班主任手册工作计划.docx
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班主任手册工作计划
班主任手册工作计划
篇一:
班主任工作手册工作计划
一、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。
二、班级现状分析:
班级学生共51人,学生活泼好动,能够自觉学习。
但也有个别学生的学习态度不好,自控能力比较差。
三、具体措施如下:
(一)学生常规:
1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。
并通过小组长的汇报,及时的表扬。
对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
使学生懂得做人的道理,培养学生的爱国主义情感。
(二)班级纪律1、课堂纪律:
再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。
这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2、课间纪律:
课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。
3、路队纪律:
进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队。
(三)安全卫生工作1、对学生能够进行交通安全教育,提高学生交通安全意识。
注意上下楼梯的安全。
2、饮食安全:
进餐不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。
3、活动安全:
教育小学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏。
4、继续落实防溺水安全教育工作。
(四)、班干部培养工作班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理。
我相信,用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康地成长。
在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把二年四班的各项工作做到更好。
篇二:
班主任工作计划与手册
班主任工作计划与手册201——20120122011——2012学年度第二学期学班校级青岛河西小学青岛河西小学河西二年级二班年级二班主任袁晓艳青岛市四方区教育体育局制一、班级情况总人数45男生女生2619借读生数36目前,班级男女生比例较为协调,因此班级学生整体表现乖巧、听话。
同时学生思维较为活跃、机敏。
学生在体育、美术、习作、写字等方面较为突出,多次获得竞赛的佳绩。
且学生自律性较好,能够自觉遵守学校的各项规章制度,有着强烈的求知欲、集体荣誉学感,整体素质较高。
生基班级班风、学风健康、向上成为本班的一大亮点。
班委会有着较强的向心力。
学生礼仪习惯较好;劳动习惯经过三学年的培养有了很大的进步,多次获得流动红旗,但仍然存在个别学生欠责任心;本情学习习惯能够达到本年龄阶段学生水平,仅有个别学生欠学习的欲望、在学习习惯等方面需要下极大的功夫予以规范与指导。
随着学生年龄的增长,个别学生需要心理方面的辅导,帮助其树立一个较况分为开朗、积极向上的心理倾向。
本班学生初步养成了良好的学习习惯、卫生习惯,掌握了一些简单的劳动技能,能主动地参与学习活动,知道自觉维护周围的环境卫析生,培养学生良好的习惯,将是今后教育教学工作中一项重要任务。
家长委员会成员能积极参加学校活动,家长整体素质较高,能够主动探究教育方法并积极配合支持学校、班级的教育活动。
学生家长注重培养学生各方面的特长,多数学生都能在学好文化知识之余掌握一技之长。
二、工作目标及措施项目爱国主义教育目标措施热爱国旗、国徽,会唱抓紧晨会、班队会、升旗仪式向学生国歌;行队礼标准;了解进行爱国主义教育;结合学校“弘扬民少先队队史、队章;了解族精神”开展以“五爱”为主题的系国事、关心国情。
列活动;建立班级“民族精神接力棒”记事本,培养学生民族精神。
养成教育班风学风班会活动学习《小学生日常行为组织学生学好《小学生日常行为规规范》、以诚信教育为抓范》并在活动中抓好日常行为习惯的养手,促进学生树立良好的成;结合校养成教育活动,开展班级“每人格魅力。
