五社会实践.docx

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五社会实践

五、社会实践

5.1工作机制

5.2管理建设

5.3工作成效

＊5.1工作机制

为了更好的引导和激励我院教师和学生开展团工作理论研究、实践探索和调研，财经学院团委制定了《财经学院团建创新工作机制》,该制度规定了团建创新的目的在于育人和巩固党执政的青年基础。

主要做法是坚持党建带团建，鼓励基层团组织合作交流，加强队伍建设，建立团建创新成果科学评价体系和表彰机制。

财经学院团建创新工作机制

第一条整体推进团建创新是巩固青年群众基础的需要，也是团组织参与政治文明建设的重要渠道。

为了正确并有效地引导和激励我院教师和学生开展团工作理论研究和实践探索、调研，国际工商管理学院团总支特制定本项工作制度，使团建创新适应时代发展和青年发展的需要。

第二条团组织、团工作的根本任务是育人，根本目标是巩固党执政的青年基础，团建创新工作要服务于此目标。

第三条坚持“党建带团建”机制。

把团建创新从思想上、组织上、制度上、作风上、队伍上纳入党建整体格局，争取做到规划同步定、任务同步下、活动同步搞、考核同步做、评优同步议。

第四条将团建创新贯穿于基层团组织的团工作理论研究和实践探索、调研之中。

以研讨会等形式对旧有工作进行总结，推陈出新，并将经验上升到理论高度。

第五条鼓励基层团组织的交流与合作，实行联合团建创新，使团的工作从单一的团内循环向开放运作转化，为创新提供必要的环境资源。

第六条加强队伍建设，提高和丰富团干部的能力和经历，形成科学的团干部培训模式，认真培训计划，并借鉴互动式、卡内基、汇才等新的培训理念和做法，并向基层团干延伸。

第七条在创新的同时树立求真务实作风，坚持出实招、办实事、求实效，把求真务实的要求落实到具体工作上，使团工作理论研究和实践探索、调研等各项工作符合实际，落到实处。

第八条对团建创新成果实行科学评价，并制定相关表彰机制，对优秀的创新成果榜样化。

1、参评对象。

除了上级组织和领导，还要让基层团组织、团干部、团员青年参与评价。

2、评价内容。

按照求真务实精神和科学发展观要义以及“青年为本、以德为先、服务为重、发展为主题”的理念进行评价。

（一）建立健全领导机制，形成完善的领导机构

财经学院团委加强对社会实践工作的指导，建立长效发展机制，组建社会实践工作领导小组，指派专人统筹负责，领导我院团委采取了学院统筹管理方式，为社会实践活动提供了可靠的组织保障和坚强后盾，力求实现社会实践工作有计划、有项目、有投入。

为了更好地指导管理学生的社会实践活动，为学生的实践活动指明方向，我院团委成立了“第二课堂指导工作委员会”，指导学生的活动，使学生活动更有成效。

2009年，学院积极开展党建活动，认真开展城乡基层党组织互帮互助活动，财院五个教工党支部前往惠东县安墩镇九个村深入开展“五个一”活动；完善团的组织建设，开展丰富多彩的团学活动；重视工会建设，积极组织群工活动。

团学工作将以“打造学院品牌、服务全院学生”为宗旨，围绕专业特色，配合教学和培养目标，开展专业性学生活动，并结合“嵌入式”实践教学，组织举行“财会税综合技能大赛”，打造学生创品牌活动。

（二）全面的管理机制

有好的管理机制和长远的发展规划才能使社会实践活动得以更好地实施，我院团委在管理工作方面，确保宣传、招募、管理、培训、安全等工作到位有效；同时牢牢把握和践行社会实践工作基地化、项目化、规范化建设理念，使社会实践工作有良好规划。

面对社会发展的新形势、新变化，我院团委在巩固现有基地的基础上，积极拓展新的基地，使社会实践工作蓬勃发展。

多种宣传方法并用，多重招募手段并存，多样化管理有条不紊。

为了对实践活动进行全方位宣传，利用交流会、调研培训会等学习形式，通过传单、海报、网页、班级宣传、现场咨询等渠道，增加同学们对活动意义的认识，鼓动广大同学及学生党员、学生干部积极投入参与到活动中去，增加活动的影响力及广泛性。

