12级13班第二学期药物学基础教案.docx

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12级13班第二学期药物学基础教案

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第一章第1、2节课题绪言、药效学

课堂类型理论课授课周次于第一周NO.1、2课时授课教师

教学目的1、掌握药物的概念、了解用药注意事项

2、掌握药物作用的两重性

3、比较受体激动剂、拮抗剂的异同点

教学重点1、药物的概念

2、药物作用的两重性

教学难点药物作用的两重性

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

认定学时目标5分钟

一、药物、药物学概念和药物分类15分钟

1、药物

2、药物学

3、药物的分类

按剂型分为注射剂、口服制剂、外用制剂、气雾剂、新型制剂

按服用方式分为内服药和外用药

按获得和使用的权限分为处方药和非处方药

二、学习目的5分钟

三、药物的基本作用10分钟

1、药物作用与药物效应

2、兴奋和抑制作用

四、药物作用的选择性5分钟

1、定义

2、临床意义

五、药物作用的两重性20分钟

1、防治作用：

预防作用

治疗作用

2、不良反应：

副作用

毒性反应

后遗效应

停药反应

耐受性

依赖性

继发反应

变态反应（超敏反应、过敏反应）

特异质反应

高敏性

三致反应

六、量效关系10分钟

1、量效关系的定义

2、量反应与质反应

3、效能和效价

4、治疗指数

七、药物作用机制10分钟

1、受体的概念

2、药物与受体结合直接引起效应的条件

3、受体的调节

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

同学们能基本了解药物学的定义，对学科学习有较大的兴趣。

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第一章第3、4节课题药动学

课堂类型理论课授课周次于第一周NO.3、4课时授课教师

教学目的1、说明药物的体内过程及其影响因素

2、应用首关消除、药酶诱导剂与药酶抑制剂的概念，联系其临床意义

3、比较药物的消除与蓄积的决定因素，理解药物血浆半衰期坪值的相关知识

4、了解影响药物作用的各项因素

教学重点1、药酶诱导剂与药酶抑制剂

2、血浆半衰期

3、尿液酸碱度对药物排泄的影响

教学难点药酶诱导剂与药酶抑制剂对药物转化的影响

影响药物排泄的因素

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标5分钟

一、药物的跨膜转运10分钟

二、药物的体内过程25分钟

1、吸收

理化性质对吸收的影响

给药途径对吸收的影响——首关消除

2、分布

药物血浆蛋白结合率对分布的影响

体液PH值的影响

体内生物屏障的影响

器官血流量和药物与组织亲和力的影响

3、生物转化

药酶诱导剂与抑制剂对药物生物转化的影响

4、排泄

肾脏排泄——尿液酸碱度对药物排泄的影响

胆汁排泄

其他排泄途径

三、药代动力学的基本概念20分钟

1、时效关系和量效关系

2、药物消除动力学

药物的消除

药物的蓄积

3、药动学参数及其应用

血浆半衰期

稳态血药浓度

生物利用度

四、药物方面的因素10分钟

1、药物剂量与药物作用的关系

无效量

最小有效量

最大有效量

最小中毒量

最小致死量

治疗量

安全范围

常用量

治疗指数

2、药物剂型与药物作用的关系

3、给药途径与药物作用的关系

4、给药时间与药物作用的关系

5、药物相互作用与药物作用的关系

五、机体方面的因素10分钟

1、年龄与体重

2、性别

3、个体差异

4、心理精神因素

5、病理因素

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

药物的体内过程以一条线段表示，让学生直观的理解。

血浆半衰期的临床意义涉及范围较广，课后学生疑问较多，今后授课应加深讲解。

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第二章第1、2节课题

课堂类型理论课授课周次于第二周NO.1、2课时授课教师

教学目的1、了解传出神经系统的分类，受体类型分布及生理效应、药物的分类

2、解释毛果芸香碱对眼的作用、用途和药疗须知

3、说出新斯的明的作用、用途及不良反应和药疗须知

教学重点1、毛果芸香碱对眼的作用、用途和药疗须知

2、新斯的明的作用、用途及不良反应和药疗须知

教学难点毛果芸香碱对眼的作用

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标5分钟

一、传出神经系统的递质及受体30分钟

1、传出神经按递质分类

