15年级数学易错题.docx
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15年级数学易错题
小学1—5年级数学易错题整理汇编
一年级数学易错题集
一、判断题:
1.一个两位数,最高位是个位。
()
2.66中两个6的意义相同,都表示6个一。
()
3.三十六写作306。
()
4.钟面上分针从1走到4,走了3分钟。
()
5.8时7分可以写作8:
7。
()
6.现在的时间是8:
50,再过15分钟是9:
05。
()
二、填空题:
1.以角为单位的人民币有()角、()角、()角。
以分为单位的人民币有()分、()分、()分。
2.一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数是()。
3.100的最高位是()位;1在()位上,表示()个()。
4.离34最近一个整十数是()。
5.74的个位数是(),表示(),十位数是(),表示()。
6.比10大而又比20小的数有()个,其中个位数和十位数相同的数是()。
7.写出三个个位是0的两位数()()();写出三个个位是9的两位数()()()。
写出三个个位数和十位数相同两位数()()()。
8.两个同样的正方体可以拼成一个()体;最少()个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走1大格是1(),分针走一大格是5()。
10.六十写作(),它比最大的两位数小()。
11.39前面的一个数是(),后面的一个数是()。
与99相邻的两个数是()和()。
28后面第三个数是()。
12.百位的1比十位的1大()。
13.我走路靠()边走,汽车靠()边行。
14.一张正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到()个小正方形;一共有()个正方形。
15.最大的一位数是();最小的两位数是();最大的两位数是();最小的三位数是()。
16.80连续减4的差分别是:
()、()、()、()、
17、80前面的4个数是()、( )、() 、()
18.钟面上分针指着12,时针刚过5,现在的时刻是(:
),也可以表示为(时分)。
19.7.10元=()元()角;0.50元=()元()角;;2小时=()分
20.用下面三个数字,列四个算式.1510 5_____________
21.小明做30道题,小红做34道,小华做80道。
小明比()少一些,()比小明多得多。
22.把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里。
□<□<□<□<□。
其中比40大的有( ),比50小的有( ),既比40大又比60小的有( )
23.一个一个地数,把79前面的一个数和后面的两个数写出来。
()、79、()、()
24.一十一十地数,把80前面的两个数和后面的两个数写出来。
()、()、80、()、()
25.一个两位数,个位上的数是6,十位上的数比个位上的数多2,这个数是()。
26.12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十
27.按顺序填出90前面的三个数( )( )( )
28.比11大,比15小,是一个单数( )比60大,比70小,个位上是5的数( )
29.39添上1是( )个十。
39添上1是( )。
30.70比( )多1,比( )少1,( )比70多1,( )比70少1
31.写出三个个位是4的数,并按从大到小顺序排列.( )、( )、( )
写出三个十位是4的数,并按从大到小顺序排列.( )、( )、( )
32.( )里最大填几?
9+( )<17 16>( )+10
( )里最小填几?
35+3<( ) 17-( )<10
33.最小的三位数与最大的两位数相差( ).
34.25再添上( )就和30同样多.
35.从80开始,十个十个的数,再数( )个十就是一百。
7个十加( )个十是100。
36.豆豆的爸爸今年37岁,淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。
淘淘的爸爸今年可能多少岁?
39( )50( )25( )
37.最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
38.12-5=( )-7,17-8=15-( )
39. 45、51、85、37、55、95、58
个位是5的两位数有:
( )
十位是5的两位数有:
( )
40.比最大的两位数小1的数是( )。
个位是2的两位数有( )个。
41.一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币.
一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币.也可以换( )张1角的人民币.
42.5=( )-5 ( )-6=3+6 ( )+6=5+9
43.一个足球46元,小明:
我带的钱正好够买一个足球,我最多带了( )张十元?
小红:
我买足球付的钱全是十元的,我付了( )张?
44.一张50元可以换( )张20元和( )张10元。
45.一张100元的可以换( )20元的,也可以换( )张10元的。
46.26角=()元()角 100分=()元 3元6角=()角
47.一个数它的个位和十位上的数字和是9,这个数字可能是( )、( )、( )。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2,这个数可能是( )、( )、( )。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2,这个数可能是( )、( )、( )。
48.88左边的8在( )位,表示( )个( ),右边的8在( )位,
表示( )个( )。
49.个位是5,十位是3的数是( )。
三、选择题:
1.一个篮球的价格为()A:
68分B:
68元C:
68角
2.一本字典的价格为()A:
8元2角B:
8角2分C:
82分
3.2角可以兑换成()个5分。
A:
1B:
2C:
4
四、解决问题:
1.小亮买了一个练习本用去6角,他付出1元,应找回的钱是多少钱?
