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政治学习
2013年秋季学期邱家店镇中心小学教师政治学习材料
教师政治学习一:
9月10日主讲人:
程志远
杨书记在邱家店镇庆祝第二十九个教师节暨表彰大会上的讲话
教师政治学习二:
9月17日主讲人:
程志远
再学杨书记在邱家店镇庆祝第二十九个教师节暨表彰大会上的讲话
附文件:
杨波同志
在邱家店镇庆祝第二十九个教师节暨表彰大会上的讲话
(2013年9月10日)
老师们、同志们:
今天,我们在这里隆重集会,共同庆祝第二十九个教师节。
在此,我代表镇党委、政府,向全镇广大教师和教育工作者致以节日的问候!
向受到表彰的先进单位、先进个人表示热烈的祝贺!
向长期以来关心支持我镇教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
近年来,全镇始终坚持教育优先发展的战略地位,紧紧围绕“办人民满意教育”的目标,大力实施“科教兴镇”、“人才强镇”战略,不断加强对教育工作的领导,不断加大对教育事业的投入,推动全镇教育工作上了新台阶。
主要体现在“四个明显”:
一是学校基础建设明显加快。
在镇财力十分紧张的情况下,倾全镇之力大办教育,教育经费得到优先保障。
近几年,累计投入1960万元,建成泰安十三中、邱家店二中、前燕光彩小学三所样板学校,投入580万元,建成高标准的中心幼儿园,今年又多方筹措建设资金,集中财力,设计开工建设了前旧县小学、北王庄小学和南王庄小学幼儿园,使教育教学条件大为改观,教育资源的共享和普惠均得到了较大幅度的提高。
二是办学条件明显改善。
投入329万元,完善了学校功能室配备,加大了校园美化、绿化,体育运动场地建设和图书配备力度。
目前,全镇123个班实现了“班班通”,去年以来新增省级规范化学校1所、市级规范学校2所、市级规范化幼儿园1所。
三是教育实施水平明显提高。
学前一年幼儿入园率、小学适龄儿童入学率、巩固率及小学升初中入学率均达100%,幼儿入园率达98.5%,初中在校生巩固率达99.6%以上,均高于全区平均水平。
全镇初中学业水平测试成绩连年居全区前列,在今年的学业水平测试中,我镇有79名同学的学业水平成绩突破900分。
四是教育品牌明显增加。
泰安十三中的“三为主六环节”课堂教学模式、邱家店二中的“三步教学法”、中心小学开展多年的“小组合作”教学为高效课堂创建奠定了扎实基础。
十三中承办了全区省级规范化创建工作现场会,我镇的德育主题教育在全区德育工作现场会上做经验交流,教育教学影响力有了新提升。
总结全镇一年来的教育工作,取得一定成绩,这些成绩的取得,得益于上级领导和社会各界人士对我镇教育的关注和支持,更体现了镇党委、政府尽心竭力办教育的信心和决心,更倾注了广大教师和教育工作者教书育人、默默耕耘的满腔热情和无私精神,所有这些既是加快我镇教育事业发展的宝贵财富,也是推动全镇经济社会取得新突破的精神动力。
新的学年已经开始,我镇的教育工作面临着新的形势和发展机遇。
一是新型城镇化的机遇。
去年底召开的中央经济工作会议,首次提出城镇化这一命题,新型城镇化是产业支撑、人居环境、社会保障、生活方式等方面,实现从乡到城,让农民享受城里人生活的质的转变。
去年9月市委、市政府批准我镇为全市十个市级示范镇之一,这是我们走向新型城镇化的关键一步,我镇是全区唯一符合城镇化发展的处镇,只要我们紧紧抓住这一机遇,加快土地流转,壮大产业支撑,就能实现土地增量增值,建成区域面积10平方公里,新增城镇化人口10万人以上的市级示范镇发展目标就能实现。
