高考语文精题分解 简明连贯得体准确鲜明生动5.docx
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高考语文精题分解简明连贯得体准确鲜明生动5
2011高考语文精题分解:
简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(5)
1、(2010·浙江学军中学期中)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。
(只填序号)(3分)
专家推测,石博茕可能为骰子的雏形,但14面的骰子到底如何来玩呢,又如何演变成今天的6面?
目前还不得而知。
①殿内青石铺地,十分讲究。
②其中一面刻有“骄”,一面刻有“男妻”,而另外12面则依次刻有数字1到12。
③石博茕出土于偏殿,为秦始皇玩耍之物。
④这枚骰子有14面,每面都刻有一个字
⑤正殿为秦始皇灵魂的主要居所,而偏殿则为其灵魂的休闲娱乐场所。
⑥秦始皇将其陵园修有内城、外城,殿寝有正殿、偏殿。
答:
答案:
⑥①⑤③④②
2
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、(2010·浙江学军中学期中)为防止醉酒驾驶,遏制酒后驾驶交通违法行为引发的恶性交通事故,保证交通安全,交警部门在我市各个重点路段设卡,严厉整治酒后驾驶交通违法行为。
一位醉酒驾车的中年司机被拦截了下来,却不肯下车接受酒精含量测试及交警的处理。
如果你是一名志愿者,请你劝说司机下车配合交警检测处理。
要求表达得体,有说服力,90字以内。
(5分)
答:
答案:
示例:
司机大叔,请下车吧!
您酒后驾车,多危险啊!
万一出了事故,不仅仅给您自己造成重大伤害,对他人也是极大的损害。
您的孩子比我小点儿吧?
他也盼着您平安回家呢!
请您下车接受测试和处理吧!
3、(2010·广东广雅中学期中)下列句子排列顺序最恰当的是
①搜集材料,进行研究,解决某种问题,这才是它的目的。
②像这样出于某种既定目的,,有一定计划的阅读,就是专题阅读。
③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。
④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同,它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。
⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满,希望编辑校对人员的水平提高一些。
避免错别字。
⑥比如,高二有一篇课文《错字小议》。
⑦他就围绕这个问题读一些报刊,搜集材料,,分析研究,提出解决问题的办法,最后写成此文。
A.③⑥⑤⑦②④①B.⑥⑤③⑦④①②
C.⑤③⑦⑥④①②D.④③⑥⑤⑦②①
答案:
A⑦“他”只能指吕叔湘,“此文”指《错字小议》,因此,应该接在⑤后。
⑤⑦显然是说明《错字小议》写作情况的,应该在⑥后。
据此可以排除BC两项。
④句首是“这种”,文中又用“它”,该句放在开头,代词所指不明。
据此可以排除D项。
4、(2010·杭州七校期中联考)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)(3分)
但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。
_______________,这也就是和谐。
①这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。
②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹。
③也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④多彩保证了活力,而灰色提升着品位。
⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界。
⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂;
答案:
②⑤①⑥③④
5、(2010·杭州七校期中联考)下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词,请从其中选出你认为最佳的一条,并从内容与形式两方面简要说明理由。
(4分)
①现代汉语,一“典”即通
②规范现代汉语半世纪居功至伟,传播中华文明五大洲声名远扬
③一本词典,一位良师,一生收获
最佳的一条是:
(填序号)
理由:
答案:
①通过"典"与"点"谐音双关,巧妙突出了词典对于学习现代汉语的作用。
②以对偶形式,突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值。
③运用排比,突出了词典对于求学与人生的重要作用。
(内容与形式方面的特点各2分。
)
6、(2010·湖南三校期中联考)依次填入下列四个横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是()
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
如果说_______________,_______________。
国家的兴衰、国家的发展系于教育。
只有一流的教育才有一流的人才,才能建设一流的国家。
……
_______________。
一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育;一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育;一个国家重视不重视教育,首先要看教师的社会地位。
