高三生物第一轮复习学案内分泌系统中信息的传递和调节高考.docx
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高三生物第一轮复习学案内分泌系统中信息的传递和调节高考
第三节内分泌系统中信息的传递和调节
产生激素的主要结构:
内分泌腺——肾上腺、甲状腺、胰岛、生殖腺、垂体
知识框架:
激素种类及生理作用
激素调节作用的特点:
特异性、高效性
激素调节
体液调节
激素分泌的反馈调节:
促进作用——正反馈,抑制作用——负反馈。
激素调节基本方式:
负反馈。
激素间的协同作用和拮抗作用
其他化学物质调节:
如CO2、H+等。
基础知识:
1、动物激素的种类、作用
部位
激素名称
化学本质
生理作用
下丘脑
促…激素
释放激素
蛋白质
促进垂体释放相应的激素
抗利尿激素
9肽
从垂体释放,作用于肾小管集合管,
促进对水的重吸收
垂体
生长激素
蛋白质
促进生长、骨生长。
蛋白质合成
促…激素
蛋白质
促进相应腺体的发育和激素分泌
催乳素
蛋白质
促照顾幼崽及合成食物器官的发育(鸽乳)
甲状腺
甲状腺激素
氨基衍生物
促进代谢,生长发育(脑),神经系统兴奋
胰岛
胰岛素
蛋白质
降低血糖浓度(促进糖去路,抑制糖来源)
胰高血糖素
29肽
升高血糖浓度(促进糖来源,抑制糖去路)
性腺
雄性激素
类固醇
促进生殖器官发育
生殖细胞成熟维持第二性征
雌性激素
类固醇
肾上腺
肾上腺素
儿茶酚胺
促代谢,升体温,升血糖
醛固酮
脂质
作用于肾小管集合管,保钠排钾
2、体液调节中的调节因素是化学物质:
激素、CO2(呼吸中枢有效刺)、H+、组织胺(不是激素)等
如:
血液中CO2及H+的浓度对呼吸的调节:
当血液中CO2浓度升高时,血浆中的CO2很容易透过血脑屏障进入脑脊液,使脑脊液的H+浓度升高。
刺激延髓的化学感受器,使延髓的呼吸中枢兴奋,进而使呼吸运动加强,排出CO2,使血液中CO2浓度下降。
CO2及H+浓度降低后,呼吸中枢的活动减弱,呼吸运动随之减弱。
可见一定浓度的CO2、H+既能调节呼吸运动,又能维持呼吸中枢的兴奋性。
但是,CO2浓度过高时,将直接麻痹呼吸中枢,不仅不能使呼吸加强,反而使呼吸减弱甚至停止。
3、内分泌腺的调控关系
4、激素分泌的调节(反馈调节)
5、相关激素间的关系
补充:
与甲状腺激素具协同作用的激素,在寒冷环境体温调节时是肾上腺激素,在机体生长发育时则是生长激素。
6、激素调节和相关激素间的作用
从图中可知:
⑴下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
下丘脑对其他腺体的调节既可以通过分泌促激素释放激素来影响垂体的分泌活动,而间接地调节腺体对激素的合成与分泌,如促甲状腺激素释放激素,促性腺激素释放激素;也可以通过某种神经对腺体进行调节,如对胰岛和肾上腺的调节。
⑵垂体具有调节、管理其他内分泌腺的作用,这个作用是通过分泌促激素实现的。
⑶直接对人和高等动物的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起调节作用的激素、甲状腺激素、促性腺激素。
7、神经调节和体液调节之间的比较
神经调节
体液调节
反应速度
迅速、准确
比较缓慢
作用范围
比较局限
比较广泛
作用时间
短暂
比较长
二者关系
二者共同协调、相辅相成,但神经调节占主导地位
8、酶、激素、维生素比较表:
物质名称
产生部位
化学本质
作用
酶
活细胞
绝大多数蛋白质、极少数为RNA
催化
激素
动物专门器官,植物一定部位
蛋白质、脂类、
多肽、氨基酸
调节
维生素
来自食物
脂类等
维持生命活动
典型例题:
[例题1]多种激素共同调节人体生理活动。
对于同一生理效应()
A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用
B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用
[解析]本题考查的知识点是相关激素间的协同作用和拮抗作用。
胰岛素功能是降血糖,与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用;甲状腺激素和肾上腺素都能促进代谢,两者间表现为协同作用;胰高血糖素功能是升血糖,肾上腺素能促进肝糖元分解为葡萄糖,从而使血糖升高,两者间表现为协同作用;甲状腺激素和生长激素都能促进动物和人的生长发育,两者间表现为协同作用。
答案:
D
[例题2]人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。