二是全区发展重心东移的机遇。
我镇承载着全区工业项目向东转移的重任,今年区委、区政府在重新修订全区工业发展规划,重点把我镇工业园定为泰山工业园B区,将省庄工业园定为C区,并决定尽快规划建设连接泰山工业园B区和C区的主干道,对我们来说是千载难逢的历史性机遇。
三是上级政策的大力扶持。
去年以来,区委、区政府下决心投资3.8亿元,按城区道路的标准拓宽改造泰新路路段,这条路改造完成后,会给我们带来更多的机遇。
目前看沥青路面还没铺完,国内一些大商业、建筑企业就已经找上门来了,如广东碧桂园,浙江新湖地产,上海绿地公司等,他们已经看到了我们镇大的发展空间和机遇。
当前,我们的几个重点项目正在加快建设,投资10亿元的普瑞特项目正在编制控规,年底准备开工建设,颜张拦河大坝正在初试蓄水,在逯家庄地盘上泰山鲜花小镇正在加紧规划,宝泰隆旅游度假区已在9月7日试营业,(大家应该看到或者了解到该项目开业第一天的盛况,估算接待游客近万人,客流量的增多必将带动周边商业街的兴起,甚至带动周边各村潜在旅游项目和娱乐项目的开发)。
在这种情况下,区委、区政府提出了将我镇建设成“泰城副中心,田园卫星城”的宏伟目标,这个目标的提出必将为我们带来诸多的优惠政策,我们要牢牢抓住这一机遇,主动拓展发展空间,全力挖掘现有土地、文化、民间资源等产业,借势借力,全力建设好“泰城副中心,田园卫星城”。
今天受到表彰的教师,是我镇教育战线的中坚力量。
希望广大教师真正从内心深处热爱邱家店,把工作当做事业,把事业当做追求,在各自的岗位上实现人生价值,努力创造一流的工作业绩,为全镇经济社会的发展提供智力支持和人才保障。
下面,我讲四个问题。
一、打破常规抓管理,以“项改革”激发教育发展活力。
今年上半年,区委、区政府进行了群众满意度调查,采取无记名电话抽查的方式进行,从反馈的情况看,我镇群众不满意的有16项,其中教育占5项,分别是①中学离家远,孩子就学条件不好;②农村教育水平低;③建设规划差;④教师年龄老龄化,教师不够用;⑤安全意识差,特别是接送孩子校车超员问题无法制止。
这些是群众反映的面上的问题,我们镇的教育还有哪些问题,值得反思。
从目前情况看,我镇教育工作存在“四个不强”的问题:
一是发展欲望不强。
有些干部可持续发展理念不够,对教育发展只有短期目标,缺乏长远规划。
有些干部缺乏思考、缺乏创新,不能有效破解教育改革中遇到的难题,对问题疲于应付、被动对待。
有些干部做事畏手畏脚、对工作安于现状,缺乏深入调查研究,不敢触及深层次问题。
二是作风建设不强。
首先领导班子内部分工不明确,职责落实不到位,存在工作不扎实、作风不民主、效率不高的问题,这个问题镇教办有,中小学也不同程度的存在。
个别干部家长作风严重,唯我独尊,一言堂,身边的同志不敢说,违背自尊和客观规律办教育,出现了许多不该出现的问题。
不顾学校发展实际,推一推动一动,一味听风看上,份内的事丢三落四,整天晕头转脑。
不在少数的村级干部认为职务有了,荣誉有了,年龄大了,干好干孬一个样,干与不干一个样,甚至个别学校领导干部,出现了派系、站队、排位的问题,有“和我一心的就重用、就给荣誉、给好处、就推荐提拔”的不良现象,压制、独断专行,现在问题都暴漏出来了。
有什么理由让老师斤斤计较?
在一线拼死拼活地干的,教学成绩好的还有几个不是中教一级的,领导层面有几个不是高级的?
为什么对评优选模有意见?