要注意提高教师特别是中小学教师的待遇。
……_______________。
(选自《人民日报》2009年10月23日有改动)
①教师就是基石的奠基者
②教育是国家发展的基石
③我们要继续发扬中华民族尊师重教的优良传统,不断提高教师的政治地位、社会地位和生活待遇,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来
④全社会要弘扬尊师重教的良好风尚
A.②①④③B.①②④③C.①②③④D.②①③④
7、(2010·广东培正中学期中)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。
____________,这也就是和谐。
①这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。
②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹。
③也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④多彩保证了活力,而灰色提升着品位。
⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界。
⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂;
A.①②⑤⑥③④ B.②⑤①⑥③④ C.②⑤①④⑥③ D.①②⑤④⑥③
答案:
B.【本语段讲的是色彩的和谐,注意形象到理论,由自然到人文的顺序。
④是总结句,与“这也就是和谐”相连】
8、(2010·广东培正中学期中)下面这段话在表达上有多处毛病,请找出三处(写出序号)并加以修改。
(6分)
①百年奥运,百年梦想。
②为举办北京奥运会,是中华儿女多年的期盼;③为北京奥运会贡献自己的力量,是所有中国人梦寐以求的事情。
④这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联。
⑤该长联上下联分别为1004个字,共2008个字。
⑥总字数与今年的奥运会一致。
⑦上联开头为“奥运复兴”,下联开头为“北京盛会”,相互对称。
⑧该联采用了楹联传统的工整、平仄等手法,⑨再一次重现了百年奥运所走过的路程,表现了传统奥运的中华儿女精神。
⑩整个创作历时半年,宣纸700余张。
(1)改为
(2)改为
(3)改为
答案:
(1)②删去“为”
(2)④改为“创作长联的灵感”或者“创作长联的愿望”
(3)⑥改为“总字数与奥运会年份一致”
(4)⑩改为“耗费宣纸700余张”
9、(2010·福建浮宫中学月考)下面是上个世纪一家五代人的姓名,请参照第一代和第二代示例,用简洁的语言,归纳出另外三代各自命名的用意,并概括它们共同反映的社会文化现象。
(4分)
示例1:
曾祖父一代(世纪初):
李守仁、李守义、李守信
用意:
对传统道德价值的信奉和坚守。
示例2:
祖父一代(二三十年代):
李有金、李有银、李有财
用意:
对财富的向往和追求。
(1)父亲一代(四五十年代):
李翻身、李解放、李建国
用意:
(2)儿女一代(六七十年代):
李运动、李文革、李红卫
用意:
(3)孙子孙女一代(八九十年代):
李约翰、李安娜、李丽莎
用意:
(4)共同反映的社会文化现象:
答案:
(1)对新中国、新时代的赞美和热爱。
(2)对政治运动的追随和狂热。
(3)对外来文化的仰慕和偏爱。
(4)姓名的选择与社会变迁息息相关。
10、(2010·吉林镇赉一中模拟)依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()
十一届全运会会徽,,,,
,,具有竞技体育的韵味,同时符合当代审美要求。
①总体把握住了“和谐中国,全民全运”的设计理念②设计语言准确
③由数个运动的抽象人形组成④体现了奥林匹克“更快、更高、更强”的精神
⑤设计风格简明单纯⑥设计理念富有创意
A、②⑥⑤④①③B、③⑥②⑤①④C、④③①⑥②⑤D、⑤③④⑥①②
答案:
B(应按照从会徽设计的外表到内涵的排列顺序组织句子)
11、(2010·吉林镇赉一中模拟)下面是从一封信中摘取的一段话,其中有几处用词、标点不当,请指出并加以改正五处。
(5分)
您的信已收到,寄来的特产我就笑纳了,看到这些家乡特产,我又忆及您对我一贯的关心和爱戴,真是不胜感激。
至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事,我定会鼎力相助,请您放心。
俗语云“来而不往非礼也。
”过几日,我将托人惠赠给您一件礼物,相信您会喜欢。
⑴将 改为 ; ⑵将 改为 ;
⑶将 改为 ; ⑷将 改为 ;
⑸将 改为 。
答案:
⑴“笑纳”改为“接受”⑵“爱戴”改为“爱护”;⑶“您的犬子”改为“令郎”;⑷“鼎力相助”改为“尽力而为”;⑸“俗语云”后加标点“冒号”⑹“惠赠”改为“敬赠”。
12、(2010·江苏奔牛中学期中)下面是一则汽车的广告语,请用流畅的语言从广告的表现手法、内容和效果的角度予以点评。
(50个字左右)(5分)
它唯一的缺点是每小时跑100公里时,你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字眼。
答案:
广告用反语(或先抑后扬)手法来制造幽默,表面上说的是缺点,实际上是介绍汽车的安静性能非常好,取得了绝妙的推销效果(或激发了购买欲望)。
(反语1分,语言幽默1分,介绍了汽车的安静性能1分,绝妙的推销效果1分,语言流畅1分)
13、(2010·江苏启东中学月考)“三鹿奶粉”事件是坏事,但也是好事,它可以做“反面教员”。
请根据上下文,在横线上写出几点“感谢”的理由。
(5分)
如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出现儿童患病直至丑闻曝光的话,我们
——所以,我们应该“感谢”三鹿!
