Excel电子表格中数据分析教案.doc
- 文档编号:230537
- 上传时间:2022-10-07
- 格式:DOC
- 页数:10
- 大小:201.50KB
Excel电子表格中数据分析教案.doc
《Excel电子表格中数据分析教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Excel电子表格中数据分析教案.doc(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《Excel数据分析》教学设计
三原县职教中心
杨小丽
科 目:
计算机
教学对象:
102电子技术
课 型:
新授课
课 题 Excel数据分析
教学时数:
1课时
教学目标:
一、知识目标
1、掌握基本的数据排序功能,了解复杂的排序操作;
2、掌握数据的自动筛选,能对数据进行简单的筛选;
3、了解数据的高级筛选;
4、掌握数据的分类汇总。
二、能力目标
1、掌握数据的处理—排序、筛选、分类汇总;
2、培养学生自主学习、协作学习的能力;
3、培养学生的动手操作、综合实践的能力;
4、培养学生的信息处理能力。
三、德育目标
培养学生尊重科学、应用科学的意识。
教学重点:
1、 基本的数据排序
2、 数据的自动筛选
3、 数据的分类汇总
教学难点:
1、 数据的复杂排序
2、 数据的多条件筛选
3、数据的分类汇总
教学方法:
任务驱动法、协作学习法、分层教学法、演示教学法、实践教学法
教学过程:
[复习引入]
前面我们已经制作了081电子技术学生成绩表,也学习了怎样利用公式与函数进行计算,大部分同学都计算出了各学生的总分、平均分(复习如何计算总分、平均分)。
学生的总分、平均分算出来了,下一步要做的就是根据总分或平均分排出各学生的名次,这就是本节课要学习的第一个内容—Excel的数据排序功能。
[讲授新课]
(一)数据排序
1、排序:
又称分类,即按照某个字段的值的大小顺序重新排列数据列表中的记录。
这个字段称为关键字段或关键字。
数据从小到大排列称为升序,从大到小排列称为降序。
2、默认排序顺序
⑴数值按其值的大小排列;
⑵英文、数码、标点等,则按ACSLL码的次序排列;
⑶汉字,则按国标码的次序排列;
⑷日期按日期的先后顺序进行排列
3、例题讲解
任务1:
对102电子技术班学生成绩按总分由高到低排序。
教师演示------学生动手实践-----教师巡视检查
任务2:
排英语的单课从高到低排序。
教师演示------学生动手实践-----教师巡视检查
任务3:
在102电子技术班干部期中考试成绩单中以性别做为第一关键字,总分为第二关键字,升序排序。
教师演示------学生动手实践-----教师巡视检查
4、学生(教师)操作,教师纠错、小结
(1)先由学生在教师机操作,完成任务1;教师对学生容易出错的问题进行讲解、强调,并对数据排序进行小结。
*要强调的问题:
①排序之前,一定要先选定排序的数据区域
②排序时,可以选多个关键字
③计算学生名次可通过Excel的填充功能(两种方法)
(2)教师示范操作数据排序的“任务2”。
(3)让学生完成“任务3”。
任务1操作说明:
将成绩按总分从高到低进行排序
(1)选定要排序的区域。
如图一所示,用鼠标选定第2行至第39行。
图一
(2)选择“数据”菜单中的“排序”选项,弹出如图二所示的排序对话框。
图二
(3)设置如上图所示,最后单击“确定”按钮。
完成上述操作后,成绩表中的各成绩行立即就会按总分从高到低的顺序排列出来,如图三所示。
任务二操作说明:
(略)
任务三操作说明:
(略)
(二)数据分类汇总
1、概念:
分类汇总即对数据表按不同的类别进行汇总,汇总的方式包括求和,求平均值,计数等。
2、动手实践
任务4:
当数据用排序的方法进行分类以后,统计各类“了解途径”的人数。
教师演示------学生动手实践-----教师巡视检查
任务5:
对华泰玩具厂职工工资按月进行分类汇总,汇总方式为“求和”,汇总字段为“实发工资”。
教师演示------学生动手实践-----教师巡视检查
注意问题:
①在“筛选”之前,先在数据区域内选定任一单元格
②筛选时,可选多个筛选条件
③要取消筛选状态,再执行“数据-筛选-自动筛选”命令
任务4操作说明:
1、对数据按“了解途径”进行排序;
2、单击“数据”----“分类汇总”如图所示
3、单击确定,如图所示:
任务5操作说明:
(略)
(三)数据筛选:
筛选:
就是一种用于查找数据清单中数据的方法。
经过筛选的数据清单中只显示符合指定条件的记录。
1、设定查询条件
查询条件是一些关系表达式。
在Excel中的关系运算符有:
⑴关系运算符:
=、>、<、>=、<=、<>
⑵当要查找的条件满足多个条件的记录时,可以指定多重条件。
其中用“与”、“或”连接多重条件。
“与”、“或”的运算规则同数学上的“交集”和“并集”。
例:
语文>80数学<75
2、使用“自动筛选”
“自动筛选”在工作表中只显示满足条件的记录,那些不满足指定条件的记录被筛选掉并被隐藏起来。
任务6:
用“简单筛选”来选出所有“了解途径”为“电视广告”的人员情况。
任务7:
筛选出081电子技术班英语最低分的10个人。
3、使用“自定义自动筛选”
任务8:
使用自定义筛选选出最熟悉“麦当劳”和“肯德基”的人员。
任务9:
筛选出数学成绩大于60分,小于80分的学生。
4、高级筛选
任务10:
筛选出各科成绩都大于70分的学生。
5、学生操作,教师纠错、小结
1、 学生操作,教师点拨。
2、 注意问题:
①“分类汇总”之前,先在数据区域内选定任一单元格;
②在“分类汇总”对话框,一些参数的设置,如:
分类字段、汇总方式、汇总总项等;
③取消“分类汇总结果”的状态显示,可执行“数据—分类汇总—全部删除”命令。
[课堂练习]
1.以下关于数据筛选的说法中:
(1)可以按指定的内容进行筛选;
(2)可以筛选出前面若干个;
(3)可以按指定的大小关系进行筛选;
有 个是正确的。
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
2.以下关于数据排序的说法中:
(1)可以按由大到小的次序排序,也可以按由小到大的次序排序;
(2)排序后只是关键字的数据次序发生变化;
(3)排序后只留下关键字的数据;
有 个是正确的。
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
3.以下关于数据分类汇总的说法中:
(1)可以对多个项目进行汇总;
(2)汇总方式只能是“求和”;
(3)汇总后会自动分级显示汇总数据;
有 个是正确的。
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
4、在Excel中,下面关于分类汇总的叙述错误的是( )
A.分类汇总前必须按关键字段排序数据库
B.分类汇总的关键字段只能是一个字段
C.分类汇总可以被删除,但删除汇总后排序操作不能撤消
D.汇总方式只能是求和
[课堂小结]
1、数据排序:
①选定数据区域
②执行“数据—排序”命令
③可选多个关键字
④计算学生名次(填充功能)
2、数据筛选:
①选定任一单元格
②执行“数据—筛选—自动筛选”命令
③复制筛选出来的数据
④取消筛选状态,再执行“数据-筛选-自动筛选”命令
3、分类汇总:
①按某一关键字排序
②执行“数据—分类汇总”命令
③在分类汇总对话框中,设置相应的参数
④取消“分类汇总结果”的状态显示,可执行“数据—分
类汇总—全部删除”命令。
[课后作业]
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Excel 电子表格 数据 分析 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)