为了能够调动同学们参加实践活动的积极性，我院紧紧围绕主题对实践队伍的方案进行赛选。

既培养了同学们的组织策划能力，同时也保证了我院社会实践活动的质量和效果。

为突出财经学院院特色，我院对于社会实践活动采用“项目管理”的方法进行统筹，利用科学的绩效考核促使活动发展和进步。

此外，我院还注重在实践活动中，对同学们进行包括调研问卷的设计、开展调研的方法、任何撰写调研报告、社交礼仪以及安全等方面的培训，以确保安全、高效地开展社会实践活动。

以基地化、项目化、规范化求发展。

财经学院本着合作共建，双向受益的原则，与地方企事业单位建立了多种形式的科技创新和社会实践基地，力争每个专业都有相对固定的基地，长期坚持，使大学生科技创新和实践活动“下得去、用得上、见实效、双收益”，使学生经受锻炼，使基地见到效益，尤其鼓励大学生带着科研课题下乡、下企业参加社会实践。

学院从人、财、物等各个方面对社会实践基地建设予以了大力支持，使得志愿者活动在不断巩固原有基地的基础上，积极拓展。

与此同时，为了推动工作方式的转变，保证活动的顺利开展，实现活动精品化战略的有效途径，我院选拔了一批论证严格、准备充分、主题鲜明、效果良好的精品项目，使财经学院的社会实践活动管理更规范、运作更科学，而且有目的地集中力量资助“三下乡”等优秀项目，既调动了大家的积极性，也提高了相关经费的使用效率。

此外，财经学院把社会实践活动与主题教育、志愿服务、就业指导、学生素质培养等结合起来，不断加强对社会实践活动的指导和建设，使社会实践逐步走向规范化和规模化。

院团委建立了一整套工作流程，并在诸多实践活动中制定相关规范，如《“三下乡”实践活动手册》等，对社会实践活动给与指导，使社会实践活动有规可循，从而使社会实践更加具成效，更有意义。

（三）健全的经费保障机制

以财经学院党委书记周东兰，党委副书记许志超及学工办全体老师组成的学院社会实践工作领导小组积极进行统筹规划，并领导我院团委积极开展各种各样的实践工作创，为我院师生的实践活动造必要的物质条件，提供充足的资金保障。

2009年暑期“三下乡”社会实践工作中，学院在经费紧张的情况下，前后共投入50000元的经费支持，为本次活动提供了可靠的组织保障和坚强后盾，对三下乡工作加强了组织领导和财力、物力支持，有计划、项目化地保障经费到位，确保活动有条不紊地开展。

我们学院党委以及团委对于志愿者事业也给予了很大的支持，不断创造更多的有力条件，活动经费补贴不断增加，以保障活动顺利进行。

在感恩节来临之际，财经学院投入经费让团委协同青年志愿者协会以“感恩，绽放心灵之花”为活动主题。

在此次活动中，学院提供了全部的经费，甚至是一根小小的绳子，学院都将经费拨到活动举办者的手上。

虽然学院的经费比较紧张，但对于志愿者事业的建设上，学院却是非常的慷慨大方的。

（四）完善的人力资源运用机制，确保党团工作顺利展开

我院团委认真完善工作机制，健全管理工作，落实活动规范，使社会实践活动成效显著，深受学生响应，社会反响热烈。

2009年参加“三下乡”活动的学生人数占本学院总人数的比例十分之大；获学校“先进单位”称号；注册志愿者人数占本学院总人数的比例也居高不下；实践队伍服务质量高，实践活动社会美誉度高。

而且我们还制作了《财经学院暑期三下乡总结报告》，将三下乡的成果显性化。

在其他方面的活动上，团委也是非常积极地投入人员到其中去举办这些活动的。

又如，在各个暑假假期期间，我院党委带领团委积极组织辅导员、导师广泛亲临社会实践所在地，在暑期“三下乡”活动中，近30名老师为我院“三下乡的学生队伍进行活动指导。

在浩大的三下乡队伍当中，各成员在未收到参加活动的通知之前，都已经做好了充足的准备。

虽然队伍浩大，但是队伍成员之间的配合却毫不逊色于任何团队。

此外，我院团委还将计划开展“团建创新方案竞赛活动”，鼓励广大基层团支部发挥自身活力和创造力，在坚持团的性质、职能、组织原则和党团关系不变的基础上，对团的组织方式、活动方式、发挥作用方式、工作推进方式、资源获取方式等方面进行大胆创新!

