春高一语文人教版必修四课后强化作业第7课李清照词两首Word版含答案.docx
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春高一语文人教版必修四课后强化作业第7课李清照词两首Word版含答案
一、双基夯实
1.下列加点的词注音全都正确的一项是( )
A.薄(báo)雾 重(chónɡ)阳 暗香盈(yínɡ)袖
B.东篱(lí)戚戚(qī)乍(zhà)暖还寒
C.将(jiǎnɡ)息相(xiānɡ)识三杯两盏(zhǎn)
D.憔悴(cuì)堪摘(zhāi)玉枕(zhèn)纱厨
【答案】 B(A.薄:
bó;C.将:
jiānɡ;D.枕:
zhěn)
2.下列加点的熟语使用恰当的一项是( )
A.第49届世乒赛中国队派出的乒团男女队都是强强组合,人才济济,我队终于因人成事,稳拿冠军。
B.胡同文化是一种封闭文化。
住在胡同里的居民大都安之若素,不大愿意搬家,有在一个胡同里一住住几十年的,甚至住几辈子的。
C.“冰冻三尺,非一日之寒”。
日本和朝鲜的关系想要取得变化和进展,必须通过双方的平等对话,充分表达诚意、释放善意,用耐心积累变化,以努力争取进展。
D.最近一段时间,在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻的恐怖事件,再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。
【答案】 C(C项“冰冻三尺非一日之寒”是比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的,符合原句的意义。
A因人成事:
依靠别人的力量办成事情。
B安之若素:
身处逆境,遇到困难或挫折时能泰然处之,跟平常一样。
在此与语境不符。
D耸人听闻:
故意言过其实,夸大其事,使人听了感到震惊。
应改为“骇人听闻”,属不理解成语含义用错。
)
3.下列句子中没有语病的一句是( )
A.得益于中国廉价商品及食品的丰富供应,中俄边境居民的生活水平到今天为止基本上没有什么波动。
B.中国第一幅首次月球探测工程月面图像,是由嫦娥一号卫星上的立体相机获取的图像数据处理、拼接而成的。
C.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生活方式,加快了社会文明。
D.一些专家认为,因为许多博士毕业生无法在学术研究领域就业,所以培养博士生时应让他们的知识更广博,以使他们能适应学术领域内外的工作。
【答案】 D(A“商品”与“食品”概念交叉,并列不当。
B语序不当,“第一幅”应放到“月面图像”前。
C成分残缺,“社会文明”后加上“的步伐”。
)
4.对下列词句理解有误的一项是( )
A.“寻寻觅觅”是若有所失、彷徨不安的样子,这不是写实,它只是表现一种若有所失的心理,这种心理,诗人是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的。
B.“冷冷清清”是指环境的空寂无人。
寻觅而无所收获,精神上失去了寄托,使她越发感到环境的空寂,这是通过环境的描写来表现心情。
C.“凄凄惨惨戚戚”这是直接表白诗人的心理,写出了诗人的孤独、空虚和哀愁。
D.“乍暖还寒时候,最难将息”,春季气候多变,乍暖还寒,人不容易保养身体,这也引起她的哀愁。
【答案】 D(应为秋天)
5.对下列词句的赏析,不正确的一项是( )
A.“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急”这三句写风急引起她的哀愁,借酒御风御寒,借酒浇愁,却愁多风急,忧愁难以消解。
B.“雁过也,正伤心,却是旧时相识”这三句写雁群飞过引起她的伤心,为什么呢?
因为这雁是“旧时相识”。
原来诗人认得,这群飞雁是过去栖宿在她老家屋檐下的,现在来寻旧主人了,而物在人亡,怎不引起诗人的悲伤呢?
C.“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,这三句写菊花引起她的哀愁。
地上一丛丛的菊花,却枯萎憔悴了,看到了花的憔悴,诗人就想到了自己,正是愁上加愁。
D.“守着窗儿,独自怎生得黑”写时日难熬引起了哀愁。
“守着窗儿”是因为孤寂翘首盼望有人能来解闷的情景,可是半天也没有人来,“独自”一人怎么样才能熬到天黑呢?
