下学期九年级数学教学计划.docx
- 文档编号:23089813
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.35KB
下学期九年级数学教学计划.docx
《下学期九年级数学教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下学期九年级数学教学计划.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
下学期九年级数学教学计划
2011-2012下学期数学教学工作计划
复兴中学李海澄
一、基本情况分析
1、.学生情况
本期我继续授九
(一)、班的数学课。
通过上学期的努力,该班多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是由于该班一些学生数学基础太差,学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观,给教学带来很大难度。
设法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。
本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨。
因此,要完成教学任务,必须紧扣教学大纲,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。
九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
经过与外校九年级数学教学有丰富经验的教师请教交流,特制定以下教学复习计划。
2.教学内容分析
下期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。
新课教学共分四章。
第一章《直角三角形的边角关系》分为两节,第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念,第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。
第一节内容是第二节的基础,第二节是第一节的应用,并对第一节的学习有巩固和提高的作用。
第二章《二次函数》共分三节。
首先介绍二次函数及其图象,并从图象得出二次函数的有关性质。
然后探讨二次函数与一元二次方程的联系。
最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。
第三章《圆》全章共分三小节内容。
第一小节“圆的认识”主要介绍圆的有关知识;第二小节“位置关系”主要研究直线与圆的位置关系和圆与圆的位置关系;第三小节“圆的应用”研究了用圆的知识解决实际问题。
第四章《统计与概率》分为两节,主要内容包括:
概率的进一步学习和几种统计图。
总复习是本期教学的一个重点。
通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容,在牢固掌握基础知识的前提下,能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。
本学期就将开始进入专题总复习,将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分,其中初中数学教学中的六大版块即:
“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。
在《课标》要求下,培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。
在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目,如探索开放性问题,阅读理解问题,以及与生活实际相联系的应用问题。
这些新题型在中考试题中也占有一定的位置,并且有逐年扩大的趋势。
如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩,那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。
因此在总复习阶段,必须牢牢抓住基础不放,对一些常见题解题中的通性通法须掌握。
学生解题过程中存在的主要问题:
(1)审题不清,不能正确理解题意;
(2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差,从而给解题带来障碍;
(3)对所学知识综合应用能力不够;
(4)几何依然对部分同学是一个难点,主要是几何分析能力和推理能力较差。
(5)阅读理解能力偏差,见到字数比较多的解答题先产生畏惧心理。
(6)不能对知识灵活应用。
二、结合毕业班特点,安排教学与复习
1.做好毕业班学生的思想工作,注意他们的思想动态。
关心学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,使其能有良好的心理状态,能坦然面对紧张的学习生活,能正确对待中考。
2.做好导优辅差工作。
对于优秀生,鼓励他们多钻研提高题,对于基础较差的学生,抓好基础知识。
把主要精力放在中等生身上。
3.充分利用课堂45分钟,提高效率,做到精讲多练,课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。
二、教学目标
师生共同努力,使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求,注重基础训练,顾及多数人的水平和接受能力,促进全体学生的全面协调发展。
三、提高教学质量的主要措施
1.让数学更贴近学生的生活。
“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察操作,解决问题等丰富的活动,感受数学与日常生活的密切联系。
我觉得这是“新课标”的一大特色,所以在今后的数学教学中,我要结合具体的教学内容,创设一些学生感兴趣的生活情景,帮助学生认真捕捉“生活现象”,使他们真正体会到生活中处处有数学,数学中处处有生活。