那么,在一定时间内,能使血糖基本维持在0.1%左右的器官是()
A大肠B胃C肝脏D骨骼肌
[解析]正常情况下人体血糖浓度维持在0.1%左右的水平。
肝脏中当血糖浓度大于0.1%时,就合成糖元储存起来;当血糖浓度小于0.1%时,肝糖元就分解补充血糖的浓度,并由胰岛素来调节。
答案:
C
[例题3]当人体内胰岛素分泌不足时()
A蛋白质合成增加,葡萄糖利用增加B蛋白质合成增加,葡萄糖利用减少
C蛋白质合成减少,葡萄糖利用增加D蛋白质合成减少,葡萄糖利用减少
[解析]胰岛素的主要功能——调节糖和蛋白质的代谢,当糖和蛋白质的代谢不正常时,就是胰岛素缺乏或过多造成的,本题只是说明了一个方面。
答案:
D
巩固练习:
A卷:
1、下列哪项是甲状腺激素功能的正确叙述( )
A.甲状腺激素分泌过少,身体逐渐消瘦
B.甲状腺激素分泌过少,代谢缓慢,心跳减慢
C.甲状腺激素分泌过多,使神经系统兴奋性减弱
D.甲状腺激素分泌过多,呼吸困难心跳减慢
2、下面的叙述与呆小症有关的一项是( )
A.婴幼儿时甲状腺激素分泌过少 B.新陈代谢过于旺盛
C.生殖器官发育正常 D.幼儿时生长素分泌过少
3、糖尿病患者使用胰岛素治疗时,大都采用肌肉注射而不是口服,其根本原因是( )
A.肌肉注射比口服的先进入人体 B.口服时药液对消化道的刺激过于强烈
C.口服时药液将被消化液中的蛋白酶分解D.口服时药液将被消化液中的脂肪酶分解
4、下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多种其他激素的腺体是()
A.甲状腺B.垂体C.唾液腺D.卵巢
5、在血糖的调节中具有协同作用的激素是()
A.胰岛素和胰高血糖素B.胰高血糖素和肾上腺素
C.胰岛素和肾上腺素D.肾上腺素和甲状腺激素
6、为了使某动物的血糖浓度升高,应注射的激素是( )
A.胰岛素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.胰高血糖素
7、下列各组疾病,由激素分泌失调引起的是( )
A.色盲和软骨病 B.侏儒症和肢端肥大症
C.呆小症和白化病 D.夜盲症和甲状腺机能亢进
8、有关激素作用的叙述下列哪项是不正确的( )
A.激素能促进人体细胞的生长 B.激素能促进人体的发育
C.激素能促使男、女性成熟 D.激素是参加体液调节的唯一的化学物质
9、在下列关于酶及激素的叙述中,不正确的是( )
A.激素产生后一般作用于其它细胞 B.激素的作用与神经系统的作用密切联系
C.能产生激素的细胞不一定能产生酶 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素
10、下列对激素调控的描述中,正确的是( )
A.激素调控迅速而准确
B.激素调控的启动较慢,持续时间较长
C.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
D.人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调控来协调的
11、许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,但取同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内,便能正常产卵。
这主要是利用垂体分泌的( )
A.生长激素 B.性激素 C.促甲状腺激素 D.促性腺激素
12、某一病有如下特征:
“多饮而渴不止,多食而饥不止,多溲(尿)而膏浊不止”。
此病与下列哪种腺体有关()
A.甲状腺B.肝脏C.垂体D.胰岛
13、察甲、乙两处蝌蚪的生长发育情况,定期测量蝌蚪的身长,得到下图曲线。
已知甲处为某湖区小池塘,乙处为山区某山沟,试分析:
(1)蝌蚪发育正常是处。
(2)甲处的蝌蚪由于该地区土壤、水和食物中缺,从而影响了蝌蚪体内的合成,使得该地区的蝌蚪长成。
(3)该结果说明了。
答案
(1)乙
(2)碘,甲状腺激素,大蝌蚪(3)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有调节作用
14、成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除,从第三周开始,每天注射激素甲,结果激素甲和激素乙在血液中浓度变化曲线如图所示。
请仔细分析后回答下列问题。
(1)激素甲是。
(2)激素乙是。
(3)如果停止注射激素甲,鼠的身体状况是
