高三考前高考模拟十二历史试题 含答案.docx
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高三考前高考模拟十二历史试题含答案
2019-2020年高三考前高考模拟(十二)历史试题含答案
本卷共25小题,每小题2分,共计50分。
在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。
1.《诗经·小雅·斯干》载:
“乃生男子,载寝之床,载衣之裳,载弄之璋,其泣哩唣,朱芾斯皇,室家君王。
乃生女子,载寝之地,载衣之裼,载弄之瓦,无非无仪,唯酒食是议,无父母诒罹”。
造成这一历史现象的制度性因素是()
A.皇帝制度B.分封制C.宗法制D.科举制
2.蔡邕在《独断》中说:
“汉天子正号曰皇帝,自称曰朕,臣民称之曰陛下。
其言曰制诏,史官记事曰上。
”材料可以用来说明()
A.皇帝制度建立B.汉代继承发展秦制
C.“天人合一”思想产生D.皇帝独断局面出现
3.魏晋之时,傅畅“年未弱冠,甚有重名,以选人侍讲东官”;谢琰“弱冠以贞干称,美风姿,……拜著作郎”;王洽,“(王)导诸子中最知名,与苟羡俱有美称。
弱冠,历散骑、中书郎”。
这说明魏晋之时()
A.社会重学人才辈出B.世家大族垄断官位
C.选官方法公平科学D.察举制度盛行不衰
4.“结体方正茂密,笔面横轻竖重,笔力雄强网厚,气势庄严雄浑。
”这是对唐代一位书法家的评价。
下列最有可能是这位书法家作品的是()
5.《宋史·职官制》记载:
“宋承唐制,抑又甚焉。
三师、三公不常置,宰相不专任三省长官,尚书、门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。
天下财赋,内庭诸司,中外筅库,悉隶三司。
”材料说明()
A.三省长官失去相权B.中书禁中独掌相权
C.加强皇权弱化相权D.皇权相权平分秋色
6.《韩非子》中所述的:
“耕者且深,耨者熟耘也”说明,战国时期已出现深耕、熟耰(耰:
音you,古代的一种农具,用来弄碎土块,平整田地的)、熟耘(多次除草的技术)。
由此可见,战国时期()
A.农业已出现专业化经营B.农业生产精耕细作水平提高
C.耕耙耱技术已十分成熟D.集体劳作是农业生产的基础
7.明朝后期的张瀚在《松窗梦语》中证载:
“苏州……桑麻遍野,茧丝棉之所出,四方咸取给焉,虽秦晋燕周大贾,不远数千里求罗绮缯布者,必走浙之东也。
”材料反映出当时苏州经济的最主要特点是()
A.区域性长途贸易繁荣B.工商业规模庞大
C.产生雇佣劳动关系D.是全国纺织品交易中心
8.有人认为:
明清文学观念的演进,使世俗生活日渐成为小说关注的焦点,通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡,反映社会人际关系,展现时代风尚面貌,提供生动完整细腻的社会生活面卷。
明清小说呈现这一特点的根本原因是()
A.专制主义强化B.商品经济发展C.拜金主义盛行D.轻商思想淡化
9.民族主义在历史上扮演了天使和魔鬼的双重角色。
下列是不同时期的民族主义口号,在历史上以进步意义为主的是()
A.“不用官兵,不用国帑,杀尽尔等猪狗,方消我各乡惨毒之害也”
B.“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无”
C.“去征服剥削掠夺乃至消灭劣等民族,乃是我无可推卸的职责与特权”
D.“我们要恢复罗马帝国的光荣,地中海是我们的海”
10.到同治年间(1861年至1875年),“过去中下层人因土布比洋布价廉耐用而偏好土布,现在这一层理由可说已不存在了”。
在这种情况下中国()
A.白然经济解体速度加快B.农业与家庭手工业彻底分离
C.机器纺织业代替了手工纺织业D.民族纺织业不复存在
11.对下图解读正确的是()
A.“第一个发展高潮”m现的主要原因是甲午战后列强开始资本输出
