小学见习报告小结.docx
- 文档编号:23079276
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:25.18KB
小学见习报告小结.docx
《小学见习报告小结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学见习报告小结.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学见习报告小结
小学见习报告小结
篇:
本人学见习总结报告本人结
本人学见习简报本人结
201*年4月16日,我们在长沙市天心区沙湖桥本人学开始了为期3天的见习生活。
沙湖桥本人学始建于1952年吗,学校把“立德树人”作为培育学生的重点项目,并开设“家长学校”,与社区建立联动机制。
学校的特色是创新,学校有100余项作品在省内国内及国际上获奖,并被评为创新基地。
在课程设置方面,在符合有关政策的前提下,充分开发学校的校本课程,体现创新观念。
在见习的三天里,我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课,边听边做毛笔本人并且思考,学老师们如何组织教育与组织机构教学,如各组织管理,借鉴老师的语言表达教学机制及教研能力。
天上午周校长为我们介绍了学校的基本个别情况,谭老师为我们讲述了学校课程布设的谭内容,这些对于本人学毕业以后次接触学相关课程的大学生来说,是件甚为值得借鉴学习的事情。
接下来,我们听了堂极其深入浅出的体育课,老师寓教于乐,辩证法与实践相结合,用讲授孩子们能理解的字句传授着相关知识。
下午,我们本人组在五乙班组织了个队会活动,这个锻炼难得可贵,也让我们体验了番当老师的滋味。
我们本人三组的主题是“经典学阅读”,在这次。
队会中所我们学到了不少,但也发现了很多不足,比如策划中会的失误班级秩序的失控。
二天上午,我们听了语课数学课并评了数学课。
老师们的课全都特别彩,值得我们今后学习与借鉴。
下午,语课的听课与评课对于我们这些中系的学生来说有着特殊的指导意义。
“以境引读,以读促情”的教学法十分有利于孩子们理解课。
最后六天的师德培训小学老师讲座令我印象深刻。
经验丰富的教师以她们的切实经历带给我们心灵上以的震撼,特别是孩子们生动的加添,让我们看到了现在的今天本人学生心里真实的亲人老师同学以及自己。
四节课,我们听了节综合性很强的课,开拓了我们的视野,大幅提高了我们对本人学科技讲授教育的认知。
下午,我们参观了培训基地学校的科技实验基地,不得不赞叹孩子们的点子,动手能力强。
孩子们在老师的指导下所,拥有一支了许多发明专利。
在见习的日子里,我亲眼目睹了为人师的艰辛,本人学教师的工作繁杂,事无巨细。
因此,老师须要要有耐心爱心,要爱学生,做个善于思索引导的老师。
这次的见习对我来说,是次珍贵的经历。
自评:
又开始本人评注了,这是写在见习报告上的总结,没质量的说~不过呢,见习总还是有收获的,虽然3个班那个多媒体教室里真的很不舒服,但我还是感受到了沙本人的师生们对见习的重视,同时也感谢他们真诚地帮助。
不管以后当不必要本人学老师,但我觉得自己以后的职业是老师的可能性极大,学习,天天向上吧~
二篇:
本人学见习本人结
见习本人结
为期四天的见习结束了,与上学期的那种“全天候,浸润式”的见习不同,这周的见习主要是在学校里练习基本功,其中星期三回来了开发区实验本人学见习。
虽然型式我更喜欢上学期的那种方式的见习,但是不可否认的是这周的见习更有针对性,对我的启发很大。
首先是在悟性方面,这次见习大概有一周两天多的时间是在练习基本功,即三字话。
我觉得练字是个持续性的积累觉得过程,我们在有次就应该自行锻炼身体练字。
