大郭一中总结.docx
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大郭一中总结.docx
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大郭一中总结
大郭一中2012—2013学年度工作总结
本学期学校在县教育局的正确领导下,继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻十八大精神;以提高办学质量为核心,以加强队伍建设和提高课堂教学效率为重点,以新课改为动力,深化教育科研,促进教师专业成长;继续坚定走“彰显特色、科学发展”的特色教育之路,加强特色教育的研究和实践,全面推进素质教育,进一步提高学校管理水平和教育质量,在全校教职工的共同努力下,较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务。
具体工作总结如下:
一、强化管理,优化教研,提升素质,提高质量
1、规范教学行为,加强过程管理。
本学期学校继续加强教学的规范化管理,强化教学常规的贯彻落实,严格执行国家教育主管部门制定的课程计划,开齐、开足、开好各门课程,建立巡课制度,严禁教师私自调课及占课,努力杜绝教师上课迟到、擅自提前下课等违纪现象。
成立了“课堂教学督查组”,通过深入课堂教学现场,及时发现问题,进一步加强课堂教学监控,规范教学行为,提高课堂教学的有效性;继续落实三次教学常规检查,进一步规范考试流程,实行家长参与、中层干部巡考、校长督查制度,强化监考责任意识,确保考试有序、公平、公正;严格考风考纪管理,对严重违反考试纪律者,视其情节给予了严肃处理;坚持质量分析制度,认真开好质量调研、分析会,定期分析学情教况,及时把握教学动态,适时调整工作措施。
继续坚持面向全体学生,因材施教,分层教学,做好特长生的培养与学困生的转化工作;继续丰富选修课程的内涵,加强校本课程的开发和研究等等。
2、优化校本教研,聚焦有效教学,推进队伍建设,提升教学质量本学期学校继续积极做好校本培训工作,以校本教研为载体,打造教师专业发展平台。
针对部分教师迫切希望学校开展教学课件制作、使用多媒体教学等现代化教学手段方面的培训,以促进教学业务水平的提升,提高课堂教学效率,本学期教科室与实训处共同组织了教学课件制作、多媒体使用等方面的业务培训,培训共分三次进行,教师反映很好。
公开课后各教研组、备课组认真组织教师评课、反思,帮助教师分析诊断课堂教学中的问题,指导教师及时调整课堂教学策略和方法,切实提高了课堂教学的质量和效率。
坚持教研组、备课组活动制度,继续开展优秀教研组、备课组评比活动,充分发挥优秀教研组、备课组的示范引领作用,整体提升学校教研组、备课组的工作质量和水平。
为确保集体备课活动落到实处,取得实效,本学期,学校对备课组活动时间和地点进行调整:
周二下午第三、四节课为文科备课组集体备课时间,星期四下午第三、四节课为理科备课组集体备课时间,绝大多数备课组集体论课、备课活动都集中在教研组进行,统一时间、地点,避免了集体活动的松散状况,为集体备课活动正常开展提供了保证。
每周对文理科备课组活动进行检查,按时填写《集体备课活动记录》,督促教研活动落到实处。
学校继续把师德建设放在教师队伍建设的首位,在教师中深入开展师德教育活动,增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感,构建健康和谐的师生关系;进一步加大骨干教师培养力度,通过集体备课、师徒结对、公开课、示范课、课题研究等多种形式,充分发挥骨干教师对整个教师队伍的示范、辐射和带动作用,有效促进新老教师的优势互补,促进教师队伍整体素质的全面提升;继续积极创造条件给年轻教师搭建成长的平台,迅速提高青年教师的业务素质和职业能力,激励青年教师脱颖而出。
3、扎实推进毕业班工作,确保毕业班工作卓有成效。
