电子商务教学计划.docx
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电子商务教学计划.docx
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电子商务教学计划
电子商务教学计划
电子商务教学计划1
一、指导思想
围绕学校20PC年工作计划,贯彻学校教务处20PC年工作计划,坚持“适应新形势,培养具有综合职业能力的电子商务人才,打造骨干专业”的工作思路,强化教师管理,抓好学生综合素质建设。
明确专业奋斗目标、深化教学、教研改革,加强自身业务能力,提高教学教研水平。
提高班级管理水平。
二、工作目标
1、明确专业奋斗目标。
专业目标:
打造一支教师专业技能强、教学水平高,学生就业品位高、社会评价好、省内知名的品牌专业。
教学目标:
教学与岗位要求零差距,使明年学生对口高品位就业率50%以上,对口就业率100%。
管理目标:
本专业学生综合素质全校最好,班级管理评分平均全校最高,无倒数后10名。
教师目标:
争当业务专家、管理、教学能手,铸就双师型教师
2、强化管理评价制度,落实《泸溪职中教师教学质量评价方案》
以学校和教务处管理制度为标准,在本组大力推行“向管理要成效”机制,认真配合学校相关部门对教师、学生的管理,在本组教师、学生中大力宣传,落实学校相关制度,对教师的出勤、上课、备课、坐班按教务处要求提前进行抽查,确保每位教师尽量出满勤、上好每堂课、坐好班,杜绝办公室内无事扯闲谈现象,营造良好的办公学习环境。
对学生实行严格管理,在学习、纪律、卫生、综合素质方面进行全方位教育,让每位学生树立“学习光荣、守纪光荣”的观念,把专业技能提高到一个新的层次,积极配合教务处对学生的技能抽查。
让学习、守纪、讲卫生的观念深入每位同学心中。
加强对本专业教师教学常规、过程管理。
积极配合学校对教师教学的评价
3、加强课程体系建设
课程体系是一个专业组的核心内容,课程体系建设是专业组生命力之所在,现已初步成型,但尚未完善,专业课还是课程建设的重中之重,为更好的与市场接轨,“实训操作”是专业课的主要教学方法与手段,从本期起,要求专业老师必须增加操作课时间,力争每一位学生都有充足的时间进行实践。
4、加强师资队伍建设
师资力量是专业组发展的关键,为更好的搞好专业组建设,在本组教师内开展评先争优活动,以教学为载体,以常规检查为手段,对本组进行评先争优,上报学校给予重奖,加强“双师型”教师队伍建设。
但师资是本组最为薄弱的环节,望学校给予支持,尤其是年轻教师需要更多的学习,深造机会。
5、进一步落实信息货教学资源建设任务
开展职教新干线为平台的信息化教学,教师将自己的教案上传,便于学生课后补习。
学生的将自己的作业上传,便于学校督查。
6、营造良好的学习氛围
举行班级学科竞赛,以赛促教、以赛促学、营造良好的学习风气、学习环境和学术氛围。
7、保生工作
生源不足,学生人数少是本组的现状,为改变这种不利局面,我们将从开学的每一天起就把保生工作当成重要任务来完成,对于在校学生,在思想品德上多给予他们关爱,在学习上多帮助辅导他们,在生活上多关心照顾他们,让这些学生生活在一个有爱的大家庭中,让他们把专业组当成自己的家,让他们自觉的去宣传学校,宣传专业组。
同时,最大限度的减少了流失。
三、工作要点
二月份
1、制定工作计划
2、搞好开学工作
3、学习学校及教务处工作计划
4、召开教研会议
5、配合教务处搞好教学常规检查
三月份
1、召开教研会议
2、抽查教师常规
3、积极组织教师参加优质课竞赛
4、配合教务处搞好教学常规检查
5、本组教师准备本期一份试题上教务处。
6、进一步完善课题建设工作
四月份
1、召开教研会议
2、配合教务处搞好动漫课题的检查
3、配合教务处搞好教学常规检查
4、积极组织学生参加职业技能大赛。
五月份
1、召开教研会议
2、组织一年级学生搞好计算机工程师认证考试
3、组织学生参加全国文明风采大赛学生作品。
4、组织学生参加湖南省职业院校学生技能大赛。
5、配合教务处搞好教学常规检查
六月份
1、期末班级工作
2、上交教务处下学期课程计划与教材订购、师资配备
3、提交全国“文明风采”学生作品。
4、配合学校信息化教学资源建设验收
电子商务教学计划2
一、教学目的
使学生从整体上了解电子商务研究的基本内容,认识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境,掌握电子商务的基本理论、电子商务信息的收集与整理方法、网络营销策略与促销方法,掌握电子支付的理论与流程、网络交易安全基本思路与方法、物流基本原理等内容。
通过本课程的学习,应当使学生树立牢固的专业思想,坚信电子商务代表着未来商务活动的发展方向,并通过相关实验培养学生独立从事电子商务活动的综合能力。
1、知道电子商务这门课程的性质、地位和存在价值。
知道这门学科的研究范围、学习目的、体系结构、历史沿革及未来发展趋势。
2、理解这门学科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、掌握各种方法在实际工作中的运用。
