中考化学份模拟试题.docx

中考化学份模拟试题.docx

《中考化学份模拟试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学份模拟试题.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考化学份模拟试题

2019-2020年中考化学4月份模拟试题

一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内．

1．下列变化，属于化学变化的是（　　）

A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化

B．洗净的铁锅常会出现锈迹

C．潮湿的衣服在空气中放置会晾干

D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水

2．你喜欢烹饪吗？

高超的烹饪技艺不仅能改善营养，而且能丰富生活情趣．下列烹饪的菜肴中富含油脂的是（　　）

A．

凉拌黄瓜B．

红烧肥肉

C．

玉米窝头D．

清蒸螃蟹

3．前不久，PX项目在国内引起公众广泛的关注，PX的中文名是1、4﹣二甲苯，别名对二甲苯，化学式为C8H10．它是一种无色透明液体，有特殊的气味．下列有关说法不正确的是（　　）

A．对二甲苯碳元素与氢元素质量比为4：

5

B．对二甲苯属于有机物

C．对二甲苯中碳元素的质量分数约为90.6%

D．对二甲苯的特殊气味属于物理性质

4．下列实验操作正确的是（　　）

A．

滴加液体

B．

稀释浓硫酸

C．

检查气密性

D．

称量NaOH固体

5．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学一种重要方法．下列推理得出相关结论合理的是（　　）

A．镁和银均是金属，镁能和稀盐酸反应放出氢气，则银也能和盐酸反应放出氢气

B．酸雨显酸性，所以显酸性的雨水都是酸雨

C．碱一定显碱性，但显碱性得不一定是碱

D．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

6．镁有“国防金属”的美誉．在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是（　　）

A．镁属于非金属元素

B．镁原子的相对原子质量是24.31g

C．镁原子核外电子数是12

D．镁原子在化学反应中易形成Mg2﹣

7．每年的3月22日是“世界水日”今年我国宣传的主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列说法或做法与此主题不相符合的是（　　）

A．将水进行过滤，使硬水转化为软水

B．在城乡大力开展植树造林，防止水土流失

C．用消毒剂ClO2进行消毒，减少水中有害物质

D．减少化肥、农药的使用，发展生态农业

8．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）

A．分子由原子构成B．分子间存在一定的空隙

C．化学反应中分子可分为原子D．该化学反应属于置换反应

9．如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（　　）

A．x是MnO2，y是H2O2B．x是NH4NO3，y是H2O

C．x是CaO，y是H2OD．x是NaHCO3，y是HCl

10．氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如右图所示，请据图判断下列说法正确的是（　　）

A．两种物质的溶解度都随温度的升高而增大

B．采用降温结晶法分离出氯化铵时，温度应控制在40℃以下

C．40℃时，两种物质的溶液中硫酸钠的质量分数较大

D．将60℃时硫酸钠的不饱和溶液变成饱和，可以采用升温方法

二、简答题，本大题包括5小题，共34分．

11．随着网络时代的发展，安徽省大力推广光纤宽带上网．如图是光缆的结构示意图，其中的光纤由高纯度的二氧化硅制成．

（1）光缆中属于有机合成材料的　　，钢和生铁在组成上的最大差别是　　二氧化硅中硅元素的化合价　　．

（2）请你推测钢丝在光缆中所起的作用　　．

（3）铁的金属活动性　　铝的活动性（填“大于、小于”）；请设计简单实验验证（只要写出方法或用化学方程式表示）　　．

12．根据如图回答有关问题：

（1）指出下列编号仪器的名称：

a　　、b　　；

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　．可选用的发生装置是　　（填编号）；将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，现象为　　．

（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+H2O+NH3↑，据此设计出的发生装置可以是　　，（填装置代号）若用F装置进行密封收集氨气，气流应从　　端（填“c”或“d”）流入气瓶．

13．铝土矿的主要成分是氧化铝（所含杂质不参与反应，也难溶于水），工业上用铝土矿制取金属铝的过程如下图所示，请你回答以下问题：

（1）步骤1中发生如下反应：

Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+X，X的化学式是　　．

（2）操作1和操作2中均用到玻璃棒，其作用是　　．滤液2的PH为10显　　性（填“酸或碱”）

（3）步骤2得到的氢氧化铝可以用于治疗胃酸过多，该反应属于　　反应（填“化合、分解、复分解”）．

（4）步骤3中发生了分解反应，除了生成氧化铝，还有一种氧化物生成．请写出该反应的化学方程式　　．

14．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．

【提出问题】白色固体是什么物质？

【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：

猜想一：

CaO；猜想二：

　　；猜想三：

Ca（OH）2．

他的依据是　　．

【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：

　　．

【进行实验】

（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到　　，证明猜想二不成立．

（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，　　，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：

