落实减负工作家长会发言稿原创.docx
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落实减负工作家长会发言稿原创
落实减负工作家长会发言稿(原创)
篇一:
减负家长会发言稿
减负家长会教务处发言稿
尊敬的各位家长!
大家好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会,这是对我们工作的支持,为此,我真诚地对大家道一声:
谢谢!
您的到来,足以证明了您对自己孩子的关心,相信有了您的支持和理解,家长、孩子、教师通力合作,一定会完成好各项工作任务。
本次家长会的主要内容就是落实减负工作,希望得到您的大力支持,下面,我强调以下几个问题:
一、学校开展减负的具体做法:
1、作息时间调整:
本学期开始,学校将学生每天早晨到校时间更改为7:
30,学生在校时间不超过6小时。
2、关于课程落实:
我们学校严格遵守上级部门下达的文件要求,开全课程,科学安排课表,保证学生每天1小时校园体育活动时间。
在当前落实减负工作的形式下,我一直坚持在每周三组织学生开展兴趣小组活动,开设了绘画、诵读、小主持人、体育、书法等活动,希望给孩子提供全面发展的舞台,让学生全面健康的发展。
3、家庭作业的调整说明:
从上学期开始,学校一直根据上级下达的减负文件严格执行控制学生家庭作业总量的要求,一二年级不留书面家庭作业,三四年级家庭作业总量不能超过40分钟,五六年级家庭作业总量不能超过60分钟。
二、现在学校落实减负工作,如何科学地安排好孩子的课余时间,让孩子能学会自主学习,是值得家长深思的问题。
教育部门出台了“减负”政策,在学生家长中引起了强烈反响。
有些家长会认为很好,但也有相当一部分家长对“减负”忧心忡忡:
“减负”后孩子不学习,学习成绩下降;“减负”后孩子自由支配时间多了,无人管;那么,作为
家长该如何做好孩子的减负增效工作,帮助孩子科学合理地安排课余时间呢?
一、指导孩子自己制订学习计划
“凡事预则立,不预则废”。
制订学习计划可以预设学习目标,养成良好的学习习惯,减少时间的浪费,提高学习效率。
家长可以帮助学生在自我分析的基础上制订学习目标,根据目标制订长远计划和短期安排,计划要符合"全面、合理、高效"的要求。
二、激励孩子逐步执行自己的计划。
定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。
为了使计划不落空,家长一定要在每晚睡觉前和学生一起分析计划的执行情况,一开始要突出表扬那些做得好的地方,对于执行得不好的地方,要分析原因,提出改进措施,然后调整修改计划,使计划越定越好,使孩子自己制定计划和执行计划的能力越来越强。
三、督促孩子高质量完成家庭作业。
适量的家庭作业有助于促进学校教育质量、孩子学习技能和自制力的提高、良好学习习惯的养成以及独立性和责任心的培养,有助于我们家长参与学校教育,促进学校与家长的沟通等。
自从下发了有关减负的文件以来,虽然各科老师布置的书面作业减少了,但有的老师却增加了一些预习,读背单词、背诵课文、读课外书等一些作业,也许有的家长会认为阅读、听说不是作业,对考试没有用处,所以不太关注这些作业的完成,但这些活动恰恰是学生发展能力的良好基
础,更是学好知识性课本内容的根本。
希望家长朋友,能够给予足够重视。
四、因材施教,为孩子个性化发展提供帮助
减负给孩子的个性化发展提供了一定的时间和空间,我们家长可以针对孩子在学业、习惯或综合素养方面的实际情况,实施一些个性化的家庭教育。
当然,我们还可以结合孩子的兴趣和爱好,让孩子在课余时间学习一两门特长,目的是陶冶性情,让孩子在特长中找到自信。
五、让孩子承担一两项力所能及的家务劳动也可以让孩子承担一两项力所能及的家务活,如:
可以让孩子帮助父母抹桌子、扫地,平时,孩子用的小手绢、穿的小袜子都可以让孩子自己洗;照顾老人;稍大些的孩子可以帮家里买一些小物品等。
当然,做得好及时给予表扬,可以激发孩子做家务的欲望,更能让孩子在家务工作中获得成功的喜悦。
通过这一种形式,让孩子有了参与家庭建设的机会,从而培养了孩子的家庭责任感、独立性、自信心和实际动手能力,使得孩子融入到父母的劳动中,责任感的培养就落到了实处!