2.小红买文具用去9角,还剩1元1角,她原来有多少钱。
3.小兰有2元5角,买学具用去1元2角,还剩下的钱数是多少?
一年级数学易错题讲解
易错题案例:
50比( )大1,比( )小1。
错误原因分析:
小朋友们容易被题中的“大”、“小”所“骗过”,看见“大”就填大些的数,看见“小”就填小些的数,错误地填成50比(51)大1,比(49)小1。
解题思路点拨:
解这种题时,可以将“大”、“小”后面的部分遮去,如“50比( )大1,”把“大”后面的“1”遮去,看成“50比(
)大”,搞清楚是谁和谁在比,比得结果怎样,填完后,要仔细将这句话连起来再读一读。
还可以像这样先写下来:
49,50,51。
50比它前面的数大1,比
它后面的数小1。
解题过程:
50比(49)大1,比(51)小1。
变式矫正:
30比( )大1,比( )小1。
( )比80大1,( )比80小1。
一年级数学易错题选
小军做了5个纸船,还有4个没有做,小军一共要做几个纸船?
小明种了3盆花(图:
第一盆3朵,第二盆5朵,第三盆9朵),他要送给小红两盆。
最多送给小红多少朵花?
最少呢?
10个一是()个十
20里有()个十,有()个一。
20里有()个十和()个一。
5比()大1,比()小1。
10里面有()个一。
18这个数,1在()位上表示()个(),8在()位上表示()个()。
个位上是5,十位上是1,这个数是( ),与它相邻的数是( )和( )。
在3、6、8、12中比9小得多的数是( )。
比9大比14小的单数有:
()
20里面有( )个十,有( )个一。
“15”这个数,十位上是( ),表示( )个( ),个位上是( ),表示( )个( )。
( )-5=4 ( )-4=10 4+8=()+7
红萝卜和白萝卜一共有18个,红萝卜有10个,白萝卜有多少个?
领队的小朋友说:
我后面有8个小朋友。
问:
一共有多少个小朋友?
一年级数学易错题及方法指导
易错题1:
□-□=□-□=□-□=1
错例:
9-8=1-8=7-6=1。
方法指导:
先让学生认识“=”的含义,即把□-□看成是一个整体,可以在其下面画出一条横线起到强调作用,所有这样的整体都等于1。
再让学生思考□-□=1,最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1,3-2=1等。
易错题2:
□●○★☆■△▲
(1)从左起,□是第()个,()是第5个。
(2)▲是第一个,○是第()个,第6个是()。
错例:
(1)从左起,□是第(8)个,(★)是第5个。
(2)▲是第一个,○是第(3)个,第6个是(■)。
方法指导:
(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数,先找到左面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。
(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数,先找到右面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3:
排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有()人。
错例:
排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有(7)人。
方法指导:
这是非常熟悉的生活场景,可以请一位学生来做小华,4人排在前面,3人排在后面,试问“这条队伍可以分成几部分,是哪几个部分?
”学生容易把小华遗忘,在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后,不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
易错题4:
有3个苹果,5个梨,8个香蕉,小方可以选择两种水果,她最多能拿到()个,最少能拿到()个。
错例:
有3个苹果,5个梨,8个香蕉,小方可以选择两种水果,她最多能拿到(16)个,最少能拿到(3)个。
方法指导:
先让学生说说什么水果最多,什么水果最少,哪两种水果比较多,哪两种水果比较少,再强调只能选择两种水果。
在思考两个的问题时,试问“你不选哪种水
果?
”要求学生说出理由,可以适当引导学生说出哪两种水果比较多,哪两种水果比较少。
最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选,选两种,不选最少的
水果,解决最少能拿几个就是要从少的开始选,选两种,不选最多的水果。
易错题5:
8个小朋友玩捉迷藏游戏,已经捉住了2个小朋友,还有()个小朋友没有捉住。
错例:
8个小朋友玩捉迷藏游戏,已经捉住了2个小朋友,还有(6)个小朋友没有捉住。
方法指导:
先让学生明确游戏规则,8个小朋友中有几人是捉,几人是藏,然后根据已经捉住的2个小朋友,可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5,从而得出5人没有被捉住。
二年级数学易错题:
二年级数学易错题及分析
(一)
1、奶奶今年63岁,小芳今年7岁。
奶奶比小芳大多少岁?
