拜访老师社会实践报告.docx

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拜访老师社会实践报告

拜访老师社会（shèhuì）实践报告

　　拜访老师社会顺利完成了，那么大家（dàjiā）会写社会实践报告了吗？

下面就由为你分享一下拜访老师社会实践报告吧，仅供参考！

（一）立足（lìzú）社会，勇于实践

　　社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体表达。

当今社会的竞争是素质（sùzhì）的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，开展方向更加扑朔迷离。

因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。

在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。

为提高竞争力，建设祖国不懈努力。

（二）施恩（shīēn）不记，受恩勿忘

　　离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有方案地回访母校。

一日为师，终身为父。

老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。

　　现在我已经是大学二年级的学生，在高考和大学学习经历方面的已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。

我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。

曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。

　　我的中学母校益阳市一中始建于1906年（光绪三十二年），初名"信义中学堂"，迄今已有近百年历史。

现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统工程学校。

母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，"学绍湘贤"而蜚声中外。

百年历史，铸就了学校"勤谨，求实，团结，进取"的优良校风和"严、精、活、实"的教学特色。

学校北依资水（zīshuǐ），西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市根底教育的龙头学校。

（一）文化底蕴厚重（hòuzhònɡ）

　　益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年（bǎinián）办学历史，形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。

如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，中国第一任教育部长何伟，"国际义人"--被称为中国的辛德勒的何凤山博士

（二）办学条件优越（yōuyuè）

　　目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径尝攀岩、文化（wénhuà）广场，高标准的学生公寓。

　　学校拥有现代化的教学设备和人性化的效劳设施，教室都安装了空调，配备了"三机一幕"和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。

　　（三）师资（shīzī）力量雄厚

　　益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。

早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。

近10年来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教（rènjiào）。

市一中教师业务精湛，教学水平高在全省十大名校联考命题中屡次获得好评。

学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

　　（四）助学机制（jīzhì）齐全

　　学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。

选拔就是在全市中选优生；培养就是明确班级、教师定点培养；奖励，就是重奖成绩居年级前茅（qiánmáo）的学生。

我校设立了"动感地带"杯奖学金，还有特困生救助机制。

确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。

　　今年寒假，我有幸被学校（xuéxiào）挑选，成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。

我们的任务是将xx理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中，与校长交流并表达我们的感谢。

　　正月十五后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。

于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。

刚到副校长办公室，就看见副校长在与学生家长处理事情，于是我在门外等候。

在门外等候的心情是无比冲动的，以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的发动，她激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。

她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。

时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。

看到张副校长处理完事情，我走进了办公室，说明来意后，张副校长热情地接待了我。

她要我传达她的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。

当我告诉她我在大学里认真学习，成绩名列前茅，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。

我自豪的说：

"我们一中人各个都是学校的骄傲。

　　拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室，没想到孙老师一眼就认出了我。

他放下了手中的批改的试卷（shìjuàn），像父亲一样与我亲切的交谈。

我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。

孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。

20xx年度大学生寒假回访母校社会实践报告20xx年度大学生寒假回访母校社会实践报告。

他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，尤其是女孩子要自己照顾好自己，学会独立思考处理问题。

当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。

　　听完老师的教导我受益良多。

得知我们此行的方案后，孙老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲（xuānjiǎng）。

他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基矗他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。

　　做好充分的准备后，我们一行人来到了教室（jiàoshì）里，孙老师向同学们简单介绍了一下后，我们受到了同学们的热烈欢送。

　　我们每个校友轮流上台发言，各自介绍自己大学的情况。

下面的同学都合上了书本，放下了手中的笔，听得心驰神往。

轮到我时，我热情地向他们介绍了我的大学母校xx理工大学的详细情况。

这是一所以（suǒyǐ）理工为主，工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学，近年来开展迅速，吸引了大量本科一批优秀考生。

