部编版语文三年级上册第七单元语文园地教学设计.docx
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部编版语文三年级上册第七单元语文园地教学设计
第七单元语文园地
教学目标:
1.学习精彩句子的写法。
2.学习写人物外貌、神态的成语。
3.掌握朗读技巧和方法。
4.熟读背诵古诗《所见》。
教学过程:
一、交流平台
1.自由朗读“交流平台”中四个同学的话。
2.指名读。
其他同学想一想:
这四句话是围绕什么来写的?
3.指名说一说。
提示:
这四句话都是围绕摘抄来写的。
4.什么是摘抄?
提示:
摘抄就是读书时,遇到写得好的语句,记录在摘抄本上。
5.小组讨论,怎样摘抄?
6.指名说一说。
提示:
①可以把描写同类事物的语句分门别类地写下来,叫归类摘抄。
②可以摘抄有新鲜感的词语,在旁边写感受或背下来。
③可以在摘抄内容的右下角注明出处。
7.你还有没有其他摘抄的技巧?
8.说一说。
9.总结。
摘抄可以帮助我们积累好词、佳句和写作素材,提高写作水平。
我们平时应该养成摘抄的良好习惯。
二、词句段运用
(一)学习第一题。
1.学生自由读一读前三个例句,想一想,这些句子有什么特点。
2.同桌相互说一说。
提示:
都带有“得”字,“人物+动词+得+程度”的结构。
3.把第四句话填写完整。
4.指名汇报。
5.根据上面的句型,独立写一写第五句话。
6.指名汇报,看谁写得句子最好。
(二)学习第二题。
1.自由朗读这两个句子。
2.同桌互读,注意加点的词语,说一说你有什么发现。
3.指名说一说。
提示:
这两个句子,每个分句的后几个字,是下一个分句的开头。
这种手法叫“顶真”。
4.齐读第一句。
5.指名读第二句,想一想,你能接着往下说吗?
6.自己练习说一说。
7.指名说一说,看谁接的好。
三、书写提示
1.回忆执笔姿势和坐姿,提醒学生要坚持用正确的执笔姿势和坐姿。
2.认真观察田字格里的生字。
看看每个字的间架结构,分析每个字的笔画在田字格中的占位。
3.同桌相互说一说。
4.全班交流,教师点拨。
提示:
这八个字中,上下结构的字有六个,左右结构的字一个,独体字一个。
这八个字的笔画中撇、捺最多,书写时,撇、捺写得舒展,字形就优美。
5.指导学生书写撇、捺。
5.学生自由练习书写生字,注意写字姿势要正确。
四、日积月累
1.猜谜导入。
(1)猜谜:
“一个小姑娘,住在水池塘,身穿粉红衫,坐在绿船上”。
(2)揭示谜底:
荷花。
问:
荷花还叫什么?
(莲花)
(3)莲花的叶子叫做什么?
我们可以用什么样的词来形容荷叶呢?
(4)今天我们来学习王昌龄笔下的《采莲曲》,板书课题,齐读课题。
2.初读古诗。
(1)请大家自由地把古诗朗读两遍,注意把字音读准。
(2)指名读。
(3)师范读,指名读
3.品读古诗。
(1)自己把一、二行诗好好地读一读,边读边想你的眼前出现了什么画面?
(2)指名读第一行诗。
(3)同学们边听边想:
你的眼前出现了什么画面?
(4)指名读。
(5)齐读第一行诗。
(6)读三、四行诗,自由读。
4.背诵古诗。
用自己喜欢的方式试着背一背古诗。
三年级上册语文背诵闯关表
关卡
页码
内容
背诵情况
背诵日期
家长签字
第一关
P11
语文园地一(必背)
第二关
P14
4、古诗三首(必背)
第三关
P19
6、秋天的雨(2自然段必
背)
第四关
P25
语文园地二(必背)
第五关
P41
语文园地三(必背)
第六关
P61
语文园地四(必背)
第七关
P74
17、古诗三首(必背)
第八关
P85
语文园地六(必背)
第九关
P99
语文园地七(必背)
第十关
P88
21、大自然的声音(必背
2、3自然段)
第十一关
P102
24、司马光(必背)
第十二关
P112
语文园地八(必背)
第十三关
p16
5、铺满金色巴掌的水泥道
(选背)
第十四关
P66
16、金色的草地(选背3
自然段)
第十五关
P76
18、富饶的西沙群岛(选
背)
第十六关
P79
19、海滨小城(选背)
第十七关
P81
20、美丽的小兴安岭(选
背)
三年级上册语文必背内容
4、古诗三首(必背)
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
17、古诗三首(必背)
望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
6、秋天的雨(2自然段必背)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21、大自然的声音(必背2、3自然段)
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答………叮叮咚咚……”所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
24.司马光(必背)
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1-8单元语文园地
园地一(必背)
所见[清]袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
园地二(必背)
秋高气爽天高云淡秋风习习
一叶知秋金桂飘香层林尽染
五谷丰登果实累累春华秋实
园地三(必背)
灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
园地四(必背)
人心齐,泰山移。
二人同心,其利断全。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
园地六(必背)
早发白帝城[唐]李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
园地七(必背)
采莲曲[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色截,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
园地八(必背)
爱人若爱其身。
《墨子》
不迁怒,不贰过。
《论语》
仁者爱人,有礼者敬人。
《孟子》
与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
《荀子》
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