2.激发学生的学习积极性,切实使学生成为数学学习的主人。
“新课标”提出:
“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。
也就是落实学生的主体地位,把课堂还给学生,向学生提供充分从事数学活动的机会,让课堂充满生机与活力。
3.设计一些新颖的、独特的教学方案,使学生爱数学。
通过观察、实践,使枯燥的内容形象化、兴趣化,使学生体会到数学的乐趣,进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。
4.充分利用现代教育技术,实现教学手段的现代化。
现代教育技术是教育改革与发展的“制高点”,未来的学习,工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。
因此,本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术,把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前。
5.做好教师间的团结协作,积极向其他教师学习。
近年来,“教学之声相闻,课下不相往来。
”的现象愈来不适应现代化教学。
反之,备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。
增强备课组集体教研氛围,进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。
我将努力学习其他教师的优秀教法,提高教学质量。
6.加强复习的系统性。
总复习是本期教学至关重要的一环,复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。
总复习要特别注意教科书的内在联系性,强调知识之间的衔接和关联,使学生有纲可举,有目可循。
7.抓住复习的重难点。
总复习要在普遍撒网的基础上,突出重点,突破难点,以便起到画龙点睛的效果。
8.进一步培养学生的综合和分析能力。
随着初中知识传授的完结,学生知识系统的初步行成,培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头,教学中要特别注意这方面的引导。
四、具体复习安排
1、第一阶段复习
复习时间:
2月1日—3月30日
复习宗旨:
重双基训练,知识系统化,练习专题化,专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块,使之形成结构,使学生掌握每个章节的知识点,熟练解答各类基础题,对每个章节进行测验,检测学生掌握程度。
复习内容:
实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。
以配套练习为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。
2、第二阶段复习
复习时间:
4月1日—30日
复习宗旨:
在第一阶段复习的基础上延伸和提高,侧重培养学生的数学应用能力。
重点进行专题复习及综合题的训练。
针对不断变化的中考,必须加强考试的动态研究,以此指导我们的升学复习,抓好专题复习研究。
在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。
复习内容:
方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等,对这些内容进行专题复习,以便学生熟悉、适应这类题型。
3、第三阶段复习
复习时间:
5月1日—6月25日
复习宗旨:
模拟中考的综合训练,查漏补缺。
复习内容:
研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
附:
具体复习内容安排
第1周.函数
第2周.图形的证明和计算
第3周.图形的证明和计算
第4周.基本作图
第5周.统计与概率
第6周.专题复习1
第7周.专题复习2
第8周.专题复习3
第9周.专题复习4
第10-17周.模拟及试卷分析
2009——2010下学期数学教学工作计划
张宗耀
本学期,结合县2010年教学工作会议精神和学校工作计划的要求,以提高教育教学质量为核心,切实减轻学生负担。
努力提高课堂效率,提高教学质量,挖掘学生潜力,促进学生全面发展。
根据学校工作安排,我仍担任九年级两个班级的数学教学工作,结合学校的教学工作计划,制定了本学期教学计划:
一、德育渗透
数学学科,在教会学生知识的同时,更要注重德育的渗透,这像做人一样,要想做人必须会做人。
就学科德育渗透而言,我觉得教师应在课堂中加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的引导和辩证唯物主义思想的诱导,并且还要加强爱国主义、集体主义等等多方面的德育内容的教育。
另外,本学期还要对学生进行理想前途教育,在教学工作中不断进行德育渗透,会增强学生的学习兴趣和自信心。
二、初三复习教学
九年级教学要夯实基础,培养学生能力,使今年中考成绩稳中有升。
初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
1、明确指导思想
新的数学课程标准指出:
"数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。
所以数学复习要面向全体学生,要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
"
2、认真研究,把握方向。
认真研究中考指导书,梳理清楚知识点,把握准各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次。
哪些要让学生理解掌握,哪些要让学生灵活运用,教师要对复习的内容和要求做到心中有数,了然于心,这样就能驾驭复习的全过程,全面提高复习的质量。
另外,我们还将对照08和09年的中考指导书,熟知那些内容在发生变化.