4、学会利用所学的方法、原理、概念、技能实际进行实际操作,处理一些基本的业务,提高学生分析问题,解决问题的能力。
二、课程特点:
1、本课程以管理视角展现给学生一个完整、系统的电子商务知识体系,体现商务应用,强调商业模式分析,学生通过本课程的学习,能够将企业电子商务模式介绍给用户,并将用户需求转化为企业电子商务模式。
2、强调案例教学,创新性地运用“五大模式”对电子商务案例进行系统、全面地分析,并将案例分析与讨论纳入课内实践教学。
3、强调创新意识和创业意识,鼓励学生创新电子商务商业模式,鼓励学生创业。
三、教学方式
课堂讲授为主,48课时中,讲课28学时,实验16学时,课堂讨论2学时,习题2学时,复习机动2学时。
本课程全部采用多媒体教学,充分利用动画、录像、软件等资源,让学生身临其境,使学生易于接受。
四、课时分配
序号
内容
时数
学时分配
讲授
讨论
习题
实验
五、教材
《电子商务》,卞保武主编,现代教育出版社,20xx年12月出版。
六、实验教材
《电子商务技能实训》,卞保武编著,现代教育出版社,20xx年1月出版。
电子商务教学计划3
一、培养目标与要求:
(一)培养目标:
本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展,具有良好的职业道德,具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养,具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力,掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务,具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力,能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作,能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。
(二)专业基本要求:
本专业学生通过主、辅两阶段专业的学习,受到专业理论知识和操作技能以及专业综合能力的系统培训,毕业生可获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握计算机基础、电子商务、信息网络以及国际商务、国际金融等方面的基本理论和基本知识;
2、掌握电子商务基本知识,具有熟练的计算机操作以及信息管理软件应用和操作技能:
3、熟悉网上查阅商品信息、选购订货、连机结算等业务;
4、具有涉外谈判、进出口业务、报关、保险办理、商检及外运组织等能力;
5、了解本学科的理论前沿和发展动态;
二、职业与岗位分析:
该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。
学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作,或选择自主创业。
三、能力分析与分解:
(一)专业基本知识
1、了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。
2、了解电子商务应用方案,理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。
3、具备基本的经济及管理知识,掌握经济学原理、战略管理、人力资源管理等知识;
4、掌握计算机应用及网络基础知识,掌握计算机硬件、操作系统知识,熟练操作常用软件,能够较好地运用计算机网络技术;
5、掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识;
6、掌握市场营销的基本原理,理解网络营销与传统营销的关系,能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的网络营销活动;
7、掌握常用的网络信息调研方法,能够利用互联网及其它网络检索、整理、储存有用的信息。
8、掌握生产与流通环节的物流基本知识,了解物流管理的基本要素及物流信息技术,能够处理相关的物流操作,并在电子商务配送过程中对相关知识加以应用。
9、了解进出口业务各环节和交易程序,熟悉与国际贸易业务相关的商检、报关、海运、保险、结算、索赔、仲裁等程序和处理技术;
10、了解电子交易中相关支付环节与网络金融工具,熟悉常用的电子支付工具,熟悉基本的电子支付流程。
11、了解电子交易中有关安全事项应注意的问题与常见安全隐患的防范措施,理解电子合同、数字证书等工具的操作使用。
12、掌握基本的数据库应用、多媒体技术、互联网程序设计,并将这些技术熟练应用于网站建设与电子商务应用中;
13、掌握基本的美工、动画、广告设计知识,能够将这些知识应用于网页设计过程之中。
14、通过国家职业技能鉴定,获得电子商务中级技术证书,并较好地掌握电子商务专业英语;
15、掌握一定的英语和计算机应用知识,通过全国高等学校英语应用能力考试和计算机应用等级水平考试并获得相应等级证书。
(二)专业操作能力
