随机信号的仿真.docx
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随机信号的仿真.docx
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随机信号的仿真
课程设计
课程设计名称:
通信综合课程设计
专业班级:
电信1203班
学生姓名:
陈思鹏
学号:
201216020301
指导教师:
邢超
课程设计时间:
2016年1月
电子信息工程专业课程设计任务书
学生姓名
陈思鹏
专业班级
电信1203
学号
201216020301
题目
随机信号的仿真
课题性质
仿真
课题来源
自拟课题
指导教师
刑超
同组姓名
主要内容
1:
专业理论基础能力:
掌握电子信息及通讯领域的基本理论和基础知识,具有系统的工程实践学习经历
2随机信号在matlab中进行仿真,并根据要求求出自相关函数以及功率谱密度,仿真出波形
任务要求
1应用专业知识和工程科学基本原理分析复杂问题
2分别产生在(-1,1)内均匀分布的随机数N=500的离散时间序列和均值为0,方差为1的高斯随机信号,计算对应信号的自相关函数和功率谱密度,绘制出信号及自相关函数和功率谱密度的图形
参考文献
1、《MATLAB通信仿真开发手册》国防工业出版社孙屹
2、《现代通信系统分析与仿真-MATLAB通信工具箱》西安电子科技大学出版社李建新
3、《现代通信原理》清华大学出版社曹志刚著
审查意见
指导教师签字:
教研室主任签字:
2015年12月30日
说明:
本表由指导教师填写,由教研室主任审核后下达给选题学生,装订在设计(论文)首页
1需求分析
在通信系统分析中,随机过程是非常重要的数学工具。
因为通信系统中的信号与噪声都具有一定的随机性,需要用随机过程来描述,随机过程是一类随时间作随机变化的过程,它不能用确切的时间函数描述。
2设计概要
1、产生区间(0,500)上均匀分布的随机数
2、产生均值为0,方差为1的高斯随机数
3、仿真求解均匀分布的随机数。
4、仿真求解N(0,1)的自相关函数及其功率谱密度。
5、产生各种限带的白噪声
随机过程的均值定义为:
随机过程的方差定义为:
随机过程的自相关函数:
3运行环境
硬件:
计算机
软件:
MATLAB
4开发工具和编程语言
开发工具:
计算机,MATLAB
编程语言:
matlab
5详细设计
clearall;
clc;
x=(rand(1,500)*2)-1
figure
(1);plot(x);
title('离散时间序列(陈思鹏201216020301)')
R=xcorr(x,'unbiased');%计算无偏差自相关函数
P=fft(R);
f=abs(P)
e=(0:
length(P)-1)'*500/length(P);
g=(0:
length(R)-1)'*500/length(R);
figure
(2);
plot(e,f);%绘制功率谱密度曲线
title('功率谱密度(陈思鹏201216020301)')
figure(3),plot(g,R);%绘制自相关函数曲线
title('自相关函数(陈思鹏201216020301)')
6调试分析
首先利用Matlab语言计算随机序列的自相关函数,然后计算其傅里叶变换的随机序列的功率密度谱。
7测试结果
参考文献
[1]《信号与线性系统分析》高等教育出版社吴大正
[2]《现代通信系统分析与仿真-MATLAB通信工具箱》 西安电子科技大学出版社李建新
[3]《MATLAB通信仿真开发手册》国防工业出版社孙屹
[4]《通信原理》国防工业出版社 樊昌信、曹丽娜
[5]《现代通信原理》清华大学出版社曹志刚
[6]《通信系统建模与仿真》电子工业出版社刘学勇
心得体会
通过此次课程设计,加深了我对随机过程的自相关函数和功率谱密度的理解,学会了基本的通过Matlab对通信系统的性能进行仿真分析。
更进一步增进了我对随机序列和随机过程的认识,让我认识到通信原理是一门非常重要的学科,在实际生活中运用较为广泛,接下来学习生活中,我将进一步学习通信原理这门课程,以后如果有时间我将自学Matlab软件,认真研读通信原理这门课程,也希望得到老师的指点。
信息科学与工程学院课程设计成绩评价表
课程名称:
通信综合课程设计
设计题目:
随机信号的仿真
专业:
电子信息工程班级:
1203姓名:
陈思鹏学号:
201216020301
序号
评审项目
分数
满分标准说明
1
内容
思路清晰;语言表达准确,概念清楚,论点正确;实验方法科学,分析归纳合理;结论严谨,设计有应用价值。
任务饱满,做了大量的工作。
(20分)
2
创新
内容新颖,题目能反映新技术,对前人工作有改进或突破,或有独特见解(10分)
3
完整性、实用性
整体构思合理,理论依据充分,设计完整,实用性强(10分)
4
数据准确、可靠
数据准确,公式推导正确(10分)
5
规范性
设计格式、绘图、图纸、实验数据、标准的运用等符合有关标准和规定(10分)
6
纪律性
能很好的遵守各项纪律,设计过程认真(20分)
7
答辩
准备工作充分,回答问题有理论依据,基本概念清楚。
主要问题回答简明准确。
在规定的时间内作完报告(20分)
总分
综
合
意
见
该生对设计内容基本理解,实验方法科学,设计较完整,基本完成设计任务。
综合评定成绩为:
指导教师邢超2016年1月12日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 随机 信号 仿真