胆碱能神经

去甲肾上腺素能神经

2、传出神经系统受体的类型及生理效应

胆碱受体

肾上腺素受体

3、传出神经系统递质的合成与转归

乙酰胆碱的合成与代谢

去甲肾上腺素的合成与代谢

二、传出神经系统药的基本作用5分钟

1、直接作用于受体

2、影响递质的合成、储存和灭活

三、传出神经系统药的分类5分钟

1、拟胆碱药

2、抗胆碱药

4、拟肾上腺素药

5、抗肾上腺素药

四、M受体激动药20分钟

1、毛果芸香碱

作用

增加腺体分泌

缩瞳、降低眼压、调节痉挛

临床应用

青光眼

虹膜炎

解救M受体阻断药中毒

不良反应

用药指导

滴眼时的注意事项

五、胆碱酯酶抑制药15分钟

1、胆碱酯酶抑制药的分类

易逆性胆碱酯酶抑制药

难逆性胆碱酯酶抑制药

2、新斯的明

作用和临床应用

不良反应

用药指导

3、其他治疗重症肌无力药物

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

本节无特殊情况，基本达到教学要求

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第二章第3节课题胆碱受体阻断药和胆碱酯酶复活药

课堂类型理论课授课周次于第二周NO.3、4课时授课教师

教学目的1、解释阿托品的作用、用途、不良反应及药疗须知

2、说出山莨菪碱、东莨菪碱的主要特点

3、解释有机磷酸酯类中毒的机制和表现以及解救措施

教学重点1、阿托品的作用和用途

2、有机磷酸酯类中毒的机制和表现以及解救措施

教学难点比较毛果芸香碱跟阿托品对眼的作用的异同

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标10分钟

一、阿托品类生物碱30分钟

1、阿托品

作用

阻断M受体

扩张血管

兴奋中枢

临床应用

解除平滑肌痉挛

全身麻醉前给药

眼科

缓慢型心绞痛

抗休克

解救有机磷酸酯类中毒

不良反应

用药指导

2、山莨菪碱

3、东莨菪碱

4、阿托品的合成代用品

二、N受体阻断药10分钟

1、N1受体阻断药

2、N2受体阻断药

三、有机磷酸酯类急性中毒及其解毒药30分钟

1、有机磷酸酯类药物

2、有机磷酸酯类中毒机制及中毒表现

中毒机制

中毒表现——三大症状

3、中毒的解救原则

迅速清除毒物

维持呼吸循环功能

及早使用解毒药物

4、常用解毒药

M受体阻断药

阿托品

胆碱酯酶复活药

氯解磷定

碘解磷定

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

本节内容与生活练习较密切，学生兴趣较浓，各项讨论容易开展，授课质量

良好，希望以后多汲取经验。

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第五章第4、5节课题肾上腺素受体激动药和阻断药

课堂类型理论课授课周次于第三周NO.1、2课时授课教师

教学目的1、说出肾上腺素受体激动药的分类及各类代表药

2、解释肾上腺素、多巴胺及异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应和药疗须知

3、说出去甲肾上腺素、间羟胺、去氧肾上腺素、麻黄碱及酚妥拉明的作用特点

教学重点1、肾上腺素

2、去甲肾上腺素与间羟胺的特点区别

3、酚妥拉明的作用特点

教学难点肾上腺素升压作用的翻转

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标10分钟

一、α、β受体激动药20分钟

1、肾上腺素

作用

临床应用

不良反应

用药指导

2、麻黄碱

口服有效

中枢兴奋作用显著

3、多巴胺

作用

临床应用

不良反应

用药指导

二、α受体激动药15分钟

1、去甲肾上腺素

作用

临床应用

不良反应

用药指导

2、间羟胺

对肾血管的作用不明显，不产生急性肾衰竭，是去甲肾上腺素的代用品

3、去氧肾上腺素

三、β受体激动药15分钟

1、异丙肾上腺素

作用

临床应用

不良反应

用药指导

2、多巴酚丁胺

四、α受体阻断药15分钟

1、酚妥拉明

作用

临床应用

不良反应

用药指导

2、酚苄明

五、β受体阻断药10分钟

1、作用

心血管系统

抑制肾素释放

收缩支气管

影响代谢

2、临床应用

3、不良反应

4、用药指导

检测目标达成度5分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

本节内容绝大多数是临床常用急救药物，临床实例很多，能激发学生学习的

兴趣，较好地完成了授课要求。

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班别12级1-3班课程药物学基础第三章第节课题局部麻醉药和静脉麻醉药