　　结论：

白色固体是Ca（OH）2．

15．过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：

Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气．

（1）区分水和过氧化氢的实验方法是：

　　，发生的反应方程式是：

　　；

（2）某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究；

[提出问题]：

什么导致溶液先变红再褪色？

[猜想与假设]：

猜想1：

甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；

猜想2：

乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”．

[实验与结论]：

a：

甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为　　；

b：

为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1﹣2滴酚酞试液，变红后　　观察现象

溶液依然为红色

[讨论交流]：

你还能提出不同的猜想吗？

如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分．

猜想3：

　　．

方案三：

实验步骤

实验现象

实验结论

三、计算题，本大题共6分．

16．为了分析某生铁中铁的含量，学习小组的同学们进行了实验探究，即取6g生铁与10%的盐酸反应，加入盐酸质量与放出气体质量的关系如下表．（说明：

生铁中杂质不溶于水，也不与盐酸反应）

盐酸质量/g

36.5

73

109.5

146

气体质量/g

0.1

0.2

0.2

m

（1）上述表格中m的值为　　；

（2）该生铁中铁的质量分数为多少？

（写出计算过程，最终结果保留到0.1%）

xx年安徽省淮北市非凡学校中考化学模拟试卷（4月份）

参考答案与试题解析

一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内．

1．下列变化，属于化学变化的是（　　）

A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化

B．洗净的铁锅常会出现锈迹

C．潮湿的衣服在空气中放置会晾干

D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

【解答】解：

A、天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

B、洗净的铁锅常会出现锈迹过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．

C、潮湿的衣服在空气中放置会晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

D、夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

故选：

B．

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．你喜欢烹饪吗？

高超的烹饪技艺不仅能改善营养，而且能丰富生活情趣．下列烹饪的菜肴中富含油脂的是（　　）

A．

凉拌黄瓜B．

红烧肥肉

C．

玉米窝头D．

清蒸螃蟹

【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．

【专题】化学与生活．

【分析】根据食物中富含的营养素来分析解答．

【解答】解：

A．凉拌黄瓜中富含维生素；

B．红烧肥肉中富含油脂；

C．玉米窝头中富含糖类；

D．清蒸螃蟹中富含蛋白质．

故选B．

【点评】解题本题需要了解营养素在常见食物中的分布，了解食物中营养素的含量对合理膳食有很好的指导作用．

3．前不久，PX项目在国内引起公众广泛的关注，PX的中文名是1、4﹣二甲苯，别名对二甲苯，化学式为C8H10．它是一种无色透明液体，有特殊的气味．下列有关说法不正确的是（　　）

A．对二甲苯碳元素与氢元素质量比为4：

5

B．对二甲苯属于有机物

C．对二甲苯中碳元素的质量分数约为90.6%

D．对二甲苯的特殊气味属于物理性质

【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化学性质与物理性质的差别及应用．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】A．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析；

B．含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；

C．根据化合物中元素的质量分数的计算方法分析；

D．物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等．

【解答】解：

A．对二甲苯中，碳、氢元素的质量比为（12×8）：

（1×10）=48：

5，故错误；

B．对二甲苯是含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；

C．对二甲苯中碳元素的质量分数为：

×100%≈90.6%，故正确；

D．对二甲苯的特殊气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故正确．

故选A．

【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

4．下列实验操作正确的是（　　）

A．

滴加液体

B．

稀释浓硫酸

C．

检查气密性

D．

称量NaOH固体

【考点】液体药品的取用；称量器﹣托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、据胶头滴管的使用方法分析；

B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；

C、根据检查气密性需要注意事项进行判断．

D、使用托盘天平是，注意“左物右码”，否则称量不准确；

【解答】解：

A、向试管中滴加液体的操作要领是“悬空，竖直”，胶头滴管不能进入试管，更不能碰触试管内壁，故A错误

B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故错误；

C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．故本选项操作正确；

D、使用托盘天平是，注意“左物右码”，图中操作错误，故错误；

故答案为：

C

【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．

5．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学一种重要方法．下列推理得出相关结论合理的是（　　）