3、复习进度
周次
时间
教学内容
周课时
1
3.1-3.5
第一章数与式
1.1有理数
1.2实数
1.3代数式
1.4整式
5
2
3.8-3.12
1.5分式
第一章练习与测试
第二章方程与不等式
2.1方程与方程组
5
3
3.15-3.19
2.2不等式与不等式组
第二章练习与测试
第三章函数
3.1平面直角坐标系
3.2函数
5
4-5
3.22-4.2
3.3一次函数
3.4反比例函数
3.5二次函数
第三章练习与测试
5
6
4.5-4.9
第四章基本图形
4.1角、相交线和平行线
4.2三角形
4.3四边形
4.4圆
5
7
4.12-4.16
第四章练习与测试
第五章图形与变换
5.1图形的轴对称
5.2图形的平移
5
8
4.19-4.23
5.3图形的旋转
5.4图形的相似
5.5三角函数
第五章练习与测试
5
9
4.26-4.30
第六章统计与概率
6.1统计
6.2概率
第六章练习与测试
5
10
5.3-5.7
专题一选择题专题
专题二开放探索题
专题三阅读理解题
5
11
5.10-5.14
专题四方案设计题
专题五跨学科综合题
专题六动手操作题
5
12
5.17-5.21
专题七图表信息题
5
13
5.24-5.28
专题八数学应用问题
专题九数学综合题
专题十课题学习
5
14-18
6.1-6.24
综合复习、测试
25
4、复习中应注意的问题
第一轮复习应该注意:
(1)首先,必须人人过记忆理解关。
必须做到记牢记准法则、公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。
(2)中考复习切忌教师大包大揽,抑制学生的思维发展,要充分发挥学生的主体作用,给学生尽可能多的动手、动脑,让他们去说、去做,暴露他们的思维过程,激发学生的思维潜能。
(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。
"大练习量"是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。
而是有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)对于学生完成的作业,及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。
第二轮复习应该注意:
(1)专题复习要有一定的难度,这是第二轮复习的特点决定的,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的。
但要兼顾各种因素把握一个度。
(2)专题复习的重点是揭示思维过程。
不能加大学生的练习量,更不能把学生推进题海;不能急于赶进度。
(3)综合题点题教学过程中,"点"-要点中要害;"透"-要让学生透彻理解,及时总结。
一定要把思路与方法教给学生,同时教师要评析到位,从细微处入手,让学生分析,弄清错误原因,清楚自己薄弱环节,熟悉一般分析思路,并与学生一起深入研讨,要注重为什么要这样解?
说明思路,如何设计解题格式?
本题应注意哪些问题?
如何找寻问题解法?
突破口在哪里?
有何经验与教训?
有否其它解法?
是否可以变换角度分析?
第三轮复习应该注意:
(1)模拟题必须要有模拟的特点。
时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。
(中考难度系数控制在0.70)
(2)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。
(3)评分要狠。
可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。
尤其要注重学生的书写规范.(4)立足一个"透"字。
一个题一旦决定要讲,有四个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。
切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。
(5)要避免学生对考试产生畏惧心理,甚至把模拟考试也当成负担。
学校还可以通过各种途径在不同的阶段,对学生进行个别心理辅导、群体心理辅导,学习方法指导,使学生正确对待压力与挫折,正确看待成绩,增强自信,发挥学习的最佳效能。
三、自我提高
首先,在工作中不断积累经验,并及时形成材料,完成自己的教研课题。
在备课、讲课,还是在讲评练习中,发现问题及闪光点要及时进行小结。
有机会多到外校去听课,学习其优点及新理念。
经常与教研员及三中、安林的老师联系,互相交流信息。
其次,认真学习信息技术,不断提高自身业务素质。
现在网络资源非常丰富,应用多媒体教学,对学生进行知识的传授,激发和培养学生的学习兴趣,都有很大的帮助。
同时,也能激励自己刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
注意扬长避短,坚持岗位练功。
热爱学生,热爱教育事业,必然落实于热爱学生。
爱学生成长中的每一个闪光点,理解信任他们,并严格要求他们,勤奋学习。
严格要求自己,虚心向别的教师请教。
利用业余时间多读书,多阅读有关的书籍与刊物,了解先进的教育方法,学习与借鉴对自己有用的教育学生的方法。
加强理论学习,多读书,读好书,并在学习的同时,要做好学习笔记和读书的心得笔记,努力提高自己的教育理念与自身素质。
总之,尽自己最大的努力,教书育人,不断提高自己的教学水平和教育理念。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 下学 九年级 数学 教学计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)