本学期学校继续加强了对毕业班工作的督查、指导力度,定期召开毕业班工作会议,细化过程管理,加强质量监控;大力推进毕业班集体备课活动,认真研究《考试说明》,积极搜集、研究、分析高考信息,及时了解命题动态,准确把握考试方向,科学合理地安排复习内容和复习策略,切实加强学科协作,优化教学氛围,有效地提高复习效率和质量;认真组织好毕业班模考工作,细致做好相关数据统计和分析工作,加强学情研究,坚持分类指导,通过学生会、家长会、教师会等多种形式,促使师生、家校联动,形成合力;本学期为了提高毕业生应对高考新题型的能力,学校还举办了数学专题系列讲座。
在毕业班老师的不懈努力、全力拼搏下,今年我校中考再传佳讯,一高免费生3人,一高统招生72人。
4、继续加强图书、实验、信息技术设备的建设、管理和使用工作,进一步提高图书馆、实验室、计算机室和多媒体教室的利用效率;进一步加强现代信息技术教育,积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略,充分利用现有的教学设备和网络资源,切实提高课堂教学效率和质量。
二、德育工作:
立足常规,着力养成,创新特色,增强实效
1、加强班主任队伍建设,充分发挥班主任的德育骨干作用。
本学期学校继续加强对班主任的业务培训和工作指导,通过多种形式,努力打造一支年龄结构合理、责任心强、业务水平高的班主任队伍;继续加强对班级常规管理的指导、监督与考核,加大了课前和课间到楼层、教室巡查的力度,发现问题及时解决,确保正常的教学秩序;定期召开年级组长或班主任会议,总结阶段性的班级管理经验,剖析工作中存在的问题及应对策略,课后分年级组对公开课进行了认真评议,积极探讨学生思想教育的有效途径。
2、狠抓常规,养成规范。
继续以制度为依托,坚持不懈、持之以恒地抓好学生日常行为规范的养成教育工作,重点抓好学生仪容仪表、遵章守纪与文明卫生工作。
针对班级卫生保洁较差的状况,学校采取了周五集中检查与平时随机检查相结合的办法,大力加强班级环境卫生的督查力度,对卫生状况很差的班级,及时给予批评曝光,督促整改。
同时充分利用校会、班会、国旗下讲话等多种途径有计划、有针对性地对学生进行基础文明养成教育,教育引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯,优化教育教学环境;进一步加大了对违纪学生的处理力度,严肃校风校纪,规范学校教育教学秩序。
继续加强重点学生的教育管理工作,建立重点学生档案,密切关注其思想动态,不定期与之谈话,及时进行教育。
四、优化后勤管理,强化服务观念,充分发挥后勤保障作用。
本学期学校后勤职能部门继续紧密围绕学校中心工作,以“为教育教学服务”为宗旨,通过优化后勤管理,强化服务观念,积极探索在新形势下后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法,为学校教育、教学各项工作的顺利开展,充分做好了后勤保障作用。
根据学校总体发展规划,学校继续有序做好了校园基建维修项目储备及申报工作,继续做好水电管理和校产的添臵、管理和维护工作,做好校园绿化、美化和净化工作,针对流脑、甲型H1N1流感的爆发,切实做好学校的卫生防疫工作。
继续严格执行国家财务制度,规范收费行为,严格按政策做好学校资金管理、收支预算、财务分析等工作。
积极做好贫困学生就学资助工作。
五、其他工作
1、党群工作本学期学校继续加强党组织自身建设,充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,为各项工作的顺利开展提供强有力的组织保证;继续完善校务公开制度、规范学校办学行为;继续加强与民主党派的联系和沟通,重视发挥工会的作用,以教代会为主渠道,积极引导教职工为学校发展献计献策;继续关心教师的身心健康,组织开展丰富多彩的活动,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。