。
(4)如果将激素甲的注射量增加5倍,连注3个月,鼠的身体状况是。
(5)简答甲、乙两种激素的相互关系:
。
答案:
(1)甲状腺激素
(2)促甲状腺激素
(3)代谢缓慢,体温下降,心跳减慢,全身浮肿,反应迟钝
(4)食量大而身体消瘦,心跳加快,神经系统兴奋性过高
(5)垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺的活动,调节甲状腺激素的合成与分泌,而甲状腺激素过多或过少也会影响垂体对促甲状腺激素的合成与分泌
15、图为人体血糖平衡调节示意图,请据图回答有关问题
(1)正常情况下发生①过程的主要原因是______________________。
(2)正常情况下发生②过程的主要原因是______________________。
(3)当由于①使血糖含量上升时,A________的分泌会增加,通过________作用,使血糖含量恢复至正常水平。
当由于②使血糖含量降低时,B_____________的分泌增加,主要通过促进________,使血糖恢复至正常水平。
(4)A的增加会③________B的分泌;B的分泌增加会④促进A的分泌,从而共同维持血糖含量的稳定。
答案:
(1)消化吸收
(2)氧化分解(3)胰岛素促进糖元合成等胰高血糖素肝糖元分解(4)抑制。
16、体重相同、发育正常的4只小雄狗。
A狗不做任何处理;B、C、D3只狗分别进行不同的处理。
几个月后,得到的有关结果如下表(单位:
mg/100mL血液)。
请回答:
A狗
B狗
C狗
D狗
雄性激素
4
3
3.6
0.8
甲状腺激素
3
0.0
2.8
3
生长激素
6
5.8
0.1
5.6
(1)A狗在此实验中起的作用是______________。
(2)B狗被切除了_________________。
(3)C狗被切除了_________________。
(4)D狗被切除了_________________。
答案:
(1)对照
(2)甲状腺(3)垂体(4)睾丸
B卷:
1、若用某器官磨成的粉末拌到饲料中喂养蝌蚪,蝌蚪会很快发育成小型青蛙。
这种器官是( )
A.垂体 B.甲状腺 C.性腺 D.肾上腺
2、下列关于促激素的叙述错误的是( )
A.促激素有多种 B.都由垂体分泌
C.促进所有腺体的激素合成和分泌 D.维持相关腺体的正常发育
3、给病人输氧时,必须让病人同时吸入一定的
,以刺激病人的正常呼吸。
这种调节方式属于( )
A.神经调节 B.激素调节 C.体液调节 D.气体调节
4、在山区的溪流里有时能见到一些大蝌蚪没能正常完成变态发育,其原因可能是当地缺碘,引起它们体内缺乏( )
A.性激素 B.生长激素 C.生长抑素 D.甲状腺激素
5、下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是( )
A.猪、羊等家畜阉割后有利于肥育 B.雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角
C.两只公鸡相斗时,鸡毛竖起D.给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟
6、下列与性激素无关的是( )
A.精子或卵细胞的形成 B.公鸡好斗的性格
C.公鸡的发达鸡冠和鲜艳羽毛 D.公鸡的光腿和毛腿
7、性腺分泌的性激素不包括( )
A.催乳素 B.雄性激素 C.雌性激素 D.孕激素
8、阉割并移植睾丸后的母鸡将( )
A.变成公鸡 B.能代替公鸡正常交配
C.出现公鸡的第二性征 D.仍能正常产蛋孵卵
59.雌性哺乳动物在怀孕期和产后,含量将明显增多的激素是( )
A.催乳素 B.雌性激素 C.生长激素 D.促性腺激素
9、人体过敏反应中能释放出组织胺,它能使毛细血管舒张和通透性增大,促进血浆从毛细血管中滤出,结果出现荨麻疹,组织胺的作用属于( )
A.神经调节 B.神经体液调节 C.体液调节 D.激素调节
10、当人体受到创伤或其它有害刺激时,能改变机体代谢状况,提高人体对有害刺激抵抗力的激素是( )
A.盐皮质激素 B.糖皮质激素 C.甲状腺激素 D.促甲状腺激素
11、下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中,错误的是( )
A.神经调节和激素调节相互影响 B.神经调节的作用范围较广
C.体液调节的速度较慢 D.体液调节的作用时间较长
12、切除成年雌犬的脑垂体,将不会出现的症状是( )
A.类似切除甲状腺的症状 B.无排卵现象