1、英语应用能力:
具有一定的英语应用能力,通过全国高等学校英语应用能力A级(或B级)考试,能够较顺畅地阅读和书写本专业岗位所涉及的英文信息和相关技术资料。
2、计算机应用能力:
较熟练掌握计算机科学理论和软硬件基础知识,具有较强计算机应用及基本操作能力,能够熟练操作常用软件与互联网有关工具。
3、学习能力:
养成较好的学习习惯,能够较快的掌握新知识,能够主动地收集掌握相关领域的最新资讯与技术,与时俱进。
4、沟通能力:
能够用语言、文字等工具清楚表达自己的思想,能够理解接收到的信息,较好地与他人进行交流。
5、团队合作能力:
能够将自己融入一个团队中工作,较好地与他人合作,为实现团队目标贡献自己的力量。
6、电子商务项目规划能力。
了解电子商务项目的职能构成和建设流程,能参与大型电子商务项目规划的某一环节,或独立策划小型的电子商务项目。
7、电子商务网站运营与维护能力。
了解电子商务网站的运作流程,维护电子商务网站的正常运作,出现问题时能够判断问题的出现原因,能够寻求相关资源解决问题。
8、电子商务网站设计与制作能力。
掌握基本的网络、数据库及软件知识,具备网站策划、建设与维护能力,能独立进行小型电子商务网站的设计与制作。
9、电子商务网页设计与制作能力。
具备基本的美学素养与动画、广告设计知识,能够使用常用的网页制作与图片处理工具,完成网页的设计与制作。
10、电子交易处理能力。
了解电子交易的常见形式与交易流程,了解常用支付工具的使用与交易安全的维护,能够进行电子交易过程中前后台的相关操作。
11、网站营销与推广能力。
了解常用的互联网营销工具,能够较好运用相关工具与方法,进行网络营销与推广活动。
12、具有基本的网络数据库应用与编程能力。
四、主干课程设置:
1、《公共英语》通过学习,达到一定的英语听说读写的水平,并把专业英语应用在电子商务、国际贸易等领域。
2、《计算机基础》掌握计算机应用及网络基础知识,掌握计算机硬件、操作系统知识,熟练操作常用软件,能够较好地运用计算机网络技术;
3、会计学基础
《经济学基础》
通过学习,使学生了解经济学研究对象,理解需求、供给、消费者行为、生产者等经济理论,掌握分析经济现象的基本方法。
4、《管理学》通过学习,使学生了解管理学教研的对象、理论和方法,掌握从事企业管理工作的基本方法。
5、《经济法》通过学习,使学生了解经济法的地位、作用及基本原则,理解经济法的解释与效力范围,理解公司法,合伙企业法,合同法等法律的概念、特征、原则;掌握经济仲裁与经济审判的基本知识。
6、《电子商务法律》掌握电子商务的基本制度,培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中各种问题的能力。
7、《商务谈判》通过学习,使学生了解商务谈判的基本理论知识,掌握商务谈判与推销的方法和技能。
8、《市场调查与预测》通过教学,使学生了解市场调查的基本原理、基本方法,能够通过市场调查的结果进行科学的分析预测。
9、《搜索引擎优化与营销》掌握如何通过“自然”的结果来提高站点访客的数量和质量,改善公司站点页面上的有机搜索结果,能够运用SEO的应用的技术有力地帮助页面排名在各种搜索引擎下的上升。
10、《图片制作》通过本课程的学习,掌握Photoshop的使用方法;掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧;掌握数字(位图)图像处理方法,培养学生的创造能力。
11、《电子商务概论》了解电子商务基本概念与运行环境,理解电子商务的优势及对社会的影响,掌握电子商务的流程与主要环节、电子商务的技术实操、电子商务营销策略等。
12、《市场营销实务》掌握市场营销的研究对象,理解市场营销环境、市场细分、产品策略、定价策略、促销策略、国际市场营销的基本理论,并掌握运行方法。
13、《电子商务物流》了解和正确运用有关电子商务活动中物流配送的全过程,掌握运用法律手段维护企业的利益的基本理论和方法。
14、《网络营销实务》掌握网络营销的原理,并应用到实践中进行网络市场调研,为企业进行网络营销,解决商务运作、网络营销实务中的各种问题,掌握网络营销策划的方法,并撰写网络营销策划书以及利用综合知识对整个网络营销过程进行管理。
15、《电子商务管理实务》掌握网络推广与销售能力,使学生能够通过互联网络开展商务信息的收集、商品信息的发布与推广、网上销售的开发与管理、客户服务等活动。
16、《网络客户关系管理》主要讲授CRM基本理论、CRM发展现状与趋势及客户价值等,要求学生了解以客户为中心的关系管理、客户价值挖掘、客户价值衡量以及企业通过什么方式为客户创造价值等问题。
17、《电子商务网站开发与维护》了解电子商务网站的基本构成和技术特点,掌握网站建设与维护的基本方法和技巧。
18、《网页制作》熟悉网页制作的基本方法及技巧,掌握网页制作的基本技术,如网页的编辑工具、设置页面属性、图片的处理、文字的处理、超级链接网页的排版、根据参数做出表格、为网页增填互动效果等网页制作技术,要求学生熟练地掌握一种网页编辑工具软件,并能做出较复杂的网页。
