人教版五年级下册第五单元同步作文.docx
- 文档编号:23093916
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:21.95KB
人教版五年级下册第五单元同步作文.docx
《人教版五年级下册第五单元同步作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级下册第五单元同步作文.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版五年级下册第五单元同步作文
人教版五年级下册第五单元缩写《草船借箭》和《金色的鱼钩》作文指导
【习作要求】
缩写是把内容复杂,篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。
缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。
对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写。
缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。
请仿照下面的例子,缩写《草船借鉴》或《金色的鱼钩》,也可以缩写其他文章。
这次缩写最好不要超过400字。
【习作指导】
一、什么是缩写?
所谓缩写,就是在中心思想和主要内容不变的情况下,按照一定要求,把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。
缩写的基本要求:
1、要体现原文的风格和面貌。
也就是说,缩写不允许改变原文的中心思想,不能改变原文的体裁,甚至连人称也不能变。
要保持原文的主要事件,保持原文人物的基本特点。
还有段落顺序,表达方法也都要维持原样。
2、缩写时要有详有略,重点的部分要详写,次要的部分要略写。
去掉部分描写语句,或者把有些次要事件加以概括,或者删去无关紧要的介绍。
3、要衔接自然,首尾贯通,使文章成为一个整体。
二、缩写的一般步骤:
第一步:
缩写前要读懂内容,抓住要点。
我们在缩写之前一定要认真阅读原文,认真分析出文章的中心和每段的主要内容。
对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌;对人物的性格、言行,在事件中的地位、作用心中有数;对原文的详略安排,段落层次顺序要十分清楚。
思考:
回忆《景阳冈》的主要内容、段意和详略
《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按事情发展的顺序写的:
(1—4)武松进店喝酒,不听店家劝告,执意要过景阳冈。
(5—7)武松上冈,见到庙门上有官司的榜文,才知有虎,但怕回去被店家耻笑,决定继续上冈。
(8—12)武松赤手空拳与虎搏斗,终于打死了猛虎。
(13)武松打死老虎以后,一步步挨下冈来。
第二步:
缩写时要注意取材及连缀。
根据文章所要表现的中心思想,确定哪些内容保留,哪些内容归并和删减。
因为删减之后有些地方直接连不起来了,这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。
思考:
《景阳冈》中哪些内容要保留?
哪些内容要归并?
哪些内容要删减?
点拨:
《景阳冈》武松打虎是重点内容,要保留。
进店喝酒内容要简写,上冈和下冈可以省去。
[如何取材]
缩写重于记叙和概括,要把具体描写的内容,如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话,要保留原文的主要情节和关键词语,对次要内容
或删减,或作概括性的叙述。
例如,修饰、限制性的语句,过渡性的语句,可以紧缩或删去;非重点部分的描写,非主要人物的对话,可以删改或只作简略叙述;略写部分在不影响故事发展,情节交代的情况下,可合并或删除。
武松走了一程,酒力发作,热起来了,一只手提着哨棒,一只手把胸膛敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林来。
见一块光华的大青石,武松把哨棒靠在一边,躺下来想睡一觉。
忽然起了一阵狂风。
那一阵风过了,只听见乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。
点拨:
这段不是打虎的重点,可概括成一两句话。
武松走了一程,酒力发作,热起来了,一只手提着哨棒,一只手把胸膛敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林来。
见一块光华的大青石,武松把哨棒靠在一边,躺下来想睡一觉。
忽然起了一阵狂风。
那一阵风过了,只听见乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。
点拨:
这段不是打虎的重点,可概括成一两句话。
武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉。
忽然,乱树背后跳出一只老虎来。
武松见了,叫声“啊呀!
”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。
武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。
武松一闪,又闪在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,就像半天起了个霹雳,震得那山冈也动了。
接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪,又闪在一边。
原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。
那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。
武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。
只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。
定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。
点拨:
这段不是打虎的重点,可概括成一两句话。
武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉。
忽然,乱树背后跳出一只老虎来。
武松见了,叫声“啊呀!