“感谢”一:
“感谢”二:
“感谢”三:
答案:
示例:
至今都不会知道“向奶粉添加三聚氰胺”的“潜规则”;我们至今都不知道各个“名牌”的婴儿奶粉里竟含有几十到几百mg/kg的三聚氰胺;我们的“未来花朵”至今都还在服用这些毒药进行“慢性自杀”;我们至今都不知道我们经常吃的鲜奶、冰激凌、奶糖等奶制品也含有三聚氰胺,我们也在“慢性自杀”。
(言之有理即可。
答对1项1分,2项3分,3项5分)
14、(2010·福建四地六校联考)填入下列两句中横线处的语句,与上文语意连贯、音节和谐的一组是()
(1)最近,我又回到白云湖,时值初夏,__________________。
(2)我们要育的是莲藕,因为它___________________。
①环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致;大湖之内,碧波荡漾,一望无际。
②大湖之内,一望无际,碧波荡漾;环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致。
③埋没底层,尚思抱节守志;花色虽艳,从不欺世媚俗;出自泥淖,却能抗浊排滓;莲心固苦,但可医病疗疾。
④埋没底层,尚思抱节守志;出自泥淖,却能抗浊排滓;花色虽艳,从不欺世媚俗;莲心固苦,但可医病疗疾。
A.②④B.②③C.①③D.①④
答案:
D[分析]第一段文字是一个描写性语段,描写的对象是白云湖,在所填文字中,①按照从大堤到湖心再到大湖之内的顺序,描写合乎观察逻辑;②的顺序则不合观察逻辑。
第二段文字是一个议论性语段,议论的中心是育“莲藕的原因”。
③对莲藕的描写顺序不当;④的描写顺序合理。
15、(2010·江苏启东中学月考)先剔除一个与段意关系不够密切的句子,再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话。
(3分)
①特别是我们党在长期执政的条件下,如果对领导干部运用权力不加制约,就会使一些意志溥弱者滥用手中的权力。
②只有强化对权力的制约,才能防止权力腐败,保证领导干部正确使用权力。
③权力制约,就是权力所有者运用各种有效途径,对权力行使者所形成的特定的限制与约束。
④对领导干部的监督重点是对其政治立场,政治观点和遵守政治纪律、组织纪律的情况进行监督。
⑤由于权力是一种支配、控制和管理的力量,具有强制和不对等性,当其不受限制地被运用时,必然出现无限扩张的异化倾向。
⑥制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象,是一种有规则的、透明的、双向的约束方式。
(只填序号)
答案:
⑥③⑤①②(本题考查语言的衔接连贯。
通读六句话,文段围绕权力制约的重要性展开论证,尚未涉及对领导干部监督的问题,所以④句应剔除。
其余各句按照句间逻辑关系排列)
16、(2010·广东执信期中)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
书法是易学难精的艺术。
作为一门传统艺术,___________。
唯其如此,才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处,结字有法度
②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板
③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A.③①⑤④②⑥B.①③⑤④②⑥
C.①③⑥②④⑤D.③①⑥②⑤④
答案:
D(“传统艺术”后,应该选③,紧跟后面①具体说明书法的特征,⑥与现代艺术的比较强化书法的特征,②⑤④为逻辑严密的小语链)
17、(2010·广东执信期中)阅读下面的材料,按要求答题。
(6分)
①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。
当记者采访她时,她居然说:
“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。
”
②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣,什么是耻?
人们在认识上存在着不少的困惑。
由此看来,在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。
作为中学生针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果,你会对两人分别说些什么呢?
(注意说话对象,语言要得体,每项不少于20字。
)
⑴面对虐待母亲的女人,你会对她说:
⑵面对受到讥讽的学生,你会对他说:
答案:
(1)参考答案:
面对虐待母亲的女人,你会对她说:
我们会帮你出名,但你必须要知道:
美名流传千古,恶名遗臭万年。
你想出什么样的名呢?
(2)参考答案:
面对受到讥讽的学生,你会对他说:
劳动永远是最光荣的。
走自己的路,让别人去说吧!
18、(2010·杭州十四中月考)请把下面5句话排列成语意连贯的一段话(只填序号)(3分)
①据史料记载,我国最早的阅兵发生在距今四千多年前夏朝建立的前夕。
②到了现代,阅兵活动开始在各国盛行。
③因而,阅兵始终是一个国家和民族最感荣光、最感振奋、最感骄傲、最感自豪、最为神圣和庄严的盛典。
④十月一日,迎来了新中国诞生六十周年纪念日,北京天安门广场举行了盛大的阅兵活动。
⑤可以说,古往今来,大家对阅兵意义的认识几乎是一样的——阅兵最能体现一个国家的国威、军威和综合国力,最能凝聚军心和民心。
⑥阅兵这一名称,准确地说是从汉代才正式产生的。
答案:
④①⑥②⑤③
19、(2010·杭州十四中月考)根据下面的情境,请你在横线上续写一句话。
(不超过20个字)(3分)
范玮琪、张韶涵和郭静是关系超铁的死党,好友出新专辑,老友怎能不助阵?