19、《微博营销实务》要求学生了解微博营销概述,掌握微博营销策略制定、微博炒作模式、微博营销数据分析、微博营销技巧、微博营销误区、微博营销操作程序、微博营销执行、微博危机公关等方面的内容。
20、《ERP软件操作》通过学习,使学生了解ERP软件中的供应链模块、生产运作模块、人力资源模块以及财务管理模块,并会熟练操作。
21、《企业沙盘模拟》通过实训使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中,参悟科学的管理规律,培养团队精神,全面提升管理能力。
同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。
22、《职业素质与能力》本门课程根据高职教育特点,以职业准备为主线,以知识学习和能力训练相结合,对高职学生进行职业生涯规划指导和就业技能训练,采用项目训练的方式,注重学生认知体验,达到通过训练提升职业认知,提高学生职业发展力的目的。
五、相关职业资格考证、考级:
1、助理电子商务师
2、网络营销经理
电子商务教学计划4
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展,具有良好的职业道德,具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养,具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力,掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务,具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力,能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作,能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。
二、人才培养规格
1、就业岗位
该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。
学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作,或选择自主创业。
2、基本素质
(1)政治思想素质:
掌握马克思列宁主义的基本原理,掌握理论的基本思想,有理想、懂政策、有法律意识,热爱祖国,热爱本职工作,有较强的社会公德意识,遵纪守法,勤奋上进。
(2)人文素养:
具有一定的文化艺术修养,具有准确的语言、文字表达能力。
(3)身心素养:
具有良好的身体素质和心理素质。
具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力,良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力,具有一定的审美能力,心理健全,形成健全的人格和健康的个性。
(4)职业素养:
培养良好的职业道德;具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识;有遵守行业规范的工作意识和行为意识。
3、知识结构
(1)了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。
(2)了解电子商务应用方案,理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。
(3)具备基本的经济及管理知识,掌握经济学原理、战略管理、人力资源管理等知识;
(4)掌握计算机应用及网络基础知识,掌握计算机硬件、操作系统知识,熟练操作常用软件,能够较好地运用计算机网络技术;
(5)掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识;
(6)掌握市场营销的基本原理,理解网络营销与传统营销的关系,能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的网络营销活动;
(7)掌握常用的网络信息调研方法,能够利用互联网及其它网络检索、整理、储存有用的信息。
(8)掌握生产与流通环节的物流基本知识,了解物流管理的基本要素及物流信息技术,能够处理相关的物流操作,并在电子商务配送过程中对相关知识加以应用。
(9)了解进出口业务各环节和交易程序,熟悉与国际贸易业务相关的商检、报关、海运、保险、结算、索赔、仲裁等程序和处理技术;
(10)了解电子交易中相关支付环节与网络金融工具,熟悉常用的电子支付工具,熟悉基本的电子支付流程。
(11)了解电子交易中有关安全事项应注意的问题与常见安全隐患的防范措施,理解电子合同、数字证书等工具的操作使用。
(12)掌握基本的数据库应用、多媒体技术、互联网程序设计,并将这些技术熟练应用于网站建设与电子商务应用中;
(13)掌握基本的美工、动画、广告设计知识,能够将这些知识应用于网页设计过程之中。
(14)通过国家职业技能鉴定,获得电子商务中级技术证书,并较好地掌握电子商务专业英语;