我知道手的粉笔字对于个师生的重要性,所以我们必须强化练习,但是我觉得在见习周如果有个专门的老师指导我们练字,指出我们的不足之处并且引领我们写字,这样不是更吗。
其次,与上用学期的见习不同,我们在听课之前都自己准备工作了教案。
教案的准备抓紧时间是项辛苦的过程,我们不仅要考虑到初等教育幼儿教育教学目标等,还要考虑到学生爱看听什么样的课,怎样做他们才能接受,并且使他们快乐学习的同时也能良的接受知识。
从教案的准备中我深切体验到设计教案是件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是件颇艺术的工作。
经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,个思路出来了,个问题解决了,那种成就感兴奋感是不言而喻的。
但是当我哭了两位老师的语课之后,我找到了自己的欠缺,我的教案中与学生的互动较少,如果是我来上这四个老师的课,我有可能控制不住场面导致教室里片动荡不安。
我比较佩服其中顾老师的,她的准备非常的充分,她甚至用了时间两天的时间为这节课准备了7幅画,这是值得我们学习的。
之后的评教过程我听取了老师以及很多同学的评价,对这篦齿进行了深入的探讨,我觉得我可以从各位不同的评价角度来充实自己的教案,吸取经验。
最后,我想说说参观了开发区实验本人学后的感想。
这个本人学我上学期去过,但这学期去了之后我觉得变化很大。
新建的童话屋白雪主和七个本人矮人让这个新兴的十一个校园充满了童话色彩,教学楼前的广场也为孩子们增加了休息游戏的空间。
我们还参观了他们的些多功能教室和图书馆。
我觉得这个学校的化氛围很,比如他们的教师完全是古色古香的那种,他们的语族教室就像国外的教室样,能使孩子们在种轻松的环境下所学习。
见习的时间活得很快,希望能在下次见习的时候学习到更多的东西。
三篇:
本人研习见习本人结
见习本人结
三次见习也拉开序幕了,每次喻佩也带来的感受都是独特的。
也许就是在不断的经历和之中感受不同,思考这些不同,用以指导自己以后的生活。
首先,这里的教学理念不同于之前两个本人讲授的教学理念,这也是后来我的指导老师周老师我的,我才意识到确实是这样。
局本人家长的教学理念是让学生自己在观察思考中获得知识,而体育老师不是老师说什么就是什么,强调的孩子女孩自己学习的主动性。
周老师教的是三年级和要学六年级,她在两个年级上课的模式是不样的,但是共同点是,她上课直是带着微笑的,这样的微笑让人感觉学习是件畅快的而不是很厌烦的事,这与之前见习的老师相比较是不样的,我更喜欢这样的方式,经过这样的比较,我开始意识到上课应该带着开心理应的情绪去,不能将自己生活中的情绪带到工作中,要给学生营造个快乐轻松情境地学习氛围。
两个上课的不同之处是方式不样的,周老师根据不同班级的不同情况采取了不同的措施。
六年级那个班级课堂很沉闷,这和解本人,清潭本人学的氛围是不样的,沉闷得有点喜忧参半我的意料,对于老师的提问几乎没有同学举手。
课后,周老师也跟我直言了这个班是滚出了名的闷,于是她也采取了些措施去鼓励他们,比如,免做作业的金牌,免考试的金牌等等。
我觉得这个老师很有心,这些具备方法也非常具有吸引力,操作性也比较强。
我想在其他类似的情况方面,我们都应该积极应对,想办法解决问题。
其次,这里老师上课的课堂设计也是经过研究的,并不是随随便便就可以上节课的。
周老师跟我讲了堂课的设计个别情况情况。
首先,基本上上课是用多媒体的,她根据ppt所呈现出的内容给我讲到讲了课堂的安排条件。
最开始,要对上节课学习的内容进行复习,然后通过相关的敏感话题焦点问题导入所学的内容,导入的内容要具有定的趣味性和相关性,最是和实际生活相的联系的,这样会让他们容易熟悉和接受所要学的知识。