继续高度重视、认真做好离退协工作,坚持定期通报情况、走访慰问等制度,切实关心离退休老同志的生活,做好服务工作,开展了“五四”青年节主题活动,通过活动,促进了交流,增强了教工团支部的吸引力和凝聚力。
2、安全工作继续强化学校安全管理,健全完善安全工作督查、管理、责任制度,制定各项防盗、防火等安全措施,建立学校安全意外事故处臵应急预案制度,成立事故应急处臵领导小组,加强门卫和治安巡逻,做好巡查日志、值班记录;继续加强学校周边环境的治理,排除干扰教育教学的不利因素,确保校园师生的安全;定期对各类安全及消防设施进行严格检查,及时消除各种安全隐患,防止安全事故的发生;通过专题讲座、紧急疏散演练、国旗下讲话、图片展览、黑板报、校园广播、学科渗透等多种形式开展法制安全教育,提高师生安全意识和自我防范、自我保护的能力。
本学期重点做好了防溺水、防交通事故、预防传染疾病、防火、防盗、防震等安全知识和技能的教育。
六、存在的问题
在全体教职工的辛勤努力下,本学期学校各项工作都有了长足的进步和发展,取得了较为显著的办学效益,也赢得了较好的赞誉,但是,在喜悦与振奋的同时,我们也深知学校工作还有很多不足之处,许多方面亟待改进。
如:
少数教师教学行为不够规范,上课迟到、私自调课、备课不充分、监考不规范等现象依然存在,教学管理、督查还需进一步加强;教科研工作还没有成为教师的自觉行动,有的教师教研意识不强甚至抱怨;教师撰写的教研论文、教学反思数量不多;备课组集体备课质量层次不齐。
学期后期,少数备课组教研活动质量不高,个别备课组没有按时开展论课、备课活动;教师队伍建设尚需加强,骨干教师数量明显不足,与学校的发展不相适应;部分老师工作倦怠,责任心不强,学生满意率低,师德修养、专业素质有待提升;教师之间协调合作还需要进一步加强;教学条件、教学设备还需进一步改善;德育工作创新不够,学生教育管理仍需积极探索有效的方法,增强针对性和实效性;广大教师对学生的心理健康教育的关注度还需进一步增强;
老师们,面对着日新月异的教育发展形势,我们面临着巨大的挑战和良好的发展机遇,目标的实现需要全体教职工的共同努力,我们不能有丝毫的懈怠,我们必须埋头苦干、扎实工作,唯有如此,我们才能再创辉煌,学校的发展才能再上一个新台阶!
大郭乡第一初级中学
2013.6.30
大郭一中2010—2011学年度工作总结
本学期学校在县教育局的正确领导下,继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻十八大精神;以提高办学质量为核心,以加强队伍建设和提高课堂教学效率为重点,以新课改为动力,深化教育科研,促进教师专业成长;继续坚定走“彰显特色、科学发展”的特色教育之路,加强特色教育的研究和实践,全面推进素质教育,进一步提高学校管理水平和教育质量,在全校教职工的共同努力下,较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务。
具体工作总结如下:
一、强化管理,优化教研,提升素质,提高质量
1、规范教学行为,加强过程管理。
本学期学校继续加强教学的规范化管理,强化教学常规的贯彻落实,严格执行国家教育主管部门制定的课程计划,开齐、开足、开好各门课程,建立巡课制度,严禁教师私自调课及占课,努力杜绝教师上课迟到、擅自提前下课等违纪现象。
成立了“课堂教学督查组”,通过深入课堂教学现场,及时发现问题,进一步加强课堂教学监控,规范教学行为,提高课堂教学的有效性;继续落实三次教学常规检查,进一步规范考试流程,实行家长参与、中层干部巡考、校长督查制度,强化监考责任意识,确保考试有序、公平、公正;严格考风考纪管理,对严重违反考试纪律者,视其情节给予了严肃处理;坚持质量分析制度,认真开好质量调研、分析会,定期分析学情教况,及时把握教学动态,适时调整工作措施。
继续坚持面向全体学生,因材施教,分层教学,做好特长生的培养与学困生的转化工作;继续丰富选修课程的内涵,加强校本课程的开发和研究等等。
2、优化校本教研,聚焦有效教学,推进队伍建设,提升教学质量本学期学校继续积极做好校本培训工作,以校本教研为载体,打造教师专业发展平台。