(15)掌握一定的英语和计算机应用知识,通过全国高等学校英语应用能力考试和计算机应用等级水平考试并获得相应等级证书。
三、能力分解与课程模块表
四、学制、学分
标准学制三年。
实行弹性学制,学习年限为2-5年。
本专业毕业规定总学分为:
132学分。
五、专业核心能力模块简介
1.专业核心能力模块
(1)电子商务交易能力
本能力模块培养学生对电子商务交易过程中的各环节进行理解和参与的能力。
使学生能利用网络进行商品的搜索与选择、进行在线支付、选择物流配送方式。
(2)电子商务网站建设与维护能力
本能力模块培养学生按照企业实现电子商务的要求进行电子商务网站建设的能力。
使学生具备对电子商务网站建设项目进行项目规划的能力;使用多种软件或脚本语言进行网页制作的能力;将网页上传到互联网并在互联网上进行网站推广的能力;对电子商务网站进行维护、更新的能力。
(3)经济商贸能力
本能力模块培养学生贸易与营销策略运用能力、开展网络市场营销的能力、进行电子商务物流管理与运用能力、国际商贸运用能力。
(4)电子商务应用能力
本能力模块培养学生电子商务理论运用能力、电子商务实践运用能力。
使学生能将所学的电子商务理论知识,电子商务网站建设知识、网络营销知识等运用于企业商务运作的具体流程中。
2.核心能力简介
(1)电子商务交易能力:
主要培养学生熟练运用电子商务开展网上交易的能力。
使学生能熟练利用网络搜集、处理、分析市场信息;了解网上交易流程;掌握各种网上交易平台的使用方法。
(2)网页设计与制作能力:
主要培养学生利用网页制作工具(Frontpage/Dreamweaver)熟练地进行基本的网页制作和设计;同时能够了解实际商业网页中应用较多的脚本编程语言(javascript)和动态网页(DHTML)的概念,并能够结合javascript和CSS制作简单的网页特效。
(3)图形图像处理能力:
它主要培养学生对平面图形图像进行绘制和处理的能力,通过学习CorelDraw和Photoshop等软件,使学生能力正确安装和使用常用的图形绘制软件;能运用缩放、校正、变形、滤镜和图层等功能对平面图像进行复杂地编辑。
(4)动画制作能力:
培养学生的二维动画制作能力和三维动画制作能力。
其中二维动画制作能力主要以流行的FlashMX软件进行培养,通过讲授FlashMX的基本操作,基本动画的实现方法,按钮,ActionScript等,让学生学习网络动画的基本原理、实现的操作步骤和应用技巧,掌握网络动画创作流程,学会网络动画的制作方法、技巧以及后期加工等。
三维动画制作能力主要以三维动画制作软件3dsmax为基础,通过讲授三维动画的基本概念,三维创作的流程,建模的各种方法,不同类型材质的编辑,灯光、摄像机的的布局,环境设定,简单动画制作,粒子系统,视频合成等,让学生学习三维动画的建模、材质编辑以及动画创作,掌握建筑效果图、影视广告和片头设计的制作方法。
(6)电子商务网站建设能力:
培养学生根据企业开展电子商务实际需要,建设电子商务网站的能力。
使学生了解电子商务网站建设的基础理论、基本技术和技巧。
掌握电子商务网站项目规划的方法、电子商务网站建设技术、电子商务网站安全知识、电子商务网站更新与维护技术。
(7)经济商贸能力:
培养学生贸易与营销策略运用能力、开展网络市场营销的能力、进行电子商务物流管理与运用能力、国际商贸运用能力。
使学生了解电子商务环境下物流企业的发展状况,掌握物流企业运营模式,能根据企业具体情况选择不同的物流配送方式。
使学生了解网络营销特征、网络营销环境、顾客网络购买分析、网络调研、网络目标市场选择、网站策略、顾客策略、成本策略、渠道策略、网络沟通等方面知识,具备将网络营销工具方法与营销职能进行整合的能力。
掌握国际贸易实务及单证制单基本操作技能
六、课程模块体系结构及学时学分分配表
七、实践教学环节要求
八、对教学计划必要的说明
1.本计划除第一、第六学期按18周安排,其余各学期按20周计,每学期安排复习考试2周,机动1周。
2.本专业总学分132学分。
列入《教学计划进度表》18学时计1学分,专业实训、毕业设计、毕业实习、社会调查等实践活动按每周1学分
电子商务教学计划5
一、教学目标
本课程的教学应遵循循序渐进的原则,讲述基本概念及相关理论问题时,应做到概念准确、层次分明、逻辑清晰,使学生对电子商务的基本内容有全面系统的认识。
本课程应充分利用多媒体手段、自学和讲授、习题和讨论、实验和实践、专题讲座和实地考察以及探索和创新思维等多种教学方法,引导、启发、激励学生学习的自觉性、参与性、趣味性和能动创新性。
二、教学方法和手段
1、多媒体教学手段和方法。
本课程制作了全程的多媒体教学课件,主要用于课程理论教学部分。
通过多媒体演示和配套讲授,使学生掌握教学内容的基本要求、重点问题和相应方法。
同时,也要利用传统的教学方法以提高多媒体教学的实际效果。
2、案例教学手段和方法。
案例教学是现代教学方法的重要形式,一个好的案例对学生的'影响可能非常深远。
本课程结合内容进度安排5次案例分析和问题讨论,并通过分组竞赛、综合记
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