家长朋友们,为了让孩子更快乐地成长和学习,让我们与学校一起携手“减负”,让孩子们拥有一个真正快乐的童年!
三、家校共建,共同托起孩子的明天。
孩子的成长离不开家庭、学校、社会,只有学校、家庭、社会共同努力,才能使孩子的健康成长、和谐发展。
学校希望通过减负工作,切实让孩子们从过重的课业负担中解脱出来,还孩子们一个健康、快乐的童年,给孩子们更多自主支配的时间去做喜欢的事情,培养孩子们的自主探索、研究创新的能力,变以往的机械被动的“要我学”为积极乐学、爱学、好学的“我要学”。
希望家长们能够利用好课后时间,有计划地做些有利的事,配合学校减负的延续,力争做到减负不减质。
针对自己孩子的情况,重点培养一些特长,使孩子们在全面发展的基础上,学有所长。
各位家长,教育好孩子是家长和老师的共同责任,是一项长期而复杂的任务。
需要我们共同配合,有什么问题,请您及时跟老师联系,工作忙的,你可以打个电话。
我们希望这种交流是经常性的,坦诚的。
把和老师交流看成是一种正常的沟通,不要等到出现了问题才来沟通。
最后,祝愿孩子们在我们的共同努力下,各方面都取得长足的进步,由于时间的关系,今天的会议到此结束,谢谢您的倾听!
篇二:
家长会发言稿(定稿)
尊敬的各位家长:
大家下午好,热忱大家抽时间前来参加本次家长会。
首先,我先向大家简单的做以自我介绍,我叫吴娟,在幼儿园负责后勤管理工作。
随着中国社会的高速发展,人民生活、知识水平的大幅提高,家长们越来越重视对孩子的教育培养。
因此,除了让孩子吃好、穿好之外,让孩子受到良好的教育更是每个家长的头等大事。
这样,为孩子健康成长选择一个满意、放心的幼儿园,就是家长们当前的首要任务。
而家长们选择幼儿园,我想,大家一是比较注重学校的教育环境,二是比较注重孩子们在的幼儿园的饮食问题。
从这个方面来说,幼儿园后勤管理的好坏,直接影响一所幼儿园社会评价的好坏。
因此,我园从办园开始,就以狠抓校园环境卫生、保障幼儿在园饮食营养、健康为切入点,全面加强后勤管理,不断优化育人环境,着力加强幼儿膳食管理,全力创建让家长放心的幼儿园。
众所周知,幼儿正处于生长发育的关键期,其营养状况将直接影响他们的一生。
因此我园高度重视幼儿的健康养育工作,积极探索科学育儿的方式方法,并在幼儿膳食营养方面积累了一定的经验。
下面,我就幼儿园在强化后勤管理上所做的工作向大家做一介绍,请各位家长斧正,并提出宝贵意见。
一、完善管理制度
我园从制度完善入手,坚持以制度管事,以制度管人。
建立了《伙食管理制度》、《厨房卫生制度》、《厨房人员岗位职责》《食品试吃留样制度》等等一系列幼儿饮食安全制度。
在实际操作中,我们严把各
个环节,切实夯实责任,认真做好幼儿每一次饮食记录,并对学校教师,炊事员也建立了严格的考核奖惩和责任追究制度,确保从制度上保证幼儿在园安全。
二、加大膳食技能培训,努力提升业务素质
科学的管理幼儿膳食是保证幼儿吃好、吃饱、吃得卫生的重要环节。
为了提高炊事人员掌握幼儿营养知识水平和烹饪技术,我园经常组织炊事人员学习掌握幼儿营养配料的基本知识,同时,组织他们学习参观有关营养食品的制作方法,以确保幼儿膳食中各种营养素的供给量和比例。
还组织采购员和炊事员深入学习“食品法”,在制作中严格按照食品加工要求进行。
坚持“三不制度”:
采购员不买腐烂变质的原料;保管验收员不收腐烂变质的原料;加工人员不用腐烂变质的原料;要求做到层层把关,防止病从口入。
例如:
青菜,为防止有残留农药,我们采用盐水浸泡、漂洗。
黄瓜茄子等我们尽量去皮食用。
实行“三隔离”:
生食品与熟食品隔离;成品与半成品隔离;食物与杂物隔离。
环境卫生采取“四定”:
定人、定物、定时间、定质量,划片分工,包干负责,层层落实。
同时,定期组织业务考核,不断提高炊事人员烹调技术,促进幼儿膳食工作质量的提高。
三、科学制定幼儿食谱,保证幼儿营养平衡
我园每周由采购员和炊事员在园长、及带班领导的指导下提前制定出均衡的幼儿食谱。
我们编制食谱以幼儿年龄特点,季节特点为依据,参考幼儿期每日膳食中供给量标准,确定幼儿每日所需的热量和营养素,严格坚持以下三个原则。
1、营养充足的原则
营养于食物,我们按幼儿对各种营养素的需要量选择食物。