于是就有了下面一段歌词:
一个人唱歌太寂寞,
两个人唱歌不算多,
三个人唱歌能释放更大的快乐,
答案:
而一群人齐声高歌,可以感天动地,将苦难震破。
20、(2010·浙江金华一中期中)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。
(只填序号)(3分)
专家推测,石博茕可能为骰子的雏形,但14面的骰子到底如何来玩呢,又如何演变成今天的6面?
目前还不得而知。
①殿内青石铺地,十分讲究。
②其中一面刻有“骄”,一面刻有“男妻”,而另外12面则依次刻有数字1到12。
③石博茕出土于偏殿,为秦始皇玩耍之物。
④这枚骰子有14面,每面都刻有一个字
⑤正殿为秦始皇灵魂的主要居所,而偏殿则为其灵魂的休闲娱乐场所。
⑥秦始皇将其陵园修有内城、外城,殿寝有正殿、偏殿。
答:
答案:
⑥①⑤③④②
21、(2010·浙江金华一中期中)为防止醉酒驾驶,遏制酒后驾驶交通违法行为引发的恶性交通事故,保证交通安全,交警部门在我市各个重点路段设卡,严厉整治酒后驾驶交通违法行为。
一位醉酒驾车的中年司机被拦截了下来,却不肯下车接受酒精含量测试及交警的处理。
如果你是一名志愿者,请你劝说司机下车配合交警检测处理。
要求表达得体,有说服力,90字以内。
(5分)
答:
答案:
示例:
司机大叔,请下车吧!
您酒后驾车,多危险啊!
万一出了事故,不仅仅给您自己造成重大伤害,对他人也是极大的损害。
您的孩子比我小点儿吧?
他也盼着您平安回家呢!
请您下车接受测试和处理吧!
22、(2010·江苏宜兴中学期中考试)阅读下面文字,调整两处词语或语句顺序,使句子更连贯。
(字数不得增减,4分)
中秋月,挂天上,照小窗,映木楼,远山云烟渺渺,近水碧波茫茫,海外游子隔水隔山相望,泪眼无限惆怅。
修改为:
______________________▲__________________________
答案:
调换“照小窗,映木楼”为“映木楼,照小窗”;调换“隔水隔山”为“隔山隔水”。
(与前两句照应即可,调换前两句亦可。
)
23、(2010·山东济宁实验期中考试)把下面文段后的句子按恰当顺序重新排列,使语意连贯。
(只填句子的序号)(4分)
衡量决心最简单的方法就是问自己:
究竟是“想成功”,还是“一定要成功”?
“一定要,才能获得深层的驱动力,而不顾任何艰难险阻,义无反顾,锲而不舍,持之以恒。
1世界上大多数渴望成功的人,就是因为这一字之差而没有成功。
②它至多只是一种向往或一种侥幸心理。
③“想”与“要”仅一字之差,但结果却有天壤之别。
③“想”,是随意的、想当然的,盲目的和非现实的。
⑤“想”成功者,其目标要么游移不定,要么好高驾远,不着边际,因而很难整合现有资源,很难有计划、有方法;要么迟迟不动,要么行动不坚决、不彻底、不持久,一遇挫折,立即为自己找个“本来就是想想而已”的借口,下台了事。
⑥而“要”则全然不同,它是明确的,有目的和现实的。
答案:
③①④②⑤⑥(注意这里句子之间的总分关联,以及“这一字之差”“它”的前后关联。
④②⑤在一起给1分,③①④②⑤在一起给3分,全对给4分)
24、(2010·浙江瑞安中学期中)把下列句子组成意思完整,前后衔接,语序最恰当的一段话。
(只填序号,3分)
①桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色。
②唯有正屋大厅前的庭院中,种着两株木樨,两株绣球。
③中秋节前后就是故乡的桂花季节。
④我家的大宅院中,前后两大片广场,沿着围墙,种的全是金桂。
⑤一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。
⑥另一种称金桂,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。
答:
答案:
③⑤①⑥④②
25、(2010·福建三明一中期中)将下列句子组合成一段语意连贯的话,并把排列后的序号写在横线上
①然而这才不过是三月底
②在这儿却可以听见蝉蛙以及其他不知名的夏虫在得意吟唱
③一到南国,情调便迥然不同了
④夜间草丛和树梢流动着的萤火
⑤北方才是暮春
⑥更给你带来了不少夏天的气息
序号:
答案:
(3)(5)
(2)(4)(6)
(1)
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