A．镁和银均是金属，镁能和稀盐酸反应放出氢气，则银也能和盐酸反应放出氢气

B．酸雨显酸性，所以显酸性的雨水都是酸雨

C．碱一定显碱性，但显碱性得不一定是碱

D．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

【考点】金属的化学性质；二氧化碳的化学性质；酸雨的产生、危害及防治．

【专题】课本知识同类信息．

【分析】A、考虑金属活动性顺序及其应用；

B、考虑雨水的pH值；

C、考虑水溶液为碱性的盐，如碳酸钠、碳酸氢钠等；

D、考虑支持燃烧的气体为氧气，而氮气、二氧化碳等都能使燃着木条熄灭．

【解答】解：

A、镁和银均是金属，镁能和稀盐酸反应放出氢气，而银不能和盐酸反应放出氢气，故错误；

B、酸雨显酸性，而正常的雨水的pH值≈5.6，所以显酸性的雨水不一定都是酸雨，故错误；

C、碱一定显碱性，但显碱性得不一定是碱，如碳酸钠、碳酸氢钠的水溶液等，故正确；

D、二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气等不支持燃烧的气体，故错误．

故选：

C．

【点评】本题考查化学的一种重要学习方法﹣﹣类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练．

6．镁有“国防金属”的美誉．在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是（　　）

A．镁属于非金属元素

B．镁原子的相对原子质量是24.31g

C．镁原子核外电子数是12

D．镁原子在化学反应中易形成Mg2﹣

【考点】元素周期表的特点及其应用．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：

原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．

【解答】解：

A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Mg，属于金属元素，故选项说法错误．

B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为24.31，单位是1，不是g，故选项说法错误．

C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为12，原子序数=核内质子数=核外电子数，故选项说法正确．

D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镁，最外层电子数是2，在化学变化中容易失去2个电子，达到稳定结构，形成带2个正电荷的阳离子，故选项说法错误．

答案：

C．

【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．

7．每年的3月22日是“世界水日”今年我国宣传的主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列说法或做法与此主题不相符合的是（　　）

A．将水进行过滤，使硬水转化为软水

B．在城乡大力开展植树造林，防止水土流失

C．用消毒剂ClO2进行消毒，减少水中有害物质

D．减少化肥、农药的使用，发展生态农业

【考点】硬水与软水；水资源的污染与防治．

【专题】空气与水．

【分析】A、根据过滤可除去水中难溶性杂质，但不能将硬水转化为软水进行解答；

B、根据在城乡大力开展植树造林，能防止水土流失进行解答；

C、根据ClO2具有消毒杀菌的作用进行解答；

D、根据减少化肥、农药的使用，发展生态农业，可以减少水污染进行解答．

【解答】解：

A、过滤可除去水中难溶性杂质，但不能将硬水转化为软水，故A错误；

B、在城乡大力开展植树造林，能防止水土流失，故B正确；

C、ClO2具有消毒杀菌的作用，所以用第四代光谱杀菌消毒剂ClO2对水进行消毒杀菌，以减少水中有害物质，故C正确；

D、减少化肥、农药的使用，发展生态农业，可以减少水污染，故D正确．

故选：

A．

【点评】水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点，也是考查的热点，了解节约保护水资源的措施即可正确解答本题．

8．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）

A．分子由原子构成B．分子间存在一定的空隙

C．化学反应中分子可分为原子D．该化学反应属于置换反应

【考点】微粒观点及模型图的应用；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；置换反应及其应用．

【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题．

【分析】分析化学反应的微观模拟示意图，反应前的图中的三个同种原子构成的单质分子，可由分子构成分为两种，分子之间有一定间隔；反应后的两个分子构成相同应为同种物质的分子，该分子由不同种原子构成，为化合物分子，分子之间有一定间隔；中间的图表示，反应前的三个分子分裂为六个原子，六个原子重要结合能形成生成物的两个分子．

【解答】解：

A、反应前的两种分子由同种原子构成，反应后的分子由不同种原子构成，分子由原子构成；故A正确；

B、反应前后的分子之间都存在一定间隔；故B正确；

C、反应前与反应后中间的图明确表示出分子再分成原子的过程；故C正确；

D、置换反应是指一种单质与一种化合物生成一种单质与一种化合物的反应，而本反应前的两种物质全部为单质，该反应一定不是置换反应；故D不正确；

故选D．

【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子为不同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子．