经费保障：

创造条件，提供保障，加大活动的经费投入力度，保证活动的顺利开展。

以财经学院党委书记周东兰，党委副书记许志超及学工办全体老师组成的学院社会实践工作领导小组积极进行统筹规划，并领导我院团委积极开展各种各样的实践工作创，为我院师生的实践活动造必要的物质条件，提供充足的资金保障。

2009年暑期“三下乡”社会实践工作中，学院在经费紧张的情况下，前后共投入50000元的经费支持，为本次活动提供了可靠的组织保障和坚强后盾，对三下乡工作加强了组织领导和财力、物力支持，有计划、项目化地保障经费到位，确保活动有条不紊地开展。

我们学院党委以及团委对于志愿者事业也给予了很大的支持，不断创造更多的有力条件，活动经费补贴不断增加，以保障活动顺利进行。

在感恩节来临之际，财经学院投入经费让团委协同青年志愿者协会以“感恩，绽放心灵之花”为活动主题。

在此次活动中，学院提供了全部的经费，甚至是一根小小的绳子，学院都将经费拨到活动举办者的手上。

虽然学院的经费比较紧张，但对于志愿者事业的建设上，学院却是非常的慷慨大方的。

人员投入：

组织辅导员、导师担任指导老师亲临社会实践所在地，落实安全保障措施

在各个暑假假期期间，我院党委带领团委积极组织辅导员、导师广泛亲临社会实践所在地，在暑期“三下乡”活动中，近30名老师为我院“三下乡的学生队伍进行活动指导。

在浩大的三下乡队伍当中，各成员在未收到参加活动的通知之前，都已经做好了充足的准备。

虽然队伍浩大，但是队伍成员之间的配合却毫不逊色于任何团队。

＊5.2管理和建设

在科学完善的管理制度和合理长远的发展规划的指导下，我院团委在管理工作方面，确保宣传、培训、展示·评价、管理、安全等工作到位有效；同时牢牢把握和践行规范社会实践的规章制度，面对社会发展的新形势、新变化，我院团委在巩固现有基地的基础上，积极拓展新的基地，加强与各高校间的合作，使社会实践工作蓬勃发展。

管理工作：

宣传、招募、培训、安全等管理工作到位

（一）宣传工作

利用横幅、彩喷、海报、宣传DV、设摊位与同学们互动等多种宣传渠道，对实践活动进行全方位宣传，扩大了活动在同学们心中的影响力，利用座谈会、调研培训会、经验交流会等多种学习形式,使更多同学在学习中深入了解活动，并增进对活动意义的认识；鼓励广大同学及学生党员、学生干部积极投入参与活动，增加本次活动的号召力及广泛性。

尤其注重将学生党员的先进性融入到社会实践活动中去。

（二）培训工作

上个学期的开学初，在组织部的组织下举行了一次“大二大三向大一班团干传授工作经验”的座谈会。

其间，师兄师姐们向师弟师妹们展示了他们的优秀团日活动的全过程，分享了他们在工作过程中的心得，介绍了一些工作经验和工作方法，给师弟师妹们借鉴和参考。

最后还解答了新生们刚进大学的大门后会遇到的一些问题，让同学们可以积累到一定的经验收获，为以后更好的发展奠定了基础。

财院“wing”志协在实践活动前将安排相关的培训和指导，包括调研问卷的设计、开展调查的方法、如何撰写调查报告、社交礼仪、安全教育和团队宣传等内容，并编写下发社会实践指导手册，进一步做好广大学生的动员和培训指导工作。

（三）展示·评比工作

鉴于广东外语外贸大学财经学院是2009年3月新成立的学院，我们对于暑期三下乡实践活动的一系列工作策划与安排还没有充足的时间予以实施。

但是，财经学院的第一届三下乡成果报告会已在2009年11月15日成功举办。

在报告会中，来自财经学院08级的5支服务队伍通过他们形象地表演和生动的才艺向学院的其他同学们展示了他们在三下乡过程中的付出与收获。

此次暑期“三下乡”社会实践鼓励学生进行实践活动的创新，开展有益于成长、有利于社会的实践活动。

在展示现场中，各队伍就各方面准备情况和下乡过程的所见所闻所想所感通过各种方式进行展示，有效促进了各队伍之间的交流，取长补短，成效显著。

在观看了他们的展示，深刻地体会到我院实践队伍整体素质之高，能够高质量地完成各类社会实践任务，达到了开展暑期“三下乡”社会实践活动的目的。

（四）管理工作

为保证财经学院学生实践工作的管理有条不紊，不断进行制度创新以便更好地对活动进行管理发挥了巨大作用。

1）“三下乡”队伍管理。

在对实践队伍的管理方面，财经学院采取了学院统筹、队长负责的管理方式。

在从学院成立到各服务队能够顺利地进行下乡实践活动的短短两三个月中，财经学院08的同学们通过自己的力量从多方面、多渠道联系到了一些新基地，加上之前已经固定存在联系的基地，五支服务队浩荡出发，满载而归。