B.“黄金时代”出现的主要原因是一战期间帝国主义暂时放松对中国经济侵略
C.“短暂发展”出现于南京临时政府统治前期,为持久抗战奠定物质基础
D.“日益萎缩”出现的原因之一是二战后美国加紧侵略中国
12.1953年毛泽东批示:
“中国现在的资本主义经济已经不是普通的资本主义经济,而是特殊的资本主义经济,即新式的国家资本主义经济。
”其“特殊”“新式”是指()
A.确立社会主义市场经济体制B.确立高度集中的计划经济体制
C.形成公有制领导下的私营经济D.实行全行业的公私合营
13.汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、当前的“孔子热”,这些现象在一定程度上反映了不同历史时期孔子的“命运”。
下列对孔子不同“命运”比较科学的解释是()
A.“一切历史都是当代史”B.“历史就是过去的人和事”
C.“一切历史都是思想史”D.“历史是任人打扮的小姑娘”
14.腾讯网发起《大国脚印·网友票选6P年最具影响力的历史事件》活动中,“恢复高考”高票当选1977年最具影响力的事件。
下面表述不能够成为其当选理由的是()
A.推动大学招生重新启动B.改变了国家民族发展轨迹
C.促进了教育的公平公正D.影响了中国几代人的命运
15.海峡交流基金会于9月29日举办“2015大陆台商中秋节座谈联谊活动”,台湾地区领导人马英九致词表示:
两岸关系“相合则旺,相离则伤,相反则荡”。
两岸相合的关键在于()
A.发表《告台湾同胞书》B.提出“一国两制”
C.坚持“九二共识”D.实现两岸三通
16.“接下来的公元前4世纪首先是一个政治上衰落的时代……(雅典)所有类型的人都可以跻身高层,政府办事机构的设置就是为了供人挑选,就像是一个市场上的货摊一样。
”这一局面体现了()
A.城邦制度优越B.财产等级分明C.地域选区合理D.民主政治泛滥
17.《希腊罗马名人传》中说:
“(出身高贵的伯里克利)没有选择少数富人那边,而是去和大多数贫民站在一起。
他倒不是一个民主派,他的选择完全是违反他的本性的。
他显然是怕人家怀疑他想当僭主。
”材料中伯里克利的选择说明雅典民主政治()
A.实行少数服从多数原则B.对统治者有一定约束力
C.实行陪审法庭制度D.雅典不可能产生僭主
18.苏格拉底曾说过:
“我的母亲是个助产婆,我要追随她的脚步,我是个精神上的助产士,帮助别人产生他们自己的思想。
”下列最能印证这句话的名言是()
A.有思想力的人是万物的尺度B.美德即知识
C.教育不是灌输,而是点燃火焰D.无知即罪恶
19.美国南北战争后在南方重建的一段时间内,国会通过各种常设委员会控制着诸多行政部门,其权威达到顶峰,形成所谓的“国会政府”。
“国会政府”有违于1787年宪法的()
A.联邦制原则B.三权分立原则C.共和制原则D.总统制原则
20.马克思说:
“资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。
它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……一句话,它按照白己的面貌为自己创造出了一个世界。
”以下对材料的理解,不正确的是()
A.工业化大机器生产是西方国家不断扩张的重要动力
B.“交通的极其便利”指火车、轮船、飞机等先进的交通工具
C.资本主义生产方式具有全球扩展的本性
D.资本主义通过商品倾销,推动世界市场的扩大和深化
21.19世纪40年代英国最终征服印度,马克思感慨说:
“问题并不在于英国是否有权利来征服印度,而在于印度被不列颠人征服是否要比被士耳其人、波斯人或俄国人征服要好些。
”下列观点最切合马克思这一论述的是()
A.英国侵略印度具有双重作用B.英国有权利征服印度
C.先进文明侵略落后文明值得肯定D.英国征服印度是好的
22.“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此为天道自然之理。