针对部分教师迫切希望学校开展教学课件制作、使用多媒体教学等现代化教学手段方面的培训,以促进教学业务水平的提升,提高课堂教学效率,本学期教科室与实训处共同组织了教学课件制作、多媒体使用等方面的业务培训,培训共分三次进行,教师反映很好。
公开课后各教研组、备课组认真组织教师评课、反思,帮助教师分析诊断课堂教学中的问题,指导教师及时调整课堂教学策略和方法,切实提高了课堂教学的质量和效率。
坚持教研组、备课组活动制度,继续开展优秀教研组、备课组评比活动,充分发挥优秀教研组、备课组的示范引领作用,整体提升学校教研组、备课组的工作质量和水平。
为确保集体备课活动落到实处,取得实效,本学期,学校对备课组活动时间和地点进行调整:
周二下午第三、四节课为文科备课组集体备课时间,星期四下午第三、四节课为理科备课组集体备课时间,绝大多数备课组集体论课、备课活动都集中在教研组进行,统一时间、地点,避免了集体活动的松散状况,为集体备课活动正常开展提供了保证。
每周对文理科备课组活动进行检查,按时填写《集体备课活动记录》,督促教研活动落到实处。
学校继续把师德建设放在教师队伍建设的首位,在教师中深入开展师德教育活动,增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感,构建健康和谐的师生关系;进一步加大骨干教师培养力度,通过集体备课、师徒结对、公开课、示范课、课题研究等多种形式,充分发挥骨干教师对整个教师队伍的示范、辐射和带动作用,有效促进新老教师的优势互补,促进教师队伍整体素质的全面提升;继续积极创造条件给年轻教师搭建成长的平台,迅速提高青年教师的业务素质和职业能力,激励青年教师脱颖而出。
3、扎实推进毕业班工作,确保毕业班工作卓有成效。
本学期学校继续加强了对毕业班工作的督查、指导力度,定期召开毕业班工作会议,细化过程管理,加强质量监控;大力推进毕业班集体备课活动,认真研究《考试说明》,积极搜集、研究、分析高考信息,及时了解命题动态,准确把握考试方向,科学合理地安排复习内容和复习策略,切实加强学科协作,优化教学氛围,有效地提高复习效率和质量;认真组织好毕业班模考工作,细致做好相关数据统计和分析工作,加强学情研究,坚持分类指导,通过学生会、家长会、教师会等多种形式,促使师生、家校联动,形成合力;本学期为了提高毕业生应对高考新题型的能力,学校还举办了数学专题系列讲座。
在毕业班老师的不懈努力、全力拼搏下,今年我校中考再传佳讯,一高免费生3人,一高统招生72人。
4、继续加强图书、实验、信息技术设备的建设、管理和使用工作,进一步提高图书馆、实验室、计算机室和多媒体教室的利用效率;进一步加强现代信息技术教育,积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略,充分利用现有的教学设备和网络资源,切实提高课堂教学效率和质量。
二、德育工作:
立足常规,着力养成,创新特色,增强实效
1、加强班主任队伍建设,充分发挥班主任的德育骨干作用。
本学期学校继续加强对班主任的业务培训和工作指导,通过多种形式,努力打造一支年龄结构合理、责任心强、业务水平高的班主任队伍;继续加强对班级常规管理的指导、监督与考核,加大了课前和课间到楼层、教室巡查的力度,发现问题及时解决,确保正常的教学秩序;定期召开年级组长或班主任会议,总结阶段性的班级管理经验,剖析工作中存在的问题及应对策略,课后分年级组对公开课进行了认真评议,积极探讨学生思想教育的有效途径。
2、狠抓常规,养成规范。
继续以制度为依托,坚持不懈、持之以恒地抓好学生日常行为规范的养成教育工作,重点抓好学生仪容仪表、遵章守纪与文明卫生工作。
针对班级卫生保洁较差的状况,学校采取了周五集中检查与平时随机检查相结合的办法,大力加强班级环境卫生的督查力度,对卫生状况很差的班级,及时给予批评曝光,督促整改。