一句话不患寡,而患不公。
党委政府一定会扭转被动应付、忍气吞声、得过且过、争优无望、提拔无门的局面。
三是奉献精神不强。
教师队伍干劲不足,老龄化严重,老年教师缺乏士气,中年教师缺乏勇气,青年教师缺乏朝气,有的教师聘上职称以后,工资涨了,待遇高了,“船到码头车到站了”,工作开始消极倦怠,常态课缺乏精心设计,高效课堂出彩不多,吃老本了。
一些教师专业素质差,知识老化,教学方法落后,连高年级的课程都教不了,“当一天和尚撞一天钟”,只注重对自己份内事情的考虑,得过且过,不思进取,工作敷衍了事。
今年一、二中我镇上的,凭真本事考上几个?
指标生是如何进的一二中?
今年一中的分数线是999,我们是700多分进一中,相差近300分,是我们的孩子能力差吗?
所有的孩子都差吗?
没有差学生,只有差老师。
四是师德意识不强。
部分教师不能以教书育人为己任,体罚、变相体罚学生,对学困生没有耐心,全面育人,全过程育人意识淡薄,有的教师课上匆匆过,课下忙“走穴”、从事有偿补课、有偿家教,这严重损坏了教育形象,对这个事,镇教办要找出几个负面典型。
作为教育管理层,对这些现象有没有认识,下一步怎么办?
对于这些问题,我们必须从对邱家店教育事业、邱家店的未来负责的高度,抓班子带队伍,解决实际问题,提升服务教育教学、服务发展的能力。
(一)改革校长岗位考核任用机制,让管理“动”起来。
对教育工作和管理者要用实干的标准来考量,年终要与年初进行对比,看变化的速度、看进步的态势、看提高的幅度。
要强化竞争意识,完善“能者上、平者让、庸者下”的干部任用机制,在教委办管理层面,教师节后,镇党委将对镇教委班子进行改革,按照区教育局规定的5人职数,把2个副主任的职位拿出来,公开、公平竞争上岗,对班子内部年龄较大的同志,区别情况作适当安排。
在中小学校长层面,在教办副主任竞争上岗之后,适当时机,对中小学校长实行竞争上岗,出台相关意见,稳定、约束、激励、帮促这支队伍。
实行校长任期目标责任制,制定校长业务考核办法,客观、公正、全面的评价校长工作业绩。
充分调动起干部职工争先进位的积极性和主动性。
特别是要加强对校长的任用和管理,对事不对人,对工作先进、成绩突出的,要大张旗鼓地重奖重用,对群众口碑不佳、素质不高、工作平庸的,要毫不手软地撤换。
不干事的人,在邱家店没有市场。
(二)改革教师考评奖励机制,让队伍“活”起来。
坚持公平推优、公开选用,让让能力强、素质高、贡献大的教师受重用、得实惠,有出彩的机会。
在教学管理上,推行教职工全员聘任制,实行动态管理,做到上岗与待岗不一样。
在待遇落实上,落实绩效工资制度,做到前勤教师和后勤职工不一样,业绩优秀者和平庸者不一样,成果突出者和匮乏者不一样。
在教育教学上,实行大教研组长制,让带头人统揽学科;在考评机制上,采取集中考核与平时督查相结合、专项督查与综合考核相结合、定量考核与定性考核相结合的方式,真督实查、真奖真罚;在奖励机制上,评优树先和职称评聘向一线任课教师倾斜。
同时,牢牢把握师德的原则,任何评优树先都实行师德“一票否决制”,坚决杜绝违背师德的人和事出现。
会后,镇教委办要结合实际,拿出具体的实施意见。
(三)改革教师业务成长机制,让能力“强”起来。
要突出干部业务能力提升,不管是校长还是副校长,不管是哪个层面,教育管理干部要上讲堂、执教杆,不能做甩手掌柜。