但其说与耶稣之旨相反,故各国儒士,均不服其言。
初始辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。
”文中“其说”是指()
A.牛顿运动三定律B.达尔文的进化论
C.普朗克的量子论D.爱因斯坦的相对论
23.日渐扩大的采矿作业使新矿石甚至新金属如铋、锌、和钴显露出来。
分离和处理这些新矿石和新金属的技术必须用类推法找到,并以痛苦的经验予以矫正,化学的一般原理开始形成。
这表明()
A.经济革命推动科学革命B.科研研究方法不断丰富
C.近代白然科学发展受阻D.化学成为一门独立学科
24.某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。
由此推断,该课题的中心内容最有可能是()
A.从美苏争霸到美国霸主地位的动摇B.从经济区域集团化到全球经济一体化
C.从两极格局到世界多极化格局的形成D.从两极格局的形成到两极格局的瓦解
25.“它向侍统的理性观念发起挑战,在文学作品中以张扬个性和自我为己任,在艺术上致力于探索新奇别致的形式技巧和表现手法。
它不屑于表面的客观真实的表现,而志在表现意识以下的深沉情感,以冷峻严肃的笔调达到心理深处的客观真实。
”下列文学作品中符合这种风格的是()
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
本卷包括必考题和选考题两部分。
第26题~28题为必考题,每个试题考生都必须做答。
第29题~33题为选考题,考生根据需求做答。
26.(12分)科举制是具有世界影响的中华文明产物,历时一千多年,影响巨大,是中国不应忽视的一份文化遗产。
阅读下列材料,回答问题。
材料一美国传教士丁韪良评价科举是“中国文明的最好方面”,“它的突出特征令人钦佩”。
——1896年《中国环行记》
材料二有学者认为:
元代科举的规模与地位不能同两宋相比,总的说来,科举制度在元代是一个衰落期。
这虽然是元代蒙古统治者文化低落的反映,但在某种意义上,这种情况又促成了元代文学艺术形成自身的一些特羔甚至是优点。
材料三以下为清光绪三十年(1904年)最后一次科举考试的部分试题:
(一)学堂之设,其旨有三,所以陶铸国民,造就人才,振兴实业……三者孰为最急策。
(二)日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振。
试详言其得失利弊策。
(三)泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。
盍缕举近百年来历史以证明其事策。
材料四……二、所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种时其本国已往历史之温情与敬意(否则只算知道了一些外国史,不得云对本国史有知识)。
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者,至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义,亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点(此乃一种似是而非之文化自谴),而将我们当身种种罪恶与弱点,一切诿卸于古人。
——钱穆《国史大纲》
(1)据材料一和所学知识,中国古代科举制令人钦佩的“突出特征”是什么?
(4分)
(2)材料二学者认为元代科举制的状况与当时文学艺术的发展有何关系?
(2分)
(3)材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才?
结合所学知识分析20世纪初新式人才观形成的历史背景。
(4分)
(4)20世纪80年代以来,科举制的研究进入兴盛期,“科举学”已成一门专学。
根据材料四中钱穆的观点,你认为研究科举制时须注意哪些原则?