C.肾上腺功能减退 D.血糖浓度下降
13、人在饥饿状态下,体内血液中()
①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少
④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥
14、农民小李近期手指节关节变粗,鼻和下颌加阔,原因是()
A.甲状腺功能亢进B.食物与饮水中缺碘
C.从小生长激素就分泌过多D.成年后生长激素分泌过多
15、在促进新陈代谢时,下列器官相互作用的正确表示是(D)
16、一个正常男子进食四小时以后,其肝组织中的葡萄糖的运动(如图)应为()
A.a.b.e.g B.d.b
C.a.c D.e.a.c.f
17、下列有关人和动物激素调节的叙述,正确的是()
A.女性结扎输卵管后有卵产生,月经也正常
B.割除甲状腺和性腺能使小猪育肥
C.卵巢分泌的催乳素能促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳
D.阉割后的公鸡长得像母鸡,但不会下蛋
18、依据右图,下列叙述中正确的是()
A.不需要O2的仅是①⑤B.引起肌肉疲劳的是③
C.人在饥饿时会发生②过程D.胰岛素可促进②⑥过程C6H12O6肝糖元
19、下图为人体生命活动调节示意图,请分析回答:
C
(1)神经系统中的是调节内分泌活动的枢纽。
(2)性腺发育的主要调节过程是(用字母回答),食物消化的主要调节过程是。
(3)在神经调节与体液调节的关系中,G、H的含义分别是和。
(4)人缺碘患大脖子病的调节过程是,其中H的调节含义是。
答案:
(1)下丘脑
(2)ABDEAF(3)控制影响(4)HBDE反馈调节
20、糖类是生物体内的主要能源物质,血糖浓度的恒定对于细胞的正常生理功能的维持非常重要,请回答:
(1)人体细胞直接从______________摄取能量物质,如果病人不能进食,现有葡萄糖和麦芽糖,可以通过静脉注射的是____________________________________。
(2)正常情况下,人体主要通过______________调节维持血糖浓度保持在正常范围。
当人体遇到紧急情况时,通过调节,血液中的肾上腺素浓度会立即增加,在短时间内使血糖浓度迅速升高。
(3)右图是腹腔小肠、肝脏的血液循环模式图。
在a、b、c、d四条血管中:
饭后1.5小时血糖浓度最高的血管是________。
此时体内,激素分泌量减少,此激素作用的靶器官是_______。
(4)某人空腹血糖为12,分析可能的原因:
。
21、下图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图(虚线表示神经调节)。
请据图回答。
(1)写出A~E组织器官名称:
A___________;B___________;C___________;D___________;E___________
(2)
是糖皮质激素,则
是______________________,
是______________________,
是______________________。
(3)当血糖浓度上升时,试据图说明通过反馈调节使血糖浓度降低的主要途径。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
20【答案】
(1)内环境;葡萄糖
(2)激素(体液)调节;神经调节(3)b;胰高血糖素肝脏(4)胰岛B细胞数量不足,胰岛素分泌不足;机体对胰岛素不敏感(胰岛素作用障碍)
21【答案】
(1)下丘脑脑垂体肾上腺胰脏肝脏
(2)肾上腺素胰高血糖素胰岛素
(3)通过神经调节使胰岛素分泌胰岛素,促进血糖合成糖原,加速血糖分解。
22、为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员做了下列实验:
实验一:
刺激通向胰腺的神经,胰液分泌量增加
实验二:
切断通向的胰腺所有神经,当食物经胃进入十二指肠时,胰液分泌量增加
实验三:
切断动物的胰腺神经后,从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物,取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中,结果发现胰液大量分泌
实验四:
把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中,结果胰液分泌不增多
(1)分析上述实验,你认为胰液的分泌是如何调控的?