这是全区的统一要求,我们要认真落实,并把它作为干部考评和选拔的重要依据。
要突出骨干教师培养,实施“双培”工程,名师带名校,每个学校都列出年度培养计划,把富有发展潜力、善于改革创新的青年教师培养成为业务骨干,把优秀骨干教师培养成校长。
全镇要力争通过三到五年的时间,培养出一批在全区有名气的骨干教师、明星校长。
二、加大投入促建设,以“三个提升”进一步优化办学条件
学校建设不仅是教育教学活动的保障,也是我们当地教育工作的门面。
近年来,全镇在学校建设方面投入了很多,一些学校搞得有声有色,教学场地、设施设备、校园环境都显著提升。
但从整体上看,仍然不乐观。
部分校舍存在一定的安全隐患。
如王林坡小学、南王庄小学、北王庄小学、桂林小学、栗林小学均为平房结构,建筑年代较为久远,多数学校教学设施陈旧,器材与教材不配套、跟不上。
还有的学校在热水、热饭、暖气、改厕方面进展不大,学生就学条件较差。
下一步,镇党委、政府要着力解决这些问题。
(一)加快推进薄弱学校改造提升。
目前,区里已经开展了“薄弱学校提升工程”,我们在执行上级任务的同时,也要开展自己的“薄弱学校改造计划”。
在硬件上对当前校舍建设不达标的楼进行改造,在改造中,各学校和相关部门有强化质量意识,严格执行强制性建设标准规范,从选址、设计、结构、材料、施工管理、质量监督等各个环节入手,确保把每个工程都建成优质工程、放心工程,经得起时间的检验。
在新校舍规划过程中,要着眼长远,按照城市副中心的标准来规划,充分考虑城镇化进程、人口流动和迁移变化、学龄人口变化等趋势,做到规模适度、布局合理。
在软件上对学校安保力量薄弱的充实青壮年力量,确保器械到位,监控、报警设施到位,安保人员到位,确保安全不出问题。
(二)加大学校内设装备的完善提升。
区里现在每年都开展教学仪器更新工程,要抓住这些机会,我要求校长都走出去,多向上级领导汇报、多做争取工作,城里几个办事处校内设备条件好的多,我们有很多争取的理由和条件,多说好话,多跑腿,要更多的考虑实际的需求,要放得下架子,不要怕丢面子。
有条件的有关系的要更高层的跑,市里,省里都可以,要利用好方方面面的关系,张嘴三分利,锯响就有沫,苦等苦熬不是办法,要通过包装项目来争取,这里边方法很多,技巧很多。
镇教办要把对上争取工作列为单项对各学校进行考核,不管是钱、是物,争取数量大的党委、政府就表彰。
通过大家的共同努力,尽量让学校仪器更新换代、提高规格。
(三)继续推进规范化学校建设提升。
能否通过规范化学校的验收,是检验办学水平的标尺,目前我们有省级、市级的,说明了我们有能力、有条件打造出高水平的优质学校。
但是我们在数量上还太少,还与教育强乡镇的称号不相称。
各学校要进一步提高认识,树立信心,发挥主动性和能动性,起点低的抓基础,起点高的抓提升,通过3到5年的时间,在硬件上搞一次大飞跃,争取把省、市规范化学校数量翻番。
三、推进改革提质量,以“三个创新”提高教育教学水平
教育质量是学校生存发展的根本,受到家长、社会的极大关注,要提高群众关心的教育质量
(一)创新德育思路。
在理念上,要充分尊重学生主体地位,让学生做最好的自己,大力推行“幸福教育”,全面建设“幸福学校”,充分调动学生的积极性,在全镇学校中形成励志报国、奋发进取的良好学风、班风、校风。
(二)创新优质教育理念。