不同的食物所含的营养成分不完全相同,依照食物的性质和所含营养素的类别,可以将食物大致分为五大类:
谷类、肉蛋类、豆类以及制品、蔬菜与水果类、热能性食品。
为了保证幼儿的健康,促进幼儿的生长发育,让幼儿摄取多种食物,以获得丰富的营养和充足的热能。
幼儿膳食以食物多样性的原则,主食与副食搭配,粗粮与细粮结合,荤食与素食结合,尽可能保证每天摄取五大类食物,以获得充足的营养。
2、搭配合理的原则
在摄取多种食物的同时,注意食物之间的搭配,做到平衡膳食。
为了给幼儿补充钙质,我们每周都给孩子炖骨头汤、鸡汤、老鸭汤等,两餐之间还个孩子提供各种水果,补充维生素。
三餐之间的搭配原则:
早餐高质量;中餐高质量、高热量;晚餐清淡易消化。
所有食物均由幼儿园制作,不从外部市场购买熟食;每样食物均会留样200g,存放冰箱保存。
3、考虑幼儿身心特点的原则
我园不仅供给营养丰富的食物,还充分考虑幼儿的心理、生理特点。
制作膳食时注意食物的色、香、味、美,经常调换花色品种,做到粗粮细作,细粮巧做,例如:
青菜是幼儿不可缺少的营养,可大多数孩子不喜欢吃,我们就将青菜剁细做成蔬菜肉丸,这样就得到了孩子的喜爱。
并且带班领导在就餐时间每日巡视,了解幼儿进餐情况。
进餐习惯等,及时反馈给炊事员便于调整。
通过今天的会议,一是让家长全面了解你们孩子在幼儿园的饮食情况。
二是在座的家长在培养孩子方面,有很多成功的经验,在生活方面有很多宝贵的知识,希望各位家长借今天这个机会给我们提出宝贵的意见和建议,让每个孩子在幼儿园都能吃饱吃好,健康成长,推进我们进一步提高我园的幼儿膳食质量。
另外,我就生活费管理情况向各位家长做个说明:
在幼儿生活费管理上,我园建立一套严格的财务管理制度,会计、出纳、库管分工明确,层层把关,高效运转,确保你们为孩子交的生活费全额用在他们的吃、喝上,一分一里都不挪作他用。
同时,我园规定连续5天以上不能到园,家长写好请假条,由班主任和带班领导签字后存档,学期末按请假天数统一退还生活费。
最后,针对当前季节情况,我在此就春季防传染病事宜再同各位家长交流下:
春季是流感、脑膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎等传染病的高发季节,一人感染,防疫不当,将会引发大范围的人群感染,加之孩子们年幼,抵抗力差,当前全国各地雾霾天气频现,我们这里黄沙天气比往年同期较多。
所以,今年春季传染病的的防治,各位家长切勿掉以轻心,一定要高度重视,做好预防,及时就医,确保自己的孩子健康、快乐成长。
现我就所掌握的预防措施同各位家长分享下:
1、定时打开门窗自然通风。
可有效降低室内空气中微生物的数量,改善室内空气质量,调节居室微小气候,是最简单、行之有效的室内
空气消毒方法。
我们幼儿园也会有计划的实施紫外线灯照射及药物喷洒等空气消毒措施。
2、接种疫苗。
常见的传染病现在一般都有疫苗,进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
所以,各位家长要及时配合卫生防疫部门做好各种疫苗接种。
3、教育孩子养成良好的卫生习惯,是预防春季传染病的关键。
要教育孩子养成饭前便后、以及外出归来先洗手,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰等良好的个人卫生习惯。
4、加强锻炼,增强免疫力。
春天人体新陈代谢开始旺盛起来,正是运动锻炼的好时机,多带孩子出去走走,加强锻炼,增强孩子体质。
5、要让孩子的生活过得有规律。
睡眠休息要好,生活有规律,保持充分的睡眠,是提高孩子身体抵抗力的有效法宝。
所以各位家长切勿让孩子熬夜,打乱他们的生物钟。
6、衣、食细节要注意。
春季气候多变,各位家长要根据气温变化,适时给孩子增减衣服,切不可一下子减得太多。
同时,要合理安排好孩子的饮食,不宜太过辛辣,太过则助火气,也不宜过食油腻,多让孩子吃新鲜蔬菜和水果。
7、切莫讳疾忌医。
由于春季传染病初期多有类似感冒的症状,易被忽视,因此身体有不适应及时就医,特别是有发热症状,应尽早
篇三:
家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长,上午好!