日一议、每日一思”,说说身边的文明事活动。
培养“爱我中队、争创一流”的班风。
建立并培养好班委会,带动、凝固班级力量,形成齐心协力争取学校一流树立“勤奋、好学、善中队的风貌;抓好学生学习面貌,保持思、多问”的学风。
良好的学风。
积极开展爱国主义教结合校德育特色月开好四个班会:
“学育活动;加强国防教育;加奥运健儿,弘民族精神”;“重走革命道强养成教育,促进学生树路,做新一代少先队员”;“我是文明的立良好的人格。
小使者”“承载艺术的芬芳,自由绽;放”。
项目科技活动文体活动劳动实践各科教师配合家长工作目标措施鼓励学生做生活的有心人,大胆创树立“学科学、用科学”新、勇于创新、动脑、动手发明创造;的信念,激发学生勇于、组织学生了解科技的进步、观看科技影乐于创新、实践的激情。
片、报刊,学科学用科学。
进行朗读、阅读比赛、陶以比赛带动学生阅读陶冶学生的艺术冶艺术情操;全民参与健情操,并争取在校艺术节上展示;承载身,健康生活。
奥运东风,在班级掀起全民健身运动。
如,踢毽、晨跑等。
学习劳动常识,培养热在日常卫生清扫中加强学生的自律爱劳动的习惯;能够自觉性,培养学生快速、完满的完成任务;保护班级卫生工具;争当结合每日一议的活动,对学生进行环保学校卫生先进班。
建立团结、合作的师师教育增强环保意识。
协调与各任课教师的关系,团结合关系;加强“沟通信息快作,共同“关注学生成长”;每课一小车道”的建设。
聚,密切与任课教师的联系,把握学生的细微变化,促其进步。
深化“家长学校”密切组织好“家长学校工作”,帮助家长与家长的联系,协调教育完善教育;利用好素质手册和开展家合力。
访、电访与家长保持联系抓好学生的学习和生活、品行的养成。
项目活动主题及措施2011年我班少先队活动紧紧围绕学校少先队活动开展。
校少先队工作的主要任务是:
认真学习贯彻党的十七大精神和四方区第六届少代会精神,全面贯彻落实科学发展观,按照青岛少工委“全队抓基层,全队抓落实,全队抓规范”的工作思路和区第六届少代会提出的工作要求,继续围绕贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》,结合“生活化、活动型、探究式”的德育理念,少深化雏鹰争章活动和其他少先队品牌活动,狠抓基层基础建设,以体验教育为基本途径,做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面先发展”,组织广大少年儿童为全面建设小康社会、成功举办奥帆赛做出积极贡献。
一、以“红领巾心向党,快乐和谐共成长”主题活动为统揽,以实队践体验为基本途径,全面加强少年儿童思想道德教育。
二、推进少先队品牌建设,打造少先队良好形象。
三、加强少先队自身建设,提高工作实效。
活月份活动安排:
三月:
积极参与学校少先队学雷锋活动,爱自然活动。
四月:
积极参加清明节活动,阳光体育运动,手拉手活动。
动五月:
积极筹备校园十大文明行为评选活动,认真搞好“飞扬的红领巾”主题队日“活动,参加奥运志愿服务活动。
六月:
指导学生准备好庆六一活动。
参与平安行动,投入社区,积三、特殊学生情况分析及转化措施(单亲、特困、学困、其他)特殊学生情况分析及转化措施(单亲、特困、学困、其他)姓名现状问题该生学习习惯较之以措施效果采用“一帮一”结队往有所改善,但距班级子的方式。
以鼓励为主马田雨整体水平有所差距。
学要手段,帮助该生进一习欲望不够强烈。
该生写字、学习成绩步树立学习的自信心。
帮助该生建立学习不够理想,且呈现时好目标,榜样。
时时督促、杜震时坏的现象。
父母工作事事关心的方式。
教忙。
姓名现状问题措施效果四、工作情况记录五、工作总评工作总结工作总结学校意见校长:
年月日
篇三:
班主任工作手册表格(修订)
班主任工作手册学年度班学期级:
_______________________班主任:
______________________北京长城研修学院贵州辅导中心班主任工作手册管理要求1、工作手册是班级工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写,以利于积累资料,总结经验,探索规律,有利于学校检查和指导工作。
2、工作手册包括:
学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期(年)工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等,将作为班主任工作量化考查重要依据。