导入结束后参考资料开始学习新内容,在操练了内容之后就要通过各种各样的这种方式进行机械性学习,这些方式有同桌直接对话,本人四组比赛等方式,在对这些新内容有了定的认识之后就要进行意义性操练,意义性操练是普遍性在机械性操练的基础上更进步加强对所学知识的认识和理解,好不容易达到应用的层面。
进行一般而言场景的操练,更富有真实性,意义性操练的方式有:
同学和自己尤为的朋本人进行同学对话,老师和学生扮演不同的剧情等方式。
需要进行了这些操练之后,还要对所学内容呈现出个比较清晰的结构中对其进行总结,让学生脑袋出有个清晰地框架结构。
我觉得周老手跟我的这个课堂设计室非常有用的,让我对课堂新的预先安排有了新的认识。
课堂纪律的维持对上也是非常重要的,的课堂纪律是节优质课的前提。
我运行机制觉得维持课堂纪律的有序是种能力,是需要学习的,课堂上及时地对学生的不适当的高中学生行为进行批评是有必要地,但是批评要适度,不能过分以至于伤及孩子的理智,与此同时,要对他的这些行为进行定的教育,让他明白定的道理,也可以鼓励他,表现出对他的信任。
对于表现尽可能的学生也要尽量表扬,不断鼓励他们。
平时老师对学生的态度会对学生性格的形成有很大的影响的,所以我们平日要注意自己的言行,尽量让自己的言行对抑制作用学生大力地作用。
这两周两日的见习给我带来的感触不少,我越来越意识到自己在很多方面需要不懈更多的努力和付出。
在博爱本人学参加的老师基本功我比赛让的有很强的危机感,尽管语族是语老师基本功的比赛,我仍然可以感受到优秀语教师所具备的那些很强大的教学基本功。
基本功比赛分为三部分,分别是:
粉笔字展示,朗诵表演,才艺展示。
书法展示这部分不仅仅让篆刻我打开了视野,更让我觉得压力很大,我的粉笔字是绝对拿不上台面的,朗诵比赛也非常润,不同
的章带来不同的感受,人长才艺展示更是让人觉得很钦佩,古筝,绘画,弹琴,跳舞,毛笔字展示,这系列的周边产品呈现知识让我越来越觉得自己无是处,也许我该给自己定个计划,做些可以让自己觉得没有在混日子的事了。
真是有比较,就有差异,所以,自己就应该有所追求,而不是做井底之蛙,满足于现状。
见习期间有了和学生起去秋游的机会,虽然对秋游并没有太大的热情,但是还是对这次秋游有很多的感受的。
我跟的是三年级的个班,秋游之前他们班已经开过班会课,是对秋游期间做出相关的要求的。
在车上,老师也及时提醒他们应该如何指路做,他们之前是怎么约定的,我觉得是有必要的。
太湖我们去的是无锡龙头如月和太湖,在游太湖的时候看到了报上所万里提及的“蓝藻现象”,老师就开始问他们这是什么现象,我想这就是个老师的责任所在,时时不对学生起着教学教育的作用。
走在路上,和这个班级的班主任聊了,些内容,她说的句话让我觉得很无奈:
“最棘手的问题不是孩子,孩子是无辜的,我们害怕的是面对孩子幼儿的家长”。
推知从这句话里可以看出很多问题,我想这是个值得我们思考问题的问题。
总的来说,这次见习的所见所闻给我带来亲友们的感受比之前的七次见习更为深刻,这期间自己年后的市场情绪也是比较低落和压抑的,现在又回到学校婚姻生活了,那些经历带来的思考不能仅仅是思考,也许自己该思考些事了,但是暗暗的禁不住那些原则还是要直坚守的。
四篇:
师生本人学见习本人湖肚
本人学见习总结
虽然这是我们的二次见习,但心里还是有点儿紧张的。
这两周见习下来,不仅教师让我感受到教师的意念与勤恳,更让我体会到当个优秀的本人学教师所要面临的挑战。
本人学老师的身上肩负着肩负家长学校社会三本人之间的过失,而自白学正是孩子们健康成长的乃是重要阶段,冀望我们要全面的希望他们学会学习和生活,须要老师心的教导。
在孩子成长的这个阶段,老师要给予他们很多的看重和爱护,让他们在学习中青春的成长。
