中学生因养成的.docx
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中学生因养成的.docx
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中学生因养成的
中学生因养成的“十个好习惯”
1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、文明礼貌,做微的人。
3、尊重他人耐心听他人说话。
4、尊重隐私,别人的东西不乱动。
5、利人利已,乐于助人。
6、诚实守信,说了就要努力做。
7、待人友善,观看比赛文明喝彩。
8、遵守规则,上下楼梯靠右行。
9、勤奋自强,坚持每天锻炼身体。
10、环保卫生,干干净净迎接第一天,
中学生每日“十问”
1、今天上课我认真听讲了吗?
2、今天我的学习任务完成了吗?
3、今天我全身心投入学习了吗?
4、今天我与同学相处和谐吗?
5、今天我为班级做了什么?
6、今天我锻炼我身体了吗?
7、今天我是否保持良好的心态?
8、今天我遵守学校各项规章制度了吗?
9、今天我有哪些收获和进步?
10、今天我心存感激了吗?
胡锦涛总书记对教师部要求
爱岗敬业关爱学生刻苦钻研严谨笃学
勇于创新奋发进取淡泊名利志存高远
中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依次次履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚地人民教育事业,志存高远,勤恳敬业甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关爱爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,举止文明,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公,自觉抵利有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习,崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻石业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
学生一日常规
1、在上学或回家路上,遵守公德和公共秩序。
2、仪表端庄,穿戴整洁,合乎规范,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋和异装奇服,上学要穿校服。
3、因故迟到,进入校门要进行登记。
因事因病需持家长签字的请假条或由家长打电话告知班主任。
4、不在校园内骑自行车,不乱放自行车。
5、到学校后,一律不准私自出校门,因事因病需持班主任批准的假条,门卫检查登记后方可放行。
6、值日生要提前到校在课前搞好教室和区域卫生。
7、课前、课间不能在教室、楼道内喧哗嬉闹。
8、不在任何地方吸烟、喝酒、不利用任何形式赌博或变相赌博。
9、爱护公物,爱护树木。
不污染教学楼内墙壁,不在墙壁上乱写乱画。
10、大量阅读课外健康有益读物,不进营业性网吧,不进舞厅。
11、文明礼貌,不说脏话,不骂人、不打架,不拉帮结派,不和社会闲散人员来往,不经老师同意,不领非本校人员来学校。
12、生活俭朴,不乱花钱,不带零售进学校,更不吃零食。
13、不随地吐痰,不乱扔杂物、果皮、纸屑,见到杂物等要随手捡起,放入垃圾箱,保持校园干净、整洁,维护校园文明。
14、中午、下午、晚自习课后要立即离开学校,不得在校园内逗留。
15、不和外班学生随意接触,更不准私自进入上班教室。
16、对视察、来访的领导和客人,要热情大方、礼貌地回答提问。
强素质抓质量树形象
三好学生标准
一、思想品德好
爱祖国,爱人民,爱科学,爱社会主义,拥护中国共产党,热心为集体服务,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在同学中能起到模范作用。
二、学习好
学习目的明确,学习态度端正,能较好地掌握各门功课的基本知识和基本技能,学习成绩优异。
三、身体好
坚持锻炼身体,积极参加有益身心的文娱活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩优良。
文明中学生标准
一、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党。
二、自觉遵守《中学生守则》,《中学生日常行为规范》及社会公德。
不吸烟、不喝酒、不迟到、不早退、不在楼内喧哗打闹、不损坏公物,不说脏话、不打架斗殴、不传阅不健康书籍,不进网吧、游戏室、录像厅。
三、学习态度端正,目的明确,勤于思考,专心听讲,认真完成作业,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,成绩良好,能帮助其他同学提高学业成绩,共同进步。
四、自我形象良好,言谈举止文明,衣着打扮整洁朴素,尊敬师长,团结同学,为班级的发展敢于献计献策。
五、积极参加班级,学校组织的文体活动,劳动和社会实践活动。
六、坚持锻炼身体,认真参加两操一活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩良好。
七、热爱并关心集体,爱护公物,拾到东西交公,不做对他人和集体有害的事。
八、自尊自信,自立自强,诚实谦虚,乐于助人。
优秀班干部标准
1、思想上积极要求进步,行为上严格要求自己。
2、关心热爱集体,团结帮助同学。
3、以身作则,处处带头。
4、工作能力强,能协助班主任做好班级工作,能遵守校纪校规,《中学生行为规范》等。
5、学习态度端正,习惯良好。
6、平时学习刻苦、认真、主动、自觉。
7、参加兴趣小组活动,积极并取得突出成绩。