优秀的教师团队是教育事业发展的核心竞争力。
锤炼一支精于管理的校长团队,发挥引领团队锐意进取的作用,培养一支善于钻研的教研团队,充分发挥各级教研组织在推动新课改中的骨干作用,打造一支富有竞争力的学科团队,培养和发挥专业优势,实现学科相促互补,推进教育整体活力迸发。
建立一支优质服务队伍,确保后勤保障。
学校要发展壮大,还必须要把强化办学特色作为发展战略,通过学校自己独有的特色优势,确立学校在社会中的地位和影响力。
各学校要主动与六中、东岳、实小、附小对接,主动学习本地和外地先进的办学理念,创新工作方式,力争3-5年的时间,创出邱家店一流的教育品牌。
(三)创新学校文化。
文化兴校是打造特色、创办名校的重要内容,教育战线上的同志,有一种什么样的精神风貌,有什么样的教育精神是校园文化的核心,通过校园文化的创新打造,优化对学生的渗透,净化心灵,励志奋进,让学生受益一生。
厚德、务实、担当、创新是区委提出的泰山区精神,今后,必须把这种精神作为一种良好的习惯来养成,一种优良品格来发扬。
四、凝心聚力强保障,以“三个强化”推动形成教育发展合力
一要强化组织保证。
要加强对教育工作的领导。
镇党委将高度关注教育工作的新苗头、新问题、新动态,做到及时发现、及时研究、及时解决,确保教育工作健康运行,防止走弯路或者积重难返、贻误孩子的问题发生。
要持续加强班子建设,镇教办、各中小学领导班子建设直接关系到教育方针的正确实施、教育思路和理念的贯彻落实,不能有丝毫的懈怠和疏忽。
各总支各村既要重发展,更要重教育,多提建议,强化监管,同时,要尽力帮助学校解决遇到的各种困难和突出问题。
二要强化作风建设。
要牢固树立正确的教育政绩观,进一步端正工作的出发点和落脚点,从思想深处真正解决好“学校为谁办,办什么样的学校”的问题。
要求真,切实做到令行禁止,坚决反对弄虚做假;要求实,扎扎实实工作,实实在在育人,不搞花架子,不做表面文章;要求新,不断学习新知识,接受新理念,结合工作实际,创造性的开展工作,不断适应时代发展需要;要求严,从严治教,严谨治学,从严管理,一丝不苟;要求廉,严格执行风廉政建设责任制,加强财务管理和内部审计,尤其加强对校长的监督和管理,进一步深化校务公开,下决心解决一些群众反映强烈的突出问题。
三要强化氛围营造。
要营造重教的氛围。
重视教育就是重视未来,一个家长不重视教育,可能影响到的是家庭,一个村不重视教育可能影响到整个村的发展。
各总支、各村要牢固树立教育优先发展的理念,想教育之所想,急教育之所需,在项目及资金争取等方面向教育倾斜,以实际行动重视教育事业。
要营造尊师的氛围。
尊重老师的劳动,理解老师的艰辛,千方百计为广大教师办实事、办好事。
要营造安全的氛围。
综治办、派出所、安监办、司法所等部门要与学校紧密配合、通力协作,经常性的开展安全教育,检查安全措施的落实,防范不安全事故的发生。
要营造争创一流的氛围。
今后镇党委政府要继续加大对优秀教师、优秀教育工作者和先进单位、以及支持教育工作的先进模范的表彰奖励力度,在全镇形成从教崇高、支教光荣、重教光彩的良好风尚,形成竞争向上、争创一流的良好局面。
最后,衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日愉快!
祝同志们在工作中取得新的更大的成绩!