首先,请允许我代表高一年级组向大家的到来表示衷心的感谢。
我想大家百忙之中能抽时间来参加高一年级期中家长会,既是对自己孩子学习成长的关心,更是对我们高一年级所有教师教育工作的极大支持!
每个孩子都是家庭的希望,都是国家的未来!
对孩子的教育是至关重要的,而且也是多维度的。
这些维度概括起来就是家庭教育、学校教育和社会教育。
一般认为,入学前以家庭教育为主导;入学后以学校教育为主导;出了社会又以社会教育为主导。
看似独立的三种教育形式,其实在孩子成长的每个阶段都是相互交融,不可分割的。
而在如今这样一个时代变革,社会思潮多样化的大环境下,要教育好我们的孩子,家庭教育不能缺位,学校教育必须坚守。
这就是我们年级定期召开家长会的初衷。
定期地向家长汇报我们的工作情况,让家长了解学校教育的方针政策,进而理解和支持学校教育,主动参与和配合学校教育,形成家校联动,互帮互助的良好教育氛围,抵消一部分社会不良影响的负能量,从而为我们的子女提供更加优质的教育环境。
今天我的发言内容主要包括四个方面:
一、汇报开学至今高一年级具体工作情况;
二、汇报本班期中考试质量分析;
三、介绍学校新的管理举措:
德育积分制管理办法的实施方案;
四、介绍“以生为本,先学后教”这一课堂教学新模式。
这四个反面可以说与每个学生的成长都息息相关,是我们老师和家长都非常关注的内容。
下面,我就先从开学至今所做的具体工作说起。
我们学校原先有条不成文的规定,就是教得好的老师可以继续留任高三,成为高三把关老师,这是学校对这些老师的信任,也是一种荣誉。
但是从今年开始,这种不成文的规定被打破了,学校领导更新了管理理念,认识到高一作为基础年级,其重要性应该与收官年级高三等同,提出“高一高三两手抓,两手都要硬”的年级管理新模式。
所以今年八月份,我们高一年级教师团队就是在这样的背景在组建起来的。
绝大多数老师都是带过20XX届高三毕业班的。
可以说我们高一年级是一支重团结、讲奉献、肯做事、有智慧的团队。
在20XX、20XX、20XX连续三年高考没有清华、北大上榜生的严峻形势下,我们这支团队顶住了巨大的压力,用超乎常人的投入和付出,力挽颓势,在今年六月份高考中终于再现了学校昔日的辉煌。
刘某同学以672分被清华大学电子自动化专业顺利录取。
XN地区文理科前十名,我校占到四席。
600分以上人数达到58人(相比13年翻了两番),超过XN地区任何三县一中之和。
应届文科上一本重点大学的人数再创新高,比E高还多6人。
在八月份的全市高考表彰大会上,市局领导称赞我们现在的这批高一年级教师是“功勋的团队,一中的功臣”。
肩负这份荣誉,经过两个月的休整,我们在八月中旬重新集结。
开始投入到新一轮的教学工作中来。
开学至今,高一年级一共落实了12项具体工作。
包括:
1、新生报名和为期一周的军训;
2、安全教育和消防疏散演习;
3、新生体检与传染疾病筛查;
4、召开“德育积分制管理制度”动员大会;
5、承办CB一中第12届诗歌朗诵比赛;
6、以班级为单位组织参与CB一中第21届秋季田径运动会暨第15届学生篮球赛;
7、与湖北省27所重点高中共同举办期中大联考;
8、发放国家助学金,同期还启动了旨在推广“爱心助学”为宗旨的春雨活动;
9、响应教育部号召,提高学生体质,开展冬季跑操活动;
10、进一步改善高一教学区的硬件设施;
11、组织骨干教师外出学习课改名校的成功做法;
12、落实旨在引导学生更好成长的班会活动。
