3分
答:
__________________________________________________________
________________________________________。
(二)现代文阅读20分
(二)壮士情怀
探险家终于倒在了罗布泊。
正如他预言的,倒下时面对着东方,面对着上海。
此时此刻,我正在听他的一个录音,那是一个月前他与上海大学生的谈话。
他分明在说:
欧洲近代的发展,与一大批探险家分不开,他们发现了大量被中世纪埋没的文明。
在中国,则汉有张骞,唐有玄奘……现在,世界上走得最远的是阿根廷的托马斯先生,而他已经年老。
中国人应该超过这个纪录,这个任务由我来完成。
……走在有的路段,每分钟都可能死亡,但死亡不算什么,8年前的我早已死亡,走了8年,倒是从无知走向——从浮躁走向——从浅薄走向——。
重要的不是结果,而是过程,因此,在那远天之下,有我迟早要去的地方……
——听着这些语言我十分惊讶,一个长年孤独地跋涉在荒漠野岭间的灵魂,怎么会驮载着这般见识、这般情怀!
他究竟应该算是什么样的人呢?
大地自有公论。
据我所知,他早已获得了一个尊称。
不管在哪儿,他听到最多的声音是:
“请停一停,壮士!
”直到沙丘上那块纪念木牌,仍然毫不犹豫地重复了这个古老的称呼:
壮士。
壮士,能被素昧平生的远近同胞齐声呼喊的壮士,久违矣。
与一般的成功者不同,壮士绝不急功近利,而把生命慷慨地投向一种精神追求。
以街市间的惯性眼光去看,他们的行为很不符合普通生活的逻辑常规,但正因为如此,他们也就以一种强烈的稀有方式提醒着人类超越寻常、体验生命、回归本真。
奥运健儿的极限性拼搏也是一种提醒,而始终无视生死边界的探险壮士则更是提醒我们作为一个人有可能达到的从肢体到心灵的双重强健,强健到超尘脱俗,强健到无牵无挂,强健到无愧于缈缈祖先,茫茫山川。
壮士不必多,也不会多,他们无意叫人追随,却总是让人震动。
正如电视上那位新疆女司机说的:
看着这个上海人的背影,心想,以前自己遇到的困难都不能叫困难了。
但是,“这个上海人”也有一点小小的苦恼:
“一路上很多人都不相信我是上海人,甚至硬要我说一句上海话作为测试,因为上海话很难冒充。
”——为此,上海人很难说什么,大家只记得纪录片里他与上海电视台的记者告别,彼此用的是上海话。
余音刚刚散尽,背影已飘浮进沙海,不再回归。
好在探险家留下了许多作品,他的身影,他的目光,他的发现,他的惊喜,他急于要把眼前的罕见景象留下来呈示给人们的热忱,都能在这些作品中找到。
这是一个寂寞者寄给喧闹世界的一份厚礼,这是一个远行者交给自己家乡的一笔遗产,当然,这也是今天的探险家远比张骞、玄奘们幸运的地方,是壮士的另一种回归。
不久前当他的摄影作品在上海展出的时候,展览馆中曾出现过空前的轰动,成千上万的上海人摩肩接踵,瞻仰着这位既熟悉又陌生的同乡人遗留在遥远异乡的风采,这个热闹景象实在让人欣慰。
本文前部分文字,曾作为那个展览的序言刊出,现在他的遗著即将由上海文艺出版社出版,且略加数语,移作该书序言,再一次表达我对探险家的景仰。
15.在此篇序言中,余秋雨先生除了介绍成书的作者及作品的有关情况,还表达了自己对探险家的感情。
16.文章的开头“倒下时面对着东方,面对着上海”让我们想到一个成语( )
A、狐死首丘 B、狐假虎威 C、狡兔三窟 D、兔死狗烹
17.第2段摘用探险家与大学生谈话录音的内容,其目的是为了表现探险家。
18.第2段空格处依次所填词语,正确的一项是( )
A、高尚 稳重 充实
B.充实 高尚 稳重
C.充实 稳重 高尚
D.稳重 高尚 充实
19.第6段写探险家的精神追求对人类精神生活的重大启示是:
。
(用文中的原句回答)
20.文章许多地方运用了对比手法,请找出两组对比的句子。
(或找出对比的双方)
①
②
21.作者把探险家称作“壮士”,原因是:
(请选择不正确的一项)( )
A、有远见卓识和坚定的信念。
B、能够无视生死世界,把生命置之度外。
C、能够抛开繁华长期忍受孤独,将生命慷慨地投向一种精神追求。
D.能够将自己的作品当作遗产交给家乡,并引起轰动。
第三部分:
以“我听来的一个故事”为题,写一篇文章,要求叙述清楚事件的要素,内容完整。
500字以上。
。
四、写作
22、作文(50分)(在下面的两个题目中人选一个题目,展示你的写作能力。
如果选第一个题目,现将题目补充完整,在写作。
)
(1),其实很快乐。
(2)运动员站在领奖台上,听着国歌奏响,看着国旗冉冉升起时,心中充满了幸福;老师收到来自远方学生的祝福时,心中充满了幸福;有人以挣钱为幸福;有人以读书为幸福;有人以享受天伦之乐为幸福;有人以别人的幸福为幸福;也有人以别人的痛苦为幸福……
请以“幸福”为题,自拟题目,写一篇文章。
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