同时充分利用校会、班会、国旗下讲话等多种途径有计划、有针对性地对学生进行基础文明养成教育,教育引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯,优化教育教学环境;进一步加大了对违纪学生的处理力度,严肃校风校纪,规范学校教育教学秩序。
继续加强重点学生的教育管理工作,建立重点学生档案,密切关注其思想动态,不定期与之谈话,及时进行教育。
四、优化后勤管理,强化服务观念,充分发挥后勤保障作用。
本学期学校后勤职能部门继续紧密围绕学校中心工作,以“为教育教学服务”为宗旨,通过优化后勤管理,强化服务观念,积极探索在新形势下后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法,为学校教育、教学各项工作的顺利开展,充分做好了后勤保障作用。
根据学校总体发展规划,学校继续有序做好了校园基建维修项目储备及申报工作,继续做好水电管理和校产的添臵、管理和维护工作,做好校园绿化、美化和净化工作,针对流脑、甲型H1N1流感的爆发,切实做好学校的卫生防疫工作。
继续严格执行国家财务制度,规范收费行为,严格按政策做好学校资金管理、收支预算、财务分析等工作。
积极做好贫困学生就学资助工作。
五、其他工作
1、党群工作本学期学校继续加强党组织自身建设,充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,为各项工作的顺利开展提供强有力的组织保证;继续完善校务公开制度、规范学校办学行为;继续加强与民主党派的联系和沟通,重视发挥工会的作用,以教代会为主渠道,积极引导教职工为学校发展献计献策;继续关心教师的身心健康,组织开展丰富多彩的活动,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。
继续高度重视、认真做好离退协工作,坚持定期通报情况、走访慰问等制度,切实关心离退休老同志的生活,做好服务工作,开展了“五四”青年节主题活动,通过活动,促进了交流,增强了教工团支部的吸引力和凝聚力。
2、安全工作继续强化学校安全管理,健全完善安全工作督查、管理、责任制度,制定各项防盗、防火等安全措施,建立学校安全意外事故处臵应急预案制度,成立事故应急处臵领导小组,加强门卫和治安巡逻,做好巡查日志、值班记录;继续加强学校周边环境的治理,排除干扰教育教学的不利因素,确保校园师生的安全;定期对各类安全及消防设施进行严格检查,及时消除各种安全隐患,防止安全事故的发生;通过专题讲座、紧急疏散演练、国旗下讲话、图片展览、黑板报、校园广播、学科渗透等多种形式开展法制安全教育,提高师生安全意识和自我防范、自我保护的能力。
本学期重点做好了防溺水、防交通事故、预防传染疾病、防火、防盗、防震等安全知识和技能的教育。
六、存在的问题
在全体教职工的辛勤努力下,本学期学校各项工作都有了长足的进步和发展,取得了较为显著的办学效益,也赢得了较好的赞誉,但是,在喜悦与振奋的同时,我们也深知学校工作还有很多不足之处,许多方面亟待改进。
如:
少数教师教学行为不够规范,上课迟到、私自调课、备课不充分、监考不规范等现象依然存在,教学管理、督查还需进一步加强;教科研工作还没有成为教师的自觉行动,有的教师教研意识不强甚至抱怨;教师撰写的教研论文、教学反思数量不多;备课组集体备课质量层次不齐。
学期后期,少数备课组教研活动质量不高,个别备课组没有按时开展论课、备课活动;教师队伍建设尚需加强,骨干教师数量明显不足,与学校的发展不相适应;部分老师工作倦怠,责任心不强,学生满意率低,师德修养、专业素质有待提升;教师之间协调合作还需要进一步加强;教学条件、教学设备还需进一步改善;德育工作创新不够,学生教育管理仍需积极探索有效的方法,增强针对性和实效性;广大教师对学生的心理健康教育的关注度还需进一步增强;
老师们,面对着日新月异的教育发展形势,我们面临着巨大的挑战和良好的发展机遇,目标的实现需要全体教职工的共同努力,我们不能有丝毫的懈怠,我们必须埋头苦干、扎实工作,唯有如此,我们才能再创辉煌,学校的发展才能再上一个新台阶!