36-7=29(岁)
错因分析:
把63看成36了,也就属于看(抄)错数字
2、二年级有3个班。
2班比1班多5人,3班比1班多3人。
3班人数最少。
错因分析:
不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球,小青拍的比大青少一些,小红拍的比大青多一些。
1)小青最多拍多少下?
135-10=225(个)
2)小红最少拍多少下?
135+10=145(个)
错因分析:
不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式,小明把一个加数个位上的6看作9,把十位上的1看作7,得到604,正确得数是(588)。
错因分析:
没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数,而直接减掉了16。
5、有三根绳共长60米,其中一根比最短的一根长5米,比最长的一根短5米,最长的一根长多少米?
最短的一根长多少米?
(这题是试卷的附加题)
最长的60米,最短的5米。
错因分析:
假设3根绳子一样长,60÷3=20,则最长:
20+5=25 最短:
20-5=15
6、每根甩绳长5米,将42米的绳子剪成8根甩绳,够不够?
43÷5=8(根)……3(米)不够
错因分析:
把42看成43,算法正确结论错误。
7、全班有60人,其中男生是女生的2倍,你知道有多少男生,有多少女生吗?
错因分析:
这是个和倍问题。
三年级学习了以后就会明白。
8、为了吸引顾客,超市准备用“2盒牛奶,3盒酸奶”组合,制成礼盒再销售,最多可以制成多少礼盒?
商品名称 数量
牛奶 18盒
酸奶 24盒
可以制成20个礼盒。
错因分析:
先分别计算牛奶2盒一份可以分9份,酸奶3盒一份可以分8份,组合起来只能选择较少的搭配,答案应为8个礼盒。
可以用花生和糖果搭配实际操作一下。
9、18片钙片装一瓶,小辉每天坚持吃,早晚一次,每次三片。
一瓶药够吃几天?
18÷3=6(天)
错因分析:
没理解“早晚一次,每次三片”中包含乘法的意义2×3。
10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮,现在有38个轮子,能装几辆这样的车?
还剩几个轮子?
38÷4=9(辆)……2(个)
错因分析:
没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思,训练提高学生的阅读理解能力。
二年级数学易错题及分析
(二)
1、每3只皮球装1盒,17只皮球至少需要几个盒子才能装下?
17÷3=5(盒)……2(个)
错因分析:
有余数的问题,建议用实物让学生装一装。
2、小军拍球拍了31下,小丽拍的比小军拍的3倍少20下。
小丽拍了多少下?
31×3=93(下)
93+20=113(下)
错因分析:
比多(比少)的叙述方式,学生不太适应。
3、一捆电线上午用去68米,下午用去76米,还剩210米没有用。
这捆电线比原来短多少米?
68+76=144(米)
210+144=354(米)
错因分析:
没看懂问题问的是什么,因此题目没解完,建议让学生反复读题理解。
4、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根,焊接头用去了5毫米。
焊接后铁条长多少毫米?
45+45=90(毫米)
90-10=80(毫米)
错因分析:
把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根,只有一个焊接头。
5、一本书278页,小明第一天看了55页,第二天比第一天多看了18页。
两天一共看了多少页?
55+18=73(页)
278-73=205(页)
错因分析:
受干扰条件“278”影响,没看完所提问题问的是什么。
应告诉学生,有些题的条件是没有实际用处的(干扰条件),应充分理解题意后再列式。
6、植树小组昨天栽了105棵树,今天比昨天少栽了28棵树,两天一共栽了多少棵树?
105-28=77(棵)
错因分析:
读题不完整,建议学生读完题后简述出“2个条件,一个问题”。
7、养鱼场上午捕鱼504条,下午比上午少捕鱼196条。
这个养鱼场一天一共捕鱼多少条?
504-196=308(条)
错因分析:
与16题属于同一类错误,不会找中间问题。
8、一批煤,已经运走了28吨,剩下的是运走的7倍。
原有煤多少吨?
28×7=196(吨)
错因分析:
与16题属于同一类错误,不会找中间问题。
9、朱叔叔合每分钟走60米,他从家出发已经走了5分钟,离单位还有50米,朱叔叔从家到单位有多少米?