(2分)
27.(14分)贸易伴随着地区发展而发展,也深刻影响着地区发展与进步。
结合所学知识,回答问题。
材料一丝绸之路,概括地讲,是自古以来,从东亚开始,经中亚、西亚进而联结欧洲及北非的这条东西方交通线路的总称。
丝绸之路,在世界史上有重大的意义。
这是亚欧大陆的交通动脉,是中国、印度、希腊、罗马、伊朗、阿拉伯等多种主要文化的交汇的桥梁。
有必要声明的一点是:
丝绸之路是一个巨大的贸易圈,它使中国、印度、西南亚、欧洲甚至非洲的商品贸易得以进行,尽管它不是唯一的连接这几个文明区的贸易圈(同时还存在着印度洋贸易固),但是它无疑是连接这几个文明区域的作用十分巨大的贸易圈,尤其是在航海不发达的年代则更是连接中国、印度、西南亚、欧洲等各个文明区域的最主要的贸易圈。
——古代世界的六大贸易圈
材料二下面是1836~1838年与1894年中国茶叶产销量统计表。
1836~1838年(平均每年)
1894年
数量(万担)
比例(%)
数量(万担)
比例(%)
内销
165.29
76.78
171.48
44.32
外销
50
23.22
215.44
55.68
产量
215.29
100
386.92
100
材料三随着经济的全球化发展,国际贸易在各国经济中的重要性迅速提高,它成为各国和世界经济繁荣的象征。
——《世界通史》
材料四中国入世,世贸组织的100多个成员都将给中国以最惠国待遇,中国的出口有望大幅度增长。
10年来,中国已成为全球最开放的市场之一。
关税总水平由15.3%降到9.8%,远低于发展中国家的平均水平;服务贸易开放部门达到100个,接近发达国家水平。
10年来,在融入世界经济的进程中,中国改写了世界经济版图。
中国国内生产总值从2001年11万亿元人民币增至2010年近40万亿元人民币,增长了两倍多;出口增长了4.9倍,进口增长了4.7僖,世界排名由第六位跃升到了第二倍。
10年来,中国成为全球经济复苏和发展的重要引擎。
中国年均进口7500亿美元的商品,相当于为贸易伙伴创造了1400多万个就业岗位。
——“光明日报》文章《中国与世界共赢——中国加入世贸组织十周年述评》(2011年12月11日)
(l)结合材料一和所学知识,分析以中国为中心的东亚贸易圈和地中海贸易圈实现沟通的原因?
(4分)
(2)依据材料二和所学,分析造成中国茶叶产销量急剧变化的原因以及由此产生的影响?
(6分)
(3)根据材料三、材料四,指m中国人世的积极影响。
(4分)
28.(12分)近代中西文化的交流和碰撞,对中国社会与文化变革起到了推动作用。
阅读材料,回答问题。
材料19世纪中西文化交流情况:
继马戛尔尼访华后,1807年英国派马礼逊来华传教,此时嘉庆帝厉行闭关政策,严禁传教活动,禁止外国人学习中文。
马礼逊好不容易聘请的中文老师,身上经常带着毒药,一旦被官府发现以便随时自尽,他还注意到,中国人拥有某种根深蒂固的优越感,称外国人是“番鬼”。
在官府的迫害下,他不得不离开广州,到澳门和马六甲一带进行传教和学术活动。
一批爱国者从战争中惊醒,他们提倡“师夷”,是对当时人们鲁遍存在的天朝大国心理的大胆挑战,但却是空谷足音,长久不为清廷所重视。
夷人的长技被提升为“西学”,并借助“体用”等中国传统哲学范畴,将中西学纳入统一体内,它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱,为人们大胆接受西学开辟了道路。
以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多,西式学堂逐渐被人们所接收。
维新派不仅将人们对西学的认识,由“西艺”推进到了“西政”,而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观,为西学在中国的广泛传播,在思想上进一步开辟了道路。
到1897年底,各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个,新式学堂17所,出版报刊19种,到1898年,学会、学堂和报馆达300多个。
——据葛兆光《中国思想史》等整理
根据材料和所学知识,概括19世纪国人学习西方文化的特点及外部原因。
请考生在第29、30、31、32、33五道题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分。
29.(12分)【历史重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
材料一当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候,1978年9月,邓小平到东北三省考察。
他自己说,我这是到处点火……当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说:
“……过去有些不敢想的问题,现在敢想了;过去不敢讲的问题,开始敢讲了。
”
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二
——摘编自上海财经大学课程组《中国经济发展史1949-2005》
材料三如果没有邓小平同志,中国人民就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)据材料一并结合所学知识,如何理解邓小平所说的“点火”的含义?
(3分)
(2)据材料二,指出1978-1992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。
如何理解材料三对邓小平的评价?