这12项具体工作有一些是阶段性的,比如说军训和运动会;也有一些是持续性的,比如说周一到周六的跑操和每周一次的班会活动。
这12项具体工作有一些是面向教学方面的,比如期中大联考和课堂改革;也有一些是面向德育方面的,比如春雨活动和德育积分制;但无论采取何种形式,这些工作都不外乎围绕一个中心,那就是关注每个学生的全面发展,提高本年级的教学和德育管理水平。
再来要说说大家最为关心的期中考试成绩。
本次期中大联考是由湖北省重点高中联合会发起和组织命题的,为期四天,前两天组织考试,后两天阅卷和进行教学质量分析。
为了充分尊重每位学生的学习兴趣,大联考采取了九科普考的设置,也就是九门科目都进行了考试和排名,为学生后一阶段选择文理科提供了有价值的参考数据。
大家现在拿到手上的就是这次大联考的九科分数和排名表。
大家可以先根据分数和排名初步了解一下自己孩子九科的强弱。
(停留五分钟)
这张表上的排名很详细,分三总、理综和文综,还有理科总分排名和文科总分排名,主要是为大家提供一个选择文理科的依据。
像李X、刘X辉、张X达、贡X楠、周X媛、黄X茹、佘X毅、叶X、侯X、熊X来这十位同学在班级理科排名前十;熊X来、夏X铭、贡X楠、刘X辉、张X达、李X、熊X、谢X恣、蓝X、方X这十位同学在班级文科排名前十;从我刚才所念到的两组名字中来看,有五位同学同时进入了理科前十和文科前十。
说明这五位同学在进入高中这三个多月的时间里,较好的适应了高中快节奏、高强度的学习生活,并且掌握了一些高效实用的学习方法。
等一下他们中的两位代表还要上台来给大家汇报学习心得。
班级排名只代表每个孩子在班内的位置,因为班与班之间也是会存在着教学质量的差距的。
我专门找年级组要来了每位学生的全校排名,制作了全校排名表,这里提供给大家进行进一步参考。
(学生每
组分发一张。
)
根据本次大联考的数据分析,我们年级三限生有26人进入年级排名的前500名,与之相对应的是正榜生有70人落到1000名以后。
由此看出,虽然入学时间不长,但是学生成绩的起伏变化还是很大的。
大联考结束之后,我们班主任第一时间针对退步幅度较大的学生进行了集中的思想引导和学习方法指导,从中也收集到了一些反馈信息。
比如有些同学是因为不适应高中的住校生活而影响了学习效率;有些同学是因为没有掌握好老师指导的学习方法导致个别学科跟不上,拖了总分的后腿;还有一部分同学是因为习惯了灌输式的课堂教学模式,到了高中不能充分利用大量自习课的时间来主动学习,导致跟不上老师的节奏,各科成绩整体下滑。
期中考试之后,我也专门安排了一节班会课让考得好的同学上台介绍学习经验,供暂时没考好的同学参考借鉴,同学们还利用课余时间对自己的考试成绩认真地进行了书面总结和反思。
我收起来花了两天时间全部仔细地看了一遍,一些同学的反思写得很好,给我不少感触,我在这些同学的反思后边写了批语,对他们反映的问题和困惑进行了回复和鼓励。
等一下我们还会安排时间给大家来读一读孩子们写的这些东西的。
当然我们经常说一个学习问题的出现,是学生主观原因和学习环境客观原因共同作用的结果。
所以作为学习环境的提供者,我们高一年级也积极地在行动,想尽千方百计为学生们提供更好的学习环境。
在管理方面我们开始推行“德育积分制”。
大家可能已经注意到了黑板正上方的八个大字“修德修能,自立
篇四:
教学工作家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位学生家长,大家好!
为了您的孩子的成长与发展让我们有有今天的相聚.