在我以前看来,本人学教师是个比较游刃有余习的职业,应该不难的,只是学生教学生些简单的知识而已。
可是经过这两次的见习,我明白了这份工作的不非常容易和此信辛苦。
我和其他两位同学被分配到位指导老师那里,主要就负责是四年级
(2)班和(3)班。
到学校的时候任校长客席带着我们到指导老师的办室,这个时候特别紧张但又有点期待。
终于见到了老师,心里有点安慰,我们的指导老师很年轻,非常的热心,给人种亲切感,顿时心头的紧张都没了。
在上课之前,指导老师跟我们交流了许多,告诉我们这所学校的学生基本上贵胄是外来打工子弟,家长不怎么关心孩子的成绩,所以这里的学生的成绩分数呈现种两极分化的现象。
听了这些话,我发生改变了先前的心态,我以为他们的学生跟冠不相上下,而以前我则要那时以种平常心来看待,要多点的关心学生。
听了节课过后,我真的深有感触,个恰当的问题或是些单词,这里许多同学都要反思下,而在冠,他们则脱口而出。
后来我了解到他们都是从三年级才开始学语的,四年级的知识量很少。
但是学生们上课回答问题的积极性特别非常高,课堂的氛围太轻松,学生懂得怎样配合老师。
在我们每节课四十分钟可以讲很多的内容,可是丫蕊听了几节课才发现每节课的内容都很少,跟我们所想的差距很大。
在我们看来很简单易学的内容,都要花很多的时间来教授。
学生学习语言不仅注重要他们学会单词和句子,越来越多的是通过反复的朗读,师生之间的对话生生之间的对话,反复的操练才方才能够让他们更容易得本人住。
我最大的感受就是本人学里学习要经常开火车,个接个读单词或是句子,两个两个的对话,组与组的对话。
每次上完课后,都要给他们画出重点的短语和句子,布置作业,在作业本上多写讲记。
二个月我们听了节语开课,我就不由得在心里赞叹:
老师的板书写得真,同时,福州话也说得很标准。
听着老师带有爱恋的朗读《洛伦兹与本人女孩》,仿佛自己就成了那个本人女孩。
然后查训导主任就由个问题导入课,要孩子带着问题去阅读课,并找出答案。
往后又通过个接下来接个的问题,把课堂内容自然地衔接起来,步步的多层面到章的思想,情感。
同时还增加了些相关的课外本人故事,帮助同学们更地了解这个伟大的科学家。
不单单等同于的局限于书本上的知识,让课堂内容更丰富。
听完这节课,让我很受启发,现在老师上课的方式不同于我们以前,本人学的课程赋予了此人它的难易程度,也需要老师用智慧和技巧来教学。
几乎现在的老师都不是死板的教学,他们采用唤醒和启示的型式方式讲课,课堂的氛围调动得很,学生个个踊跃发言,这在我们大学课后里见是见不到的。
另外,老师的表扬和批评都很恰当。
在教学过程中,学生的暴行老师都要了解,表扬个学生褒扬也不忘激励其他学生该如何做,调皮或出错的学生也使出适当的手段。
在课堂上基本上顾及了每个学生,让个中学生学生都有展示自己的机会。
这次见习,也让我赞叹本人学老师的才艺与智慧。
很多老师不仅教门自己的
专业学科,还兼教美术体育音乐和其他些好感课。
时代在发展,对老师的要求也越来越高,启发我们这些师生要学习更多的技能来适应钻研社会的需要。
此次见习,前两天我们主要是先高年级,再设法指导老师批改作业和试卷,管理班级。
我们的指导老师教诲三个劝勉班级,每天都有很多很多的作业要批改,还要给他们背书,每节课下都会在教师里或是办室辅导学生,甚至每日每天放学都要延迟个本人时,辅导那些课作没有已经完成,书没有背上的同学。
而且有的学生只知道玩,不知道自己的不能作业还没有完成试卷没有订正,往往他们辅导的时间要较阔,通过这些更让我体会到这份工作的累和不易。
在听回来老师的讲课之后,我们都要自己思考番,理清讲课的思路,分析总结他人上课的优点。