3、每学期开学时发给班主任新手册,期中检查前半本学期填写情况,期末放假前收回考核归档,作为班主任的主要业务档案。
4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《校班主任工作管理办法》。
北京长城研修学院贵州教学辅导中心班主任工作条例(暂行)第一章总第一条则班主任是学校委派到学生班级对学生德、智、体、美等方面进行日常教育、管理,并指导其全面发展、健康成长的教师。
全校教师必须服从学校安排,根据需要担任班主任。
。
第二条班主任的任职条件为保证班主任工作制度化、科学化、规范化,切实加强学生的思想政治教育工作和服务管理工作.根据我校相关情况,严格加强班主任的政治信念、思想品德、组织观念、业务素质建设,以规范班主任职责要求,从而提高学生职业素养、职业意识,促进学生更好就业的方向发展。
第三条班主任基本职责
(一)加强对学生的思想教育。
(二)加强班风、学风建设。
(三)鼓励并组织学生参与有益于身心健康体育、文艺、科技活动和各种社会实践活动。
(四)按照学校规章制度要求,对学生进行道德品质、行为规范、校纪校规教育。
(五)开展安全、法制、纪律等教育工作。
第四条班主任岗位职责
(一)联系任课老师,抓好班级出勤管理;
(二)指导学生学习,鼓励学生参加各种考级考证,提高学生过级过关率;(三)及时做好违纪学生的教育和处理,并及时上报材料;(四)努力培养学生干部,搞好班级建设工作;(五)召开主题班会、班会、班委会。
(六)组织开展形式多样的课外活动和社团活动;(七)深入学生宿舍,协助宿管教师做好学生宿舍管理工作;(八)联系学生家长,及时通报学生在校学习生活情况;(九)做好学生谈话工作,掌握学生思想动态。
(十)完成学生综合素质和评语通知书,放假给学生家长寄放假通知单。
(十一)开学做好工作计划和活动安排,期末做好工作总结;(十二)组织学生综合测评工作。
(十三)组织本班各级各类奖项评选和推荐工作。
(十四)做好贫困学生的认定、建档和推荐工作;(十五)配合做好学生的就业指导、毕业生推荐及文明离校工作;(十六)按照要求及时上交各项材料;(十七)参加各种学习、会议和活动。
(十八)完成学校及相关部门的其它工作。
第五条第六条第七条班主任要密切联系任课老师,做好沟通,及时采取相应措施,提高班级出勤率,帮助学生养成良好的学习习惯。
班主任要认真研究促进学生职业化的方法和途径,培养学生职业技能,提高班级出勤率,围绕考级考证开展工作,提高考证率。
班主任应及时对学生违纪进行教育,与家长联系,共同协商做好教育工作的具体方法,并对学生违纪行为进行处理,同时按照学校的规定上报各项处分材料。
第八条第九条第十条第十一条班主任要推进完班委会和团支部的建设,努力建设一直高素质的班级学生干部队伍。
按照学校的安排,班主任每个月组织凿开1次主题班会,并准备教案,指导学生干部召开2次会议。
班主任要组织学生开展各项活动,丰富校园文化生活,协调与学生之间的近距离相处和沟通。
班主任每周走访学生宿舍,及时了解学生学习和生活的实际,并协助宿管做好学生教育。
每个月定期走访本班那女年宿舍各4次,并做好相关记录。
第十二条班主任每个月至少与每个学生家长联系1次并做好记录,及时反映学生在校的表现,做好家长与学校的联系工作。
每个月必须与学生家长联系4人次,并做好相关记录。
第十三条第十四条班主任每月至少与学生谈话5人次,并做好相关记录。
班主任每个学期要做好工作计划和总结,不断积累经验,完善措施,提高教育管理能力。
第十五条班主任要关心贫困学生、父母离异、丧父或丧母的单亲学生及孤儿学生,简历贫困档案,力度关心该项学生,做好思想开通及人生鼓励。
密切关心。
第十六条第十七条班主任要主要国家和学校的制度规划,配合相关部门确保本班学生就业。
班主任要高度重视和煮好安全防范事故工作,确保学生在校期间的人身和财产安全,确保学生安全文明离校。
第三章班主任培养和管理第十八条班主任工作由学校学生处监督、检查和宏观指导及日常管理和考核考评。
第十九条学生处应加强对班主任的培训、检查、考核和管理。
以不断提高和促进班主任工作水平和能力提高。
第二十条学生处应有计划组合字班主任开展形式多样、内容丰富的工作经验交流。
原则上每学期开展一次班主任工作会议。
第四章班主任考核第二十一条班主任考核是对班主任工作成效的量化评价.班主任考核按照每月考核,每月28日前上报财务处。
第二十二条班主任考核的原则
(一)坚持定量为主,定性为辅的原则.