首先感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,感谢大家对学校工作的一贯支持与关注。
家长会的宗旨除了让大家有更多的机会了解孩子在校的情况外,还有一个任务就是我们通过这次家长会使家长对我们学校的教学管理工作上的一些方法,措施进行一些探讨,今天首先介绍下我校是如何抓教学管理的;其次,谈家长平时应该如何关注孩子的成长。
目前,在教学管理工作方面,我们主要从以下几个方面入手:
1.抓教师队伍建设。
建设一支师德高尚,业务素质优良的的教师队伍,是学校提高教学质量的保证,为此,我们一方面强化师德建设,严格执行教师职业道德,做好学生问卷调查和学生家长评教工作;另一方面积极组织教师学习业务知识,掌握新的教育信息,转变观念,本学期我校全体教师到公主岭教师进修学校听课及作文研讨课,并去中心校等其它兄弟学校听课,以扩大全体教师视野,掌握先进教学方法和教学现场理念,提高教师的业务水平,为老师的成长提供了广阔的空间。
同时,我校每学期每人至少讲一节观摩课,每位教师至少听课20节等交流活动。
另外,我校还通过卫星接收系统听其它名校的教师如何给学生讲课,如何辅导学生。
这些措施与方法都能有效的提高我校教师的业务水平和工作能力。
2.抓常规管理,向管理要质量。
全面推进精细化管理,学校对教师的教案作业批改,以及课堂教学等定期检查(每月一次)将检查结果记录备案。
深入班级听课。
办法是:
①实行推门课,②开展观摩课
3.实行奖励制度,提高教学质量
教学质量是学校的生命,只有较高的教学质量,才能让学生家长满意。
因此,我们将继续坚持以提高教学质量为中心工作。
一方面坚持考试制度,认真召开质量分析会,深刻剖析问题,落实改进措施,提高教学质量。
另一方面,适当调整奖金分配方案,使奖金分配方案与质量挂钩,对班级平均分、及格率、优秀率均进行了重新明确,达到或超过标准分的教师均能得到适当的奖励。
充分体现干多干少不一样,干好干坏不一样,极大的调动了教师的工作积极性,增强教师的竞争意识。
在本学期期中考试中,我校有一大批学生考试成绩优异,对于这样的学生也给予了适当的奖励:
如:
4.重视起始年级和毕业班
针对目前家长对孩子期望值过高的,生源外流等到现状,我们决定在初一和小学一年级选派责任心强、工作踏实的教师执教。
同时还通过家长会,向学生家长介绍学校未来发展情况和学校工作思路,并选派一名领导负责起始年级的工作,让学生家长放心。
同时,给毕业年级的教师提出质量评价指标,从学生情况分析、备课管理、提优补差几个方面加强过程管理,提高毕业班级成绩。
在家长平时最应关注孩子哪此方面,我讲这样几点:
1.要关注孩子学习过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养,而不是
关注考成绩。
不少家长送孩子上学,唯一的目标是考高分,上好大学。
因此,他评价学校只看学校升学率,评价孩子中看成绩单,对此,我们十分理解,但是我们必须更注意关注孩子的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等。
其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要、心理健康比身体健康更重要。
有些家长,孩子一次考试不好心里就不舒服,可是孩子存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓,不知道各位家长想过这个问题没有。
对孩子来说,读书不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习过程中学会学习。
一些基本的知识,中要肯花时间,任何教师都能教会学生。
而做为一名优秀的教师是通过教学教给孩子学习方法,如何思考,表达方法。
这是对孩子有用的。
让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比传授知识更重要。
我强调关注孩子的学习过程,因为能力的培养、习惯的养成就在过程当中。
当然,我们并不是不关注结果,从但我们关注大结果,而不是一次考试。
我们的教育目的是关心孩子一辈子的成长。
2、要尊重孩子,尊重客观规律,这是我今天要给各位家长的第二个建
议
今天我之所以谈这个问题,是因为我发现,我们学校有些家长个人素质正逐年提高,这样就给孩子提供良好的家庭环境。
但是另一方面不少家长或许太渴望成功了,太渴望优秀了,对孩子的期望也就相对太高了,要求过多,让孩子的压力过大。
其实孩子的像一棵小树一样,有一个漫长的过程,在这个过程中经常出现问题都是正
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