各队招募队员和募捐活动以及宣传活动都由学院统一布置。

后期的资料收集、整理以及成果展的筹划分配都由学院统一管理协调。

各队伍采取队长带领，共同合作的方法统筹活动。

财经学院实践团队的队长担当起整个队伍的全局工作安排，主管各个实践活动的进行。

在这种管理模式的带动下，各队长的积极性被调动起来，积极投身到社会实践活动中去，做到分工明确，并带动其他队员，使全体队员对工作都抱以十二分的热忱度，各小组互相协调，出色地完成工作，同时也增进了队员之间的情谊。

2）志愿者协会日常管理。

在各项常规制度之上,协会自成立起建立了会议制度、活动制度和基地制度。

各种制度的建立，旨在提高成员的工作积极性，为成员个人能力的发挥提供更多的机会和一个更宽广的平台，使成员自我价值得到更好地体现，增强其被认同感。

同时,举办多次部门间的联谊活动，这样有利于增进各部门成员之间的联系和沟通，让干事们各方面的能力得到提升。

而为了更好的激励成员和实施公平的奖罚，我院志协建立了绩效考核制度，在每一个项目完成之后，对成员进行绩效考评，加深成员的自我认识，在对成员进行肯定的同时，也为其进一步改进提出了明确的方向。

（五）安全工作

财经学院在社会实践活动前都会强调实践活动的安全的重要性，每次活动前都认证核查各实践地点的地理位置，了解各实践地点自然危害发生的情况，确保学生避免到自然危害发生频繁的地区进行实践活动建立，对于任何可能发生的突发状况都进行了分析和建立了一套备用方案，完善社会实践的安全保障制度，院团委组织有关老师对社会实践团队在活动中的情况进行检查。

实践活动结束后，按预定的目标和要求对团队进行检查和评比，使安全工作贯穿于整个实践活动的过程。

附件5：

财经学院09年暑期“三下乡”成果报告会策划书

附件6：

2009年暑期“三下乡”队伍确切情况登记表

附件7：

财经学院青年志愿者协会2009-2010学年上学期活动

附件8：

广东外语外贸大学财经学院青年志愿者协会章程

发展规划：

牢牢把握和践行社会实践工作基地文化、项目化、规范化建设理念，社会实践工作有良好规划，基地不断和谐有序发展。

（一）三下乡基地

2009年，是财经学院成立的第一年，当然，也是财院“三下乡”工作的第一个年头，在09年的暑假，我院开展了以“践行爱国情，服务新农村”为主题的“三下乡”活动，全院六支队伍组成了财经学院三下乡服务队。

从7月15号到7月31号，六支队伍分别出发到省内六个城市，有清远，茂名，惠州，英德，湛江市雷州，广州从化市等，这些基地给我们大学生志愿者提供了一个体验实践，奉献社会的平台。

虽然在这六个三下乡的基地中，有一些是较落后地区，它们的学校硬件设施，教学设备不全，但我们的服务队伍都用尽一切方法，克服种种困难，尽到了大学生志愿者的责任。

广东省惠州市博罗县罗阳镇罗阳第二中学（新生力量服务队）

罗阳镇地处东江中下游，位于岭南第一山罗浮山东麓，处于广州、惠州、深圳、东莞四大城市的交叉辐射区，是惠州市博罗县人民政府所在地，也是广东省重点工业卫星镇之一。

全镇辖区总面积168.8平方公里，城市规划面积58平方公里，总人口12万多人（含外来人口），下辖21个村委会、6个居委会、1个办事处。

境内地势平坦，腹地辽阔，北回归线由中部偏北穿过，气候温和，雨量充沛，土地肥沃，物产丰富。

年平均气温在22°c23°c之间，年降雨量1938毫米左右，无霜期长达348天。

宜粮宜果，宜牧宜渔，粮食、蔬菜、水果、水产和禽畜素有种养传统，是博罗县的农业生产重要基地，主要农副特产荔枝、柑橙桔、黄皮、酥糖.近年来，罗阳镇坚定不移地实施工业强镇、外向带动、科技兴镇、可持续发展四大战略。