9．如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（　　）

A．x是MnO2，y是H2O2B．x是NH4NO3，y是H2O

C．x是CaO，y是H2OD．x是NaHCO3，y是HCl

【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；溶解时的吸热或放热现象．

【专题】综合实验题；物质的变化与性质；实验现象的观察和记录．

【分析】导管口没有气泡产生，说明这两种物质混合后没有气体生成，也不放出热量．

【解答】解：

A、过氧化氢以二氧化锰为催化剂反应有氧气生成，会看到导管口有气泡冒出．故A不正确；

B、硝酸铵溶于水时溶液温度会降低，瓶中气体压强降低，在外界大气压的作用下导管内的水面上升．故B正确；

C、氧化钙和水反应会放出热量，瓶内温度升高，气体压强增大，会看到导管口有气泡冒出．故C不正确；

D、碳酸氢钠和盐酸反应有二氧化碳生成，会看到导管口有气泡冒出．故D不正确．

故选B

【点评】本道题在考查学生化学知识的同时也考查了有关气体压强的知识，解题关键是要弄清楚哪些反应有气体生成，哪些反应会消耗气体，哪些反应会放热，哪些反应会吸热．

10．氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如右图所示，请据图判断下列说法正确的是（　　）

A．两种物质的溶解度都随温度的升高而增大

B．采用降温结晶法分离出氯化铵时，温度应控制在40℃以下

C．40℃时，两种物质的溶液中硫酸钠的质量分数较大

D．将60℃时硫酸钠的不饱和溶液变成饱和，可以采用升温方法

【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．

【专题】溶液、浊液与溶解度．

【分析】A、由图可知：

氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，硫酸钠的溶解度在40℃以上随温度升高而减小；

B、根据溶解度受温度影响大小考虑；

C、据40℃时硫酸钠的溶解度分析解答；

D、当温度小于40℃时硫酸钠的溶解度随温度的降低而减小，大于40℃时硫酸钠的溶解度随温度的降低而增大，据此分析解答

【解答】解：

A、由图可知：

氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，硫酸钠的溶解度在40℃以上随温度升高而减小，故A错；

B、在40℃以下，正确硫酸钠的溶解度受温度影响较大，所以降温氯化铵与硫酸钠不能分离，故B错；

C、40℃时，两种物质的饱和溶液中，硫酸钠的质量分数较大，不说明溶液是否饱和，不能比较溶质质量分数的大小，故C错；

D、60℃时硫酸钠的溶解度随温度的升高而减小，所以将60℃时硫酸钠的不饱和溶液变成饱和，可以采用升温方法，故D正确．

故选D．

【点评】了解溶解度曲线交点的含义、并可据溶解度曲线知道物质的溶解度随温度变化情况、分析升温、降温前后饱和溶液溶解和析出晶体的情况，并能据溶解度概念分析解答相关问题．

二、简答题，本大题包括5小题，共34分．

11．随着网络时代的发展，安徽省大力推广光纤宽带上网．如图是光缆的结构示意图，其中的光纤由高纯度的二氧化硅制成．

（1）光缆中属于有机合成材料的　套管和护套里的塑料　，钢和生铁在组成上的最大差别是　含碳量的不同　二氧化硅中硅元素的化合价　+4　．

（2）请你推测钢丝在光缆中所起的作用　增加光缆的强度　．

（3）铁的金属活动性　小于　铝的活动性（填“大于、小于”）；请设计简单实验验证（只要写出方法或用化学方程式表示）　2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe　．

【考点】生铁和钢；金属活动性顺序及其应用；有关元素化合价的计算；书写化学方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

【专题】金属与金属材料．

【分析】

（1）依据有机合成材料的分类及特点以及钢与生铁的含碳量不同分析解决即可；根据化合物中元素正负化合价为零解答；

（2）依据钢丝对光缆起到增加强度的作用说明即可；

（3）根据在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来解答．

【解答】解：

（1）合成材料主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶，所以光缆中塑料套管或塑料护套属于合成材料，钢与生铁在组成上的区别是生铁的含碳量较高钢的含碳量较低；设二氧化硅中硅元素的化合价为x

x+（﹣2）×2=0

x=+4；

（2）光缆中含有较多的钢丝，其主要目的是增加光缆的强度；

（3）单质铁的金属活动性小于单质铝的金属活动性，可以将铝丝伸入硫酸亚铁溶液中，铝丝的表面有黑色固体析出，故填：

小于，2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe；

故答案为：

（1）套管和护套里的塑料；含碳量的不同；+4；

（2）增加光缆的强度；

（3）小于；2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe．

【点评】此题是对光缆材料的考查，解题的关键是掌握材料的分类、金属的活动性顺序以及生铁与钢的区别；

12．根据如图回答有关问题：

（1）指出下列编号仪器的名称：

a　长颈漏斗　、b　集气瓶　；

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　．可选用的发生装置是　B　（填编号）；将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，现象为　紫色石蕊变红　．

（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+H2O+NH3↑，据此设计出的发生装置可以是　A　，（填装置代号）若用F装置进行密封收集氨气，气流应从　d　端（填“c”或“d”）流入气瓶．

【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式．

【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

【分析】

（1）熟记仪器的名称；

（2）根据所制取的气体所用原料、反应条件对发生装置进行选择；根据气体的密度和溶解性选择收集装置；其中二氧化碳气体能与水反应变为酸，可使紫色石蕊试液变红；

（3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．

【解答】解：

（1）a是长颈漏斗；b是集气瓶；故填：

长颈漏斗；集气瓶；

（2）实验室制取二氧化碳所用的药品是大理石和稀盐酸，不加热，故选用B发生装置；二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，首先与水反应生成碳酸，然后使紫色石蕊变红；故填：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；紫色石蕊变红；

（3）利用氯化铵和氢氧化钠制取氨气需要加热，