教师政治学习三:
9月24日主讲人:
刘振国
关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知
附文件:
中国教育工会山东省委员会文件
鲁教工〔2013〕37号
—————————————————
关于在全省教职工中
开展师德建设教育月活动的通知
各市教育工会,各高校工会:
为深入贯彻落实党的十八大精神,加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和职业道德素质,促进教师全面发展,切实承担起新时期赋予教育工作者的光荣使命,教育和引导广大教职工立足本职,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量,省教育工会决定今年九月继续在全省教职工中深入开展师德建设教育月活动。
现将有关事项通知如下:
一、活动主题
今年师德建设教育月活动的主题是:
深入贯彻落实党的十八大精神,大力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德,志存高远,脚踏实地,为加快教育事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。
广大教师承载着教书育人的神圣使命,他们与学生朝夕相处,他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用,关系到青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。
坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,建设一支高素质的教师队伍,是新形势下全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。
二、活动内容
1、认真学习宣传党的十八大精神。
广泛宣传、深刻领会过去5年和10年党和国家事业取得新的历史性成就、科学发展观的历史地位和指导意义、中国特色社会主义的丰富内涵、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标以及社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署,用党的十八大精神统一广大教职工的思想和行动,进一步增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想和信念。
2、认真学习宣传《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。
以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,教育和引导广大教师自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为。
3、紧密联系学校和教师的实际,着力解决师德建设中的突出问题。
教育引导教师树立正确的世界观和价值观,志存高远,脚踏实地,爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献;反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,反对讥讽、歧视、体罚和变相体罚学生的行为,反对在学术活动和科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃的行为;认真反思和整改在个别教师中存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、言行失范的现象。
4、大力宣传优秀教师和师德标兵热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事迹,展现人民教师的时代风采;注意发现和培育本地区、本单位的先进师德典型,以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机,表彰师德建设先进集体和师德标兵,发挥模范教师的引领、示范作用;营造崇尚先进、学习先进,立足岗位、争当先进的良好氛围。
三、几点要求
1、要充分认识新时期加强师德建设的重要意义,高度重视师德教育月活动,把师德教育活动作为工会组织“围绕中心,服务大局”全面履行职能的重要工作,切实加强领导,精心组织,认真实施,为建设一支高素质的教师队伍,加快教育事业发展作出应有的贡献。
2、要积极争取党委领导和行政支持,加强与有关职能部门配合,把师德教育月活动纳入当地和学校教师队伍建设整体规划,研究制定师德教育月活动的实施方案和工作计划,明确教育活动的目标和任务,制定切实可行的工作措施。
把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来。
把师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准,建立健全师德考核档案,实行师德“一票否决制”。
4、充分发挥工会“大学校”在组织、宣传、教育群众方面的优势,认真总结开展群众性教育活动的经验,坚持正面教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则,积极探索和创新教育形式、教育机制和活动载体,充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话、“一帮一、结对子”等形式,深入扎实开展教育活动,注重实效,力戒形式主义。
5、教育活动结束后,各市教育工会、各高校工会要将师德教育月活动的基本情况形成书面材料,于10月30日前,分别以书面材料和电子版的形式报省教育工会。
联系电话:
(0531)81916592 联系人 :
王东光
电子邮箱:
wangdg@
山东省教育工会 2013年8月12日
教师政治学习四:
10月11日主讲人:
程志远
小学生减负十条规定
(2013年8月21日征求意见稿)
一、阳光入学。
各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时,严格实行免试就近入学,招生不依据任何证书和考级证明。
实行信息公开,县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果,积极推行统一的网上报名招生。
二、均衡编班。
按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。
严禁以各种名目分重点班和非重点班。
编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加,接受各方监督。
三、“零起点”教学。
一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。
四、不留作业。
小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业。
积极与家长、社会资源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施,组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。
五、规范考试。
一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。
每门课每学期测试不超过2次。
考试内容严禁超出课程标准。
六、等级评价。
实行“等级加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。
全面取消百分制,避免分分计较。
七、一科一辅。
教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。
学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。
八、严禁违规补课。
学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。
公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。
九、每天锻炼1小时。
按照国家课程方案上好体育课。
安排好课间操、眼保健操或大课间活动,确保学生体育锻炼时间。
十、强化督查。
各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查,每学期公布督导报告。
县区教育行政部门要严格责任追究,对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。
教师政治学习五:
10月22日主讲人:
周盈
泰安市教师行为十不准
一、不准有违背国家法律和方针政策的言行;
二、不准歧视
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