【答案】 B(“这群飞雁是栖宿在她老家的”错)
6.对《声声慢》赏析有误的一项是( )
A.开头三句连用叠字把一位心神不宁、若有所失的妇人情态刻画了出来,反映出作者的孤独与凄清、沉痛和心酸。
B.上阕后几句写内心用各种方式抵御悲哀的侵袭,而外界的力量又不可抗拒地把她围困在悲哀之中。
C.“满地黄花”句,由上阕的远处景物的描写转到眼前的景物的描写,写自己“寂寞深闺”中的闲愁。
D.“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,这一句写实景,表愁情,逼出下文的“愁”字。
【答案】 C(由空间描写转到眼前的景物,并不是深闺的闲愁,而是社会加给她的沉痛)
7.填空。
(1)从唐五代兴起,而在宋代兴盛的一种新体诗是____________。
前人评论宋词有“____________”和“____________”之说,并以之把宋词分成了最重要的两大流派。
宋代“婉约”词的代表词人是____________和____________;“豪放”词的代表词人是__________和____________。
宋代最著名的女词人是__________,她著有词集《____________》。
“寻寻觅觅,____________,____________”是她的词作《 》中的名句。
(2)李清照,号____________居士。
济南(今山东济南市)人。
____________女词人。
著名学者李格非之女。
十八岁时,与宰相赵挺之之子____________结婚,生活安适美满。
他们以____________互相唱和,并共同整理、收藏____________、金石。
靖康元年宋室南渡后,她流寓南方,不久明诚病逝。
金兵南下,她只身漂泊在杭州、越州、金华一带。
晚年境遇更加孤寂凄苦。
她论词强调协律、典雅、情致,提出词“____________”之说(见《词论》)。
前期作品多写____________,内容缺乏深意。
后期作品多抒发__________的身世之感,寄寓了对中原故土的怀念之情,风格曲折深隐、哀婉凄美。
(3)李清照的词大致可以分为前后两个时期。
早期的词主要表现她作为少女和____________的生活与情怀。
在她的笔下,少女生活是充满欢乐的。
少妇之词的主旋律则是抒发____________的感受,与少女之作相比,明显多了一分沉重。
她后期的作品则主要表现她作为寡妇的____________之苦、故国之思以及____________的心情,情调低沉,凄苦悲凉。
【答案】
(1)词 豪放 婉约 周邦彦 姜夔 苏轼 辛弃疾 李清照 漱玉词 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 声声慢
(2)易安 南宋 赵明诚 诗词 书画 别是一家 闺情相思 孤寂凄凉
(3)少妇 离别相思 身世 孤寂无聊(我们可以根据以往掌握的关于李清照的生平、作品及生活的时代特点填写。
她生活在北宋末年和南宋初期。
前期生活安定幸福;南渡后,丈夫病死,生活漂泊,孤苦伶仃。
这些在她的作品中都有很多反映)
8.根据对课文内容的理解填空。
(1)开头连用七个叠词:
“寻寻觅觅”,写她____________,如有所失;“冷冷清清”,写____________,形单影只,无人相伴;“凄凄惨惨戚戚”,则极言__________________。
(2)李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)开头用叠词表达了她孤独、凄苦的生活感受。
接着写她想保养好身体,振作一下精神,偏偏遇上“____________”的天气;想喝酒解愁,却碰上“____________”。
在百无聊赖之中,她抬头望见____________飞过,又不免勾起对往事的回忆,再看看院子里满地堆积的____________,也无心去摘取。
挨到黄昏时分,忽又下起____________,雨滴从梧桐树叶缝隙间不断地落下,女词人的心此时也像天色一样变得更加阴沉了。
最后用一个“________”字收束全篇,却又用了反问句式,含无穷之意于言外,更显得这“____________”的深重了。
【答案】
(1)内心空虚 处境的孤独 心情之悲怆
(2)乍暖还寒 晚来风急 雁行 黄花 细雨 愁 愁
二、文本精品
阅读《声声慢》,完成9~11题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
守着窗儿,独自怎生得黑!
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!
9.怎样理解“雁过也,正伤心,却是旧时相识”这句词的含义?
___________________________________________________
【答案】 看到雁从北来,自伤身世,缅怀故国,已是很难受的了,而此雁却又像过去在家乡见过似的,益发触动悲伤的心情。
10.人们常常评价说,开头连下得十四个叠字,“出奇制胜”“匪夷所思”。
试从内容、情感等方面,分析作者用这些叠字表现了怎样复杂的心理状态。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 “寻寻觅觅”,叙写恍恍惚惚,若有所失的精神状态。
“冷冷清清”,叙写外在环境的寂寞;“凄凄惨惨戚戚”,转写内在的心理状态。
这样由浅入深,层层递进,将历经丧乱、家破、夫亡之身世,飘零、孤寂、不幸的遭遇,细致表出。
11.《声声慢》中选择了哪些意象?