学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。

因为我们宣讲的班级是文科班，所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。

目前，学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易系等。

　　爱好经济的同学可以有广泛的选择。

同时，金融专业（zhuānyè）现在是个热门专业，就业好，竞争大，最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修，这样在学习中较为轻松，以后的就业竞争力也大。

　　接下来的环节是为高三同学答疑解惑，分享大学生活（shēnghuó）心得。

大家在这个环节一下子热闹起来了，纷纷踊跃举手提问，我们校友轮流答复以下问题。

　　也许是高三同学课业压力大的原因，他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管，一切都很轻松自在这个问题。

我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答：

大学并不是人生的终点，而是人生的起点，虽然离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。

一些同学本来生活得逍遥自己，但是毕业考研找工作面对现实压力时，只能懊悔。

我不希望你们懊悔，我希望你们展露你们的才华，找到自己的位置。

后来，我们又谈到了高考，他们是文科重点班的学生，高考压力普遍较大。

我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子（jīnzi）在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。

最后，我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法，填报志愿的经验，和刚到大学的本卷须知。

　　这次做完回访（huífǎng）母校的活动，收获体会颇多。

　　最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。

当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩发动，才使我的内心倍受鼓舞。

施恩不记，受恩勿忘。

如今我已经有能力传递这份关心，虽然力量微小，但这却是一份责任。

我开始明白（míngbai），只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。

　　一日为师，终身为父。

如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。

这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心（xìxīn）教导，为我们拨开云雾。

都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。

这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的

　　传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。

对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣（lèqù）；努力做好每一件事、认真善待每一个人。

作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。

　　最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力（nénglì）和与人沟通交流的能力都很很大的提升。

从最初的拜访张副校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。

虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了为难，这也是对应急处理问题的锻炼。

　　再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。

但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景（fēngjǐng）。

而是整个社会、整个世界；

　　一份责任、一份信仰。

站在高考倒计时牌前，感慨万千。

其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。

即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。

像高考一样（yīyàng），成功地步入人生下一个阶段。

不仅是高考考生，你我都需要一个胜利的"V"

　　我的母校—-张家口市第四中学，位于美丽（měilì）的清水河畔，壮观的建设桥旁，夏日绿树成荫，冬日白雪皑皑，有着近70年悠久的建校历史。

此次回访母校的活动在老师和同学的协助下得以顺利进行，自己收获颇多。

　　这次回访母校的目的一方面是看望高中恩师，并向学弟学妹们讲述大学生活，解决他们（tāmen）的一些疑问，比方如何调整心态，填报志愿的一些本卷须知，大学与高中的不同之处等，另一方面就是向同学们介绍南京农业大学，让他们了解我的大学。

　　20xx年1月18日，我回到了母校。

首先找到了我的高三班主任张老师，与她进行了亲切的交谈，她关切的问我大学（dàxué）生活怎么样，能不能够适应。

然后在她的带着下开始了宣讲活动。

　　我的宣讲活动是在张老师现在带着的一个高三班级（bānjí）开展的，首先我给同学们发放了宣传材料，在他们大概了解了一些之后，就开始了宣传文稿演示，我将文稿主要分为三个局部---学校篇、生活篇、解疑篇。

　　学校篇：

说到南农，那么必然要说它的历史沿革，首先我向他们讲述了南农从金陵大学到如今南京农业大学的逐步开展历程以及自己参观校史馆的感受，因为自己之前听过类似的宣讲，知道同学们对这些有点枯燥的东西不太感兴趣，所以在讲述的时候刻意展示了一些南农的图片，金秋时南农特有的满地梧桐叶，夜幕下古老而神秘的主楼，显然这些大大提高了同学们的兴趣。