(二)坚持客观、公正的原则。
(三)坚持系(部)考核,学生处审核的原则。
(四)坚持重点考核为主,兼顾全面考核的原则。
(五)坚持月考降级和一票否决制度的原则。
第二十三条班主任月考核分以100满分封顶进行考核。
班级管理出现严重情况的,认定为本月考核不合格。
第二十四条班主任月考指标为:
(一)师德师风
(二)安全管理(三)班风学风(四)班主任工作(五)宿舍管理(六)班级活动第二十五条班主任月考核指标说明及操作办法
(一)师德师风要求:
班主任要认真履行岗位职责,作风正、纪律严、形象好,在学生中树立关爱学生的良好形象。
本项考核分值10分。
1、仪容仪表符合教师身份。
1分2、及时处理相关事宜。
2分3、按时参加学院和部门的各项会议。
2分4、按时保质质量完成各项工作任务。
5分分别达到思想要求的的相应的分数,否则扣除相应分数。
(二)安全管理是班主任工作的生命线,是维护校园稳定和建设平安和谐校园的必然要求。
本项考核分值15分。
1、班级没有出现校外住宿、打架、酗酒滋事等安全事故及隐患的,得分15分。
2、出现晚归的每人次扣0.2分。
3、出现夜不归宿的,每人次扣0.5分。
4、学生翻越围墙外出被保卫查实,每人每次扣1分,本项分值扣完为止。
(三)班级学风是班级管理的核心内容,主要通过班级出勤率、班级文明建设,班级文化建设三个指标进行考核。
本项考核分值30分。
1、核算出勤率的时间包括学生按时参加正课、早、晚自习、校内外实训课程、校内活动的教学时间,病假、事假人数不能在应到人数中扣除。
秀许学生可以在班级总人数中扣除。
出勤率等于实到人数除以班级人数。
本项考核分值10分。
(1)班级出勤率达到100%-95%的班级得10-9分。
(2)班级出勤率达到95%-90%的班级得8-7分。
(3)班级出勤率达90%-85%的班级得分6-7分。
(4)班级出勤率从达低于85%的班级得0分。
本月考核中此项不合格。
出现迟到、早退等班风不正等情况,没出现1人次,在本项考核得分中扣除0.1分。
本项考核扣完本项分数为止。
2、班级文明建设。
班级文明是学院文明窗口和形象。
本项占10分。
具体考核指标为:
(1)课堂上课情况占4分。
(2)教室卫生占4分。
(3)学生文明习惯(规范语言)占3分。
三项指标根据情况进行考核,具体实施细节由各系自行制定。
3、本机文化建设。
本项占10分。
班主任当月组织下列学习活动之一的,每项得5分,没有组织的不得分。
(1)讲座
(2)学习活动(3)专业技能活动(4)读书活动(5)创办班刊、板报、墙报等(墙报每月更新一次得5分)。
(6)其它具有鲜明时代特征,有利于学生提高学习能力,有利于学生职业素养培养,有利于学生身心健康的活动。
(四)班主任工作通过开展主题班会、班会、班委会、学生谈话、与学生家长联系,团支部建设等形式完成本项考核分值。
25分1、完成学生工作计划和总结,保质保量召开主题班会,并且准备教案占5分,少一次工作计划或总结扣2分,无主题班会扣5分。
2、保质保量召开班会、班委会会议并记录占5分,少1次会议扣1分。
3、每个月与学生至少谈话8次占5分,少一次扣1分。
4、每个月与学生家长联系达8人次的5分,少一次扣1分。
5、团支部组织健全得1分。
班级学生积极参加各种团组织活动得9分。
以上各项扣完该项为止。
(五)宿舍管理是班主任工作的重要部分,本项考核分值10分。
每个月定期走访本班全部男女宿舍各4次占5分。
所带班级学生宿舍全部合格的5分,没出现一间学生宿舍不合格的扣1分。
扣完为止。
学生宿舍受到相应表彰的加1分,加满为止。
(六)班级问及活动是班主任调动学生积极性、促进学生全面发展的重要途径,本项考核分值10分。
班级每组织一次班级文体活动加5分。
班级每一人参加组织活动的班级考核加0.5分,加满5分为止。
两项加分加满10分为止。
(七)班主任工作月考核总分为100分。
班主任月考核分=师德师风得分+安全管理+班风学风得分+班主任工作得分+宿舍管理得分+班级文体活动得分。
第二十六条班主任班级管理过程中出出现以下情况的,当月考核认定为不合格,扣除该班主任的全部津贴。
(一)
(二)(三)(四)(五)(六)(七)班主任不以身作则,在学院造成不良影响的。
班级或班主任在工作中出现重大失误,造成影响学院声誉事件的。
本班出现打架斗殴、严重酗酒滋事等严重安全事故的(根据学生管理条例认定)。
班级出现影响校园安全稳定恶性实践的。
没有认真履行管理责任,月班级出勤率低于80%的。
没有按照要求组织开展主题班会教育的。
班委队伍混乱,班级管理失态的。