”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。
武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。
武松一闪,又闪在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,就像半天起了个霹雳,震得那山冈也动了。
接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪,又闪在一边。
原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。
那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。
武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。
只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。
定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。
武松翻身下来,大虫望上一扑,从半空里蹿下来。
一闪,闪在大虫背后。
大虫把腰胯一掀。
武松一闪,又闪在一边。
大虫吼一声,把虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪,又闪在一边。
大虫一扑,一掀,一剪都抓不着,劲儿先就泄了一半。
武松双手抡起哨棒,使尽平生气力劈下来。
却打在树上,哨棒折做两截。
武松翻身起来。
老虎望上一扑,从半空里蹿下来。
武松一闪,闪在老虎背后。
老虎把腰胯一掀,武松闪在一边。
老虎大吼一声,把虎尾倒竖起来一剪,武松又闪在一边。
老虎一扑,一掀,一剪,劲儿就泄了一半。
这时,武松双手抡起哨棒,使力向老虎劈去,没打着老虎,却打在树上,哨棒断成两截。
那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。
武松又一跳,退了十步远。
那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。
武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。
那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。
武松放了手,去树边找那条打折的哨棒,只怕大虫不死,用棒子又打了一回,眼看那大虫气儿都没了,才丢开哨棒。
武松心里想道∶“我就把这只死大虫拖下冈去。
”就血泊里用双手来提,哪里提得动!
原来武松使尽了气力,手脚都酥软了。
读一读抽出的文字,找出不通顺地方,改通顺。
大虫翻身又扑过来。
把两只前爪搭在武松面前。
武松把哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
大虫不住地扒身底下的泥,成了一个土坑。
武松把大虫按下黄泥坑里去。
用左手揪住大虫的顶花皮,空出右手,提起铁锤拳头,使尽平生气力只顾打。
大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,不能动弹。
武松放了手,找哨棒,又打了一回,大虫气儿都没了,才丢开哨棒。
大虫翻身又扑过来,把两只前爪搭在武松面前。
武松把哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
大虫不住地扒身底下的泥,成了一个土坑。
武松把大虫按下黄泥坑里去。
用左手揪住大虫的顶花皮,空出右手,提起铁锤拳头,使尽平生气力只顾打。
大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,不能动弹。
武松放了手,找哨棒,又打了一回,大虫气儿都没了,才丢开哨棒。
老虎翻身又扑过来,把两只前爪搭在武松面前。
武松把哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。
老虎不住地扒身底下的泥,扒出了一个土坑。
武松把老虎按下坑里去,用左手揪住大虫的顶花皮,空出右手,提起铁拳,使尽平生气力猛打。
打得老虎七窍出血,不能动弹。
武松放了手,找回哨棒,又打了一气,直到把老虎打死。
比较读一读,你有什么发现?
大虫翻身又扑过来,把两只前爪搭在武松面前。
武松把哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
大虫不住地扒身底下的泥,成了一个土坑。
武松把大虫按下黄泥坑里去。
用左手揪住大虫的顶花皮,空出右手,提起铁锤拳头,使尽平生气力只顾打。
大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,不能动弹。
武松放了手,找哨棒,又打了一回,大虫气儿都没了,才丢开哨棒。
老虎翻身又扑过来,把两只前爪搭在武松面前。
武松把哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。
老虎不住地扒身底下的泥,扒出了一个土坑。
武松把老虎按下坑里去,用左手揪住大虫的顶花皮,空出右手,提起铁拳,使尽平生气力猛打。
打得老虎七窍出血,不能动弹。
武松放了手,找回哨棒,又打了一气,直到把老虎打死。
第三步:
缩写后要对照检查。
缩写以后和原文对照一下,看看主要内容是否保留下来,意思是否准确、完整,语句是否通顺,语气和语义是否贯通等。
武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒,不信店家说景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈。
武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉。
忽然,乱树背后跳出一只老虎来。
武松翻身起来。
老虎望上一扑,从半空里蹿下来。
武松一闪,闪在老虎背后。
老虎把腰胯一掀,武松闪在一边。
老虎大吼一声,把虎尾倒竖起来一剪,武松又闪在一边。
老虎一扑,一掀,一剪,劲儿就泄了一半。
这时,武松双手
抡起哨棒,使力向老虎劈去,没打着老虎,却打在树上,哨棒断成两截。
老虎翻身又扑过来,把两只前爪搭在武松面前。
武松把哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。
老虎不住地扒身底下的泥,扒出了一个土坑。
武松把老虎按下坑里去,用左手揪住大虫的顶花皮,空出右手,提起铁拳,使尽平生气力猛打。
打得老虎七窍出血,不能动弹。
武松放了手,找回哨棒,又打了一气,直到把老虎打死。
缩写后的文章要做到结构完整,中心明确,语言流畅。