表达了词人怎样的感受?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 词中选取了雁、黄花、梧桐、细雨等意象,表现了孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。
三、课外延伸
阅读下面一首宋词,完成12~13题。
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。
睡起觉微寒,梅花鬓上残。
故乡何处是,忘了除非醉。
沉水卧时烧,香消酒未消。
12.本词的主题是什么?
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 对故乡的深沉怀念。
13.上阕写景,写美好的春景,它与下阕的抒情是怎样联系起来的?
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 上阕是思乡之情的触发点,美好的春色,反而成了生悲酿恨之物;又与下阕的思乡悲情构成反衬。
写乐景是宾,抒悲情是主,悲喜对照,突出主题。
阅读下面的元诗,然后回答问题。
题苏武牧羊图
杨维桢
未入麒麟阁①,时时望帝乡。
寄书元有雁,食雪不离羊。
旄尽风霜节,心悬日月光。
李陵何以别,涕泪满河梁。
【注】①麒麟阁:
公元前51年(汉宣帝甘露三年),画功臣十一人像于麒麟阁,第十一人为苏武。
②元:
通“原”。
14.诗人描述了苏武哪些经历?
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 ①怀念家乡;②持节牧羊;③告别李陵。
15.这首诗主要采用哪些表现手法?
有何作用?
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 ①比喻。
“风霜”“日月光”比喻苏武的节操,形象地表现了苏武的高风亮节。
②对比。
将战败投降的李陵对苏武劝降不成后的哭泣与苏武的坚贞不屈作对比,突出了苏武威武不屈、贫贱不移的崇高民族气节(或爱国精神)。
四、高考热点
16.阅读下面材料,根据要求答题。
北京市随迁子女在京升学考试工作方案2012年12月30日正式出台,2013年符合相关条件的随迁子女可以参加中等职业学校考试录取;2014年符合相关条件的随迁子女可以参加高等职业学校考试录取。
同时,自2014年起,凡进城务工人员持有有效北京市居住证明,有合法稳定的住所,合法稳定职业已满6年,在京连续缴纳社会保险已满6年,其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限的,可以在北京参加高等职业学校的考试录取。
你从该工作方案中读出了哪些信息?
请从字面信息和隐含信息两个方面进行提炼。
(每个方面不超过20字)
答:
①___________________________________________________
②___________________________________________________
【答案】 ①符合条件随迁子女可报考职业学校(或随迁子女可限制性报考职业学校),②户籍歧视和地方保护依旧存在(或“实现教育公平还有一段路要走”)。
17.阅读下面材料,依照要求答题
某位执教27年、长期坚持日读万字、日写千言的作者,收到期刊编辑的电子邮件:
认真阅读了您的文章,非常激动,这是我从事语文教学研究和编辑工作来,见到的少有的好稿子,无论从思想深度,还是语言表达,都无可挑剔。
作为编辑,我愿意通过刊物把您的思想传播给更多热爱教学热爱研究的语文教师,让更多的人受益。
其中您对于崔莺莺形象的解读很有创意,挖掘出了人物形象的深层价值。
您的观点,我非常赞同。
希望与您保持长期的朋友关系。
①材料中提及的崔莺莺,出自元杂剧《________》。
②请以该作者身份,给编辑写一个回复。
要求语言得体,针对性强,不超过80字。
答:
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 ⑴《西厢记》
⑵①表达谢意;②结合材料相关信息,言之有理;③表达长期交流的愿望。
示例:
编辑老师好!
我虽有27年教龄,也能日读万字、日写千言,但深感浅陋。
您的鼓励让我喜出望外。
我感谢您给我与全国同行交流的机会,更乐意同您保持长期的朋友关系。
18.按照下面句子的提示,另写三个句子。
生活是什么?