目前，镇内已建成小金工业区、洲际高新技术工业园东区、西区和北区四大设施配套、初具规模的工业园（区）。

罗阳第二中学属于新基地，位于罗阳镇上塘路，创办于1978，有1500名学生，27个班。

罗阳二中在教学过程中本着“以学生为本”的教学理念，在后勤管理方面坚持以人为本服务育人的宗旨，成效显著。

广东省英德市石灰铺镇石灰铺中学（HEART-beating三下乡英德服务队）

石灰铺镇地处英德市西郊，相距市区24公里，东接英城、横石塘两镇；南连西牛镇；西邻浛洸镇；北部与石牯塘镇为界。

全镇总面积为225平公里，总人口有36998人，其中农业人口33839人，非农业人口3159人，劳动力资源总数20000人，全镇设有16个村委会，1个居民委员会，295个村民小组，镇政府驻石灰铺墟。

石灰铺镇土地辽阔，四面环山，是原丘陵地区山腹之中的一块盆地。

气候冬暖夏凉，雨量充沛，土地肥沃，物产丰富。

全镇总耕地面积为44890亩，其中水田面积27000亩，粮食作物以种植水稻为主，素有英德“粮仓”之称。

经济作物以种植甘蔗、水果、茶叶、花生、笋竹、蔬菜为主，本镇生产出来的苦丁茶、红绿茶、竹笋远销国内外，但是近年来，随着石灰铺镇农业生产主要以农业为主导，特色茶业随着各个手工作坊的非良性竞争而逐步衰落，政府对经济作物的种植的引导较少，因此，当地的农产品也难以规模化地发展起来，手工作坊也难以适应机械化生产的时代。

石灰铺中学属于新基地，是石灰铺镇唯一的一所中学，于2008年由石灰铺一中和二中合并而成，校址选定在原石灰铺二中，离镇中心大概一公里远，有利于学生安心学习。

并校后，石灰铺镇中小学布局更趋合理,教育资源得到了优化,教育质量和办学效益显著提高,朝着又好又快的方向发展,进一步缩小了镇村教育差距,让广大人民群众享受了优质教育,最终达到教育利益的最大化。