课堂类型理论课授课周次于第三周NO.3、4课时授课教师

教学目的1、解释普鲁卡因的作用、用途、不良反应和药疗须知

2、比较利多卡因、丁卡因和布比卡因的作用特点

3、说出常用吸入麻醉药和静脉麻醉药的作用特点、主要不良反应及药疗须知

教学重点1、普鲁卡因

2、利多卡因

教学难点比较普鲁卡因与利多卡因的作用的异同

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标10分钟

一、局部麻醉药的定义10分钟

二、局麻药的给药方法10分钟

1、表面麻醉

2、浸润麻醉

3、传导麻醉

4、蛛网膜下隙麻醉

5、硬膜外麻醉

三、局麻药作用10分钟

1、局麻作用

2、吸收作用

中枢神经系统作用

心血管系统作用

四、常用局麻药10分钟

1、普鲁卡因

作用和临床应用

局部麻醉

局部封闭

不良反应

药疗须知

2、丁卡因

3、利多卡因

有广谱局麻药之称，也可用于抗室性心律失常

4、布比卡因

五、静脉麻醉药10分钟

1、硫喷妥钠

超短效类巴比妥类药物，t1/2仅五分钟

2、氯胺酮

3、丙泊酚

4、依托咪酯

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

授课质量良好，基本了解麻醉药相关知识

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第四章第节课题镇静催眠药

课堂类型理论课授课周次于第四周NO.1、2课时授课教师

教学目的1、解释地西泮的作用、适应症、不良反应和用药须知

2、说出巴比妥类的分类、作用特点、不良反应和药疗须知

教学重点1、地西泮的作用、适应症、不良反应和药疗须知

2、巴比妥类药物的作用特点、不良反应和药疗须知

教学难点地西泮的作用和用途

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标10分钟

一、镇静催眠药的定义及其共同作用10分钟

二、苯二氮卓类25分钟

1、地西泮

体内过程

作用及临床应用

抗焦虑

镇静催眠

抗惊厥抗癫痫

中枢性肌肉松弛作用

不良反应

2常见苯二氮卓类药物

三、巴比妥类20分钟

1、巴比妥类药物的分类

长效类

中效类

短效类

超短效类

2、作用和临床应用

镇静催眠

抗惊厥和抗癫痫

麻醉

3、不良反应

后遗作用

耐受性

依赖性

急性中毒

重点掌握解救措施

四、其他镇静催眠药15分钟

1、水合氯醛

2、镇静催眠药用药指导

掌握禁忌症

严格掌握用药剂量和控制用药时间

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

教学秩序正常，完成教学目标

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第五章第3、4节课题抗癫痫药和抗惊厥药

课堂类型理论课授课周次于第四周NO.3、4课时授课教师

教学目的1、说出癫痫的临床类型。

2、简述抗癫痫药的作用、用途、不良反应和药疗须知

教学重点1、癫痫的临床类型

2、抗癫痫药的作用、用途、不良反应和药疗须知

教学难点苯妥英钠的作用

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标10分钟

一、癫痫的临床类型20分钟

1、全身性发作

大发作

小发作

癫痫持续状态

2、局限性发作

单纯局限性发作

复杂局限性发作

二、常用药物30分钟

1、苯妥英钠

作用

临床应用

抗癫痫

抗外周神经痛

抗心律失常

不良反应

胃肠反应

毒性反应

牙龈增生

血液系统

过敏反应

其他

2、卡马西平

临床应用

抗癫痫

抗外周神经痛

抗躁狂抑郁症

不良反应

3、苯巴比妥

4、乙琥胺

只对小发作有效，对其他发作无效