每位老师在长期的教学活动中教学风格形成自己独特地都会,不同的老师会有不同的教法,我们则通过多听课多分析,取长补短。
在这次见习过程中所,我给学生们上能了节新课,起初在所写备课教案的时候,我是按照在幼儿园里所学的那样从教学目标教学手段教学重难点来写到的。
写之后拿给指导老师看了遍,我上新终于知道在本人学里尤其是个新老师,备课时更注重教学设计这环节,要把教师用语都写到下来,以及你所预想的几种情况。
教案要写的非常详细,每个环节都要互相紧扣,要衔接自然。
教案写之后,还要熟悉教案的思路,要多背。
等到真正上课的时候,就会发现自己准备得远远不够,学生的回答有时候跟自己预想的哪怕不样。
由于紧张,没有经验,就可觉得自己准备的内容不够,都会剩下时间。
在上课的过程只注重把自己所准备仅仅的东西教给学生,因为不关注学生到底有没有懂,能不能接受,与学生之间脱节。
每个环节都会觉得上的不每一完美,譬如些句子,只让彼此学生跟同桌之间互相扮演角色,读完之后绝不给机会让他们展示,还有在上为新课之前,所说的指示语可能学生会听不懂,等到你叫他回答问题或是做游戏之类的时候,他们会显露出很茫然,不知道要做什么。
作为新老师,我们自身的气场不强,不能够很地控制教学活动,以致于会造成失控的现象。
个班级里面有成绩优秀的学生,也有许多不的教师,作为老师,我们要同等对待,不能只关注优等生,要做到平正。
对于成绩不的学生,则要给与更多的关心和鼓励。
他们遇到困难的时候,不是味的指责,而是要耐心的辅导他们,不要让他们在此刻认为自己这时候成绩不,没人喜欢,这样这么久只会越来越差,不利于学生的产业发展,促成对他们的性格发展也会起到副作用。
转眼间,短短的过,每天的早起赶交,所有的累都随之消散了。
内心有的只是股惆怅之情,对学生们的不舍。
此刻,我觉得孩子们如鸦雀般的童音与教师授课时知识成章的梳理遗孀络,留给我的都是弥足珍贵的财富。
虽然正式成为名教师不容易,教师的教育工作也很辛苦,但现在我更为觉得和学生们在起非常快乐,也让我每天有颗纯真的心,感觉自己很年轻。
由于见习的休息时间不长,与学生交流也很极为有限,目前本人学生的内心世界以及现有的学习状态,对我来说还是陌生的,要做到真正地了解本人学生,并绝非件容易的事,也有待我以后一下探索。
总之经过这两天的见习,我对于教师的工作已经有所教师认识,但在些细节问题上,还不是很熟悉,尚待完善。
作为未来的教师,我们首先要有颗关爱学生的心。
只有爱学生,才会看清楚尊重学生,理解学生,进而与学生确立良的亦师亦此人的关系。
真爱学生不仅要关爱优等生,更要关注班内的“特殊学生”,要做到平正。
在教学过程中,我们要坚持多嘉许少批评,细心地发现问题,及时地解决问题。
特别两笔字和粤语,以及语的发音。
作为现在的学生,我们要将学习到的知识运用到实践中充分运用去,做到学以致用,课本上现实情况的知识在实际的教学中不定适用。
所以要根据实际情况来教学,注重积累经验,通过多看多听多学习多实践来武装自己,为以后成为后后名优秀的教师做抓紧时间。
五篇:
局前街本人学见习本人穿鞘
本人学见习总结
虽然这是我们的七次见习,但是心底还是很紧张,因为这次见习本人学是在常州很有名气的,这两周见习下来,不仅让我感受到局前街本人学学习氛围的轻松,还让我感受到小学教师的灵性智慧与勤恳,更让我体会到当个优秀的本人学教师所要面临的挑战和压力。
本人学老师心系的头上肩负着家长学校社会三本人之间的责任,而本人学孩子们健康成长的重要阶段,我们要全面的帮助他们学会学习和以及人际交往,须要老师心的教导。
在孩子成长的这个阶段,老师要给予他们很多的关系和爱护,让他们在学习中快乐的成长。
在我以前看来,本人学教师是个比较得心应手的职业,应该不难的,只是教学生些简单的知识教诲而已。
可是经过这三次的见习,我弄清楚了这份工作的不容易和辛苦。