(2)研究人员接着探究能促进胰液分泌的具体化学物质,他们分析胃内容物成分,分离提纯,单独刺激小肠观察胰液分泌情况。
发现用少量盐酸刺激小肠,被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。
请你继续完成具体探究,并预期实验结果。
续做实验步骤:
①取6只生长发育状况一致的小鼠,饥饿两天,用少量盐酸刺激小肠,收集小肠内容物,除去大分子杂质,得到盐酸刺激小肠的分泌物。
②,随机分成A、B、C三组,每组2只。
③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸;向B组小鼠血液注入;向C组小鼠血液注入。
④。
实验预测及结论:
答案:
(1)胰液分泌受神经支配;胰液分泌也受体液调节,来自胃内的某些物质能促进胃液分泌。
(2)②切断6只小鼠通向胰腺的所有神经③2ml小肠分泌物2ml蒸馏④观察胰液分泌情况,分析并得出结论。
实验预测及结论:
1若A、C组小鼠胰液分泌量基本相等,则盐酸不是促进胰液分泌的化学物质。
②若A组小鼠胰液分泌量大于C组,则盐酸是促进胰液分泌的化学物质。
2若B、C组小鼠胰液分泌量基本相等,则盐酸刺激的小肠分泌物不是促进胰液分泌的化学物质。
3若B组小鼠胰液分泌量大于C组,则盐酸刺激的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质。
第四节动物体的细胞识别和免疫
知识框架:
免疫器官:
胸腺、骨髓、脾脏、淋巴
免疫细胞:
巨噬细胞、粒细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞等
免疫系统
免疫分子:
抗体、淋巴因子、溶菌酶等
基础知识:
1、细胞识别
是动物体细胞对“自己”和“异己”以及物质的识别,免疫是建立在细胞识别基础上的。
2、与免疫有关的细胞比较
3、体液免疫与细胞免疫
典型例题:
[例题1]人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。
这种免疫是
()
A先天具有的B后天获得的C针对某种抗原的D通过抗体起作用的
[解析]考查有关免疫的基本知识。
体内的巨噬细胞吞噬、消化进入人体内的病菌,这是人体免疫的第二道防线,是生来就有的先天性非特异性免疫。
而针对某一种抗原,通过相应的抗体而产生的免疫,则属于后天才有的特异性免疫。
答案:
A。
[例题2]儿童被脊髓灰质炎病毒感染后,有的不表现出明显症状,却获得了对小儿麻痹症的抵抗力,这种免疫是()
A非特异性自然免疫B非特异性人工免疫C特异性自然免疫D特异性人工免疫
[解析]“特异性免疫是指人出生以后,在生活过程中通过感染或预防、接种等,受到有关病原体的刺激而产生的一种专门对这种病原体起作用的防御功能。
”“人在患过传染后所获得的免疫叫做天然免疫。
”“人工免疫主要指通过预防接种而获得的免疫”。
据此可知,人对小儿麻痹症的抵抗力,并非天生就有的,而是受脊髓灰质炎病毒感染而获得的。
因此,这种免疫不是非特异性免疫。
可以排除选项A、B。
这种免疫也不是由人工预防接种,而是由病毒感染引起的,可以排除选项D。
只有选项C符合特异性免疫和自然免疫的定义。
答案:
C。
[例题3]取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。
这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是()
A造血干细胞BT淋巴细胞CB淋巴细胞D吞噬细胞
[解析]在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞。
当淋巴细胞受到抗原刺激时,能够增殖分化成具有免疫效应的细胞——效应T细胞或效应B细胞,进而发挥免疫作用。
一只小鼠的皮肤对另一只鼠来讲属于抗原,当抗原物质分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,是因为T淋巴细胞是在幼年动物的胸腺中形成的,切除胸腺,就抑制了T淋巴细胞的形成。
答案:
B。
[例题4]科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交瘤细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是()
A经过免疫的B淋巴细胞B不经过免疫的T淋巴细胞
C经过免疫的T淋巴细胞D不经过免疫的B淋巴细胞
[解析]骨髓中的造血干细胞一部分随血液进入胸腺,在胸腺内发育成了T淋巴细胞,另一部分在骨髓内发育成B淋巴细胞,以上这两类细胞都没有接触抗原,不能产生抗体。
只有当这两类细胞受到抗原刺激时,能够增殖分化成具有免疫效应(即能够产生抗体)的细胞(效应T细胞和效应B细胞),进而发挥免疫作用。
小鼠骨髓瘤细胞和经过免疫的B淋巴细胞融合得到的杂交瘤细胞,能够不断地分裂,产生单克隆抗体。
答案:
A。
巩固练习:
A卷:
1、下列四种器官中,哪一种不属于免疫系统()
A.淋巴结B.胰脏C.胸腺D.脾脏
2、下列不属于抗原特性的是()
A.异物性B.大分子性C.多样性D.特异性
3、麻风杆菌侵入人体后,发生的免疫作用是()
①特异性免疫②非特异性免疫③体液免疫④细胞免疫
A.①③B.①④C.②③D.②④
4、关于对抗体的描述中,错误的是()
A、属于免疫球蛋白 B、受抗原刺激后产生的
C、主要分布在血清中D、其参与的免疫是细胞免疫
5、人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤细胞属于()
A病原体B抗原性物质C抗体D自身物质
6、下列哪种现象属于特异性免疫()
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B.淋巴结内的
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