(八)(九)(十)没有按照要求走访学生宿舍的。
没有按照要求与学生谈话的。
学生宿舍抽查不合格超过5间次(含5间次)的。
按照每班学生宿舍年级区域之分。
(十一)当月学生晚归、夜不归宿累计超过30人次的。
(十二)由于工作失误、对违纪学生处理遭到学生投诉,影响恶劣、经调查核实的。
(十三)各种评优推优评选不公,经董事会认定的。
(十四)其它被认为不合格情况的。
第二十七条在实行的过程中,请认真总结经验,提出修改意见,经讨论后、修改、决定后实施。
第二十八条本文从2014年3月1日起开始执行,最终解释权归学校。
第五章第二十六条班主任工作津贴班主任每学期以4个月计发班主任基础津贴,基础津贴=班级人数×10元计算。
每月按照考核结果随工资发放;每月学生离校实习期间,班主任考核合格只享受基础津贴。
班主任津贴=总人数×10×考评分。
如果违反第二十六条规定。
该月班主任津贴为零。
201____-201____学年度第____学期学生花名册表(1.1)序号12345678910111213141516171819202122232425姓名班级:
性别民族出生日期身份证号班主任:
家庭地址寝室号家长姓名家庭电话总人数:
个人电话备注201____-201____学年度第____学期学生花名册表(1.2)序号26272829303132333435363738394041424344454647484950姓名班级:
性别民族出生日期身份证号班主任:
家庭地址寝室号家长姓名家庭电话总人数:
个人电话备注表(2.1)班级学生党团员、入团积极分子统计表序号姓名性别申请入党时间入党时间党内职务获奖情况联系方式备注表(3.1)班级团支部、班委、团学干部成员团支部团支书组织委员宣传委员姓名联系方式班委班长姓名联系方式团学干部姓名联系方式副班长纪检委员学习委员生活委员宣传委员文娱委员体育委员注;团学干部登记社团名称及职务。
表(4.1)本学期班级工作计划年月日领导签字:
年月日表(4.2)学期工作计划时间段计划内容表(5.1)家庭经济困难学生基本信息及资助工作情况序号姓名家庭经济困难情况与学生谈心学费缴纳情况获得资助名称及金额勤工助学情况备注表(5.2)家庭经济困难学生基本信息及资助工作情况序号姓名家庭经济困难情况与学生谈心学费缴纳情况获得资助名称及金额勤工助学情况备注表(7.1)违纪学生及休退学学生记录姓名班级时间违纪情况及休退学原因处理结果备注学生欠学费登记表系:
月份学生姓名班级:
学生欠费金额家长意见及承诺班主任学生承诺上交欠费时间学生是否在规定的时间内上交欠费备注表(10.1)学生考证记载学生姓名证书名称获得证书时间备注表(10.2)学生考证记载学生姓名证书名称获得证书时间备注表(11.1)重大事件处理记录发生事件发生时间发生地点处理过程处理结果表(11.2)重大事件处理记录发生事件发生时间发生地点处理过程处理结果表(12.1)组织学生参加集体活动记载活动时间活动地点活动主题安排对象及对象班级承办单位指导意见、学生参与情况表(12.2)组织学生参加集体活动记载活动时间活动地点活动主题安排对象及对象班级承办单位辅导员指导意见、学生参与情况表(13.1)学生劳动登记表劳动时间劳动地点劳动内容组织者效果参加活动人数比例校学生会审核人签字备注注:
效果为优秀、合格、基本合格、不合格表(13.2)学生劳动登记表劳动时间劳动地点劳动内容组织者效果参加活动人数比例校学生会审核人签字备注注:
效果为优秀、合格、基本合格、不合格表(13.3)学生劳动登记表劳动时间劳动地点劳动内容组织者效果参加活动人数比例校学生会审核人签字备注注:
效果为优秀、合格、基本合格、不合格表(14.1)班级学生考勤统计记表月份学生姓名旷课节次迟到次数早退次数事假次数病假次数公假次数备注月份学生姓名旷课节次迟到次数早退次数事假次数病假次数公假次数备注每月班级学生迟到旷课总表月份学生旷课人数学生迟到早退人数学生事假人数学生病假人数学生公假人数注:
统计超过10节课的学生信息表(15.1)班主任与学生谈话记录学生姓名谈话主题谈话要点及效果备注学生姓名谈话主题谈话要点及效果备注学生姓名谈话主题谈话要点及效果备注学生姓名谈话主题谈话要点及效果备注学生姓名谈话主题谈话要点及效果备注学生姓名谈话主题谈话要点及效果备注班级联系方式谈话时间班级联系方式谈话时间班级联系方式谈话时间班级联系方式谈话时间班级联系方式谈话时间班级联系方式谈话
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