5、抗癫痫药物的选择

三、抗惊厥药20分钟

1、硫酸镁

作用

抗惊厥

降血压

临床应用

惊厥

高血压危象

不良反应

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

通过授课，同学们对癫痫发作的类型有较好的区分；掌握常用抗癫痫药的作用

特点与常见不良反应。

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第六章第节课题抗精神失常药

课堂类型理论课授课周次于第六周NO.1、2课时授课教师

教学目的1、掌握说出氯丙嗪的作用、用途、不良反应和用药须知

2、说出其他抗精神失常药的作用特点和药疗须知

教学重点1、氯丙嗪的作用、用途、不良反应和用药须知

教学难点氯丙嗪对体温调节的影响

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标10分钟

一、精神失常10分钟

二、吩噻嗪类30分钟

1、氯丙嗪

作用——阻断DA、α、M受体

中枢神经系统

抗精神病

镇吐

对体温调节的影响

自主神经系统

阻断α受体

阻断M受体

内分泌系统

加强中枢抑制药的作用

临床应用

精神分裂症

呕吐和顽固性呃逆

低温麻醉与人工冬眠

不良反应

常见不良反应——直立性低血压

锥体外系反应

过敏反应

急性中毒

2、奋乃静、氟奋乃静和三氟拉嗪

3、硫利达嗪

4吩噻嗪类抗精神病药作用比较

三、硫杂蒽类5分钟

氯普噻吨

四、丁酰苯类5分钟

氟哌啶醇

五、其他类7分钟

1、五氟利多

2、舒必利

3、氯氮平

六、其他抗精神病药作用比较3分钟

七、抗躁狂症药5分钟

碳酸锂

作用及临床应用

不良反应

八、抗抑郁症药5分钟

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

通过授课，同学们对掌握氯丙嗪的作用特点与常见不良反应等，了解其他

抗精神失常药的特点，完成教学目的。

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第七章第节课题治疗中枢神经系统退化性疾病药

课堂类型理论课授课周次于第七周NO.1、2课时授课教师

教学目的1、掌握左旋多巴的作用、用途及主要不良反应

2、了解卡比多巴的作用用途及不良反应

3、了解抗阿尔茨海默病药先作用特点

教学重点1、左旋多巴的作用、用途及主要不良反应

2、左旋多巴与卡比多巴的联合应用

教学难点左旋多巴与卡比多巴联用的机制

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标10分钟

一、中枢神经系统退化性疾病的定义与分类10分钟

1、帕金森病

2、阿尔茨海默病

3、亨延顿病

4、肌萎缩侧索硬化症

二、拟多巴胺药30分钟

1、左旋多巴

作用及临床应用

抗帕金森病

治疗肝性脑病

不良反应

药物相互作用

2、卡比多巴

与左旋多巴能增强疗效减少用量

3、溴隐亭

4、金刚烷胺

三、胆碱受体阻断药10分钟

苯海索

四、抗阿尔茨海默病药20分钟

1、胆碱能增强药

胆碱酯酶抑制药

他克林

加兰他敏

M受体激动药

占诺美林

2、大脑功能恢复药

吡拉西坦

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

教学秩序良好，完成教学目标

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第八章第节课题镇痛药

课堂类型理论课授课周次于第七周NO.3、4课时授课教师

教学目的1、比较吗啡和哌替啶的作用、用途及主要不良反应

2、说出吗啡急性中毒的症状及抢救措施

3、知道其他镇痛药和阿片受体拮抗剂的作用特点

教学重点1、啡和哌替啶的作用、用途及主要不良反应

