中班综合活动开心帽最新幼儿园中班教案.docx
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中班综合活动开心帽最新幼儿园中班教案
中班综合活动:
开心帽
中班综合活动开心帽
一、活动背景
都说孩子的脸是最善变的,伤心、快乐的情绪变化在瞬间就能发生,和同伴发生一点点小小的矛盾能让他们的情况跌至最低谷,得到老师或同伴一点点的赞赏鼓励和话语,则能让他们的情绪一下跃至最高点。
在某一天的游戏中,孩子们为了得到表演区的一顶仙女帽而争得不可开交,得到的兴高采烈,没得到的哭哭啼啼,于是,我结合教材上的一个故事《快乐仙子和“开心帽”》对幼儿进行教育,让幼儿在故事的启发下学习与同伴进行情感交流,通过做帽子、说“咒语”(让别人开心的话),让孩子们自己在得到快乐的同时,也给别人带快乐!
二、过程实录
(一)活动目标
1、知道每个人都应该经常保持愉快的心情,像快乐仙子一样,不但自己快乐,也要帮助别人快乐。
2、能选用不同的材料制作开心帽,遇到困难时,能主动寻求别人的帮助或与同伴合作,在别人遇到困难时,能主动施以帮助。
3、乐意用语言进行表述,给别人带快乐。
(二)活动准备
1、各色皱纹纸、蜡光纸、塑料袋、包装带、浴帽、布料、手帕、方便面碗、
固体胶、剪刀、废旧材料等。
2、“帽子”若干、仙女棒一根。
(三)活动过程
1、引起幼儿的兴趣。
教师头戴“开心帽”、手持“仙女棒”“大家好,我是快乐仙子。
我每天都快乐,小朋友,你们知道是为什么吗?
”
幼儿A因为你是仙子。
幼儿B因为你在笑。
……
T“因为我有一样宝贝,它能带给我快乐,还能带给别人快乐,你们想知道这宝贝是什么吗?
听完了故事,我相信聪明的小朋友一定能猜出的。
”
(评析先给幼儿一个想象的空间,激起他们的好奇心后再给他们留下一个悬念。
让他们在带着迫切想要知道答案的心情去认真地倾听故事,初步理解故事。
)
2、教师讲述故事。
T我的宝贝是什么?
幼儿开心帽。
T它是怎么给人带快乐的?
幼儿A明明戴上它睡着了,梦见了自己的小鸟没死,明明就开心起了。
幼儿B珍珍戴上它后想到了要跟平平说对不起,就不难过了。
幼儿C它陪小美睡觉,小美不害怕了。
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