(9分)
30.(12分)【近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
材料一美国革命在当时具有深远的影响,一个独立酌共和国在美国的建立,在欧州广泛解释为:
它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。
——《全球通史》
材料二辅佐总统的国务员包括国务总理及各部部长,由总统任命但对参议院负责,总统提出法律案、公布法律及发布命令须经其副署方能生效。
法院是司法机关,由总统和司法总长分别任命的法官组成,法官依法独立审判,不受上级和其他部门干涉,总统受参议院弹劾后,由最高法院组织特别法庭审讯。
——《中华民国临时约法》
(1)依据材料一并结合所学知识,分析美国革命产生的深远影响。
(6分)
(2)根据所学知识,指出材料二中的政治制度及其意义并指出材料一、二之间的内在联系。
(6分)
31.(12分)【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。
材料一用亚洲人的观点来看,1914-1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。
——K.M.潘尼卡(印度外交官、历史学家)
材料二第一次世界大战分为两个阶段:
1914-1917年为欧洲阶段,1917-1918年为全球阶段。
——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三法西斯主义是第二次世界大战起源的主要劫力;而法西斯主义就是在垄断资本主义基础上产生出来的一种毒瘤,是帝国主义追求霸权的一种最疯狂的表现。
——李巨廉《战争历史运动坐标上的第二次世界大战》
(l)结合时代背景,说明材料一中作者的观点。
据材料二并结合所学知识,指出作者将1917年被视为一战从欧洲阶段转入全球阶段的主要依据。
(8分)
(2)据上述材料并结合所学知识,指出两次世界大战爆发的共同原因。
(4分)
32.(12分)【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题。
材料一郑和为说服明仁宗朱高炽保留宝船队时说:
“欲国家富强,不可置海洋于不顾。
财富取之海洋,危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋,华夏危矣。
我国船队战无不胜,可用之扩大经商,制服异域,使其不敢凯觎南洋也……”
——[法]朗索瓦·德勃雷《海外华人》
材料二郑和七次出使西洋,本着“宣德化而柔远夷”,“民胞物与,泛爱万物”的思想来往于西洋和印度洋之间。
儒家的“仁爱”思想使郑和在海外诸国“施恩布德”,“华夷同视”。
重情义,轻利益,“乐群贵和”的儒家文化影响着郑和的整个航行生涯。
……郑和下西洋加强了中国与亚非国家的友好交流,对稳定该地区秩序起了重要作用,也为明清两朝为核心的周边国家汉文化圈的形成作出积极贡献。
值得我们深思的是,儒家文化铸造了郑和,而郑和却用儒家文化谱写了另外一种世界文明。
——人民网《郑和下西洋:
儒家式海洋战略典型》
(l)根据材料及所学知识,概括郑和海洋意识的基本内涵,并分析其背景。
(6分)
(2)根据材料及所学知识,简析郑和海洋观念和实践的历史意义与启示。
(6分)
33.(12分)【世界文化遗产荟萃】阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二历史上,同学甲说:
“罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术,无论是建筑艺术的取材、题材、风格和哲学思想等。
”同学乙说:
“罗马艺术的成就在于既保存了希腊的艺术成就,又发扬光大、丰富充实了希腊文化形式,并形成自己的特点。
”
(l)指出材料一中图一和图二所示建筑物在建筑艺术中的地位。
(4分)
(2)你认为甲、乙两位同学的观点对吗?
请结合材料一和所学知识说明理由。
(8分)
26.
(1)特征:
以才能为选官标准(标准);扩大官吏人才来源(范围);通过考试选拔人才(方法);提高官员文化素质(作用)。
(4分)
(2)关系:
蒙古统治者的文化低落导致了元代科举制的衰落;一些文人便把创作的热情转移到戏曲上,客观上促进了当时文学艺术的繁荣。
(2分)
(3)人才:
了解西方文明,能解决实际问题的人才。
(1分)
背景:
中国完全沦为半殖民地半封建社会;西学传播;近代教育的发展;经济的发展需要实用人才;传统科举制培养的人才不能适应时代需要。
(任答3点3分)
(4)原则:
尊重和敬畏历史;客观理性评价;不苛求古人。
(任答2点2分;言之成理酌情给分)
27.