四、缩写的具体方法
1、摘录法。
可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。
2、删除法。
缩写前吃透原文,把握中心,分清主次,抓往重点,以此为基准,考虑该删什么、该留什么。
句子缩写,单句删除保留主要成分;复句删除保留强调的分句。
段落缩写保留中心句和关键句。
可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节,以及一些描写和渲染性的语言等等。
3、概括法。
将具体描写改为概括描写,详尽叙述的部分压缩为概括叙述。
缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句,做到结构完整,中心明确,语言流畅,特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。
不能改变原文的体裁,打乱原文的顺序,重新组织材料,更不能随意发挥,添枝加叶。
五、缩写要领
删:
即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。
留:
即原文中的主要内容,重要情节或关键词句留下。
缩:
指原文中不必要的修饰词,限制词删掉,把句子缩短。
合:
即把xx有关的语段进行合并。
改:
把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。
六、缩写基本要求
一、选定文章,读懂原文
先想好要缩写那篇文章,接着对所选择的原文要多读几篇,读懂文章的主要内容,明白所表达的中心思想。
并将原文中的内容排排队,要知道哪些内容是主要的,哪些是次要的。
也可以列提纲,这样更加一目了然。
二、抓住重点,适当改写
1、先概括全文的中心思想和各段落大意;
2、围绕中心弄清主要事件和材料,在原文上画出要保留的内容,删掉次要情节和材料;3、缩写语言,把具体描写的句子变成简洁叙述的句子;4、最后要看衔接是否自然,首尾是否贯通。
三、保留原貌,结构完整。
读缩写后的内容,看是否体现原文的主要内容和中心思想,故事情节是否保留相对完整。
【优秀xx】
例文1:
草船借箭(缩写)
xx很妒忌xx的才干,处处想陷害他。
有一次,周瑜请诸葛亮商议军事,设下圈套:
想让诸葛亮在十天之内造好十万支箭。
诸葛亮说只要三天,周瑜以为开玩笑,叫诸葛亮当面立下军令状。
xx派xx探听消息,回来好向他汇报。
见面后,诸葛亮请鲁肃为他准备二十条船,每条船上配三十名军士。
两边排上一千多个草把子,并用青布幔子遮起来。
并嘱咐他不能让周瑜知道。
鲁肃答应了,回来后只对周瑜说诸葛亮不用造箭的材料。
周瑜很疑惑。
例文2:
草船借箭(缩写)
前两天没什么动静,到第三天四更的时候。
大雾漫天时,诸葛亮请鲁肃到船上取箭。
他叫人用绳索把二十条船连起来,朝北岸开去。
这时大雾漫天,船已靠近曹军水寨。
诸葛亮下令船头朝西,船尾朝东,一字摆开。
叫军士们擂鼓呐喊。
曹操听到喊声,因江面上雾大看不清虚实,不敢出兵,叫一万多名弓弩手射箭,箭像下雨一样。
诸葛亮又下令调头受箭,依旧擂鼓呐喊。
天渐渐亮了,船两边都插满了箭。
诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了。
10万支箭“借”到了手。
周瑜得知借箭的经过后长叹一声:
诸葛亮神机妙算,我真不如他!
例文3:
《草船借箭》缩写
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。
一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却。
诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状。
诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。
第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。
这天,大雾漫天,对面看不清人。
天还不亮,诸葛亮下令开船,并让士兵擂鼓呐喊。
曹操下令说,雾大,看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝来船射箭。
太阳出来了,雾还没散。
船两边都插满了箭。
诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了。
10万支箭“借”到了手。
周瑜得知借箭的经过后长叹一声:
我真不如他!
例文4:
《草船借箭》缩写
缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干,心理很嫉妒。
有一天周瑜和诸葛亮商议军事,决定水上于曹军作战,用箭。
诸葛亮答应三天造好十万支箭,并立下了军令状。
周瑜告诉鲁肃说,他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪。
诸葛亮请鲁肃帮忙,借二十条船,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船要用青布幔子遮起来。
鲁肃答应了。
前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。
这时江上雾大,天还没亮,这时诸葛亮把船靠近曹军水寨,然后擂鼓呐喊,曹操看不见虚实,不
敢轻易出动。
只好射箭,就这样,不一会诸葛亮就得了十万支箭,曹操知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜,周瑜自叹不如诸葛亮。
例文5:
《草船借箭》缩写
周瑜为了保卫国家,便想杀了诸葛亮这个人才。
周瑜让诸葛亮造10万枝箭,并说10天内就要。
诸葛亮痛快地答应了,说:
“我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见,让诸葛亮当面立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵,还在船上扎满了稻草人。
忠厚而顾全大局的鲁肃果然,没有告诉周瑜。
诸葛亮算准第三天有大雾,于是到了第三天,天还没亮,诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。
然后,把20条快船用长绳连起来,一直往江北驶去。
当时,大雾漫天,不久,船靠近曹操的水寨。
诸葛亮算准曹操多疑,便命令将船头朝东船尾向西,一字摆开。
又叫士兵一起敲鼓呐喊。
果然曹操听报告说:
“先不要进攻,让水陆军的弓箭手向他们射箭。
”
过了一会儿,船就被射满箭。
等到太阳要升起来时,诸葛亮令军士开船,并一起大喊:
“谢谢曹丞相的箭!