8、具有独特的组织才能,受到同学老师的一致公认。
先进班级标准
一、班级集体形成好
1、班委会,团支部等组织健全,各司其职,能起班主任的助手作用。
2、班级有较完整的工作计划,并按计划开展工作,各阶段任务明确,有布置、有检查、有评比、有小结。
3、积极参加学校开展的各项活动,认真执行“规范“。
在各项评比中成绩显著。
4、班风好。
同学的衣容风貌整洁,有同学间团结、友爱。
举止文明,互助精神好。
5、师生关系融洽。
二、学习风气,效果好
1、出勤好,课堂学习氛浓,特别是自习课纪律好。
2、学习效果好。
阶段考、半期考、期考及各种考试的优良率都能达标。
3、能认真晨读。
按时独立完成作业。
4、积极参加课外科技活动,兴趣小组活动。
活动中表现较好,学习认真,收获显著。
三、劳动、体育、卫生好
1、热爱劳动,认真完成劳动任务,认真做好劳动鉴定。
2、爱护公物,爱护学校花草树木,劳动工具及班级的门窗、黑板、课桌椅等等。
3、上好体育课,体育成绩达标,认真做好“两操”,积极参加体育锻炼。
4、卫生习惯好。
教室卫生与环境卫生,经常保持整洁、干净。
四、转化差生效果好
1、差好对象明确,有转化后进生计划及措施。
2、不出现打架,偷窃等严重坭现象。
3、后进生的转化率提高明显。
优秀班主任标准
1、热爱教育事业。
热爱学生,具有良好的师德师风。
2、认真做好班主任工作,重视班集体建设,所教班级有较强的集体荣誉感,班风正。
3、班级在学校各种常规检查中成绩良好,每月的班主任考核成绩良好。
4、班主任做好家访工作,努力做到登门家访,家长对班主任工作满意。
5、班级活动开展积极。
在各级各类比赛中获得好成绩。
(集体有市级以上荣誉优先考虑)。
6、所教班级的教学成绩优良,学风好,(在调研中班级成绩位居年级前列或进步较大)。
7、教室坏境,班级财产保护好,卫生好。
8、班级学生无重大违纪行为,社会的反响良好。
9、具有大胆实践探索的精神,主动积极地投身于教学科研工作,每学期均有一篇以上的班主任工作总结。
优秀教师标准
1、忠诚党的教育事业,遵守职业道德,坚持教书育人,为人师表,能够完成学校规定的教学工作任务。
2、教学态度严谨,严格按照大纲教学,能将新理论,新技术充实到教学中,教学水平突出,教学效果优良,并获得师生公认。
3、精心组织和指导实践性教学坏节,在实验教学中,有明确的要求和具体的考核方法,在培养学生能力,提高综合素质方面效果明显。
4、在期中和期末统考中所孝班级应居前利。
5、积极参加教学改革,能提出切实可行的教改方案,并付诸于实践中或参加教学研究活动,写出有一定价值的科学论文。
优秀团员标准
1、具有坚定的共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念,能够积极执行党的路线、方针、政策,始终站在改革发展的前列。
2、按照《团章》规定,认真履行团员义务,正确行使团员权利,发挥模范带头作用。
能够准确地把握物质利益与无私奉献的关系,勇于开展批评与自我批评,勇于同一切消极腐败现象作斗争。
3、努力学习科学文化知识。
4、积极主动的参加团组织活动,认真执行团的决议,遵守团的纪律,出色完成组织交给的各项任务。
自尊自理自立自强
办学理念
以人为本崇尚学习培养能力为学生的终身发展奠基
办学目标实施素质教育,培养创新能力,提高教育质量,为人民满意的教育。
校风
勤奋、进取、博学、笃志
教风
敬业、爱生、严谨、善导
学风
诚实、守纪、乐学、上进
教师诺言
像对待自己的儿女一样对待学生,为人师表,言传身教,像热爱自己家庭一样热爱校园,恪尽职守,敬业奉献
学生誓言
我们立志创造辉煌业绩,但我们努力从日常小事做起,我们渴望成为杰出人才,但我们决心从普通中学生起步
胡家边初级中学简介
土门镇胡家边初级中学地处308线和古永公路交接点以北3.5公里处,位于土门镇西片,始建于1984年秋,学校四周绿树环合,空气清新,环境幽雅,书香氛围馥郁,是办学育人实施素质教育的理想天地。
学校占地面积28668平方米,建筑面积4692平方米,现有教室16个,无往不利研室5个,仪器室2个,图书室、阅览室、德育室、体育器材室、微机室、会议室、多媒体教室、团队活动室、播音室等各室齐全,现藏书1.4万册。
现有教学班14个班,在校学生705人,教职工46人,其中本科24人,专科20人,中专2人,高级教师2人,中教一级15人,中教二级22人,中教三级7人,责任教师达标率10%。
建校以来,学校坚持德育为首,教学为主,全面育人的办学方向,确立了“质量是生命线”的办学原则,全校师生秉承校训,弘扬校风,以全校的理念,科学的方法,扎实的工作,使学校在教学管理,“三风”建设和师资队伍建设,以及教学质量提高等方面都呈现出了跨越式发展态势,近年来,有1位教师获得首级竞赛一等奖,有10名教师获得省部级优秀教师辅导奖。
有市级骨干教师3名,县级优秀教师5名,在国家级、省部级、县级以上分别有5名、6名、10名教师发表论文,并获奖,有20名学生在上级竞赛中获奖,学校也多次获得奖励,先后被地区行署评为“勤工俭学先进单位”,被县政府评为“学校管理先进单位”,被县教育局评为“教育教学成绩突出的先进集体”,被市教育局评为“全区学校艺术教育工作先进集体”,在全县实验技能测试中获得二等奖。
远景规划
一、加强师资队伍建设,学历达标率达100%,努力提高教师整体素质。
二、在近3—5年内使教学质量大副提高,力争位居全县前列。
三、完善基础设施建设,力争3—5年建起一栋标准化的学生宿舍楼,现代化的教师办公楼,硬化篮球场。
四、全面硬化、绿化校园。
五、优化学校管理,争创办学特色,力争创市级示范学校。
学校组织结构
校委会
校长:
程生江
书记:
银安邦
副校长:
朱印忠金延平
教导主任:
王金堂
政教主任:
吴煜
总务主任:
杨开国
报账员:
张开武
年级组长:
唐耀年李帅郁万发
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