(1)沟通原因:
丝绸之路和中国的朝贡贸易提供支持;意大利和阿拉伯商人推动;中国传统文化和古代科技的高度发达的吸引;专制主义中央集权制度的保障。
(4分)
(2)成因:
列强侵略涤入,中国被动地卷入资本主义世界市场,成为资本主义国家的经济附庸。
(2分)影响:
中国经济的半殖民地特征明显,遭到列强的经济掠夺;同时,小农经济逐步瓦解,客观上利于民族资本主义的产生发展。
(4分)
(3)积极影响:
改善了我国的国际贸易环境;有利于加快中国经济体制改革的步伐,进一步完善社会主义市场经济体制;极大地推动了中国经济的发展;也促进了世界经济发展;使全球经济一体化进程加快。
(4分)
28.特点:
从拒绝西学到逐渐接受西学(或“天朝上国观念逐渐瓦解”);(3分)鸦片战争以后,学习西学的国人由少到多,西学传播日益广泛;(3分)对西学的认识经历了由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”的复杂历程。
(3分)(其他意思相近的表述亦可)
外部原因:
工业革命以来,世界联系逐步加强,中外交流日益加强;列强侵华不断加剧;西方近代文明显示出其先进性。
(3分)
29.
(1)含义:
鼓励开展真理标准问题的讨论;提倡解放思想,实事求是;为十一届三中全会的召开做了思想准备。
(3分)
(2)趋势:
上升。
(2分)
原因:
十一届三中全会决定改革开放(工作重点转移);建立经济特区,开放沿海城市,设立经济开发(开放)区。
(4分)
理解:
那小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师,他开辟了中国特色社会主义道路。
(3分)
30.
(1)推翻了英国的殖民枷锁,赢得国家的独立;促进北美资本主义的迅速发展;建立三权分立的民主共和制国家。
(6分)
(2)政治制度:
责任内阁制。
(2分)
意义:
防止独裁专制,维护民主共和制度。
(2分)
联系:
中华民国效仿美国政体,走民主共和之路。
(2分)
31.
(1)说明:
一战爆发是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物;战争主要在欧洲国家间展开;欧洲战场是一战的主战场。
(6分)
依据:
日本对德国宣战;美国对德宣战。
(2分)
(2)共同原因:
资本主义经济政治发展不平衡;帝国主义两大军事侵略集团的形成及其扩张;重新瓜分殖民地的需要;帝国主义国家争夺霸权的需要。
(4分,言之成理即可)。
32.
(1)内涵:
海洋开放意识;海洋财富意识;海洋主权意识;海洋和平意识。
(3分)
背景:
儒家文化背景下的“天下体系”和天朝上国理念;东南边患日益严重;郑和多次航海的实际见闻与感受。
(3分)
(2)意义:
传播了中华文化;加强了与周边国家之间的友好往来;为近代海洋观念的现代化提供了历史借鉴。
(3分)
启示:
清醒而理性的海洋意识是全球化背景下现代化发展的前捉;坚持主权意识,强调和平利用应是当今制定海洋政策的基本依据。
(3分)
33.
(1)地位:
图一:
被誉为古希腊多利亚式建筑艺术的巅峰之作;图二:
是罗马现存的最古老的凯旋门。
(4分)
(2)甲同学的观点错误的,乙同学的观点正确。
(2分)
理由:
罗马人继承了希腊柱式建筑艺术;继承了石柱支撑希腊式的三角形门墙(2分);同时罗马人把罗马式的拱门和希腊的柱式建筑相结合;将建筑的力度与外观的美感融为一体(券柱建筑是罗马建筑最显著的特征)。
(4分)
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