不同的人有不同的回答。
教师说:
“生活就是耕耘三尺讲台,培养祖国英才。
”
学生说:
“________________”
军人说:
“________________。
”
老人说:
“________________。
”
【答案】 学生说:
“生活就是遨游万顷书海,创造美好未来。
”军人说:
“生活就是身披一身戎装,保卫祖国边疆。
”老人说:
“生活就是笑看一生沧桑,再造生活芬芳。
”
五、读写创新
19.阅读下面材料,按要求作文。
现实生活中,很多时候,我们对某人、某物、某事满怀期待,直至期待的心理达到了高峰。
可是,事与愿违,我们期待的结果没有出现,或者出现的结果与我们期待的结果有一定的距离,会引发较大的情感心理落差。
你有没有这样的经历呢?
对这样类似的事,你有怎样的理解和感悟呢?
请以“期待与结果”为思考基点,写一篇文章。
【佳作赏读】
好工作
我的老同学老圈找到好工作了……这真让我高兴。
(开篇点题,又布下了悬念:
找到什么好工作了?
)
我和老圈,从初中到高中一直是牢不可破的死党。
老圈是同学们送给他的外号。
他戴一副深度近视眼镜,镜片厚得像啤酒瓶子底儿,但是,厚厚的眼镜也没能挡住他八面玲珑的交往。
这样,从形到质,用老圈配他,真是再合适不过了。
只可惜高中毕业后,我上了大学,他落了榜。
好在这小子心大,一甩头发:
“我就不信闯不出一片天!
”(这一段不提什么好工作,能吊起读者的胃口;同时,看似“顾左右而言他”,实则宕开了笔锋,属于“闲笔”,但闲笔不闲,“闲”中有味。
)
电话那端的老圈似乎很兴奋,力邀我去他工作的那个城市。
听口气,好像大大地发财了……(这属于“抬高跌重”笔法中的“抬高”部分,“抬”得越高,“跌”得越重。
)
他到底找到了什么好工作呢?
在去他工作的城市的路上,我怎么想也想不出……来电话了,老圈听说我马上来到,很激动,不知怎么回事,他停顿了一会,有点结巴地告诉我。
他的工作很特别,时间上安排比较紧,也没有什么规律,不过,一定要和他联系……(布下了两个悬念,一是他到底是什么工作呢?
二他为什么停顿了一会,连说话也结巴起来了?
同时,这样的文字也是结果出现的伏笔。
)
这老圈作的是什么工作呢?
是时下最热门的软件开发吗?
不可能,这家伙除了伶牙俐齿、八面玲珑之外,好象从来没有闪过哪怕一丝的天才火花;搞了房地产,更不可能,他不可能有那么雄厚的经济基础;作模特,人倒是很象史泰龙,可惜身材差了点……对了,这家伙曾经有做推销之王的狂言,看来,他是搞推销发了大财了……(进一步加深了悬念。
)
车到站了。
站台的一边,有一对依依分别的情侣,女的不停地掏手帕擦眼泪,男的呢,软语轻声,一副情意绵绵的样子,真是“留恋处,兰舟催发”,二人洒泪而别……
送行的男士转身欲大步离去,正好撞见了我。
“老圈!
”我无限惊喜,“送你的女朋友!
”
“不!
”
“那你们怎么……”
“这是我的工作。
专门为那些没有人送行的人送行。
”
盛名之下,其实难副
【原文展示】
尝闻语曰:
“峣峣者易缺,皦皦者易污。
”《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。
——《后汉书·黄琼传》
【名句背景】
黄琼是东汉朝的一位名臣。
开始因父亲是太守,被委任为太子舍人,他不就任。
后来父亲亡故,地方上多次推荐他,政府屡次征召他,他都借故推脱,一直到李固写信给他,说“峣峣者易缺,皦皦者易污,盛名之下,其实难副”,他才应召。
他当官后,诤议朝堂,奏劾贪污,权贵畏惧,他在朝廷内外威望大增。
【名句译释】
我曾经听说过这样的话:
“过高的东西容易折断,过白的东西容易污染。
”《阳春》这样的乐曲,跟着唱和的人一定稀少;盛大的名声和实际情况并不相称。
【名句评析】
李固用激将的办法要黄琼为朝廷服务。
一方面他说理:
一个人太清高、太自洁反而容易受到挫折或玷污,不如随和一些好;一方面他激将:
曲高和寡固是常理,但有时也难免言过其实。
黄琼在理与情的感召下,终于走出家庭的小圈子,融入大社会,为国家出力,并且取得成绩。
“盛名之下,其实难副”现在指名望很大,而实际情况难与名望相称,也就是说名过其实。
人们还把这句话简缩成“盛名难副”。
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