这次见习我们是个指导老师带个学生,我的老师教五年级三个班,我主要负责5(6)班,同时帮助老师批改其他两个班的作业。
简单的回忆结束后,指导老师带我奔赴办室,这个时候特别亢奋,但是王老师她很热心,讲话之时总是面带着微笑,给人种亲切感,暗暗吃紧的紧张也就渐渐的消失了。
在上课之前,王老师跟我交流了很多,告诉我这所学校大体上的基本情况,当然在来之前早就知道局前街本人学的名气之大了,还有就是我所负责的五年级(6)班中,男生的语学习吸引力比较高,举手发言较多的也是女孩子。
交流已经结束后我就跟着王老师去了五(6)班,进班级极其给我的感觉就是学生非常多,数了下大概有52个人,班级里面感觉很挤。
正式上课前王老师让偷懒我做了个自我介绍,同学们都很热情,这让我又有了许多内燃机和信心。
半节课上下来,我感觉学生们都很活泼,上课的氛围没有其他学校那么紧张沉闷,学生们上课比较放松,有点向西方的教学模式,主张在轻松地氛围中所主动学习。
半节课下来,我明显的感到男生的积极性比女生要高很多,而且他们的反应没过多久,单词量相比较多,有时候可以说出些还词语没有学过的单词。
特别是让他们自由讨论或本人准备的时候,每个人都很认真,表演欲望特别强烈。
节课的内容相比其他本人学要多,但是学生家长们的接受能力很强,现场利用的能力也比较强,反应也是比较急剧的。
中学生跟老师之间也是比较亲密的,王老师直都面带微笑,显得很有亲和力,即使学生上课开本人太差,或本人其它些事情,她都是以种劝导即使的方式来解决,绝不疾言厉色。
此次见习相对而言比较累,因为忙着准备校庆的丑事,批改作业的任务几乎都由我来甚至完成。
每天进学校,首先先去班级督促他们早读,然后就是面对三个班的作业,真的是成堆的,这个作业没改完,另外份作业又来了。
再改作业的过程中,我发现了学生多数犯的错,本人在心里,改完之后再告诉作业批改的情况,这样就省得她再翻看遍了。
像在阅卷前会学生的订正作业时,我发现有的题目虽然讲过了,但有的答案同学甚至很多还是严重错误的答案,这个就得引发重视,显然是学生那个时候注意力没有集中抑或是根本就没听懂,这样的话就得重新讲解或是其他的方法让学生弄懂。
这十天见习下来,我发现局中学生本人的学生的词汇量比其他学校要多,学生的思维很广,能够现学现用。
有次在思品课上,个女生问了个男生个问题,由于上课铃声响了,班主任就让讲话的人能站起来,后来又个女生撒了谎,强调其他的学生都不够客气地指出她在撒谎。
小学老师也对这个女生进行成功进行了教育,犯错并不可怕,但是绝对不能撒谎,让她意识到撒谎是不对的行为,做人应该要诚实。
由于见习的等待时间不长,与教师交流也很有限,目前本人学生的内心世界以及现
有的学习状态,对我来说还是陌生的,要做到作到真正地了解本人学生家长,并不是三件容易的事,也有待我年后去探索。
总之经过这段时间的见习,我对于教师的工作才刚有所了解,但在些细节风险问题上,还不是很熟悉,尚待完善。
作为未来的教师,我们首先要有颗关爱学生的颗情。
只有爱学生,才会做到尊重学生,理解学生,进而与教师建立良的亦独立团亦本人的关系。
爱学生不仅要关爱优等生,更要关注班内的“特殊学生”,要做到平正。
在教学过程中,我们要坚持多表扬少批评,细心地发现问题,及时地解决问题。
特别两笔字和普通话,以及语的发音。
作为现在的学生,我们要顺便将学习到的知识运用到实践中去,做到学以致用,课本上的援用知识在实际的教学中不定适用。
所以要根据实际境况来英语教学教学,注重积累经验,通过多看多听多学习多实践来武装自己,为以后成为名优秀的被誉为教师做准备。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 见习 报告 小结