大郭乡第一初级中学
2011.6.28
大郭一中2011—2012学年度工作总结
本学期学校在县教育局的正确领导下,继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻十八大精神;以提高办学质量为核心,以加强队伍建设和提高课堂教学效率为重点,以新课改为动力,深化教育科研,促进教师专业成长;继续坚定走“彰显特色、科学发展”的特色教育之路,加强特色教育的研究和实践,全面推进素质教育,进一步提高学校管理水平和教育质量,在全校教职工的共同努力下,较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务。
具体工作总结如下:
一、强化管理,优化教研,提升素质,提高质量
1、规范教学行为,加强过程管理。
本学期学校继续加强教学的规范化管理,强化教学常规的贯彻落实,严格执行国家教育主管部门制定的课程计划,开齐、开足、开好各门课程,建立巡课制度,严禁教师私自调课及占课,努力杜绝教师上课迟到、擅自提前下课等违纪现象。
成立了“课堂教学督查组”,通过深入课堂教学现场,及时发现问题,进一步加强课堂教学监控,规范教学行为,提高课堂教学的有效性;继续落实三次教学常规检查,进一步规范考试流程,实行家长参与、中层干部巡考、校长督查制度,强化监考责任意识,确保考试有序、公平、公正;严格考风考纪管理,对严重违反考试纪律者,视其情节给予了严肃处理;坚持质量分析制度,认真开好质量调研、分析会,定期分析学情教况,及时把握教学动态,适时调整工作措施。
继续坚持面向全体学生,因材施教,分层教学,做好特长生的培养与学困生的转化工作;继续丰富选修课程的内涵,加强校本课程的开发和研究等等。
2、优化校本教研,聚焦有效教学,推进队伍建设,提升教学质量本学期学校继续积极做好校本培训工作,以校本教研为载体,打造教师专业发展平台。
针对部分教师迫切希望学校开展教学课件制作、使用多媒体教学等现代化教学手段方面的培训,以促进教学业务水平的提升,提高课堂教学效率,本学期教科室与实训处共同组织了教学课件制作、多媒体使用等方面的业务培训,培训共分三次进行,教师反映很好。
公开课后各教研组、备课组认真组织教师评课、反思,帮助教师分析诊断课堂教学中的问题,指导教师及时调整课堂教学策略和方法,切实提高了课堂教学的质量和效率。
坚持教研组、备课组活动制度,继续开展优秀教研组、备课组评比活动,充分发挥优秀教研组、备课组的示范引领作用,整体提升学校教研组、备课组的工作质量和水平。
为确保集体备课活动落到实处,取得实效,本学期,学校对备课组活动时间和地点进行调整:
周二下午第三、四节课为文科备课组集体备课时间,星期四下午第三、四节课为理科备课组集体备课时间,绝大多数备课组集体论课、备课活动都集中在教研组进行,统一时间、地点,避免了集体活动的松散状况,为集体备课活动正常开展提供了保证。
每周对文理科备课组活动进行检查,按时填写《集体备课活动记录》,督促教研活动落到实处。
学校继续把师德建设放在教师队伍建设的首位,在教师中深入开展师德教育活动,增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感,构建健康和谐的师生关系;进一步加大骨干教师培养力度,通过集体备课、师徒结对、公开课、示范课、课题研究等多种形式,充分发挥骨干教师对整个教师队伍的示范、辐射和带动作用,有效促进新老教师的优势互补,促进教师队伍整体素质的全面提升;继续积极创造条件给年轻教师搭建成长的平台,迅速提高青年教师的业务素质和职业能力,激励青年教师脱颖而出。
3、扎实推进毕业班工作,确保毕业班工作卓有成效。
本学期学校继续加强了对毕业班工作的督查、指导力度,定期召开毕业班工作会议,细化过程管理,加强质量监控;大力推进毕业班集体备课活动,认真研究《考试说明》,积极搜集、研究、分析高考信息,及时了解命题动态,准确把握考试方向,科学合理地安排复习内容和复习策略,切实加强学科协作,优化教学氛围,有效地提高复习效率和质量;认真组织好毕业班模考工作,细致做好相关数据统计和分析工作,加强学情研究,坚持分类指导,通过学生会、家长会、教师会等多种形式,促使师生、家校联动,形成合力;本学期为了提高毕业生应对高考新题型的能力,学校还举办了数学专题系列讲座。
在毕业班老师的不懈努力、全力拼搏下,今年我校中考再传佳讯,一高免费生3人,一高统招生72人。
4、继续加强图书、实验、信息技术设备的建设、管理和使用工作,进一步提高图书馆、实验室、计算机室和多媒体教室的利用效率;进一步加强现代信息技术教育,积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略,充分利用现有的教学设备和网络资源,切实提高课堂教学效率和质量。
二、德育工作:
立足常规,着力养成,创新特色,增强实效
1、加强班主任队伍建设,充分发挥班主任的德育骨干作用。
本学期学校继续加强对班主任的业务培训和工作指导,通过多种形式,努力打造一支年龄结构合理、责任心强、业务水平高的班主任队伍;继续加强对班级常规管理的指导、监督与考核,加大了课前和课间到楼层、教室巡查的力度,发现问题及时解决,确保正常的教学秩序;定期召开年级组长或班主任会
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