接下来又介绍了我们的优势学科，比方农林经济管理（guǎnlǐ），土地资源管理这些金牌专业，以及我们雄厚的师资力量。

　　生活篇：

高三的时候我们老师为了鼓励我们曾经请大学学姐讲过大学生活，对每个高三学子而言，我想大学迥然不同而且丰富多彩的生活恐怕都是最诱人、最有吸引力的。

从迎新晚会到百团大战，从主持人大赛到十佳歌手，从乡村支教到青奥会志愿者，我为他们讲述了我这半年在大学的所见所闻。

从同学们的眼中我看到了我也曾有过的憧憬与渴望，我知道那将是他们为之而不懈努力的动力（dònglì），当然我也语重心长的嘱咐他们上了大学依然要好好学习，并不是像大家口中

　　所传说的那样（nàyàng），上了大学就不用学习，无论什么时候学习都非常重要。

尤其南农是一个学风十分浓郁的大学，在这里，每个人都在努力地充实自己。

希望这些建议对同学们能够有所帮助。

　　解疑篇：

在这个环节大家开始的时候有些羞涩，不太敢提问，但是在我和老师的鼓励下渐渐开始活泼起来，大家关注的问题主要有大学上课怎么上，有固定教室吗?

南农住宿条件怎么样，食堂怎么样？

以及南方与北方有什么不同？

对于住宿条件，我向他们分享了自己的一些感受和想法，南农的住宿条件不是很好，刚刚开学的时候我自己也会抱怨，但是我在贴吧里看到这样一句话：

上大学是为了学知识，锻炼自己，四年以后大家比的是工作好不好，开展好不好而不是住宿好不好。

听到此，同学们似乎也有些赞同，确实，何必（hébì）太在乎外部条件呢？

　　最后我给同学留下了我的联系方式，以便他们有问题可以联系我，希望我的经历和经验可以为他们提供一些帮助。

至此，我的回访母校活动也完满的结束了，通过（tōngguò）这次实践活动，我也有许多收获。

（一）、为了圆满完成任务，我做了充分的前期准备，当然期间也遇到了问题和困难，但是都努力的自己解决了，我的沟通能力和表现力都不是很强，在这次活动中，我鼓起勇气站在了讲台上，虽然有些紧张（jǐnzhāng）开始的时候讲的不够流利，但这已经大大的增强了我的语言组织能力和沟通能力，这些将成为我最珍贵的回忆和经历。

（二）、我以过来人的身份，将自己的经验分享给即将高考的学弟学妹们，相信这对他们日后的学习会有一些帮助（bāngzhù），当我看到他们脸上的笑容时感到很欣慰，因为自己也能为母校做一些微小的奉献了，希望日后可以继续为母校尽绵薄之力。

　　（三）、一直以来，大家对农业大学的评价都不是很高，甚至在与些人眼中从农业大学里走出来的大学生就是“高级种地工”，但是我们都知道农业是国家之根本，我国是一个农业大国，目前需要大量的农业类人才，而且在这里度过一个学期后，我深知南农有着浓郁的学习气氛，正如“诚朴勤仁”的校训一样，每个南农人都在践行（jiànxínɡ）着这一优良传统。

通过我的宣讲，或许不能完全改变人们的偏见，但是我相信大家会在一定程度上认可南京农业大学。

如果能因我的努力而提高哪怕一点南农的知名度，那么我还是很开心的。

　　另外，我也总结了在开展活动时自身存在的缺乏，比方：

演讲时声音不够洪亮，宣传的广泛度不够等，以后我一定会争取时机再次（zàicì）参加此类活动，逐步修正自己的缺乏之处，使活动更加成功。

　　总之，我认为这项实践活动是非常有意义和价值的。

就我而言，我懂得了感恩（gǎnēn）与分享，更增加了母校情；就学校而言，母校的学生得到了指导，大学也得到了宣传。

最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大学越来越好！

内容总结

（1）拜访老师社会实践报告　　拜访老师社会顺利完成了，那么大家会写社会实践报告了吗

（2）拜访老师社会实践报告　　拜访老师社会顺利完成了，那么大家会写社会实践报告了吗（3）曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去（4）（四）助学机制齐全　　学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度（5）20xx年度大学生寒假回访母校社会实践报告20xx年度大学生寒假回访母校社会实践报告