”
船到了南岸,周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭,卸完后共有十二三万枝箭。
周瑜知道了诸葛亮借箭的事,只好自叹不如。
例文6:
《草船借箭》缩写
诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭,并且立下了军令状。
周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。
鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮请鲁肃帮他的忙,向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子,还叫鲁肃替他保密。
鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了,诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。
这时大雾漫天,天还没有亮,船已经靠近了曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,又命令船上的军士擂鼓呐喊。
曹操听到有鼓声和呐喊声,就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,诸葛亮又下令把船调过来,依旧擂鼓呐喊。
天快亮了,船上的草把子上都插满了箭,足有十万余支,接着二十多条船驶回了南岸。
诸葛亮如期完成了任务,鲁肃告诉周瑜借箭的经过,周瑜自叹不如诸葛亮。
例文7:
《草船借箭》缩写
周瑜妒忌诸葛亮的才干,要他在十天之内造好十万支箭,以此陷害他。
诸葛亮答应三天造好并立下了军令状。
事后,他请鲁肃帮他借船、草把子等受箭用的东西。
直到第三天四更时分,诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。
这时,大雾漫天,江上连对面都看不清人。
这时天还没亮,诸葛亮就下令开船了,并让士兵擂鼓呐喊。
曹操见了,以为有兵来攻,就下令说,雾大,看不清虚实,先不要轻易出动,叫弓弩手来,让他们朝来船方向射箭。
过了一会儿,太阳出来了,雾还没散。
船的两边都插满了箭。
诸葛亮下令回去,并让士兵们喊“谢曹丞相借箭!
”这时曹操才发觉上当了,但想追也来不及了。
十万支箭终于“借”到了手。
当周瑜得知借箭的经过后,长叹一声:
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”《草船借箭》缩写
周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭,诸葛亮答应了,并立下军令状,如造不好,甘受惩罚。
周瑜很高兴,故意吩咐军匠不准备好造箭用的材料,又叫鲁肃去探听,回来报告他。
鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮叫他准备二十条船,不过不能让都督知道。
鲁肃答应了。
去报告时只提诸葛亮不用材料,周瑜十分疑惑。
鲁肃准备好了船,等诸葛亮调度。
直到第三天四更,诸葛亮才出现,他把鲁肃请到船里,让军士们把船连接起来,开往曹军水寨。
靠近曹军水寨,诸葛亮下令把船一字摆开,又叫军士擂鼓呐喊,鲁肃十分吃惊,诸葛亮说他们只管饮酒取乐,天亮就回去。
曹操以为敌人来攻,下令让弓弩手朝他们放箭,诸葛亮又下令把船掉过头来,让另一面受箭。
天亮了,草靶子上扎满了箭,军士们大喊谢谢曹丞相的箭,就使回南岸。
这时曹操才知道上了当。
鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜,周瑜自愧不如。
例文8:
《金色的鱼钩》(缩写)
在红军过草地的时候,指导员派老炊事班长来照顾我们三个得病而又年轻的同志走出草地。
我们三个走不快,一天只能走20来里路。
不到半个月我们的粮食就没有了。
有一天,老班长在水塘边洗衣服时,发现有几条鱼跳出了水面,老班长跑回来用针做了一个鱼钩。
这几天我们就有鱼吃了。
老班长为我们做饭,可我们一直没见他吃过,我问他,他总答:
“我刚起锅就吃了。
”有一次,吃完饭,我偷偷的跟着老班长,只见他捧起我们吃剩下的鱼刺,我的心无比难过,忍不住喊了出来,老班长听见了,让我别给那两位年轻的同志说,后来又跟我讲了许多话。
第二天,我们三个小同志不知怎么了,都吃不下去这个鱼。
老班长鼓励我们要面对现实。
在老班长的鼓励下我们走到了草地的边际,可是老班长却昏迷不醒了,我赶快去钓鱼,等我钓完鱼的时候老班长已经奄奄一息了,老班长说他不能吃鱼,让我们把鱼吃了,要走出草地。
最后牺牲了。
我一定要把这个金色的鱼钩放在革命烈士纪念官中。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版五 年级 下册 第五 单元 同步 作文