60×5=300(米)
300-50=250(米)
错因分析:
理解此题最好用图示,线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。
10、一张课桌62元,比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元?
62+34=96(元)
96+62=158(元)
错因分析:
混淆了谁多谁少,可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整,再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。
二年级数学易错题及分析(三)
1、小明买2卷胶卷,每卷36张18元,小红买了3卷胶卷,每卷24张13元。
谁买的胶卷合算,为什么?
小红买的合算,13<18
错因分析:
没通过计算直接看数据而得出错误结果。
2、每班分成6组,每组植树8棵,三年级去了4个班的同学植树,一共植树多少棵?
6×8=48(棵)
48+4=52(棵)
错因分析:
4个班就应为4个48,属没理解乘法的意义。
3、一桶油,已经用了28升,剩下的是用的8倍。
原来有油多少升?
28×8=224(升)
错因分析:
还是属于读题不完整,没看懂问的是什么。
4、小明今年7岁,爷爷的年龄是小明的8倍还多5岁。
爷爷比小明大多少岁?
7×8+5=61(岁)
错因分析:
只完成了一半,求出了爷爷的年龄,没有仔细读问题“爷爷比小明大多少岁?
”。
5、计算一下一个月(30天)有多少小时?
30×60=1800(小时)
错因分析:
没理解一天是24小时而不是60小时。
6、小猴家住在游乐园的西北面520米,小狗家住在游乐园的东南面480米。
小狗与小猴家相距多少米?
520-480=40(米)
错因分析:
此题分析时最好画草图,理解方位,就非常直观了。
7、今天是8日,星期一,到31日是星期几?
31÷7=4……3
错因分析:
算式正确,但没算完。
应再列:
8÷7=1……1,因为余数是1,条件又告诉8号是星期一,所以31÷7=4……3,余数是3,应为星期三。
8、青山村有63户人家,共158人,新林村再减少63人就和青山村人数同样多,新林村有多少人?
158-63=95(人)
错因分析:
没理解题意,“再减少63人就和青山村人数同样多”说明新林村的人数比青山村人数多,应该用加法计算。
9、小红有一些书,总数不到40本,把这些书摆成5堆多3本。
小红最多有多少本书?
最少有多少本书?
40÷5=7(本)……5(本)
错因分析:
前半部分算式正确,但没理解被除数、商数、余数之间的关系。
40÷5=7(本)……5(本),本来应该余3本,但计算中余5本,多出2本,就
应在总数40中去掉多出的2本,40-2=38(本),所以最多为38本。
最少则当商为1即每堆只有1本时,总数最少为8本。
二年级数学易错题及解析
易错题案例:
妈妈买一盏52元的台灯。
(1)如果妈妈付的全是10元,她最少要付( )张10元。
(2)如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯,她最多带了( )张10元。
错误原因分析:
第1题:
学生可能受数的组成的影响,52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈不可能有零钱,而错误地填成最少要付5张;第2题:
学生可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元,而错误地填成最多要付6张。
解题思路点拨:
小朋友们仔细读题,你就会发现两道题不同:
第
(1)题,妈妈付的全是10元,而没有零钱,所以最少要付6张10元才够。
第
(2)题,妈妈带的钱正好够买这盏台灯,证明妈妈带的钱就是52元,所以她最多带了5张10元。
解题过程:
(1)最少要付(6)张10元。
(2)最多带了(5)张10元。
变式矫正:
李老师买一只48元的足球。
(1)如果李老师付的都是10元,他最少要付( )张10元。
(2)如果李老师带的钱正好够买这只足球,他最多带了( )张10元。
二年级数学易错题集
一、直接写出得数 3×7= 40÷5= 840—800= 70—5=
9×7= 63÷7= 600+270= 500+80=
51—6= 0÷4= 100—26= ( )—340=260
49÷7= 157+43= 120—80= 35—4×8=
二、选择题。
把正确答案的编号填在括号里
1、一个四位数,千位上是2,个位上是4,其它各数位上都是0,这个数是( )
①204 ②2040 ③2400 ④2004
2、550比150多( )①600 ②700 ③400 ④500
4、最大的三位数加1是( )①10②100③1000 ④10000
5、3000前面的一个数是( )①3001②2900③3100④2999
三、填空。
(30分)
1、按规律填数。
( )、596、( )598、( )、( )、( )
2、写出下面各数。
六百二十七( )三千零四十( )九千三百( )五千零四( )
3、读出下面各数。
8040读作(
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