2、吗啡急性中毒的症状及抢救措施

3、其他镇痛药和阿片受体拮抗剂的作用特点

教学难点镇痛药与局麻药镇痛作用的比较

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标5分钟

一、疼痛的发生及镇痛药的定义及分类10分钟

1、疼痛的发生

2、解热镇痛药

3、成瘾性镇痛药

二、阿片生物碱类镇痛药30分钟

1、吗啡

作用

中枢神经系统

镇痛、镇静、抑制呼吸、镇咳、缩瞳、催吐

消化道

止泻以及引起便秘

心血管系统

扩张外周血管，增高颅内压

其他

临床应用

镇痛

心源性哮喘

不良反应

副作用

恶心呕吐、便秘等

耐受性及依赖性

需按《麻醉药品管理条例》严格管理

急性中毒

判断标准为针尖样瞳孔，只是原因是呼吸麻痹，解救的药物为纳洛酮

禁忌症

支气管哮喘、颅脑损伤、分娩止痛等禁用

2、可待因

代替吗啡用于镇咳为中枢性镇咳药，也可缓解中度疼痛

三、人工合成镇痛药25分钟

1、哌替啶

与吗啡作用的四点不同，其余与吗啡相似

2、芬太尼

3、二氢埃托啡

4、美沙酮

主要用于戒除吗啡成瘾的替代药物

5、喷他佐辛

成瘾性极小，已列入非麻醉药品

四、其他镇痛药10分钟

1、曲马多

2、罗通定

中药延胡索的提取物，主要用于慢性持续性钝痛

五、阿片受体拮抗药10分钟

1、纳洛酮

检测目标达成度5分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

镇痛药，又称为成瘾性镇痛药，在临床使用时有特殊的要求，通过授课，使学生掌握吗啡、哌替啶及其他常用镇痛药的知识要点。

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第九章第节课题解热镇痛抗炎药

课堂类型理论课授课周次于第八周NO.1、2课时授课教师

教学目的1、比较常用解热镇痛抗炎药的作用特点

2、说出阿司匹林的作用、用途和主要不良反应

教学重点1、解热镇痛抗炎药的基本药理作用

2、阿司匹林的作用、用途和主要不良反应

教学难点常用解热镇痛抗炎药的作用特点比较

教学方法理论讲授、多媒体演示、讨论

教学资源教参书、多媒体教学设备

检测复习情况

认定学时目标10分钟

一、解热镇痛抗炎药的的作用机制5分钟

抑制PG的合成

二、解热镇痛抗炎药的共同作用20分钟

1、解热作用

只降低发热者体温，对正常体温无影响

2、镇痛作用

对剧痛、内脏绞痛无效，不成瘾

3、抗炎作用

苯胺类药物不具有此作用

三、阿司匹林15分钟

1、作用及临床应用

解热镇痛

抗炎抗风湿

抑制血小板聚集、防止血栓形成

2、不良反应

胃肠道反应

凝血障碍

变态反应

水杨酸反应

瑞夷综合症

四、对乙酰氨基酚5分钟

1、几乎不具有抗炎抗风湿作用

2、代替阿司匹林用于儿童感冒发热

五、保泰松、羟基保泰松5分钟

六、有机酸类5分钟

1、吲哚美辛

2、舒林酸

3、布洛芬

4、双氯芬酸

5、吡罗昔康

七、选择性COX-2抑制药10分钟

1、美洛昔康

2、尼美舒利

3、塞来昔布

4、罗非昔布

八、抗痛风药5分钟

1、抑制尿酸生成药

2、促进尿酸排泄药

3、抑制痛风炎症药

检测目标达成度10分钟

布置作业，展示新课时目标

后记：

本节内容与镇痛药相比较进行讲解，用对比法让学生更好地掌握书本的知识，取得了良好的教学效果。

肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案

班别12级1-3班课程药物学基础第十章第节课题中枢兴奋药

课堂类型理论课授课周次于第九周NO.3、4课时授课教师

教学目的1、说出中枢兴奋药的分类

2、掌握咖啡因、尼可刹米及洛贝林的作用、用途及不良反应和药疗须知

3、了解其他中枢兴奋药的的作用特点

教学重点1、咖啡因的作用、用途及不良反应