广东省茂名市化州良光镇高塘小学（良光志愿者服务队）

良光镇位于化州市西南部，总面积108平方公里，总人口66298人，管辖17个村委会和1个居委会。

 该镇基础设施完善，道路交通发达。

广湛高速公路、河茂铁路、207国道、水塘公路纵横全境。

通讯便捷，程控电话、移动电话网络覆盖全镇。

高塘小学属于新基地，位于广东省茂名市化州良光镇高塘村，距县城较远，位置较偏僻。

离镇需要10分钟车程。

高塘村虽然交通较便利，一出村口为G207国道，但村里的居民及学生与外界的接触联系的机会不多。

由于教育资金缺乏，现学校只有2栋教学楼。

其中一栋为近2年由村民筹资建立，因此还有部分教室未投入使用。

该小学的生源大部分来自本村，少数为邻近村子，全校现开设6个班，共107人，教师仅8人，因此师资力量十分薄弱。

但学生学风良好，加上村里民风淳朴，学生勤奋好学，求知欲强，积极向上，是一所较为良好的小学。

湛江市雷州市白沙镇平原村平原小学（领航服务队）

白沙镇位于雷城西郊，面积200平方公里，耕地4.9万亩。

下辖28个管理区，114个自然村，人口62680人。

207国道横穿本镇，交通十分方便。

这里文化发达，古迹较多。

平原村约三千多人，民风淳朴，以种植辣椒、耕地为生，语言是雷州话。

平原小学属于示范基地，创办于1952年，现在学校占地1.3万多平方米，建筑面积2300多平方米，13个教学班，学生708人，教职工27人，其中大专学历22人。

该校教学水平处白沙镇中游水平，用普通话教学，主要问题是缺乏师资。

现有教学楼2栋，教育组办公楼1栋，教工宿舍2栋，教室较为简陋，没有图书馆、实验室、食堂，体育器材也较少，硬件设施不齐全，生源来自临近的6个自然村，家庭普遍贫困。

广东省清远市清新县三坑中学（爱心中志愿者服务队）

清新县位于广东省的中北部，地处珠江三角洲与粤北山区的过渡地带，距离广州新国际机场40公里，半小时车程可达广州，是全省最近省会城市的山区县。

纵贯全境的107国道是内陆各省连接珠三角的重要物流通道。

清新县始建于1988年，前身为清远撤县建市时设立的清郊区，1992年经国务院批准撤区建县。

全县辖9个镇，1个林场，总面积2729平方公里，总人口69.7万人。

近年来，清新县坚持以融入“珠三角经济圈”为发展理念，依托在全省山区县中距离广州最近的区位优势，把工业化发展的步子放在承接发达地区产业转移上，打造以轻型、加工型工业为主的工业产业体系；依托全省第一旅游大县的优势，打造以自然生态为主的特色旅游产业体系；依托广东农业现代化示范区的优势，打造以绿色、生态型和创造型农业为主的农业产业体系；依托邻近珠三角紧靠清远市区的优势，打造具有现代化气息的城市建设体系。

抢抓机遇，大力实施工业化、城镇化、农业产业化和珠三角后花园战略，县域经济初步形成了以工业为主导的，工业、农业、旅游业加快发展、协调发展的良好格局。

今日的清新，社会稳定，人民生活水平不断提高，经济和社会各项事业蓬勃发展，成为北江河畔一方理想的投资热土。

正处在经济发展的起步时期的清新县，虽然存在着许多的不完善，旅游业的进一步发展和环境的保护、工业的发展、教育的提高、农业的产业化、农民生活水平的提高以及城镇化的进程都是清新所面临的，而这也正吸引着我们向她走去。

三坑镇初级中学属于示范基地，始创于1956年8月，最初附设于三坑镇中心小学。

后几经搬迁，于1973年7月定址三坑镇河岗路口（现址）。

1981年8月，三坑镇陆续增设二中、三中、四中，因此更名为清新县三坑镇第一初级中学。

2003年8月，学校布局调整，将三坑镇原二中、三中、四中并入一中，定名为清新县三坑镇初级中学。

学校服务范围包括整个三坑镇，服务人口约4万9千人。

2008—2009学年，有教职工138人，在校学生2050人，设38个教学班。

广东省广州市从化市吕田镇吕新村村吕田第二小学（爱·印记服务队）

吕田镇位于从化市东北部，距广州100公里,东连惠州龙门县，南接我市良口镇、流溪河林场，西与清远佛岗相邻，北通韶关新丰县。

全镇总面积390.4平方公里，辖内21个行政村，2个居委会，总人口3.1598万人。

吕田镇的地形特点是四周高、中间低的盆地。

全镇总面积中地面坡度在12°以下，适宜机耕面积达174.2平方公里，占总面积的60%；坡度在12°～25°，可等高垦殖的面积为83.9平方公里，占总面积的28.9%；坡度在25°以上的可植树造林的面积为32.3平方公里，仅占总面积的11.1%；多种的地形及亚热带季风气候为农业的发展提供非常有利的条件。

吕田镇第二小学属于新基地，位于吕田镇吕新村，创办于1967年，原名吕田镇莫村小学，1997年调整学校布局，把莫村小学更名为吕田镇第二小学。

现学校服务范围8个行政村，设有1间校本部和3间分教点。

有25个教学班，学生878人，教职工64人，专任教师学历达标100%，配备教学功能室19个，教学平台20个，学生电脑112台。

创建教育强镇以来，从化市及吕田镇政府在该校共投入1000多万元，征用土地12106.1平方米，使学校占地面积从原来的6784.5平方米，增加到18890.6平方米。

生均占地面积达18.15平方米；新建一幢综合楼3472.6平方米、一幢教师宿舍楼2135.7平方米、一幢师生饭堂935.8平方米，学生宿舍加层350.9平方米。

新增建筑面积6899平方米。

生均建筑面积达6.0平方米。

建有200米环形跑道、标准篮球场、羽毛球场、乒乓球场等体育设施。

校内绿树成荫，环境优美，绿化覆盖率达43%，校园实现了“绿化、净化、美化”，营造了一个和谐的育人环境。

（二）志协服务基地

我们财经学院志愿者协会本着“以奉献扬青春,与社会同进步”的志愿服务精神，展开了一系列的志愿者活动，让大家感受到一次爱与互助的洗礼，符合构建和谐社会的主旨和要求，同时也为树立当代大学生的正面积极形象画